学习雷锋精神社会实践调查报告

时间：2025-02-17 10:24:38 蔼媚调查报告我要投稿

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学习雷锋精神社会实践调查报告

　　希望了解某个事件或情况时，我们需要调查清楚情况，并根据调查情况撰写调查报告。好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的学习雷锋精神社会实践调查报告，希望能够帮助到大家。

学习雷锋精神社会实践调查报告

　　学习雷锋精神社会实践调查报告 1

　　一、指导思想

　　雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，雷锋的一言一行、一举一动，所表现出的是一个革命战士、共产党人为实现共产主义伟大理想而奋斗的精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此我们响应校团委号召，决定开展以发扬雷锋精神为主题的学雷锋活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起。

　　二、活动目标

　　大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，倡导社会文明新风，培养我们关爱他人，服务社会的良好品质，加强我校精神文明建设。引导广大师生学习落实雷锋精神，加强我们对雷锋精神的认识和理解。促使我们能自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，学习雷锋精神中服务他人，奉献社会的优良品格。

　　三、活动主题

　　弘扬雷锋精神，构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

　　四、具体活动安排

　　通过与我校爱心社的联系，我们了解到，在小板桥那里有一个义教点，是专门供那些农民工之女放学以后有一个可以做作业的地方而设立的，每天下午都会有很多小朋友到那里做作业。所以，我们小组所有成员决定组织去小板桥义教点去义教。

　　五、活动过程

　　活动时间：20xx年5月9日

　　活动地点：小板桥义教点

　　活动过程：

　　下午我们上完课之后，准备好一切，约在南门集合，所有小组成员到齐以后，我们一路步行到小板桥，当我们到那里的时候已经有很多小朋友在那里做作业，那里每天会安排一个人去开门。那些孩子看到我们来，他们很高兴的就迎上来，嘴里喊着老师，搞得我们都有点不好意思和不知道该怎么做了，他们拉着我们的手要我们教他们做作业，我们去那里主要是教他们做作业、辅导他们，他们不会的地方教他们，等他们把所有作业做好了之后，再陪他们玩游戏，等到七点的时候我们再回来。

　　六、活动感受

　　通过这次的学雷锋活动，大家都感受到了自己所做出的努力，虽然很辛苦，我们都却收获很多，这不得不使我们感受到雷锋无私奉献、助人为乐、做好事不求回报的宝贵精神和优良品质。其实以我们的力量能帮助好多人，只是我们没机会、时间去接触和了解那些事情，我们身边有很多需要帮助的人，所以我们应该尽我们最大的努力去帮助那些需要我们帮助的人。

　　七、活动总结

　　所谓的学习雷锋精神就是我们平时所说的做好事，只要能帮助别人，哪怕是一点小事也好，我们都要尽最大的努力去帮助别人。

　　学习雷锋精神是时代的'需要，也是我们完善自己的要求，更是推动社会进步的强大动力。把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋的良好氛围。学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。我们要做好自己的本职工作，才能组织成一个有凝聚力的集体。

　　学习雷锋精神社会实践调查报告 2

　　深入开展学习雷锋的活动，在全社会上大力弘扬雷锋精神，是党中央作出的重大决策。如何建立完善的长效机制，推动学雷锋活动常态化，关键是要处理好“感动一阵子”和“践行一辈子”的关系。深入开展学雷锋活动，应重在内化于心，外化于行动。针对当前正在开展的学雷锋活动，结合平原县实际，笔者对如何在新形势下学习弘扬雷锋精神进行了认真深入地调查。

　　一、雷锋精神的内涵

　　学习雷锋活动在于弘扬雷锋精神。雷锋精神是雷锋同志先进事迹和崇高精神的理性升华，其核心是全心全意为人民服务的思想道德精神。近40年来，党中央提倡学习雷锋活动，弘扬雷锋精神实践证明，学雷锋活动，虽然是以雷锋的名字命名，但是其主旨并非学雷锋的样子做人，模仿雷锋的故事做事。雷锋精神已经超越了他个人的行为和具体事迹，内涵十分丰富，寓意十分深刻，是一种热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的新时期爱国主义精神，是干一行爱一行，专一行精一行的爱岗敬业精神，是一种艰苦创业，勤俭节约的创业精神，其实质是全心全意为人民服务的社会主义思想道德精神。

