【优选】清廉学校建设工作方案
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清廉学校建设工作方案 篇1
为贯彻落实县委县政府“清廉永嘉”建设的决策部署精神，推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面，依据我校实际情况，特制定桥下镇中心小学“清廉学校”建设工作方案如下：
一、工作目标
紧紧围绕《中共浙江省委教育工委浙江省教育厅关于全面推进“清廉教育”建设的实施意见》和县委“清廉永嘉”建设精神，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，开展“崇清尚廉”三大主题活动，在全县学校内部创建努力营造“崇廉、奉廉、知廉”的学校文化氛围，使清廉风气渗透到学校的方方面面，让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心、入行，全面打造家门口的清廉学校。
二、工作举措
（一）抓住“三个群体”，强化思想意识
1.在学校党员干部中实施“崇廉”主题活动。进一步落实全面从严治党主体责任，学校党组织特别是学校领导班子，要牵头组织学习《中国共产党党章》《中国共产党党内监督条例》等，不断提高全体党员干部的.理论素养。进一步融合学校廉洁文化元素，充分利用主题党日、校务会等开展“崇清尚廉”系列活动。进一步落实党风廉政责任制，公平公正推进“县管校聘”等改革，坚决杜绝招生考试、基本建设、物资设备采购、服务外包、科研经费管理等方面腐败问题，做到严守党纪、廉洁从政。
2.在学校全体教职工中实施“奉廉”主题活动。落实师德养成教育全面推进行动，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。严格课堂和思想文化阵地管理，充分发挥教师在“清廉学校”建设中的示范作用。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，做到不接受家长宴请、不参与有偿补课、不收受学生及家长的礼品礼金、不到校外培训机构兼职、不利用家长谋取私利。
3.在全校广大学生中实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的`若干意见》和《中小学生守则》精神，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把清廉文化建设和清廉教育渗透到学生学习生活的各个环节中，不断加强和改进学生思想政治教育，争做“四品八德”好少年。
（二）做好“三个结合”，强化工作举措
1.与党建工作相结合。树立“大党建”思想，努力抓好学校党组织的“五个一”活动，即组织一次清廉学校建设学习活动；组织观看一场反腐倡廉教育影视片；上一堂党风廉政建设教育课；参观一次清廉文化教育基地；完善一批规章制度，健全留痕制、述责制、问责制，形成全面从严治党的“闭合回路”。
2.与规范办学行为相结合。注重“四严抓”“四规范”，即严抓财务机制规范，严格财务人员职责权限、工作程序和工作纪律，推进校务公开；严抓教育收费规范，如食堂财务、工会补贴、班会费等，注重发挥内审监督作用；严抓招生、插班、教师调动、教师评先评优等规范，提高自律意识，坚守底线红线；严抓校建工程和物品采购管理规范，杜绝在物资采购过程中收受好处费，建设教育阳光工程。
3.与师德师风建设相结合。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，对违反师德师风行为“零容忍”。狠抓“五严禁”，即严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力整治课堂教学“慵懒散”现象；严禁诱导和暗示家长送礼，违规收受礼品礼金及强制学生订购教辅资料；严禁参加升学宴、谢师宴等酒局饭局；严禁教师上班时间玩游戏、炒股票；严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等。建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”。
（三）重视“三个保障”，强化机制建立
1.领导保障。要深刻认识推进“清廉教育”建设对深化教育改革、推进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、维护立德树人纯洁高地的重要意义，把“清廉学校”建设工作列入重要议事日程抓实抓好。学校成立推进“清廉教育”建设工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组负责全系统推进“清廉教育”建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。学校要切实加强组织领导，形成共识，完善措施，确保“清廉教育”建设扎实有效推进，取得实实在在的成效。
2.监督保障。进一步加强学校党支部建设，积极支持党支部委员会运用监督执纪四种形态“抓早抓小抓清廉”。畅通举报渠道，便捷举报方式，完善查纠机制。持之以恒开展教育系统正风肃纪工作，加大责任追究力度，对于违反“清廉教育”建设要求的人和事，要严肃追究责任，并做到见人、见事、见结果。
3.宣传保障。认真学习《县落实全面从严治党主体责任工作领导小组办公室关于引发<永嘉县“清廉细胞”培育行动实施方案>的通知》，认真学习《中共永嘉县教育局委员会永嘉县教育局关于全面推进“清廉教育”建设的工作方案》文件精神，制定《桥下镇中心小学“清廉学校”建设工作方案》，组织开展“清廉学校”建设工作动员大会，多措并举、扎实推进，进一步树立清廉价值导向，培育清廉思想，涵养清廉文化。
三、工作重点
1.文化：“清廉学校”校园文化建设。依托学校“钟山园”打造“清廉园”，文化长廊打造“清廉廊”，内操场打造“清廉广场”，会议室打造“清廉讲坛”等，逐步形成清廉元素环境。
2.阵地：学校清廉阵地建设，开展“清廉食堂”、“清廉办公室”、“清廉教室”等创建活动。不断加强校报校刊、校内广播电视、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设中廉洁文化内容和载体，充分发挥网络等新媒体的重要作用，建设开通“网微清廉”专题栏目。
3.课程：开展校本清廉文化建设。编写清廉文化读本，清廉校本教材，开展清廉教育课程，对师生进行清廉教育。清廉教育走进专业课程，通过内容丰富的清廉课程教育，学生逐步树立正确的价值观、人生观。
4.活动：组织开展形式多样的“崇清尙廉”活动，寓清廉文化建设融于各种教育活动中，营造浓郁的清廉校园氛围，提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，并将清廉风气辐射各个家庭与社会，构建良好清廉氛围。
5.管理：全面实施“清廉教育”工程，积极打造“清廉学校”。学校党员干部、教师、学生清廉教育的基础上，要求学生把学校开展廉洁教育进校园活动情况向家长汇报、宣传，把校园廉洁文化向家庭延伸、渗透。
四、工作要求
1.严明责任。切实担负责任，精心组织，周密部署，务求实效。学校“一把手”作为“清廉学校”建设直接责任人，要带头抓、直接抓、具体抓，扎实推进“清廉学校”建设。
2.狠抓落实。分工明确，专人负责，积极扎实开展“清廉学校”建设工作。及时将“清廉学校”建设活动中所涌现出的优秀事迹、信息公众号等手段进行宣传推广，形成良好的工作氛围。
3.全力保障。“清廉学校”建设作为学校一项重要内容，全体师生要提高认识，凝心聚力，创新方式，不断提高“清廉学校”建设的针对性和实效性，真正成为“清廉学校”建设示范点。
清廉学校建设工作方案 篇2
为深入贯彻落实新时代党的建设总要求和党中央关于管党治党决策部署，全面打造风清气正的教育生态，根据县教育局《关于全面建设清廉学校的实施方案》精神，结合学校实际，特制定本工作方案。
一、工作目标与思路
北景分校以“陶声医景”为主题打造清廉学校品牌，以“行知文化”为背景，“中医药文化”为主线，将望闻问切融入清廉行动，通过文化润廉、课程育廉、活动促廉等举措，督促领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生根植廉洁血脉，着力助推清廉文化品牌建设，努力营造风清正气的校园生态。
二、推进办法
（一）“望”表及里，行知文化溢校园
践行陶行知教育思想，进一步提炼整合学校文化，围绕“真教育”核心，以先生“知行合一”为校训，建构“育真人，做真教育”的培养目标；在环境创设上，“一厅一廊四园一广场”的环境体系，凸显陶行知先生“爱满天下”的思想精髓。
设立陶行知纪念馆，全面呈现陶行知先生献身教育的伟大历程，将陶行知先生教育报国的“爱国精神”、爱满天下的“育人精神”、知行合一的“求真精神”、矢志不渝的`“求索精神”与社会主义核心价值观融会贯通，形成“陶声医景”的校园文化。
（二）“闻”声自远，行知故事涤心灵
以“学陶师陶月”为载体，开展丰富多彩的活动，讲行知故事，读行知论著，观行知影视，议行知精神，让行知思想深入人心。研发系列清廉校本教材，包括《第一粒扣子》、《清廉小诗》、《清廉绘本》等，每天晨诵一首清廉小诗，午读清廉小故事《两只口袋》、《稿费的故事》等，借助清廉电影课程，让师生观看陶行知清廉故事等。让“爱满天下，乐育英才”的清廉之风，吹进每位陶师的心田，让“小陶子”在学陶师陶实践活动中，通过廉洁教育扣好廉洁自律“第一粒扣子”。
（三）“问”需于生，行知课程育真人
以“小真人课程”为清廉建设体系，让学生多元选择学会生活，培养真尚美、真慧学、真阳光、真文艺、真勤劳的.五真少年。通过名言古训、名人轶事、思考交流、课外实践等内容，帮助学生养成勤俭、踏实、自强、守法等良好的行为品德，树立牢固的廉洁理念。在社团课程中，通过学生唱廉、诵廉、讲廉、写廉、画廉、剪廉等系列活动，让师生将清廉理念入脑、入耳、入心。
（四）“切”中要点，行知基地见行动
以“百草园”为清廉实践基地，让学生体验劳作之辛，采撷收获之喜，播下清廉之种，通过开展“光盘行动”感受“粒粒皆辛苦”的文化，懂得珍惜粮食，发扬廉洁文化。
北景分校处处见“廉”影，时时闻“廉”音，人人展“廉”韵，事事漫“廉”意。清廉是学校的底色，把校园的每一个角落都打造成独特的清廉话语体系，让清廉文化润师生之心，养正气之风，铸师德之魂。
清廉学校建设工作方案 篇3
为加快推进“清廉校园”建设，努力在教育系统形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到校园的方方面面，积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观，打造家门口的清廉校园，特制定本实施方案。
一、注重预防，建设清廉校园领导小组。
以潜江市教育局关于清廉校园建设的意见为指导，深入开展以“崇清尚廉”为主题的清廉校园建设活动，坚持标本兼治、惩防并举，为加快发展，打造竹根滩镇小学清廉校园提供保障。
领导小组组长：
副组长：
成员：
二、营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围。
以“崇清敬廉”为主题，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。加大师德师风教育力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实在行动上，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生等等；把“清廉校园”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的.支撑和保障。
三、利用党员活动日、例会等时间开展活动。
在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。组织学习《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等书籍，加深领会精神实质，不断提高全体党员干部的理论素养。要充分利用党员活动日、教师例会等时间开展活动，同时，结合廉政制度建设，进一步落实党员教师廉政责任制，做到严守党纪。并认真抓好以下活动：
1、组织观看一场反腐倡廉教育影视片。
2、上一堂党风廉政教育课。
3、参观一次清廉文化教育基地，接受清廉文化的熏陶。
四、充分发挥教师在“清廉校园”建设中的重要作用。
在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好的影响和示范作用，充分发挥教师在“清廉校园”建设中的重要作用。要求学校全体教职工做好以下活动。
1、开展以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风活动。
2、撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔。
3、上好一节廉政教育专题课。
五、让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。
在学生中开展“清廉文化进校园”为主题的教育活动，把“清廉文化进校园”教育活动融入学校德育工作，结合未成年人思想道德建设，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进班级、进学生头脑活动，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
六、围绕“三廉”抓好落实。
1、围绕“三廉”并举的目标，要求领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁修身，把清廉教育纳入学校德育体系之中。
2、通过开展讲故事比赛、主题班会、黑板报比赛等活动，营造学廉、敬廉、思廉、保廉的良好氛围。
3、积极构建“清廉校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受群众监督。
4、将清廉从教、清廉自律纳入党员教师的行为准则。
学校党支部要组织开展本单位的“清廉校园”建设活动，分工明确，并有专人负责，及时将活动的实施方案、信息、图像视频和总结报送学区，确保活动落到实处。
七、具体工作安排:
1、完善清廉学校工作机制。严格落实“第一议题”制度，召开一次专题会，研究部署学校全面从严治党工作，防范廉政风险。坚持和加强党的领导写入学校章程并严格执行，与时俱进做好学校章程修订，持续推进中小学校党组领导的校长负责制，修订完善党组织会议和校长办公会会议事规则，进一步健全中小学党的领导体制和工作机制。（4月）
2、制定清廉学校年度工作计划。结合学校教育教学工作实际情况，统筹安排每月清廉建设活动，精心组织活动，确保活动取得实效。（4月）
3、完善学校管理机制。践行共同缔造理念，把师生参与、专家论证、风险评估、合法合规性审查作为“三重一大”决策重要程序。加强教职工（代表）大会、学代会（少代会）、家长委员会建设，形成“决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享”的治理模式。（4月）
4、建立廉政风险防控体系。在招生考试、招标采购、经费管理、基建后勤、合作办学等重点领域、重要岗位、关键环节，开展廉政风险排查，制定防控措施，列出“小微权力”清单，全面构建校园廉政风险防控体系。（5月）
5、开展违规吃喝专项整治。严格落实中央八项规定精神，坚决整治违规吃喝问题，纠“四风”、树新风。（5月）
