毛概暑期社会实践调查报告

时间：2020-11-02 15:27:57 调查报告我要投稿

毛概暑期社会实践调查报告

　　社会实践调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，以下是小编搜集整理的毛概暑期社会实践调查报告，供大家阅读参考。

毛概暑期社会实践调查报告

　　篇一：毛概暑期社会实践调查报告

　　调研学生就业态度,服务大学生就业

　　学号:XXXXXX姓名:XX班级:材料XX

　　学期:20xx至20xx学年1学期

　　实践主题---调研学生就业态度,服务大学生就业

　　实践题目:全球金融危机下大学生对就业状况态度的调查实践时间:20xx年10月1日——20xx年10月15日

　　参与成员:XXX

　　实践背景:

　　从美国次贷危机开始,到美国的房利美和房地美“两房”危机,再到雷曼兄弟申请破产、美林银行被收购、美国最大的保险公司AIG濒临破产被注资850亿美元拯救、全球股市持续下跌......华尔街骤然掀起了人们始料不及的剧烈金融风暴,并迅速席卷美国及与美国相关联的全球经济。美联储前主席格林斯潘认为,美国正在陷入“百年一遇”的金融危机之中。在全球金融经济一体化的今天,面对如此强势的金融危机,面对当下大学生的就业难题,必须认真分析美国金融危机对中国经济的影响,采取针对性的措施。

　　20xx年全国各地高校毕业生就业工作已陆续启动,与此同时,全球金融危机的海啸波及中国。已经有不少应届毕业生发现,在已经开始的校园招聘会上,来招聘的单位没有往年多,需要的名额也十分有限。逐年增加的数以百万计的高校毕业生与经济增速放缓的局面形成了鲜明的对比,金融危机下的就业压力不言而喻。急于就业的毕业生在竞争中往往容易“自降薪酬”来博得优势,另一方面,对自己仍有较高期许的人却陷入了“供求两难”的尴尬境地。今年的毕业生就业刚开始,各方面无形的因素已经让很多人措手不及,有毕业生戏称“秋天刚来,冬天也不远了”。

　　20xx年就业工作面临更大的困难、难度同比xx年进一步加大。xx年大学毕业生将在xx年的599万人基础上增加50万人左右,大学毕业生就业难的问题更加突出。150万,代表着150万个家庭,代表个150万对父母的期盼和希望,代表着150万双大学生渴望就业的`眼睛。有时候,有些东西,用数据表达出来,就会让人心里生出莫名恐慌感,深怕自己会成为其中一员。但是,该来的终究会来,已经大三的我们,两年后年也会面临就业的难题,我们该如何抉择呢?

　　实践流程:

　　10月2日——10月3日通过队员在校同学联系发放调查问卷，活动策划。

　　10月3日——10月15日收回调查结果,调查数据分析,小组讨论,理论提炼,撰写实践论文,总结实践成果。

　　调查方法:

　　针对金融危机下大学生的就业问题,我们做了一项调查,受访人群共100人。

　　下面是问卷的内容:

　　20xx全球金融危机下大学生对就业状况态度的调查

　　标签:球金融危机大学生就业状况调查影响感谢

　　简介:当前,全球金融危机对我国经济发展造成了较大影响,尤其给大学生就业带来了巨大压力。为真实了解金融危机对企业生产和用工造成的影响,我们组织了本次调查。希望能够得到你们的支持与合作,对你给予的协助致以万分的感谢..

　　1.您的专业?

　　2.您的性别?A男B女

　　3.您的年级?

　　4.您的学校?

　　5.您现在的学校是否提供就业指导A有B没有

　　6.对于高校就业指导,您最希望获取哪方面的信息

　　A、应聘技巧;B、用人单位信息

　　7.你的职业标准是什么?

　　A、获取生活与工作的平衡;B、成为领导者或管理者;C、获得安全感和稳定感;D、获得独立自主的工作;E、个人兴趣得到满足,有发展空间;F、其它

　　8.你那认为自己目前最欠缺的素质主要是

　　A.基本的解决问题能力B.沟通协调能力C.承受压力克服困难的能力E.专业知识和技能D.相关工作或实习经验F.其它

　　9.你认为这次金融危机对自己将来就业的影响如何?