　　二、深入开展学雷锋活动的现实意义

　　改革开放以来，我国经济建设与社会发展取得了举世瞩目的成就。但是，在物欲横流、道德出现滑坡的今天，当郭美美、小悦悦等一系列公共事件不断挑战着社会的道德底线，当我们的社会和国家一次次遭遇道德危机的时候，当我们所恪守的道德理想信念面对越来越多的质疑时，我们更加怀念与雷锋有关的词汇：“不为名利”、“甘于奉献”，“乐于助人”，“善待他人”。

　　随着社会主义市场经济体制的初步建立，我国的经济社会和文化形态都发生了巨大的变化。一方面，改革开放引进了西方发达国家的科学技术、管理经验和市场竞争机制，促进了社会进步。另一方面，在经济转型期，由于物质驱动等原因，诸如缺乏信仰、见利忘义、诚信缺乏、人性冷漠、腐朽等不良现象在不断蔓延，成为社会关注的焦点问题。正是在这种情况下，人们呼唤雷锋精神，希望通过学习雷锋精神推动公平正义和温情的社会主义建设，提高青少年以及全社会的道德和职业水准。

　　(一)弘扬雷锋精神是新时期新形势下加强社会主义核心价值体现建设，形成全民奋发向上的精神力量的需要。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。雷锋精神是社会主义核心价值体系的最好诠释和生动体现。坚持和实践社会主义核心价值体系，就要像雷锋那样，发扬钉子精神，努力学习，树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　(二)雷锋精神是应对社会转型新时期道德领域面对挑战时的需要。它有利于匡正社会转型时期可能会出现的道德失范，诚信缺失的现象，能够引领社会道德水平的提升，促进男女平等、尊老爱幼、扶困济贫、礼让宽容的人际关系形成。

　　(三)雷锋精神是我们人生的重要精神支柱。任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我国已深入人心。雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，在进入社会主义市场经济的'今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。

　　三、扎实有效开展学雷锋活动

　　党的十七届六中全会明确提出，要深入开展学雷锋活动，采取有效措施推动学习活动常态化。新形势下，平原县把“弘扬雷锋精神，做最美平原人”活动，作为学雷锋活动常态化的一项重要内容。围绕这一主题，全县各乡镇(街区)、县直各部门、各行各业高度重视，采取有效措施，扎实开展了一系列学雷锋活动，在全县引起强烈反响。

　　(一)举办“弘扬雷锋精神，做最美平原人”启动仪式。为大力弘扬新时期雷锋精神，推动学雷锋活动常态化、机制化，3月10日上午，在县城琵琶湾公园演艺广场，隆重举办了“弘扬雷锋精神，做最美平原人”启动仪式。启动仪式上，优秀志愿者宣读了“弘扬雷锋精神，做最美平原人”倡议书;4支志愿者队伍分别上台宣誓;学生方队齐唱了《我们是共产主义接班人》、《学习雷锋好榜样》等歌曲;活动结束后，与会人员及现场群众还在背景喷绘上签名，纷纷表示以实际行动弘扬雷锋精神;活动现场，20余支志愿者队伍还开展了志愿服务活动，受到了群众一致好评

　　(二)在全县范围内扎实开展“最美平原人”评选活动。为弘扬雷锋精神，传承中华传统美德，倡导社会文明风尚，县委宣传部、县文明办在全县范围内深入开展了“最美平原人”征集评选活动。要求各单位围绕“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个方面，将基层典型人物事迹进行推荐上报。推荐对象面向基层群众，事迹感人、真实、可敬、可学，且具有一定的社会影响力和代表性。县里组织人员对上报事迹材料将进行认真评选，并择优在《平原时讯》刊登，最终确定的“最美平原人”人选，将适时进行隆重表彰。目前，全县已上报“最美平原人”人选60多人，在《平原时讯》刊登人物通讯30多期，在全县营造了浓厚的氛围。