6、深入开展课后服务和教辅征订收费不规范问题专项整治。持续巩固学校食堂服务保障效果。（5月）
7、开展宣教月活动。组织开展教育系统第24个党风廉政建设宣教月活动。落实党员领导干部双重组织生活、带头讲党课等制度。（5月）
8、加强师德师风建设，把师德师风作为教师评优评先、职称评审、岗位晋级、人才认定、课题申报的首要标准。注重发掘师德典型，讲好师德故事，加强引领感召。（5月）
9、开展清廉学校建设系列活动。深挖学校特色，打造“一校一品”，利用校园文化节、社团活动等校内外活动平台，开展清廉诗歌、清廉书画、清廉故事、清廉微视频等艺术创作、表演展示活动，打造具有学校特色的清廉文化艺术精品。发挥课堂主阵地功能，组织开展“我给爸妈写一封廉洁信”等活动，推进学校、家庭、社会清廉共育。（5月）
10、开展优秀案例展评。面向教师开展清廉教育优秀案例、公开课（微课）和廉洁文化专题片创作展评活动。（5月）
11、开展校园周边环境整治。加强网上网下宣传文化阵地管理，与相关部门一起深化学校周边和环境综合治理，防止校外不良文化向校园渗透。（5月）
12、扎实推进“双减”工作。加强学科类隐形变异培训防范治理，强化校外培训整治，巩固深化治理成果。健全贫困学生资助制度、留守学生关爱机制、学生心理健康教育机制等三大服务体系，并有效开展工作。（5月）
13、开展党建和党风廉政建设工作自查总结。围绕学校党建和党风廉政建设工作重点工作，做好资料收集整理。
清廉学校建设工作方案 篇4
为深入贯彻落实《中共老河口市委关于推进清廉老河口建设的实施意见》精神，按照中共襄阳市教育局党组《关于推进清廉学校建设的实施意见》工作部署，结合我校实际，现制定“清廉学校”建设实施方案如下：
一、指导思想
全面落实中央、省、市纪委和市委全会部署要求，坚持以办好人民满意教育为根本，落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，基本实现干部清廉从政、教师清廉从教、学生崇廉尚洁、学校清廉高效的良好格局，人民群众对教育的满意度和获得感显著提升，逐步实现政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的教育政治生态。
二、主要任务
1.全面加强政治建设
不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，全面扎实开展“四史”学习，加强爱国主义教育，不断巩固和丰富社会主义核心价值观、中华传统文化、老河口本地文化教育形式，严格落实推进体育美育和劳动教育。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚持问题导向，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价改革取得实质性突破。重视思政课堂建设，提升思政工作质量。加强和改进各校思想政治工作，以“五个思政”改革创新夯实“三全育人”，形成学校、家庭、社会同向同行的协同育人效应。持续强化政治意识、责任意识、底线意识，在培根铸魂、启智润心中加强学校阵地建设和堡垒建设。
2.压紧压实主体责任
压实党支部全面从严治党主体责任、党支部书记的第一责任和纪检委员监督责任、班子成员“一岗双责”，制定全面从严治党主体责任清单，坚持将党建工作与清廉学校建设同谋划、同部署、同推进。扎实开展“两谈话两报告”工作，及时召开党风廉政建设专题会，研判教育领域政治生态，总结分析清廉教育、清廉学校建设工作。开展学校基层党组织标准化建设，夯实党组织建设质量，从政治建设和廉洁纪律要求出发，不断提升基层党组织教育、监督、管理党员和组织、宣传、凝聚、服务师生的能力。
3.优化净化政治生态
落实谈心谈话、民主评议党员、支部主题党日等制度。深入开展纪检监察宣传教育“十进十建”活动，特色鲜明开展好党风廉政建设宣传教育月活动。培树先进典型，发挥其引领示范作用。及时总结推广党风廉政建设工作经验，弘扬正能量。扎实开展警示教育。及时学习各级纪委通报的违纪违法案例，组织党员干部到警示教育基地接受教育，深入剖析严重违纪违法人员的典型案例，通过现场实景的切实感受，发挥警示、震慑、教育作用。利用案件资源，落实好“一案一教育”工作，扎实开展“以案五说”活动，以案明规、以案普纪、以案促改，用身边事教育身边人，增强警示教育的针对性和时效性。
4.规范治理重点领域
加强对招生、经费管理、基建项目、采购招标、职称评定、食堂管理等重要岗位和关键环节的监管，认真开展廉政风险的排查防控，查漏补缺，防范未然。制定廉政风险清单，及时预警、及时校正、及时纠错。不断规范办学行为，建立办学行为负面清单，严格规范教辅资料征订、收费管理、考务工作、学籍管理、学生资助、食堂管理等工作，加大对教育违规行为的查处力度，开展侵害群众利益突出问题专项治理。严格落实党务、校务公开等制度，接受社会、群众和师生监督。重点公开人民群众关注的.招生、收费资助、食堂管理、教学质量等信息，以公开促进公平，让权利在阳光下运行。加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”。不断完善措施，推动课后服务全覆盖，切实打通学校课后服务“最后一公里”，对有特殊需要的学生，可以提供延时托管托餐服务，切实解决好家长接学生困难问题。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平，办好人民满意教育。
5.作风建设常抓长效
督促广大党员干部不断提高认识。对群众反映强烈的歪风陋习露头就打。进一步规范“三公”行为，严格控制“三公”经费支出。坚决遏制中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题，开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作。
6.完善学校治理体系
不断强化政治堡垒作用，建立党组织领导下的校长负责制，落实学校依法治校主体责任和“三重一大”决策制度，坚持和完善民主集中制和其它民主监督机制。加强教职工代表大会制度化、规范化建设，保障教职工参与民主管理和民主监督的权利，每年坚持召开教职工代表大会，教职工代表依法参与学校改革发展重大决策。
7.强化选人用人导向
坚持党管干部原则，坚持好干部的五条标准，坚持德才兼备、以德为先，着力培养选拔政治素质好、熟悉教育规律、品行作风优良、在师生中有较高威信的干部。严格落实干部选任“凡提四必”要求，认真落实领导干部报告个人有关事项工作，大力选用清廉有为干部。严格落实好《关于进一步激励关爱基层干部的七条措施》等，积极营造激浊扬清、干事创业的氛围，坚持严管与厚爱相结合，切实为担当者撑腰，给实干者鼓劲。关心关注年轻教师成长进步，组织开展专业化培训，建立健全在一线培养、选拔干部的长效机制，注重把有潜力的年轻教师放在重要岗位锤炼磨砺。深化教师管理体制机制改革，持续推进“县管校聘”管理改革，推动建立教师“能进能出”机制。
8.提升学校服务水平
规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，梳理编制小微权力清单。按照“最多跑一次”要求优化管理服务，推广“一站式”办结服务，进一步减轻学生和家长办事负担。大力推广“互联网+服务+管理”，建设“数字校园”、“智慧校园”，探索开展精准服务、精准管理。抓好关爱帮扶。更加关爱弱势群体，进一步完善学生学业服务支持体系，继续健全贫困家庭学生资助制度、残疾学生帮扶制度、学生心理健康咨询援助机制等，将服务贯穿学生成长发展全过程。
9.建设清廉校园文化
加大清廉文化宣传引领。努力把清廉文化融入学校党建、思想政治工作、校园文化建设和教育教学全过程，把党的神经末梢延伸到校园最深处。将清廉学校建设工作与文明校园建设结合起来，开展廉政书画展、廉政手抄报展、开设清廉讲堂、讲好清廉故事，继承优良勤政廉政传统，发挥“廉政读书角”的作用，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵，让清正廉洁的新风正气不断充盈校园。充分挖掘本校清廉文化资源，开发清廉文化校本课程，把清廉文化教育融入学校教育教学全过程。充分拓展清廉文化的阵地建设。通过微博、微信公众号、广播等阵地开辟清廉学校建设专栏，开展丰富多样的宣传活动，营造清廉文化氛围。加强学校周边环境综合治理，防止校外不良文化向校园渗透。
10.营造崇廉尚廉氛围
建立健全师德师风建设长效机制，弘扬优良师德师风。强化正向引导，扎实开展师德教育月活动，争做“四有”好老师，发掘师德先进典型，开展优秀教师事迹校园宣传活动，用身边先进典型引领广大教师，树立清廉师表形象，自觉抵制不正之风，争做育人楷模。正确运用《中小学教育惩戒规则(试行)》，加大对教师违规推销教辅材料、损害学生身心健康、违规接受吃请等师德失范行为问题查处力度，通报典型案例，促进学校形成良好校风。建设廉洁课堂，将廉洁教育纳入学校思想政治和德育教育整体规划，结合教育教学实际，利用爱国主义教育基地、法制教育基地、研学基地、清廉教育基地等开发校级课程，让廉洁教育更贴近青少年身心特点、思想实际和认识规律。加强学生学业诚信教育和管理，严格学业要求，严肃考风考纪，严肃处理考试作弊等行为。
三、组织保障
1.加强组织领导
建设清廉学校是省委、省政府的重大决策部署，学校党支部要进一步提高思想认识，切实增强清廉学校建设的`使命感、紧迫感、责任感。成立以党支部书记、校长赵作林同志为组长，贺春林、李传勤同志为副组长，党青妇工会后勤负责人为成员的推进清廉学校建设领导小组，领导小组下设办公室，赵祺越同志兼任办公室主任，具体负责组织推进清廉学校建设各项工作。党支部书记、校长是清廉学校建设的第一责任人，班子成员要严格履行“一岗双责”。各部门制定具体方案、明确举措，把各项任务落到实处。每年对建设落实情况进行分析考核评估，对做法突出的予以表彰，对落实不力、走过场的，及时督促整改、严肃问责。
2.突出工作重点
把群众和师生反映强烈的突出问题作为工作重点，坚持问题导向、目标导向、效果导向，聚焦全面从严治党，细化落实工作任务。强化主体自觉，发扬首创精神，充分发挥广大师生在清廉学校建设中的主动性、积极性、创造性，不断挖掘打造学校的亮点与特色，形成一校一品牌的清廉学校格局，不断丰富清廉学校建设的内涵。
3.营造浓厚氛围
把清廉学校建设作为推进本校当前和今后一个时期工作的主要抓手，及时宣传推广清廉建设工作，营造浓厚的舆论氛围。归纳总结清廉学校建设工作中涌现的新做法、新经验、新亮点。适时开展经验交流、现场观摩等形式的互动活动，达到相互学习、相互促进的目的。学校通过清廉建设的深入开展，逐步形成人人讲清廉、时时守清廉、处处护清廉、纷纷赞清廉的浓厚氛围。
清廉学校建设工作方案 篇5
为贯彻落实自治区党委关于清廉广西建设新部署新要求，推动清廉学校建设全面提质增效，根据《清廉广西建设提质增效三年行动方案（20xx—20xx年）》精神，制定本实施方案。
一、总体要求
坚持学方略、谋创新、抓落实，围绕党风优良、校风清明、教风清正、学风清新的目标，以“四大行动”为抓手，坚持力度不减、标准不降、节奏不变，推动清廉学校建设全面提质增效。
到20xx年底，全区学校党的领导更加坚强有力，党员、干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力明显提升，一体推进“三不腐”取得更多制度性成果和更大治理成效，全面从严治党向纵深发展。党员、干部的纪律意识、规矩意识、廉洁意识进一步增强，监督体系更加完善，权力运行更加规范，校园风气更加清朗；广大教师依法执教、爱岗敬业、为人师表的良好形象进一步彰显，师德师风更加纯正，教风学风更加清新；廉洁文化深入人心，风清气正的校园政治生态进一步巩固和发展。
二、重点任务
（一）实施优良党风巩固行动
1、深化理论武装。坚持“第一议题”制度和“首课”机制，更加坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。深化运用党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日等载体，持续开展学校“一把手”和领导班子成员上廉洁党课、年轻干部话清廉活动。
2、强化党的政治建设。加强政治忠诚教育和党性教育，学校各级党组织要把政治忠诚教育和党性教育融入日常、融入党内政治生活，引导党员、干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。强化政治监督，着力在具体化、精准化、常态化上下更大功夫，在政治监督上主动作为、精准发力，确保各项政策措施落到实处。严明党的政治纪律和政治规矩，教育引导党员特别是党员干部严格执行党章和党内政治生活准则，加强请示报告制度执行。
3、加强党的全面领导。树立大抓基层的鲜明导向，深入实施基层党建“五基三化”深化年行动，分层级、分领域抓巩固、抓拓展，提升基层党组织的组织力、凝聚力和战斗力。坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，强化院系党组织政治功能和组织功能，严格落实校（院、系）两级议事决策规则。落实高校附属医院党委领导下的院长负责制。落实中小学校党组织领导的校长负责制。加强民办学校、中外合作办学机构、校外培训机构党建工作。落实民办学校党组织参与决策和监督机制，健全董（理）事会、校务委员会、监事会的议事决策规则。常态化开展基层党组织软弱涣散排查整顿，纠治基层党组织弱化、虚化、边缘化问题，推动基层党组织全面进步、全面过硬。
（二）实施清明校风促进行动
1、提升学校治理效能。严格执行民主集中制和落实“三重一大”决策制度，完善重大改革事项决策流程，提升决策的民主化、科学化水平。围绕教育强区、教育高质量发展的中心任务，定期开展规范性文件清理，及时对制度性文件进行“废改立释”工作，努力解决现行制度缺失和体制机制障碍，为依法治校、依章办事提供科学的制度保障。细化党务、校务和信息公开目录，不断提高“三公开”工作的制度化、规范化、信息化水平，推进阳光管理。加强校园信息化平台建设，深化数字化改革，完善大数据应用，建立数字化监督体系。健全完善权力执行“可追溯”制度机制，规范权力运行，不断织密学校反腐败制度笼子，为纵深推进全面从严治党提供坚强保障。
2、持续开展专项整治。深入开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治，持续深入查处教育系统腐败案件，遏制学校营利冲动，坚决整治领导干部利用职权或影响力插手工程项目、科研经费、后勤管理等谋私贪腐，深化对高校附属医院、医药等领域腐败治理。坚决惩治“靠教育吃教育”突出问题和师生群众身边的“蝇贪蚁腐”，重点聚焦“校园餐”安全管理、农村义务教育营养改善计划食材采购、教材教辅资料征订、教育乱收费等问题开展专项整治。全面总结专项治理工作成果，加强分析研判，梳理存在的问题不足，持续抓好问题整改，加强建章立制，形成长效机制，不断拓展和延伸专项治理的广度和深度。
3、持续深化作风建设。驰而不息贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，落实“过紧日子”要求，坚决防止铺张浪费，严查违规吃喝、收受礼金等行为。坚决纠治口号响落实差、搞本位主义、做表面文章等问题。紧盯不担当、不作为、假作为、慢作为、乱作为等现象，紧盯师生群众反映强烈的问题，紧盯加重基层负担的情况，持续纠治文山会海、层层加码和“指尖上的形式主义”。持续发扬钉钉子精神，教育引导党员干部树立正确政绩观，勇于担当、尽我所能、积极作为，以务实态度推进工作、抓好落实。
（三）实施清正教风提升行动