　　A、很大;B、比较大;C、一般;D、一点点;E、没什么影响;

　　10.金融危机对毕业生就业的影响是多方面的,比如求职所需的时间、可供选择的职位和行业、薪酬水平、招聘人数等,其中你认为哪一项是受影响最大的?

　　A、求职所需的时间B、可供选择的职位和行业;C、薪酬水平;D、岗位数量;E、求职区域;

　　11.面对这次金融危机的影响,你对2010年的大学生就业形势持何种态度?

　　A、十分乐观;B、比较乐观;C、比较慎审;D、比较悲观;E、非常悲观;

　　12.在当前的就业形势下,你最想进入什么性质的单位工作?

　　A、国企;;B、政府机关事业单位;C、外企;

　　13.在巨大的就业压力面前,你会把希望寄托在谁身上?

　　A、靠自己;B、父母、亲戚、朋友;C、政府;

　　14.面对金融危机,你将可能做何种就业选择?

　　A、先延缓就业;B、先考研,避过金融危机;C、考公务员;D、先就业,后择业;E、一步到位;F、出国留学;G、自主创业;

　　15.当前就业形势下,你认为对自己帮助最大的就业渠道是?

　　A、学校教师推荐;B、家庭关系;C、校园招聘;D、校友帮助;E、各类社会招聘;F、网络招聘信息;

　　16.作为刚毕业的大学生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?

　　A、1500元以下;

　　B、1500～2500元;

　　C、2500～4000元;D、4000～6000元;E、6000元以上;

　　数据分析与心得体会:

　　对收集来的调查问卷进行统计,并将统计结果制作成图表(如上所示)逐个分析总结,得到以下结果:

　　1、在校大学生对自身的定位和要求:大部分在校大学生的就业标准都比较

　　低,只是为了给自己的未来提供一个基本稳定的生活环境,相应的月薪要求也较低,大概在1500~4000,同学们普遍认为自己缺乏沟通协调和某些解决具体问题的能力,并对应聘技巧和单位用人信息比较感兴趣。从这一方面来看在校生都比较现实,同时也对自己能力和未来缺乏信心,对自己的认识不足。另外还有约1/4的同学有成为领导者等较高的目标,相应的要求的薪金水平也较高达到4000~6000,甚至以上。

　　2、从学校角度来看:目前80%以上的高校都有了指导毕业生就业相关服务,

　　随着我国教育事业的发展和就业压力的日益增大,学校应有针对性的提供更多的机会,增加同学们与用人单位接触的机会,了解用人单位对人才的需求,提供更多的就业渠道。

　　3、金融危机对在校大学生的影响:受经融危机影响,就业压力继续增大,

　　同学们普遍下调了自己对未来工作尤其是薪金的期望值,但大多数(一半左右)的大学生对未来的就业状况持较为乐观的态度,将未来的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同学持悲观态度。对于金融危机对就业引起的最大的影响,有约30%的同学认为是薪金,30%是可选择的职位和行业,其他同学主要集中在求职时间,区域和岗位数上。与此同时,有更多的同学选择到基层就业和考验。

　　实践总结：

　　作为一名大学生,我认为面对如此严峻的社会环境我们应该正视现状,端正心态,更加努力的完善自己。“天下没有免费的午餐”,如果想得到理想的工作,就必须付出比别人的更多的努力。在学校比仅仅要踏踏实实的学好专业知识,还要抓住一切的机会通过学校,朋友更多的接触社会,提高自己的应变能力。

　　金融危机对我们新时代的大学生来讲,既是挑战又是机会。我们应该解放思想实事求是,积极配合国家西部大开发等各项政策,稳定心态贯彻实行科学发展观,努力适应我国有中国特色的社会主义市场经济,以谋求自我的成长和发展。

　　篇二：毛概暑期社会实践调查报告

　　一、指导思想

　　本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以"贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会"为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》("概论")课的实践教学。

　　二、目的意义

　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果"大实践"模式的尝试和具体应用。

　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

　　三、实施过程

　　1、本学期理论课结束之前，16-18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。

　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。

　　四、组织形式

　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：

　　一是学校组织的校级学生实践团队。

　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。

　　以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将"概论"课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告。

　　五、具体要求

　　1、全员参与。全校XX级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。

　　2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。