　　(三)成立平原县志愿者协会，推动学雷锋活动常态化。县文明委把开展志愿服务，作为弘扬雷锋精神的有力抓手和培育道德风尚的载体平台。为确保活动扎实有效开展，县里成立了平原县志愿者协会。协会是由县委宣传部、县文明办监管，宗旨是弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，开展志愿服务活动，全面推动我县学雷锋活动机制化、常态化。全县60多个职能部门均成立了志愿者服务站，志愿者人数不少于单位总人数的百分之二十。各志愿者服务站统一队伍名称，统一志愿者服装、标识、队旗、服务口号等。各单位在县文明办的具体指导下开展日常工作，除参加全县组织的志愿服务活动外，结合工作实际，制定全年活动计划。每次开展活动前，向县文明办备案。同时，将视频、图片等资料存档。县文明办还对各省市级文明单位志愿服务活动开展情况进行专项督导检查，并将其作为省市级文明单位申报、考核的主要内容。县委宣传部、县文明办将适时召开专项总结表彰大会，对评选出来的“最美平原人”、先进志愿服务站、优秀志愿者进行隆重表彰。到目前，全县已开展各类志愿服务活动120多场次，受益群众3500多人。

　　四、如何推动学雷锋活动常态化

　　(一)弘扬雷锋精神，关键是要抓住实质。雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。学雷锋一定要抓住这个实质，当然需要有一定的方式，但活动方式必须有助于体现雷锋精神的实质。

　　(二)弘扬雷锋精神，要务实地学习雷锋。务实地学习雷锋，首先要把雷锋当作一个普通人，当作一个离每个人都很近的“好人”，让今天社会上的每一个人喜欢他，愿意成为他那样的人。其次是站在公民人格塑造的角度，去解读雷锋，挖掘雷锋人格中的营养要素。例如他的责任义务意识和真挚善良的情怀，把他作为许多许多值得学习的人之一，引导人们更多的意识到公民人格塑造的重要性，认清自身人格的不足，去完善自己的公民人格。如果简单拔高不断重复地用煽情的方式去宣传雷锋，就可能导致雷锋精神断灭。如果要雷锋精神得到传承，就站在市场经济社会现实中去体悟和解读雷锋，找到雷锋精神与公民人格塑造的结合点。

　　(三)弘扬雷锋精神，必须结合时代的需要。在市场经济条件下，如果把50年前产生与计划经济时代的雷锋精神一成不变的简单照搬，则无论在雷锋精神的内涵和学习形式上都可能有一些不适应问题。因此，必须根据时代发展的需要，对雷锋精神给予一定程度的扬弃，使之与当今社会需求进行对接，在继承其核心价值体系上赋予新的特征，并进行制度构建，从而避免说教式的思想教育和形式主义的学习运动，提高雷锋学习活动的效果。例如可以探索把学习雷锋精神的无私奉献、乐于助人的高尚情操与现代青年志愿者活动进行对接，把学习雷锋公而忘私，廉洁奉公的美德与党政机关的反腐倡廉教育和廉政制度建设进行对接，把雷锋干一行爱一行的“钉子”精神与各行各业的文化建设和岗位责任制进行对接，促使学习雷锋活动常态化、制度化。

　　(四)弘扬雷锋精神，要与精神文明创建活动结合起来。各地要将学雷锋活动作为精神文明建设的重要组成部分。要求各省市级文明单位组建志愿者服务队伍，坚持常年广泛参与帮困助弱、文明创建、无偿献血、公益服务、交通协勤等志愿服务，积极参与劳务奉献、智力服务和应急援助等各类志愿服务活动，自觉树立正确的社会主义荣辱观，推动全社会形成和睦互助、友爱向善的良好氛围。同时，通过志愿服务，带动更多的党员干部坚持岗位学雷锋，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起，在“岗位学雷锋，行业树新风”的活动中，培养爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，从而形成“奉献在本职”的良好风气。

　　学习雷锋精神社会实践调查报告 3

　　一、引言

　　雷锋，作为广大群众学习的榜样，他的精神激励着一代又一代中国人。为深入了解当代社会对雷锋精神的认知、践行情况，以及在新时代背景下雷锋精神的传承与发展，我们开展了此次关于学习雷锋精神的社会实践调查。

　　二、调查方法

　　问卷调查：本次调查共发放问卷 300 份，回收有效问卷 285 份，有效回收率为 95%。问卷涵盖不同年龄、性别、职业和地区的人群，以确保调查结果具有广泛代表性。