1、加强干部队伍建设。坚持党管干部原则，按照新时代好干部标准，做深做实干部政治素质考察，突出把好政治关、廉洁关。强化对权力集中、资金密集、资源富集领域和重要管理岗位的监督，建立学校“一把手”权力清单和负面清单制度。紧盯重点领域，强化“8小时以外”监督管理，多措并举织牢织密监督网，着力构筑拒腐防变的牢固防线。坚持激浊扬清并举、严管厚爱结合、激励约束并重，推动“三个区分开来”具体化、规范化，保护干部干事创业的积极性。统筹推进干部的选育管用，加强干部教育管理和交流培养，深入实施干部专题培训，落实《全国干部教育培训规划（20xx—20xx年）》和《广西干部教育培训规划（20xx—20xx年）》，不断提升干部队伍的'综合素质和业务水平，引导干部把思想和行动统一到党中央和自治区的决策部署上来。落实好新一轮党员教育培训工作规划，加强和改进党员教育管理，提高党员队伍质量。
2、加强教师思想政治工作和师德师风建设。进一步加强思政教师队伍建设，贯彻落实《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》。督促学校配齐配强思政课教师、高校辅导员。加强师德师风建设，严格落实教职员工准入查询制度和从业禁止制度，严肃惩处违规行为，加大警示教育力度。压实各地各校师德师风建设责任，强化师德师风建设与考核评价、发展规划、资源投入等指标联动。加强科研学风作风建设，建设学术不端与师德师风信息共享和联动处理机制。健全教师荣誉体系，精心组织开展好教师节、教师入职、教师荣休等重要节点活动，选树教书育人楷模、师德标兵等各类师德典型，弘扬尊师重教风尚和教育家精神，营造“大先生”涵育的良好生态。
（四）实施清新学风提升行动
1、守正创新学生思政工作。在全面推进“时代新人铸魂工程”基础上，拓展实施“立德树人”工程，持续增强立德树人针对性、实效性。深化铸牢中华民族共同体意识教育，聚焦学生身心健康，强化五育并举，促进学生全面发展。推进大中小学思政课一体化改革创新，推进自治区级大中小学思政课一体化共同体建设，进一步丰富课堂资源，建设好汇聚优质课程资源和思政教学优秀案例数据库。充分挖掘自然科学与哲学社会科学课程中所蕴含的思想政治教育资源，强化课程思政建设。深入推进高校“一站式”学生社区综合管理，将学生党建和思政工作做到学生当中。压紧压实主体责任，牢牢掌握党对意识形态工作领导权、管理权和话语权，确保全区教育系统意识形态领域安全。
2、加强和改进学风建设。进一步健全学风建设工作机制，充分利用党建阵地、廉洁文化阵地等深入开展理想信念教育、科研诚信教育、考试诚信教育等。通过组织主题班会、宣讲会、讨论会等，积极宣传廉洁、诚信理念，选树典型，激励广大学生涵养清廉之风、诚信之风，进一步端正学习态度和规范学习行为。加强学生党员教育，激发学生党员的学习积极性和主动性，并发挥学生党员示范带头作用，引导广大学生树立正确的人生观和价值观。
3、深化廉洁文化建设。大力推进廉洁文化建设，创新廉洁文化建设载体，丰富校园廉洁文化内容，不断提升廉洁文化的吸引力和感召力。把廉洁文化建设纳入学校思想政治工作和校园文化建设的总体规划，纳入文明校园创建示范活动。巩固清廉示范学校建设成果，围绕“一地一特色、一校一品牌”加强廉洁文化阵地建设。深入挖掘优秀传统文化和红色文化中的廉洁基因，不断厚植廉洁文化土壤。组织开展清廉书画、清廉故事、微电影、微动漫、公益广告设计、书法美术作品展和征文比赛等活动，推动清廉文化进校园、进课堂、进头脑。
三、工作要求
（一）加强组织领导。各级清廉学校建设专责小组要高度重视，狠抓落实，牵头责任单位要加强与其他责任单位的协同联动、定期会商，定期向上级专责小组汇报实施情况。各责任单位要协同配合，上级责任单位要加强对下级责任单位的指导，按时间节点推进工作任务落实，形成上下联动的合力。
（二）加强调研督查。要坚持定期检查、随机抽查、专项督查相结合，加强清廉学校建设督促检查，对思想重视、组织到位、工作突出的单位进行表扬鼓励，对工作推进不力、成效不明显的及时督促，对存在的形式主义、官僚主义问题及时纠治，确保清廉学校建设取得实效。定期通过会商会、推进会、研判会等形式，梳理短板弱项，研究改进举措，推动全区清廉学校建设全面平衡发展。
（三）发挥示范引领。充分发挥清廉学校建设示范单位引领辐射作用，持续巩固清廉学校建设的良好势头和丰硕成果，进一步总结好的经验做法并加以推广，连点成线，以线带面，强化成果转化实效。持续强化与其他清廉单元的融合共建，进一步营造崇清尚廉的教书育人环境。
（四）加强宣传引导。各级清廉学校建设责任单位要将清廉学校建设纳入重点新闻宣传年度总体安排，认真总结、挖掘工作中的好做法、好经验、好典型，统筹传统媒体和新媒体力量，加强清廉学校建设宣传，持续营造清廉学校建设的浓厚氛围，不断扩大清廉学校建设影响力，形成关心和支持清廉学校建设的良好社会氛围。
清廉学校建设工作方案 篇6
为加快我校“清廉学校”建设，努力形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校工作的方方面面，积极培育和践行以清为美，以廉为荣的价值观，完成“清廉学校“的创建工作，特制定本方案。
一、指导思想
践行立德树人的根本任务，提升我校教育教学质量，坚持党建引领，坚持问题导向，补齐短板，抓出特色，把“清廉学校”建设和我校的“质量立校、科研兴校、特色强校”发展目标结合起来，以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，推进“清廉学校”创建工作深入开展。
二、工作目标
以“崇清尚廉”为主题，从党员、教职工、学生三个层面入手，打造清明政风，清净校风，清正教风，清新学风。加大师德师风建设力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实到行动上。把“清廉学校”建设活动融入到校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇清尚廉”的.校园文化氛围，为教育可持续发展，教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。
三、主要举措
（一）建设清明政风，打造廉政公道的教育生态
1、学校党组织要压紧、压实全面从严治党主体责任，把政治建设放在首位，严明政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，坚守社会主义核心价值观。
2、加强党员干部思想政治教育，深入开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育，大力弘扬“红船精神”。
3、提高教育治理能力，坚持把维护教育公平、提升教育质量、保障人民群众的受教育权作为我们工作的.出发点和落脚点。
4、持续推进作风建设，认真贯彻落实中央八项规定精神，坚持不懈改作风、转作风，把清廉政风、教风落实落小落细。
（二）营造清净校风，打造廉明公正的校园环境
1、全面加强学校党组织建设，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程，打造“党建+”育人工作机制。
2、坚持正确的办学理念，坚持我校的“一训三风”，即“崇真、尚本、和谐、奋进”的校训，“诚实、守纪、勤奋、坚毅”的校风，“敬业、爱生、启智、创新”的教风，“勤学、善思、严谨、灵活”的学风。
3、加快构建依法治校体系，完善学校章程建设，深化“阳光校园”建设（阳光招生、阳光聘任、阳光考核等），健全学校内部管理制度，加强对廉洁风险的排查。
4、不断改善学校的管理和服务，以“精准服务”服务于“精准教学”和“精准管理”，提高我校的办学水平。
5、推动校园“清廉文化”，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，使“清廉文化”走进课堂、浸润校园、滋养心灵。
（三）建设清正教风，打造廉洁公直的教师形象。
学校要把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。引导教师牢记人民教师的神圣职责，忠诚于教育事业，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质、教学水平；完善教师学习和培训机制，加强法治教育，全面提高教师依法执教的意识和能力；引导教师规范自身言行，自觉维护教师清廉形象，使清廉教风成为无声的教育；完善教师管理机制，在教师评价考核和使用聘任中，实行违反师德“一票否决制”；落实尊师重教机制，对教师多一些倾听、多一些关心、多一些尊重，努力解决好教师的实际生活困难，让教师全身心投入工作中。
（四）培育清新学风，打造廉善公平的育人氛围
加强立德树人，坚持德育为先，不断加强和改进学生的思想政治教育，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行；严格学业管理，对标教学，提高质量；优化学生服务，继续健全学生资助制度，关爱弱势群体，鼓励学生开展各种科学实验和创新。
四、工作保障
1、加强统筹领导，成立我校“清廉学校”建设工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
2、严格责任落实，认真履行“一岗双责”，把清廉学校建设列入重要的议事日程，定期召开专题工作会议，把握进展，分析不足，及时改进。
3、强化检查考核。对“清廉学校”建设中出现的问题，要“抓早抓小抓清廉”；对工作不到位、不尽责的，要及时提醒，限期整改；对违反师德等问题，要完善查处和惩治机制。
4、强化宣传引导，营造良好氛围。利用教师会、校园广播、宣传橱窗、公众号等渠道，大力宣传“清廉学校”创建工作，和清廉典型，调动广大师生共同参与“清廉学校”建设的积极性、主动性和创造性。
清廉学校建设工作方案 篇7
为加快我校“清廉学校”建设，努力形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校工作的方方面面，积极培育和践行以清为美，以廉为荣的价值观，完成“清廉学校“的创建工作，特制定本方案。
一、指导思想
为推动全面从严治党向纵深发展，实践立德树人根本任务，提升我校教育教学质量，坚持党建引领，坚持问题导向，补齐短板，抓出特色，把“清廉学校”建设和我校的“质量立校、科研兴校、特色强校”发展目标结合起来，以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，推进“清廉学校”创建工作深入开展。
二、工作目标
以“崇清尚廉”为主题，从党员、教职工、学生三个层面入手，打造清明政风，清净校风，清正教风，清新学风。加大师德师风建设力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实到行动上。把“清廉学校”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇清尚廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展，教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。
三、方法措施
1、打造清明的政风。压实全面从严治党主体责任，把政治建设放在首位，严明政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，坚守社会主义核心价值观；加强党员干部思想政治教育，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，大力弘扬“红船精神”；提高教育治理能力，坚持把维护教育公平、提升教育质量、保障人民群众的`受教育权作为我们工作的出发点和落脚点；持续推进作风建设，认真贯彻落实中央八项规定精神，坚持不懈改作风转作风，把清廉政风、教风落实落小落细。
2、营造清净的校风。全面加强学习党委的建设，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程，打造“党建+”育人工作机制；坚持正确的办学理念，坚持我校的`“一训三风”，即“承泽、拓新、致和”的校训，“温馨和谐”的校风，“爱生善教”的教风和“好学乐学”的学风；加快构建依法治校体系，完善学校章程建设，深化“阳关校园”建设（阳光招生、阳光食堂、阳光招标、阳光人事、阳光聘任等），健全学校内部内部控制制度，加强对廉洁风险的排查；不断改善学校的管理和服务，以“精准服务”服务于“精准教学”和“精准管理”，提高我校的办学水平；推动校园“清廉文化”，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，是“清廉文化”走进课堂、浸润校园、滋养心灵。
3、建设清正的教风。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。引导教师牢记人民教师的神圣职责，忠诚于教育事业，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质、教学水平；完善教师学习和培训机制，加强法治教育，全面提高教师依法执教的意识和能力；引导教师规范自身言行，自觉维护教师清廉形象，是清廉教风成为无声的教育；完善教师管理机制，在教师评价考核和使用聘任中实行违反师德“一票否决制”；落实尊师重教机制，对教师多一些倾听、多一些关心、多一些尊重，努力解决好教师的实际生活困难，让教师们全身心投入工作中。
4、培育清新的学风。加强立德树人，坚持德育为先，不断加强和改进学生的思想政治教育，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行；严格学业管理，对标教学，提高质量；优化学生服务，继续健全学生资助制度，关爱弱势群体，鼓励学生开展各种科学实验和创新。
四、工作保障
1、加强统筹领导，建立我校“清廉学校”建设工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，负责具体创建工作，由胡国林同志兼任办公室主任。
2、严格责任落实，认真履行“一岗双责”，把清廉学校建设列入重要的议事日程，定期召开专题工作会议，把握进展，分析不足，及时改进。
3、完善督惩办法，学校纪委对“清廉学校”建设中出现的问题要“抓早抓小抓清廉”，对工作不到位、不尽责的及时提醒，限期整改，对违规补课有偿带生等问题，要有报必查，查实必究。
4、营造良好氛围，加大宣传“清廉学校”建设中好典型、好经验、好做法，调动广大师生共同参与“清廉学校”建设的积极性、主动性和创造性。
清廉学校建设工作方案 篇8
为深入贯彻落实《中共xx省委关于推进清廉xx建设的实施意见》、《中共xx省委教育工委 中共xx省教育厅党组关于印发<清廉xx建设清廉学校创建行动工作方案>的通知》精神，全面推进清廉校园建设，营造风清气正良好育人环境，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
坚持和加强党对学校工作的全面领导，坚定不移推动全面从严治党向基层延伸，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐战略目标，形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的良好氛围，为全面落实立德树人根本任务，推动学校事业高质量发展提供坚强政治保证。
（二）基本原则
——坚持党的领导。把党的全面领导、师生为中心的发展思想贯穿清廉校园建设全过程，建立党委统筹指挥、纪委组织协调、职能部门高效协同、师生员工支持参与的体制机制。
——坚持保障发展。紧紧围绕学校中心任务，紧扣学校各项事业高质量发展主题主线，充分发挥全面从严治党的引领保障作用，不断凝聚事业发展的强大正能量。
——坚持标本兼治。做到不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，惩治震慑、制度约束、提高觉悟一体发力，努力取得更多制度性成果和更大治理成效。
（三）主要目标
以全面从严治党为主线，对标清廉xx建设和清廉学校创建工作要求，立足学校实际，经过不懈努力，力争实现管党治党水平显著提高，权力运行更加规范高效，清廉学校建设各项制度机制更加健全，党员干部纪律规矩意识明显增强，党风政风校风教风学风持续向善向好，让坚守正道、积极向上、担当作为、求实奋进的良好风尚成为常态，推动组织倡廉、党员护廉、干部守廉、教师尚廉、学生崇廉的清廉文化成为郑州轻工业大学的显著标识。
二、重点措施和任务分工
（一）实施党风清正工程
1.开展理论武装铸魂行动。完善领导干部上党课制度，各级党组织要按照“年度学习有计划、集中学习讨论有记录、个人学习有笔记和心得体会”的要求，增强政治学习的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
2.开展政治监督护航行动。紧紧围绕“两个维护”，心怀“国之大者”，不断推进政治监督具体化常态化，督促各级党组织和党员领导干部自觉同党中央精神对标对表，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；聚焦“三新一高”，聚焦省委创新驱动、科教兴省、人才强省战略重大部署，聚焦学校“十四五”规划实施、内涵式高质量发展，开展专项监督，确保各项决策部署见行见效。深化巡视巡察协调联动，扎实开展校内巡察，推动责任落实。加强对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查，坚决查处和防治“七个有之”问题，确保令行禁止、政令畅通。
3.开展意识形态巩固行动。深刻认识做好意识形态工作的极端重要性，强化责任担当，牢牢掌握意识形态工作领导权，把党对意识形态工作的领导全面贯彻到党管办学方向、党管宣传、党管舆论阵地、党管干部等各个关键环节。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，把社会主义核心价值观作为意识形态教育重要内容。加强对课堂、讲座、报告会、网站等宣传文化阵地的建设和管理，严格防范、查处在教育教学活动中及其他场合出现的有损党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；严格防范宗教渗透、邪教破坏活动等。
4.开展党内生活严肃行动。认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，严格落实民主生活会、组织生活会、领导干部双重组织生活、“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话、请示报告等制度。深入开展党内政治生活不严肃、不认真整治行动，坚持上级党组织对下级党组织民主生活会全覆盖督导，用好批评和自我批评的武器，敢于揭短、亮丑、碰硬，切实严肃党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。
（二）实施政风清明工程
5.开展议事决策制度完善行动。进一步推进学校规章制度建设，加快构建现代大学制度，推动学校治理体系和治理能力现代化。严格执行校党委会、校长办公会和“三重一大”决策制度，提高议事决策的科学化、民主化、规范化和制度化水平。建立健全二级单位集体决策机制和议事规则，提高管理能力。实行校务公开制度，严格执行党务、校务和收费等信息公开制度和教职工代表大会制度，确保师生员工的知情权和参与度，提高民主决策水平。
6.开展内部治理阳光行动。加强学校内控制度建设，严格落实人才招聘、职称评聘、评优评先、基建工程、物资采购、资产处置、招生录取、科研经费使用管理等重点领域和关键环节等方面的规章制度和程序办法，全面开展重点领域的阳光工程建设，推进阳光管理，严把条件关、审查关、过程关、纪律关，坚持规范透明运行，坚决杜绝内部操作、暗箱操作。严格落实各类公开公示制度，坚持事前事中事后各环节应公开尽公开，主动接受广大师生和社会监督。
7.开展监督合力凝聚行动。认真贯彻党内监督条例，落实党委全面监督、纪委专责监督、党的工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督职责。持续健全完善权力运行和监督制约机制，推进党内监督同审计监督、财会监督、群众监督、舆论监督等有效衔接，形成监督合力，推动监督融入日常、形成常态。抓住“关键少数”，突出对中层以上领导干部的监督，特别是党政主要负责人的监督。
（三）实施校风清朗工程
8.开展服务功能增强行动。抓好小微权力和办学行为的管理，梳理编制学校小微权力清单和办学行为负面清单，规范教育、管理、服务的标准和要求。系统梳理部门职责，加强资源整合，优化、公开业务流程，改革相关工作，提高服务效能。持续加强智慧校园建设，不断丰富网上管理服务流程，全面普及“一网通办”，运用大数据技术直接服务师生。加强书记、校长信箱管理，畅通线上线下沟通反馈渠道，紧扣师生需求，做到件件有着落、事事有回音。
9.开展能力作风改进行动。扎实开展“能力作风建设年”活动，完善强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的长效机制。全面落实“13710”工作制度，强化行政管理人员责任意识和服务意识，提高行政管理和服务效能。发挥领导干部带头示范作用，完善领导干部直接联系服务群众机制，深入基层转变作风。用好焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神等宝贵精神财富，大力选树勇于担当、甘于奉献的先进典型。持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，以严明纪律整饬作风。开展形式主义、官僚主义问题专项整治，形成问题清单、整改清单、责任清单，畅通和丰富监督途径和渠道，强化监督检查力度，坚决纠正作风问题。
10.开展廉洁文化注入行动。贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，加强校园廉洁文化内涵建设，在提升校园环境过程中，注重清廉元素注入，进行内容丰富、形式多样的清廉文化宣传，建设校园廉政文化基地，打造“清廉艺术作品展”等有鲜明特色的文化品牌项目，丰富廉洁文化优质产品和服务供给，拓展清廉文化建设深度，弘扬崇廉拒腐的校园风尚。发挥校报、网站、微信公众号、宣传栏等宣传媒介重要作用，从思想上固本培元，一体推进理想信念教育、党纪国法教育、案件警示教育。对校内及与学校密切相关的各级各类人员开展廉洁服务教育，推行不行贿承诺，建立行贿黑名单制，促进学校服务经销商、承包商、工程建筑商等远离商业贿赂活动，共同创造清廉校园文化氛围。
11.开展突出问题整治行动。聚焦学校选人用人、招生考试、财务管理、科研经费、基建后勤、合作办学、学术交流、师德师风等方面廉政风险，开展排查防控，制定廉政风险清单，及时预警纠错。紧盯权力运行各个环节，严肃查处违规违纪问题，加大典型案例通报曝光力度。持续提升执纪审查效能，严肃纪律要求，助力清廉校园建设。
（四）实施教风清淳工程
12.开展教师管理提质行动。严格教师从业标准，完善教师招聘和引进制度，严格思想政治和师德考察，充分发挥党组织的领导和把关作用。完善教师思想政治理论学习和培训机制，将清廉从教纳入新进教师培训必修课，强化教师崇尚廉洁的意识；完善教师管理机制，加强教师的管理和考核，把清廉的要求落实到日常教育教学行为中去。加强思政课程和课程思政建设，严肃课堂纪律，强化教学管理督导，推动形成严谨治学、注重诚信、讲求责任、为人师表的学术品德和优良教风。
13.开展师德师风引领行动。加强师德师风建设，强化示范引领，开展“最美轻大人”评选活动，选树一批先进典型，形成榜样在身边、人人可学可做的局面。教育引导教师自觉践行“四有”“四个引路人”“四个相统一”要求，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，自觉维护“大先生”形象。将廉洁自律、师德师风建设作为教职工年度考核的依据，纳入教职工绩效考核、职称评定、评优评先的考评体系中，推行师德“一票否决制”。建立师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，对师德违规问题“零容忍”。
14.开展教师言行规范行动。加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力，引导广大教师深入落实新时代教师职业行为十项准则，自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，忠诚于党的教育事业。明晰任课教师、辅导员、班主任职责，规范其行为，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生利益，防止利用家长资源谋私利、夹私活。严格学术规范，强化科研诚信。严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的`教师。
15.开展教职工廉洁教育警醒行动。深入开展党章党规党纪、法律法规教育，引导教职工特别是领导干部讲党性、遵法纪、作表率。强化警示教育，及时通报曝光典型案例，组织学习违纪违法案例通报，建立典型事件、事故剖析制度，深化以案促改、以案促治。加强提醒教育，在重点工作部署前、领导干部提拔前、重要节点前，通过会议、文件、短信、谈话等形式，严肃纪律要求，做好廉政风险防控，筑牢思想道德防线。
（五）实施学风清新工程
16.开展红色基因赓续行动。用好学校思政课主渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。深入开展“感党恩、跟党走”“共克时艰、抗疫有我”、开学第一课、“红色寻访”实践等教育活动，加强革命传统教育、爱国主义教育、青年思想道德教育，引导广大师生更好知史爱党、知史爱国。用好革命烈士纪念馆、学校廉洁教育智慧体验馆等，挖掘革命老区红色资源，传承红色基因和民族精神。
17.开展优良学风培育行动。深入推进“四个回归”，引导学生求真学问、练真本领。积极开展学科竞赛，激发学生学习动力和专业志趣，真正把内涵建设体现在质量提升上。开展好国家奖学金、国家励志奖学金、优秀毕业生、“十佳毕业生”、“轻大之星”、“自强之星”等先进典型评选活动，发挥榜样引领示范作用，激励广大学子奋发向上、立志成才。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。严格学业管理，严肃处理在考试、毕业设计、论文撰写中存在的违规违纪行为。严格学位论文抽检，严厉查处学位论文买卖、剽窃等作假行为，完善查处办法，规范查处程序，加强学风建设，强化学生诚信教育。
18.开展大学生廉洁教育入心行动。把廉洁教育纳入学校德育体系，贯穿人才培养全过程，与大学生思想道德教育、素质教育紧密结合。推进廉洁教育进课堂，充分发挥课堂教学的主阵地作用，将廉洁教育融入思政课、专业课。推进廉洁教育进班级，通过主题班会、党日、团日活动等形式，增强学生廉洁意识。在新生入学教育、毕业生离校教育、大学生创新创业项目孵化管理以及校园文化活动、社会实践行动等第二课堂中积极推进廉洁教育。
三、工作要求
（一）加强组织领导。在学校党委统一领导下，成立清廉校园建设工作专班，具体负责全校清廉校园建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。各责任部门要按照分工制定具体方案，排在第一位的责任部门要负起牵头责任，相关责任部门要承担具体落实责任。工作专班定期向学校党委报告清廉校园建设情况；各责任部门定期向工作专班报告任务落实情况。
（二）落实工作责任。各二级单位党组织书记、各部门负责人作为落实从严治党第一责任人，要担负起本单位本部门清廉校园建设工作责任，坚持亲自督促检查、亲自带头执行，落实好清廉校园建设任务。各单位各部门要增强主体责任意识，把清廉校园建设列入年度工作计划，作为年度重点工作，抓好具体任务的部署、协调、推进。
（三）强化检查考核。把清廉校园建设作为全面从严治党主体责任考核、校内巡察、日常监督和督促检查的重要内容，各部门各单位要专人负责、专题督查。工作专班要加强指导、协调、监督检查，及时发现、通报、反馈并解决问题，全面评价工作成效，加大问责力度，对各种落实不力、搞形式走过场的，严肃追责问责。
（四）营造良好氛围。利用宣传媒介大力宣传清廉校园建设的重要意义和目标任务，挖掘校史、校训等文化资源，把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、社会志愿服务实践等方面，广泛宣传清廉校园建设中的好经验、好做法、好典型，充分调动积极性、主动性和创造性，营造关心、支持、参与清廉校园创建的良好氛围。
（五）增强工作实效。学校各单位和各级领导干部要以清廉校园建设为抓手，扎实推进清廉单元建设，积极打造清廉学院、清廉处室、清廉支部、清廉家庭，努力实现“一学院一品牌”“一处室一亮点”“一支部一示范”“一家庭一廉训”。
清廉学校建设工作方案 篇9
为贯彻执行合浦县委、县政府和合浦县教育局关于建设清廉学校决策部署，扎实推进我校清廉学校建设工作，结合我校实际情况，制定如下实施方案。
一、总体要求
以党建为统领，全面加强党对教育工作的领导，坚决落实从严治校、从严治教，突出清廉主题，把各种清廉要素融入学校发展，全力打造风清气正的良好教育政治生态和育人环境。
二、组织机构
为统筹我校清廉学校建设工作，现成立合浦县石康镇康乐小学清廉学校建设工作领导小组。具体成员如下：
组长：
副组长：
成员：
三、主要任务
（一）加强党的政治建设，引领清廉学校正确方向
1.坚持集中性教育和经常性教育相结合，持续推进“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”主题教育等常态化制度化，教育广大党员干部教职员工坚定理想信念、增强历史自信、强化文化自信、践行初心使命。
2.全面加强党对学校工作的领导。全面推行党组织领导下的校长负责制，健全学校党组织与行政班子议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进学校的思想政治工作，开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育，传承红色基因，赓续红色血脉，培育时代新人，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在学校不折不扣地贯彻落实。
3.严肃党内政治生活。全面加强学校党的建设，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，教育、督促党员干部践行廉洁自律准则，传承发扬党的优良传统，自觉抵制庸俗腐朽思想。落实“三会一课”、主题党日等制度；做好民主评议党员工作。防止和克服党内政治生活不讲创新、不讲活力、照搬照套等倾向。
(二)推进学校治理现代化，打造政风清明的管理体系
1.全面落实“一岗双责”。深入推进党风廉政建设工作，全面落实学校领导班子及其成员党风廉政建设“一岗双责”职责。健全领导班子成员党风廉政建设责任制，制定学校党支部全面从严治党责任清单和问题清单，将党风廉政建设融入到学校工作之中，与之同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。通过召开党风廉政建设警示教育专题会，开展观看警示教育片、进行廉政谈话等警示教育活动，强化党员干部党规党纪意识。加强日常监督，把执行中央八项规定精神，纠正“四风”情况作为监督重点，督促党员干部、教职工加强作风建设，坚决遏制不尽责、不作为、乱作为现象的发生。