　　实地访谈：选取学校、社区、企业等场所，对不同群体进行面对面访谈，深入了解他们对雷锋精神的理解、参与学习雷锋活动的经历及看法。

　　观察法：观察学校、社区开展的学习雷锋活动，记录活动形式、参与人数及活动效果等情况。

　　三、调查结果与分析

　　对雷锋精神的认知情况

　　知晓度：高达 98% 的受访者表示知道雷锋，这表明雷锋的名字在社会中具有极高的知名度。然而，当进一步询问雷锋精神的具体内涵时，仅有 60% 的人能较为准确地阐述，如为人民服务、无私奉献、钉子精神等。这说明虽然雷锋广为人知，但部分人对其精神内涵的理解还不够深入。

　　认知途径：通过学校教育了解雷锋精神的占 55%，家庭影响占 20%，媒体宣传占 20%，其他途径占 5%。可见，学校教育在雷锋精神传承中发挥着主导作用，但家庭和媒体的影响力也不容忽视。

　　学习雷锋精神的实践情况

　　参与活动频率：在过去一年中，40% 的受访者表示参加过 1 - 2 次学习雷锋相关活动，25% 参加过 3 - 5 次，仅有 15% 参加过 5 次以上，20% 从未参加过。这反映出大部分人有参与学习雷锋活动的意愿，但参与频率有待提高。

　　活动形式：学校开展的活动主要以主题班会、志愿服务为主；社区则多组织义务劳动、关爱孤寡老人等活动；企业多通过捐款捐物、参与公益项目等方式践行雷锋精神。虽然活动形式多样，但创新性不足，部分活动存在形式化倾向。

　　雷锋精神在新时代的意义

　　认可度：90% 以上的受访者认为雷锋精神在新时代仍然具有重要意义，它是社会主义核心价值观的生动体现，有助于构建和谐社会，提升社会道德水平。

　　时代内涵：在新时代，人们赋予雷锋精神更多新的内涵，如爱岗敬业、勇于创新、网络公益等，体现了雷锋精神与时俱进的特点。

　　四、存在问题

　　认知深度不足：部分人对雷锋精神的理解仅停留在表面，没有深入领会其精神实质，导致在实践中难以真正践行。

　　活动形式化：一些学习雷锋活动过于注重形式，缺乏实际效果，没有真正将雷锋精神融入到人们的日常生活和工作中。

　　参与主体单一：学习雷锋活动的参与主体主要集中在学生和部分志愿者群体，其他社会群体参与度不高，未能形成全社会广泛参与的良好氛围。

　　宣传力度和创新不足：雷锋精神的宣传方式较为传统，在新媒体时代，未能充分利用互联网、短视频等新兴媒体平台进行有效传播，宣传内容和形式缺乏吸引力。

　　五、对策与建议

　　加强教育引导：学校应进一步深化雷锋精神教育，将其融入课程体系和校园文化建设中；家庭要注重传承，家长以身作则，向子女传递雷锋精神；社区和企业可开展专题讲座、事迹分享会等活动，提高公众对雷锋精神的认知深度。

　　创新活动形式：结合时代特点和社会需求，创新学习雷锋活动形式。例如，利用互联网开展线上志愿服务、网络公益活动；针对不同群体设计个性化活动，如为老年人开展智能手机培训，为青少年举办科技志愿服务等，增强活动的.吸引力和实效性。

　　扩大参与主体：政府应发挥引导作用，出台相关政策鼓励各类社会群体参与学习雷锋活动；社会组织要积极搭建平台，吸引更多人参与；企业可将雷锋精神融入企业文化，鼓励员工参与公益活动，形成全社会共同参与的良好局面。

　　强化宣传创新：充分利用新媒体平台，制作生动有趣的短视频、漫画、H5 等宣传产品，传播雷锋精神；举办线上线下主题宣传活动，如雷锋精神主题征文、摄影比赛等，提高公众参与度和传播效果。

　　六、结论

　　通过本次社会实践调查，我们深刻认识到雷锋精神在当代社会依然具有强大的生命力和重要的现实意义。尽管在学习雷锋精神的过程中存在一些问题，但只要我们加强教育引导、创新活动形式、扩大参与主体、强化宣传创新，就能够让雷锋精神在新时代焕发出更加耀眼的光芒，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。

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