2.推进全面依法治校。进一步落实学校依法治校主体责任，完善学校章程建设，确保学校依法按章程自主办学。进一步健全学校行政管理组织架构及运行机构，制定《学校党支部议事规则》，贯彻落实民主集中制，做到依法决策、民主决策、科学决策，坚持“三重一大”事项会议集体研究决策制度，严格落实主要负责同志“末位表态”制度。充分发挥教代会，家委会等组织积极作用，畅通学生家长、教职工民主管理、民主监督的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束，全力推进学校治理能力和治理体系现代化。
(三)加强学校清廉文化建设，打造校风清净的清廉学校
1.加强“清廉典型”宣传引导。利用党支部书记上党课、专题宣讲等形式，广泛开展党风党纪、廉洁从教教育，推动中央八项规定、“十不准”等廉洁规定的再学习、再强化，从思想深处引导党员干部、教职工自觉养成廉洁从政、清廉从教的自觉追求。分类制定完善党员干部、教师、职工、学生清廉公约，签订“个人廉洁”承诺书，大力宣传清廉教育建设中出现的`典型事例和生动实践，扩大清廉文化的影响，营造良好氛围。
2.加强“清廉文化”教育。坚持德育为先，持续加强和改进学生思想政治教育，将清廉教育纳入学校思想政治和德育教育整体规划，大力开展廉洁警句收集宣传、廉洁主题班会、刊出清廉主题黑板报和主题校会等活动，把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、主题班会中，使清廉文化走进课堂、浸润校园，融入学校办学治校和教书育人全过程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
(四)加强师德师风建设，打造教风清正的教育形象
1.完善教师管理机制。加强教师廉洁教育，引导广大教师严于律己、遵规守纪，培养清廉从教的良好品质，自觉抵制有偿补课和违规办班，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生权益。严肃惩治体罚和变相体罚、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德的行为。坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教职工。在教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。
2.开展师德师风专项督查。建立健全教师师德师风建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容。健全师德师风督查机制，充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。开展中小学在职教师有偿补课专项整治活动，从教师、学生、家长三个维度对全校开展排摸调查，并结合调查数据开展暗访调查。对查实的教师，坚决从严从快处置，同时按情况追究主要领导责任。
3.落实奖惩激励机制。改进和完善教师绩效工资考核制度，完善教学能手、教坛新秀、师德标兵等各类先进评选办法。完善班主任工作长效激励机制，对长期担任班主任并做出重要贡献的.予以通报表彰。严格执纪监督，对教师违反师德师风、违法违纪行为进行严肃处理，直至清除出教师队伍。开展“最美教师”、“师德标兵”等宣传活动，加大优秀教师事迹宣传力度，积极营造尊师重教浓厚氛围，引导全社会更多地关爱教师、尊重教师。
（五)突出日常工作监督，加强廉政风险防控
1.加强重点领域的监管。加强学校办学治校过程中关键领域、重点环节的管理，聚焦学校基建后勤、招标采购、招生入学、学生资助、职称评审、评先评优等方面廉政风险，开展排查防控，查漏补缺，完善工作制度，制定廉政风险清单，及时预警纠错。贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，严肃查处违规补课、违规办学、违规招生、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，加大典型案例通报曝光力度；建立热点问题清单交办督办销号制度；加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，始终保持教育领域纪律审查高压态势。
2.抓好“小微”权利管理。围绕规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，梳理编制小微权力清单。推进党务、校务信息公开，公开学校招生入学、教学质量和考核奖励、职称评审、岗位聘用等信息。明晰教工职责，规范教工行为，防止利用职务便利谋私利、夹私活。继续推进“阳光招生”、“均衡编班”等阳光工作。健全贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制等服务体系。梳理学校面向师生的管理服务事项，简化程序和层级，提高办事效率。
四、工作要求
（一）加强领导，落实责任全体党员干部要坚决扛起建设“清廉学校”的政治责任，深刻认识建设“清廉学校”的重要意义，成立“清廉学校”建设工作领导小组，精心制定本校创建“清廉学校”细则。校长作为“清廉学校”建设第一责任人，要坚持亲自抓、带头做、负总责，当好“施工队长”，同时要建立长效机制，确保“清廉学校”建设常态化、持久性。
（二）理清思路，抓住重点清廉学校的创建要突出一个主题，即“廉洁教育，立德树人”；落实二个责任，即落实主体责任和监督责任；坚持四个结合，即“清廉学校”创建与基层党组织建设相结合、与师德师风建设相结合，与学生德育工作相结合、与校园文化建设相结合；做实四个层面的工作，即党员干部的廉洁从政工作、教师的廉洁从教工作、学生的廉洁教育工作、社会的监督工作，推动“清廉学校”创建与教育教学等工作同频共振，为我校高质量发展保驾护航。
（三）创新特色，注重成效在“清廉学校”建设活动中，将各组室、班级在“清廉学校”建设中的特色做法、工作亮点形成文字材料及时上报学校创建办公室。办公室将根据各组室、班级实际做法，在全校分学段选树一批清廉建设示范组室、班级和模范个人，并在全校进行宣传推广。
（四）加强监督，有序推进学校将把“清廉学校”创建纳入学校督导督查、主体责任落实情况检查、日常督查内容，并作为教职工年终考核评估的重要指标。督查组将对“清廉学校”的创建工作不定期开展专项督查，对工作落实不力、搞形式走过场的，将依据有关规定追责问责。全校各组室班级要结合工作实际，创新工作方式(如开展创建“清廉组室、清廉班级”活动)，有序推进“清廉学校”建设进度，为全面建设清廉合浦作出积极贡献！
清廉学校建设工作方案 篇10
为加快学校“清廉学校”建设，努力形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校工作的方方面面，积极培育和践行以清为美，以廉为荣的价值观，完成“清廉学校“的创建工作，特制定本方案。
一、指导思想
开展“清朗党风、清净校风、清正教风、清新学风、清醇家风”五大廉洁工程建设，推动清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化深度融入学校。
二、工作目标
以“崇清尚廉”为主题，从党员、教职工、学生三个层面入手，打造党清朗风、清静校风、教清正风、清新学风、清醇家风。加大师德师风建设力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实到行动上。努力营造“崇清尚廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展，教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。
三、方法措施
1.打造清朗的党风。压实全面从严治党主体责任，把政治建设放在首位，严明政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，坚守社会主义核心价值观；加强党员干部思想政治教育，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，持续推进作风建设，认真贯彻落实中央八项规定精神，坚持不懈改作风转作风，把清廉政风、教风落实落小落细。在全体党员干部中开展“干干净净做事”为主题的“五个一”教育活动：开展一次集体学习、组织一次警示教育、上好一堂廉政党课、进行一次现场学习、开展一次廉政谈话，促进党员干部增强党风党纪意识，争当清廉模范。
2.营造清净的校风。把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程，打造“党建+”育人工作机制；坚持正确的办学理念，坚持学校的“一训三风”，即“明德向善，精心乐学”的校训，“文明、勇敢、勤奋、创新”的校风，“敬业、爱生、求实、奉献”的教风和“乐学、求知、务实、进取”的学风；加快构建依法治校体系，加强对廉洁风险的排查；不断改善学校的管理和服务，以“精准服务”服务于“精准教学”和“精准管理”，提高学校的办学水平。将签订清廉公约纳入每学年开学第一课（会）的重要内容。利用校园文化节、社团活动节等校内外活动平台，开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧等艺术创作、表演展示活动。设计廉洁文化长廊，打造一批具有学校特色的清廉文化艺术精品。
3.建设清正的教风。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。在全体教职工中开展以“清清白白为师”为主题的“五个一”教育活动：开展一次师德专题培训，讲授一堂廉政专题课，签订一份师德师风承诺，上好一节清廉教育主题班会课，参加一次“廉洁从教、服务学生”实践活动，营造清廉教育氛围。引导教师规范自身言行，自觉维护教师清廉形象，是清廉教风成为无声的.教育；完善教师管理机制，在教师评价考核和使用聘任中实行违反师德“一票否决制”；落实尊师重教机制，对教师多一些倾听、多一些关心、多一些尊重，努力解决好教师的实际生活困难，让教师们全身心投入工作中。
4.培育清新的学风。加强立德树人，坚持德育为先，不断加强和改进学生的思想政治教育，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政课，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行；严格学业管理，优化服务意识，对标教学，提高质量。在学生中开展以“堂堂正正做人”为主题的“五个一”教育活动：读好一本廉洁文化书籍，在学校图书室设立廉政书籍专架，推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读；讲好一个廉洁小故事，结合家风家训，使清廉教育“进家庭”；开展一次廉洁文化主题格言警句征集、征文、书画、手抄报展评或演讲比赛等；刊出一期“崇清尚廉”主题黑板报；参加一次廉洁教育社会实践活动，培养学生崇尚廉洁人物、遵从廉洁行为的情感。
5.引领清醇家风。充分利用学校资源办好家长学校，将清廉之风吹进每个学生家庭。 重点在全体家长中开展“安安心心生活”为主题的“五个一”教育活动：开展一轮《家庭教育促进法》的宣传教育，开展一场“增进亲子交流、促进健康成长”专题讲座，遴选一批关于增进家庭亲子之间交流的学习教育网络课程，完善一项“七类特殊群体学生”关爱机制，选树一批优秀家风传承示范家庭，强化引领辐射作用，共同营造家校共育良好生态。
四、工作保障
加强统筹领导，建立学校“清廉学校”建设工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
1、领导小组下设办公室，负责具体创建工作，由王俊同志兼任办公室主任。
2、严格责任落实，认真履行“一岗双责”，把清廉学校建设列入重要的议事日程，定期召开专题工作会议，把握进展，分析不足，及时改进。
3、完善督惩办法，学校纪委对“清廉学校”建设中出现的问题要及时督察，对工作不到位、不尽责的及时提醒，限期整改，对违规补课有偿带生等问题，要有报必查，查实必究。
4、营造良好氛围，加大宣传“清廉学校”建设中好典型、好经验、好做法，调动广大师生共同参与“清廉学校”建设的积极性、主动性和创造性。
五、阶段安排
第一阶段：宣传发动（4月20日-4月30日）。学校制定20xx年清廉学校建设实施方案和重点工作计划，召开工作布置会，提高思想认识，统一安排部署。利用电子显示屏等开展广泛宣传，营造深厚氛围。面向社会公布举报电话，接受群众监督举报。
第二阶段：自查自纠（5月月1日-6月30日）。深入查找自身存在的问题，结合群众反映突出问题，在充分征求教师、学生家长及纪检监察部门意见建议，研究制定整改措施，明确整改时限与责任领导及具体责任人，接受上级教育部门进行检查督办。
第三阶段：整改提升（7月1日-8月31日）。对自查自纠阶段发现和收集的问题立行立改、即知即改，建全整改工作责任制，建立问题整改台账，限时解决问题。9月初，接受县级教育部门进行督导检查。
第四阶段：检查验收（9月1日-10月30日）。在全面总结清廉学校建设情况的基础上，接受上级对学校20xx年清廉学校建设情况进行考核。
清廉学校建设工作方案 篇11
为深入贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，严格按照有关要求，围绕清廉二七建设各项目标任务，进一步明确思路、细化举措、压实责任，推进“清廉学校“建设，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校育人环境，结合区教育系统清廉学校建设工作方案，努力在教育系统形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校的方方面面，积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观，打造家门口的清廉学校，特制定阳光小学清廉学校建设工作方案。
一、指导思想
坚定正确的政治方向，充分发挥全面从严治党的引领保障作用，将正风肃纪与深化教育改革、完善教育制度、促进教育治理贯通起来，坚持发挥监督治理效能，坚持目标导向和系统观念，推进全面从严治党向纵深发展、向基层学校延伸，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立教育系统的清廉之风，全面推进依法治校。
二、总体思路
20xx在年清廉学校建设起步年的基础上，将年确定为“1353”“清廉学校建设推进年“，严格按照区的工作思路，打造清廉学校特色品牌，即：围绕一个建设愿景一一营造“政风校风清净清朗、教风学风积极向上”的政治生态，切实办好人民满意的二七“美好教育”；全面加强“三育”工作一一加强学生德育教育、突出良好师德师风培育、注重红色文化滋育；扎实推进“五个一”工程一一推进清廉文化建设、着力打造一批清廉校园文化品牌；推进清廉教育进课堂，着力开发一批清廉教育校本课程；推进风险排查防控，着力梳理一批学校权力清单；推进清廉环境营建、着力建设一批学校清廉宣传阵地；推进示范点遴选，着力培育一批示范清廉学校；努力实现三大目标是学校党组织管党治党的责任意识更加强化，清明政风、清净校风、清正教风、清新学风基本形成；二是清廉理念浸润师生心中，师德师风优良，清廉学校建设各项制度机制成熟定型，廉洁程度显著提升；三是推动学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养具有大爱大德大情怀、担当民族复兴大任的时代新人。
三、主要任务
清廉学校主要围绕“三育”开展建设，以“清”育德、以“廉”润心。
（一）加强学生德育工作。严格落实《中小学德育工作指南》落实立德树人根本任务。建立健全少先队组织建设，以党建带队建，完善党团队一体化红色育人链条，突出理想信念教育，把“四史”、主题教育等内容，融入“三会一课”、少先队活动课、队会课和学校思政课堂。立足实际、灵活方式、注重效果，扎实开展有乡土特色的思政课，党员干部要率先垂范，进校园、进课堂，上好廉洁教育思政课，提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。
（二）突出良好师德师风培育。深入开展师德师风宣传教育，严格执行《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》，建立教师职业道德考核负面清单制度，严肃查处师德失范行为，坚决遏制在职教师在教育教学领域散布错误言论、有偿讲（补）课、收受家长礼品礼金等师德失范行为。建立健全师德投诉举报平台和师德失范通报警示制度，引导广大教师时刻自省，坚守师德底线。
（三）注重红色文化滋育。将红色文化以及其中蕴含的清廉文化作为党组织开展“三会一课”、主题党日、“学讲评”活动的重要内容，纳入清廉学校创建测评体系。依托辖区内中原英烈馆、烈士陵园、三李冰泉、温泉等红色资源，全面实施红色二七育人项目，大力弘扬“二七精神，三礼文化”，用好《“红色二七”中小学生学习手册》和《三李小学学生行为规范》，创新开展“红领巾寻访”“红领巾服务日”等少先队校外实践活动，传承红色基因，培育时代新人，打造独具三李特色的“三礼文化”。
四、重点工作
（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。深入挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，结合学校教育教学特色，开展形式多样的清廉文化活动，打造独特的清廉文化品牌。分类制定教师、职工、学生清廉公约，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则，将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容。制定新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（队）员等专项清廉教育方案，将清廉教育作为岗前"必修课”。开展形式多样的.清廉文化活动，利用党员活动日、建队节、儿童节等校内外活动平台，创新活动载体，开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧、清廉微电影等艺术创作、表演展示活动。
（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。将清廉教育纳入学校教育整体规划，以学生喜闻乐见的形式推进清廉教育进课堂，使清廉理念内外于心，外化于行。结合学校教育教学实际，编写清廉校本教案、校本教材，把清廉教育融入教育教学环节、融入育人全过程。结合党团队建设，组建法纪宣讲团，定期开展法纪宣讲，把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来。结合研学活动，充分利用第二课堂、研学基地、清廉教育基地、法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清廉课程，开展清廉教育。
（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。聚焦招生、招聘、招标、财务管理、办学等重点领域、领导岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、教师三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。健全制度机制，及时健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，强化学校“小微”权力制约监督。
（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。利用好学校宣传栏、网站、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围。在校园开辟党建馆和清廉宣传专栏、清风书苑、清廉图书专柜等阵地，在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏，组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动，通过多种形式和载体，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的乡风、家风、校风、班风。发挥美术、数字媒体等学科、专业优势，结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建设的具体内容，创作清廉漫画，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。
（五）积极申报清廉学校示范点。进一步加强党对教育工作的全面领导，扎实推进学校基层党组织建设，全面提升基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力，推进全面从严治党向基层延伸，为清廉学校建设提供坚强的思想和组织保证。学习借鉴其它清廉学校示范点的先进经验，适时开展总结提升、经验交流、互学互促活动，营造崇廉尚洁、风清气正的校园价值理念和行为准则。
五、工作步骤
（一）研究部署阶段：xx月—xx月。在前期研究的基础上，召开全校清廉学校建设推进会，对本年度清廉学校建设作总体部署。做好清廉学校的宣传动员，发动全体师生参与清廉学校建设。
（二）全面推进阶段：xx月—xx月。建设学校清廉宣传阵地，打通线上线下两个传播渠道，形成浸润式教育、宣传清廉理念的良好校园氛围。开展一次清廉校园班级文化展示评比活动，结合实际，各班通过情景剧、微电影、说唱等形式，开展具有观赏性、教育性的展示活动，推进清廉文化传播。开展清廉学校文化、“小微”权力清单、清廉宣传阵地优秀案例征集活动，开展清廉教育校本课程评比、说课展示活动。
（三）宣传推广阶段：xx月—xx月。总结清廉学校创建经验，通过宣传栏、微信公众号等途径，对征集的优秀案例、校本课程、说课活动以视频、文字图片等形式进行展示，并进行年度表彰，促进交流学习。积极申报第二批清廉校园示范点，形成具有学校特色的优秀案例，打造学校教育品牌。
清廉学校建设工作方案 篇12
为深入贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，按照《中共郑州市教育局党组关于印发<20xx年郑州市教育系统清廉学校建设工作方案>的通知》的要求和部署，进一步扎实推进我校“清廉学校”建设，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的育人环境，特制定本方案。
一、指导思想
坚定正确的政治方向，充分发挥全面从严治党的引领保障作用。将正风肃纪反腐与深化改革、完善制度、促进治理贯通起来，坚持发挥监督治理效能，坚持目标导向和系统观念，推进全面从严治党向纵深发展、向教育教学一线延伸。深入贯彻党的`教育方针，落实立德树人根本任务，树立学校的清廉之风，全面推进依法治校，为学校高质量发展提供坚强保障。
二、建设目标
结合我校工作实际，推进“五个一”工程，着力打造清廉校园文化品牌、开发清廉教育校本课程、梳理学校权力清单、建设学校清廉宣传阵地，争创示范清廉学校，从党的建设、文化建设、思想建设、队伍建设、教育教学等方面一体化推进清廉学校建设。大力开展20xx年“清廉学校建设推进年”活动，加大清廉学校建设力度，使清廉学校建设出成效、上台阶。学校及师生依法治校、清廉从教、诚实守信的意识显著增强，校风、教风、学风、作风明显改善，清廉学校建设标准进一步完善，清廉学校的建设成果初步形成，家长对我校品牌教育的满意度、认可度和幸福感显著提升。
三、重点工作
（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌
深入挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，结合学校教育教学特色，开展形式多样的清廉文化活动，努力打造独特的清廉文化品牌。分类制定干部、教职工、学生清廉公约，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则，将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容。制定新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（团、队）员等专项清廉教育方案，将清廉教育作为岗前“必修课”。开展形式多样的清廉文化活动，利用各类校内外活动平台，创新活动载体，开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧、清廉微电影等艺术创作、表演展示活动。
（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程
将清廉教育纳入学校教育整体规划，以学生喜闻乐见的形式推进清廉教育进课堂，使清廉理念内化于心，外化于行。结合学校教育教学实际，组织语文、政治、历史等学科教师编写清廉校本教案、校本教材，邀请老红军讲革命清廉故事，把清廉教育融入教育教学环节、融入育人全过程。结合党团队建设，邀请法制副校长、纪检监察干部进校园，开展法纪宣传活动，把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来。结合研学活动，组织师生充分利用第二课堂、学生社团、研学基地、清廉教育基地、法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清廉课程，开展清廉教育。
（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单
聚焦招生、招聘、招标、财务管理、食堂管理、教辅、师德师风等重点领域、重要岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、学校三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。建立防控体系，根据排查出的.廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。健全制度机制，建立健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，从而强化学校“小微”权力制约监督。
（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地
利用好学校宣传栏、LED屏、党建活动室以及校园网、微博、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围。在校园开辟校史馆、党建馆、家风馆和清廉宣传专栏等阵地，在校园网、微博、微信公众号开辟清廉学校建设专栏，组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动，通过多种形式和载体，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的乡风、家风、校风、班风。发挥美术、数字媒体等学科、专业优势，结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建设的具体内容，创作清廉漫画，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。
四、工作步骤
（一）研究部署阶段（20xx年3月）
召开20xx年清廉学校建设推进会，对本年度清廉学校建设作总体安排部署，同时做好清廉学校的宣传动员，营造氛围；制定出本学校清廉学校建设方案，发动全体师生参与清廉学校建设。
（二）全面推进阶段（20xx年4月—10月）
积极参加教育局组织的清廉学校第一批示范点参观观摩学习活动，结合学校实际，组织校内清廉校园文化展示评比活动，通过微采访、微电影、社团情景剧、说唱等形式，开展具有观赏性、教育性的展示活动，开展清廉教育校本课程评比、说课展示活动，推进校园清廉文化传播。
（三）总结反思阶段（20xx年11月—12月）
对征集的优秀案例、校本课程、说课活动以视频、文字图片等形式进行展示，促进校内交流学习，并对照清廉学校示范点建设细则和要求进行总结反思。
五、工作要求
（一）加强组织领导
成立清廉学校建设工作领导小组：
组长：
副组长：
领导小组下设办公室，徐琳兼任办公室主任，其他处室主任任副主任。
（二）强化支持保障
立足学校实际，因地制宜，加强分类指导、过程管理，加大培训指导和支持保障力度，注重首创精神，结合实际推进清廉学校建设。
（三）注重宣传推广
及时总结清廉学校示范点创建过程中的新情况、新做法、新经验、新亮点，采取座谈会、交流会、现场观摩等形式加强创建工作的舆论宣传，为全面推进清廉学校建设营造良好氛围。
清廉学校建设工作方案 篇13
为贯彻落实“清廉浙江”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面，依据我校实际情况，特制定怀慈小学“清廉学校”创建方案，具体如下：
一、工作目标
以“瓦”文化引领，促学校建设。努力抓文化，打造“清廉教育”，将以清为美，以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心，全面建设“怀慈求真”的清廉学校。
二、学校文化
学校以“瓦”文化为载体，立足“瓦”质朴、平实、坚韧等属性，传承“方瓦树人”的理念，积极相融打造“清廉学校”建设。
1.廉，廉洁。廉，清也，如“瓦”一般质朴，希望清明政风，清净校风，清正教风，清新学风。
2.和，和谐。和，立身，如“瓦”一般平实，隐于建筑之中，而不凸显，着力构建和谐党风，建设和美师风，和合立德树人。
3.美，美丽。美，立德，如“瓦”一般坚韧，既可雕琢，又可装扮，各美其美，美美与共，倡导四美精神，教育美，校园美，教师美，学生美。
三、工作举措
（一）实施“清廉教育”四大工程
1.实施清明政风工程。压实全面从严治党主体责任，加强党员干部思想政治教育，提高学校治理能力，规范关键领域管理，持续推进工作作风建设。
2.实施清净校风工程。全面加强学校党的建设，坚持正确的办学理念，加快构建依法治校体系，不断完善学校的管理和服务，推动清廉文化进校园。
3.实施清正教风工程。严格教师从业标准，完善教师学习和培训机制，引导教师规范自身言行，完善教师管理机制，落实尊师重教机制。
4.实施清新学风工程。强化立德树人，严格学业管理，优化学生服务、服务社区。
（二）强化“四个方面”基本建设
1.强化组织建设。要深刻认识推进“清廉教育”建设对深化教育改革、推进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、维护立德树人纯洁高地的重要意义，把“清廉学校”建设工作列入重要议事日程抓实抓好。学校成立以校长为组长的“清廉教育”建设领导小组，负责全校推进“清廉教育”建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动工作，确保“清廉教育”建设扎实有效推进，取得实实在在的成效。
2.强化制度建设。推进现代学校制度建设，健全完善学校治理体系。构建起以学校章程为依据，以党组织领导下的校长负责制为主体，行政会议、教职工代表大会和家长委员会民主参与的学校内部治理结构。
3.强化规范管理。着力规范管理，以教育质量为中心，以党建工作为引擎，以师德师风建设为抓手，以依法执教为保障，大力提高学校办学水平，促进学校发展。
4.强化校园文化。以“瓦”的文化涵义，实施“清廉教育”，建设“清廉学校”。坚持“方瓦树人”的育人理念，承袭“瓦”的精神，建设风清气正“清廉学校”。
（三）抓好“四个群体”主题活动
1.在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设“尚廉”党支部，开展“四个一”常规+特色活动，每周一党员干部上“微廉课”；制作“亮相台”，梳理廉政风险防控管理权力清单、党员干部诺言亮相；创建清廉科室，重点培育“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
2.在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。培育“廉”之教师，开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读清廉文化书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程；开展“师德师风监督”行动，以学生代表、教师代表、家长代表和退休党员代表为“师德师风监督员”；开展教师养廉行动，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
3.在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，引导学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，形成良好的思想品德。培育廉之学生，开展“四个一”常规+特色活动：每周一开展“我是小小清廉宣传员”活动；每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三开展观廉微行动；每周五广播站，开辟“新闻‘廉’播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的'基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
4.在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。做廉之事，开展“四个一”常规+特色活动：充分利用家长学校“清简家风行动”，开展清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“家训格言评比活动”等；开展家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创建评比活动，营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，共同建设清净校风。
四、廉政基地建设
以“瓦”为基，以“廉”为导，清白做人，踏实做事。养德、修身、自律、践行，通过对校园廉政景观的打造，进一步提升校园品味，使学校全体师生做清廉文化的学习者、传播者和践行者。
1.廉之红——“中国在我心中”基地，布置“五旗一徽”（党旗、国旗、军旗、团旗、队旗、国徽）党建墙，增进师生爱国热情。
2.廉之廊——清廉警句基地，利用走廊文化将清廉警句布置在楼梯平台，同时构建廉政故事小书柜，让师生在课余进行阅读。
3.廉之课——清廉课堂基地，以《道德与法治》教材为蓝本，结合岱山的廉政故事，编辑具有岱山特色的校本课程。
“清廉学校”建设工作，学校努力实现“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。
清廉学校建设工作方案 篇14
为进一步严格落实党风廉政建设责任制，加快推进清廉教育建设工程，深化清廉学校建设，根据市、县教育局《关于推进“清廉学校”建设的实施意见》文件精神，结合文明校园创建及清廉学校建设的具体要求，结合我校工作实际，特制定以下工作方案：
一、指导思想
进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻上级教育部门的有关要求，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。
二、活动目标
（一）在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“创先争优”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。
（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与全体教师签订廉政责任书，提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”和“新三好评比”紧密联系。
三、工作内容
1.实施清明政风工程。压实全面从严治党主体责任，加强党员干部思想政治教育，提高学校治理能力，规范关键领域管理，持续推进工作作风建设。
2.实施清净校风工程。全面加强学校党的建设，坚持正确的办学理念，加快构建依法治校体系，不断完善学校的管理和服务，推动清廉文化进校园。
3.实施清正教风工程。严格教师从业标准，完善教师学习和培训机制，引导教师规范自身言行，完善教师管理机制，落实尊师重教机制。
4.实施清新学风工程。强化立德树人，严格学业管理，优化学生服务、服务社区。
四、活动形式
（一）突出一个课题。结合本校实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。
（二）建好两支队伍。建立以校长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍；培养一支以班主任为主体、全员参与的`实施队伍。充分发挥两支队伍的`先进性，保证领导重视，行动科学，活动有效。
（三）分成三个层面。要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，举办手抄报和学习体会，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。教师侧重于边学边教，增强修养，通过签订责任书、召开会议等形式进行廉政教育；党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。
五、活动内容
1、学生层面，主要开展“五个一”活动。
即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，专题橱窗。
2、教师层面，主要开展“三个一”活动
即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁会议学习”（党员、教师）。
3、党员领导层面，主要开展“两个一”活动
开展一次廉洁廉洁教育讲座；开展一次廉洁教育会议。
六、实施步骤
（第一阶段：宣传发动、精心部署阶段月份）
1、领导小组制订好教育活动方案，落实分工，明确职责。
2、利用德育例会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。
3、通过板报、博客等有针对性地进行文化环境宣传。
（第二阶段：具体研究、实施教育阶段月份）学生组织廉政手抄报比赛。
1、主题班会活动：开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动
2、召开廉政建设会议
3、组织学习相关文件及师德要求。
4、上一节廉洁教育专题课，提炼一句廉洁从教格言。
5、开展自查自纠活动。
（第三阶段：总结深化阶段月份）
1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，组织一次班主任经验交流活动。
2、组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。
清廉学校建设工作方案 篇15
为认真落实省委、市委、县委推进清廉建设的部署要求，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，按照县委建设“清廉衡南”的总体要求和工作部署，结合我县教育实际情况，在全县推进“清廉学校”建设，特制定本实施方案。
一、指导思想
落实党中央和省市县委关于“清廉学校”建设的一系列重大决策部署，全面加强党对教育工作的领导，深入推进全县教育系统全面从严治党，扎实落实立德树人根本任务，倡导和树立教育系统的清廉之风。强化风险防控和执纪监督，以传播清廉价值理念为核心，以校风学风和师德师风建设为抓手，以作风建设为保障，全面推进依法治校，为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保证。
二、总体目标
按照“清廉衡南”建设的总体要求，对标“清廉学校”，把清廉思想、清廉纪律、清廉规则、清廉文化等融入党建思政、人才培养、管理服务、教学科研、校园文化等各项工作中，营造风清气正的政治生态，锤炼清正担当的干部队伍，建构清廉高效的管理服务体系，塑造品正气清的“四有”教职工队伍，培育知廉守信的新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为高质量提升衡南教育提供坚强保证。
三、主要举措
（一）塑造清明政风，营造清廉高效的教育生态。
1、压紧压实主体责任。加强领导班子建设，落实班子成员“一岗双责”，压实学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。对照责任清单，建立履责纪实制度，形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制，推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会，及时总结、分析、推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。
2、加强思想政治教育。严格落实“三会一课”、主题党日活动等制度，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步提高党内政治生活质量。落实党支部书记上清廉党课制度，坚持开展清廉课堂等形式多样的教育活动。
3、提高教育治理能力。明确权力清单，规范服务事项，优化服务流程，创新服务模式。加强规范性文件的合法性审查，重大教育决策和涉及民生的教育政策履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审核和集体讨论决定等程序要求。坚持阳光决策，严格执行“三重一大”民主决策，深化党务政务公开，使教育决策在阳光下运行。
4、严格选拔任用干部。坚持党管干部原则，突出新时代好干部标准，强化清廉、实干导向。严格组织程序，健全选人用人机制，匡正选人用人风气，严格执行选拔任用干部全程纪实制度。优化干部队伍结构，加强后备干部队伍建设。加强党员干部思想政治建设，加大干部培养培训力度，提升干部综合素质。规范干部日常教育管理，落实谈心谈话、批评提醒、谈话函询和诫勉等制度，抓早抓小、防微杜渐。严肃组织纪律，规范干部人事档案管理，严格执行领导干部个人重大事项报告制度。
5、持续强化作风建设。从严落实中央八项规定，督促教育系统广大党员干部不断提高认识，驰而不息纠正“四风”。持续推进不担当、不作为、不落实问题整治，加强执行力建设。组织开展“守纪律、讲规矩、强作风”专项行动，不断改进会风、文风、工作作风。建立健全作风建设长效机制，不断加强正风肃纪工作，严肃查处顶风违纪的“四风”问题，加大通报力度。进一步规范“三公”行为，严格控制“三公”经费支出，持续做好办公用房清理规范工作。
（二）建设清净校风，打造风清气正的清廉学校。
1、加强学校党的建设。落实党支部领导下的校长负责制试点，进一步加强教育系统党组织的领导核心作用。规范党员发展程序，落实党员发展纪实制，健全党员发展工作责任追究制，做到严格程序，责任到人。积极创建教育系统“五强党支部”，不断提高学校党建水平。
2、推进全面依法治校。进一步落实依法治校、民主管理、信息公开等要求，推进校园法治文化建设。健全学校行政管理组织架构及运行机构、重大事项决策机制和民主监督机制。加强对廉洁风险的防控与排查，进一步健全招生考试、职务评聘、干部选拔、经费使用、物资设备采购、后勤基建、合作办学等方面的规章制度和程序办法。规范各类评审和奖惩制度。加强对学校信息公开的指导和监督，不断提高校务公开制度化、标准化、规范化、信息化水平。畅通学生、教职工民主管理的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束。切实发挥教育内审职能，实现轮审全覆盖，做好专项审计调查。
3、坚持正确的政治方向和办学理念。坚持中国特色社会主义办学方向，端正办学理念，把立德树人贯穿于各级各类教育的全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。加强和改进学校的思想政治工作，严格课堂教学和文化宣传阵地的管理，确保学校办学的`正确方向。坚持以人为本、教育公平，大力发展素质教育，强化体育、美育和劳动教育，坚决纠正片面追求升学率的做法，促进学生身心健康发展。深化课程改革，积极培育学校办学特色和优势，办好每一所学校。
4、不断优化校园服务机制。全面梳理学校面向师生和社会的管理服务事项，进一步简化程序、减少层级，拓展“互联网+”服务，提高服务能力和水平，切实减轻师生的办事负担。系统梳理部门职责，加强资源整合，完善校园公共服务平台，加强校长信箱管理，畅通线上线下沟通反馈渠道，做到件件有着落、事事有回音。
5、加强重点领域的监管。以省委巡查整改为契机，强化问题整改、加强自查自纠、完善制度建设，抓好关键领域、重点环节和关键少数，促进教育事业健康快速发展。持续推进“阳光招生”、“阳光工程”、“阳光食堂”、“阳光人事”，坚决遏制招生招聘招标等教育重点领域腐败问题。对学校开展综合巡察、专项巡察、经济责任审计，督促学校严格落实“三重一大”民主决策、政务信息公开等制度。围绕重点人员和重点岗位，加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，保持纪律审查高压态势。
6、抓好“小微”权利管理。梳理编制学校“小微”权力清单，规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，坚决清除学校工作中的顽疾。明晰教工职责，规范教工行为，防止利用职务便利谋私利、夹私活，公平公正对待每一个学生，不给学生贴上分数标签，不只关注学习好的学生而忽视大多数学生。科学安排学生家庭作业，坚决遏制“家长作业”和家长辅导作业负担过重的倾向。加强学校食堂管理，对全县中小学（幼儿园）食堂开展抽查审计，规范食堂收支行为，落实学校领导与学生同吃学生餐制度。完善教育资助体系，规范对家庭经济困难学生认定和资助办法。
7、推动“清廉文化”进校园。开展“清廉文化”宣传教育，努力把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、主题班会中，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。充分挖掘本地本校清廉文化资源，开发清廉文化校本课程，把清廉文化教育融入学校教育教学全过程。充分拓展清廉文化的宣传阵地，通过微博、微信、学校门户网站、广播、电视等阵地开展丰富多样的宣传活动，营造清廉文化氛围。加强学校周边环境综合治理，防止校外不良文化向校园渗透。
（三）营建清正教风，树立清明正派的教育形象。
1、严格教师从业标准。深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，引导广大教师不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做“四有”好教师。深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。完善教师教学工作规范和教学质量标准，明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师教学的专业化水平。
2、加强教师学习和培训。建立健全教师全员暑期师德专题教育和日常师德教育制度以及新教师岗前和班主任上岗师德教育制度，落实教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。在教师专业发展培训中增加清廉教育内容，加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。在全县范围内开展教师职业行为“十不准”全员培训学习，严格落实“学术无禁区、讲课有纪律”的要求，防止在任何教育教学领域散布错误言论。进一步完善培训机制，注重提升德育工作者队伍的能力和素养。
3、加强师德师风考评。加强教师的`管理和考核，建立健全中小学教师师德建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容，把清廉要求落实到日常教育教学行为中。健全师德师风督查机制，充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。
4、落实奖惩激励机制。积极创造条件保障和提高教师的收入水平。改进和完善中小学教师绩效工资制度，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩。完善乡村教师生活补助政策，健全特殊教育教师工资保障机制。完善特级教师、优秀教师、教坛新秀、教学新锐等各类先进评选办法。完善班主任工作长效激励机制，对长期担任班主任并做出重要贡献的予以通报表彰。开展中小学在职教师有偿补课专项整治活动，坚决遏制中小学在职教师违规到社会教育培训机构兼职、有偿补课等师德失范行为。严格执纪监督，对教师违反师德师风、违法违纪行为进行严肃处理，实行师德“一票否决”制，直至清除出教师队伍。加大优秀教师事迹宣传力度，积极营造尊师重教氛围，引导全社会更多地关爱教师、尊重教师。
（四）营造清新学风，建设清雅阳光的美好校园。
1、加强立德树人。坚守“德育为先，能力为重，全面发展”的育人观，围绕立德树人根本任务组织开展各类教育教学活动。加强学生日常行为规范培养和教育，引导教育学生敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯，培育优良学风。在社会实践教学等重要节点开展“清廉学校”专题教育，使清廉理念入耳、入脑、入心。
2、优化学生服务。进一步完善学生学业服务支持体系，加大对学习成绩后20%学生和其他学习确有困难学生的帮扶力度。完善图书馆、资料室、实验室、功能教室等拓展性学习设施建设，鼓励学生参加各类社会实践活动。继续健全贫困家庭学生资助制度，更加关爱弱势群体，将服务贯穿学生成长发展全过程。
四、工作要求
（一）加强组织领导，抓好落实。各学校要进一步提高思想认识，切实增强“清廉学校”建设的使命感、紧迫感、责任感。各县属学校要成立“清廉学校”建设领导小组，统筹协调清廉建设各项工作，研究细化考核评价办法。领导小组每年要对建设落实情况进行分析评估，对落实不力、推进缓慢的，及时采取通报、约谈等措施，切实推动工作落实。要切实履行好主体责任，加强领导、制定方案、明确举措，把各项任务落到实处。学校党组织书记是清廉学校建设的第一责任人，校长是清廉学校建设的重要责任人，班子成员要严格履行“一岗双责”，既要抓好自身的业务工作，又要同时抓好分管领域的清廉建设，切实做到清廉建设与业务工作相结合。
（二）突出工作重点，形成特色。各学校要把人民群众反映强烈的突出问题作为工作重点，聚焦全面从严治党，增强“四个意识”，细化落实主体责任“最后一公里”。学校要强化主体责任和主体自觉，充分发挥广大师生在清廉学校建设中的主动性、积极性、创造性，形成亮点与特色，不断丰富“清廉学校”建设的内涵。
（三）严格监督检查，强化整改。各中小学校要加强对党员干部的日常教育管理监督，运用监督执纪“四种形态”，特别是第一种形态，抓早抓小、防微杜渐，把纪律挺在前面，进一步释放“越往后执纪越严”的强烈信号，进一步传导“清廉学校”建设的压力和责任。要进一步完善巡察工作机制，进一步落实中小学校主要负责人任期（离任）经济责任审计，进一步强化在巡察、审计过程中发现问题的整改落实。
（四）营造舆论氛围，提升实效。各学校要把“清廉学校”建设作为推进当前和今后一个时期工作的主要抓手，及时宣传清廉建设的重要意义，专题报道工作中涌现的好做法、好经验、好典型，适时开展优秀案例、典型人物评比和经验交流，营造全员参与的浓厚氛围，为加快推进“清廉学校”建设提供有力保障。
清廉学校建设工作方案 篇16
为贯彻落实县委县政府“清廉永嘉”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面，依据我校实际情况，特制定桥下镇中心小学“清廉学校”建设工作方案如下：
一、工作目标
以文化引领，促学校建设。努力抓文化，打造“清廉教育”，将以清为美，以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心，全面建设家门口的清廉学校。
二、学校文化
学校以莲为校花，既因莲的美丽，更因莲的坚贞纯洁。
学校把莲精神归结为三点：
（1）廉，廉洁。廉，清也；廉与“莲”谐音，希望清明政风，清净校风，清正教风，清新学风。
（2）和，和谐。和，立身；和与“荷”谐音，构建和谐党风，建设和美师风，和合立德树人。
（3）美，美丽。天下之美，各美其美，美美与共，倡导四美精神，教育美，校园美，教师美，学生美。
学校发掘莲文化，凝练莲精神，提升莲内涵，莲生廉，相融“清廉学校”建设，积极打造“清廉教育”建设工程——以“莲”的名义，建设“清廉学校”。
三、工作举措
（一）实施“清廉教育”四大工程
1.实施清明政风工程。压实全面从严治党主体责任，加强党员干部思想政治教育，提高学校治理能力，规范关键领域管理，持续推进工作作风建设。
2.实施清净校风工程。全面加强学校党的建设，坚持正确的办学理念，加快构建依法治校体系，不断完善学校的管理和服务，推动清廉文化进校园。
3.实施清正教风工程。严格教师从业标准，完善教师学习和培训机制，引导教师规范自身言行，完善教师管理机制，落实尊师重教机制。
4.实施清新学风工程。强化立德树人，严格学业管理，优化学生服务。
（二）强化“四个方面”基本建设
1.强化组织建设。要深刻认识推进“清廉教育”建设对深化教育改革、推进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、维护立德树人纯洁高地的重要意义，把“清廉学校”建设工作列入重要议事日程抓实抓好。学校成立以校长为组长的“清廉教育”建设领导小组，负责全系统推进“清廉教育”建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动工作，确保“清廉教育”建设扎实有效推进，取得实实在在的成效。
2.强化制度建设。推进现代学校制度建设，健全完善学校治理体系。构建起以学校章程为依据，以党组织领导下的校长负责制为主体，校务委员会、教职工代表大会和家长委员会民主参与的学校内部治理结构。一校一章程，制度成册。
3.强化规范管理。着力规范管理，以教育质量为中心，以党建工作为引擎，以师德师风建设为抓手，以依法执教为保障，大力提高学校办学水平，促进学校发展。
4.强化校园文化。以“莲”的文化涵义，实施“清廉教育”，建设“清廉学校”。学校处处见莲影，学校时时闻莲音，学校人人溢莲香，学校事事漫莲意。全体师生以“莲”的态势，承“莲”的精神，建设风清气正“清廉学校”。
（三）抓好“四个群体”主题活动
1.在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支部，开展“四个一”常规+特色活动，每周一党员干部上“微廉课”；制作“亮相台”，梳理廉政风险防控管理权力清单、党员干部诺言亮相；创建清廉科室，重点培育“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
2.在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。培育莲之教师，开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读清廉文化书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程（编写清廉教育地方教材）；开展“师德师风监督”行动，以学生代表、教师代表、家长代表和退休党员代表为“师德师风监督员”；开展教师养莲（兰）养廉行动，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
3.在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，引导学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，形成良好的思想品德。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站，开辟“新闻‘莲’播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
4.在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动：充分利用家长学校“清简家风行动”，开展清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉永嘉助力活动”、“家训格言评比活动”等；开展家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创建评比活动，营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，共同建设清净校风。
四、线路介绍
以“莲”养廉，清白做人，踏实做事。养德、修身、自律、践行，学校全体师生做清廉文化的学习者、传播者和践行者。
1.莲之色。校门正对的三条连廊和综合楼侧面墙彩绘一朵“清莲”（校园十景之一），突出主题特色“莲文化”。
2.莲之楼。学校的3幢教学楼，分别取名：莲洁楼、荷美楼、菡香楼。三个楼名，与莲有关，意义深远：廉洁，和美，涵香。
3.莲之池。学校拟建设“莲池映屏”景观（校园十景之一）。小小莲池，内育清莲。南靠一片围墙，墙上笑脸灿烂，意寓“和美”，清清白白做人，踏踏实实做事。
4.莲之廊。学校“清廉廊”、“正气阁”有关“莲”精神的古诗古文，内容丰富。传统建筑风格，打造“莲廊诉德”景观（校园十景之一）。
5.莲之墙。《爱莲说》是莲内涵、莲精神的最好写照。将《爱莲说》上墙，配以美丽的“清莲”，师生日日诵读，日日浸润莲的文化。
6.莲之塘。这是学校的老景观，假山、清水，意蕴永嘉山水；植入“清莲”，山水赋性，培育清廉学子。学生晨诵、午读、暮省，书声琅琅，鱼戏莲叶间，相映成趣，辟为“荷塘听莲”景观（校园十景之一）。
7.莲之石。学校后花园有一条小径，拟在小径铺上“莲石”，草木掩映，“莲石引路”景观（校园十景之一），意寓学生们在学校快乐学习，幸福生活，茁壮成长。
8.莲之风。在后花园紧靠的楼墙，彩绘永嘉山水，太守“谢灵运”人物像。淳厚民风，“贤者说莲”景观（校园十景之一），讲述“永嘉山水，清风流长”。
9.莲之园。学校“钟山园”诉说着学校百年历史。“莲园荷韵”景观（校园十景之一），介绍了学校以“莲”文化统领办学。学生课余时间在园里落座、读书、休闲，快乐偕行。
10.莲之广场。学校的“清莲广场”（校园十景之一）拟打造一面莲花文化墙景观。厚德载物，诚，求真务实的品质；信，立身兴业的基点；廉，清白正气的根基；义，人间正道的'向导；礼，人际文明的.规范；孝，生生不息的爱心。
11.莲之馆。教学楼五楼的小房间，拟打造“莲馆叙史”（校园十景之一）。馆内“莲文化”知识，内容丰富、资料翔实、古色古香、高端大气，让它成为学校另一道亮丽的风景线。
12.莲之台。莲花大舞台，学校经常在这里举办小型活动，学生活泼才艺，赋予了这里意义，我们称之为“莲台展艺”（拟为校园十景之一）。
13.莲之音。莲之歌。拟打造学校的校歌，凸显莲文化，婉转悠扬，展现我们学校莲子特色。不忘初心，牢记使命，“清廉教育”莲实磊磊，培育清心莲子。莲之铃。上课下课铃声，都是“清莲”之音。以曲育人唱响人生，莲曲欣赏，每一天都清爽清心。莲之播。学校少先队大队部于每周五播出的红领巾广播站，命名“小莲花广播”。学校一周新闻“莲播”，莲星飞扬。
14.莲之节。学校的重大活动体现莲文化，学校四节文化活动，都与莲文化相融合开展。莲香四溢，香莲争妍。形成学校莲文化活动的主旋律，无不与莲相关，相结合。
15.莲之刊。学校办有自己的校报和校刊，校报叫《小荷尖尖》，关注学校和学生发展；诗刊叫《别样红》，集师生儿童诗创作；校刊叫《新绿》，学校、师生一年文化展。
16.莲之检查。学校少先队组织的一日常规检查，五项班际评比以“全开放、半开放、含苞欲放”三种形式（来自学生作品设计）莲花贴上，我们叫“香莲争妍”。
17.莲之公众号。学校公众号每天不同栏目不同内容推送清廉学校建设工作动态，向师生、向家长、向社会宣传清廉教育建设，清廉文化思想，赢得更大的知名度与声誉，获得学校建设需要的各种资源，以及政府和公众更多的认可和支持。
18.莲之书。文化办学，内涵发展。依法治校，健全现代学校制度，一校一章程，在大量教育实践的基础上，细致提炼办学纲领章程，制定编写成册成书，依照章程规定管理学校。
19.莲之品牌。办学理念是学校品牌的灵魂，教育品质是品牌的支撑，校园文化则是品牌充足的底气。我们已经寻到了塑造品牌的路子：找准品牌定位，制定品牌战略，加强品牌推广，注重品牌内涵，打造品牌师生，完善品牌创新。
20.莲之文化创意产品。师生设计和开发学校文化创意产品，提升全校师生对学校的认同感、自豪感和荣誉感，提升学校品质，更好地传承学校文化精神。
“清廉学校”建设工作，学校努力实现“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。
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