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描写猪的作文300字

时间:2022-08-20 13:43:34 动物作文 我要投稿
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描写猪的作文300字四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的描写猪的作文300字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写猪的作文300字四篇

描写猪的作文300字 篇1

  小猪生下来的时候体重不重,但是胃口很好。她每天要吃很多苹果、酸奶和糖果,她最爱吃的是巧克力蛋糕。另外,小猪还不爱运动,吃完饭就躺在床上看电视。后来小猪的体重越来越重,和其他小伙伴相比要重多了。有一天,小鹿、小狗和小猪一起爬山,小猪爬了一会儿就累得气喘吁吁,心脏通通的'猛跳,没到山顶就打了退堂鼓。小鹿对她说:“你这样的身体状况可不行啊,长大了还会得各种毛病。要少吃托运动。”后来小猪开始减重,三餐吃的很少,多吃青菜少吃肉,每天早上跑步,中午到劳动公园散步,晚上骑自行车。过了一年,小猪体重减轻了十斤,体力增强了,不感冒了,连学习成绩也提高了。后来三个小伙伴一起爬山,小猪很轻松的就爬到了山顶,小伙伴们都为她拍手叫好。爸爸妈妈知道了也很欣慰。

  这个故事告诉我们,一定不能有好吃懒做的习惯。

描写猪的作文300字 篇2

  一天,小猪没有活干,就想到了到小溪边钓鱼。小猪拿着鱼饵,扛着鱼竿,端着凳子来到小溪边。

  小猪想着自己的运气会很好,钓到大鱼。好运气真的来了,小猪真的钓到了一条大鱼,小猪笑开了脸,说:“我不会吃鱼,把鱼送给兔姐姐吧。兔姐姐一定会喜欢的。”小猪收起鱼竿,回到家里。把大鱼抱到了兔姐姐的家。他咚咚咚地敲门,兔姐姐打开门说:“猪小弟,出了什么事了?”小猪说:“兔姐姐,我今天钓了一条大鱼,送给你吃吧!”兔姐姐挥挥手说:“猪小弟,谢谢你。不过我不吃鱼,听说猫哥哥爱吃鱼,你还是把鱼送给猫哥哥吧。”

  小猪告别了小兔子,来到猫哥哥的家,只看见猫哥哥拿着斧头正在砍柴呢。猪小弟连忙跑过去说:“猫哥哥,听说您爱吃鱼,我今天钓了一条大鱼,请您尝尝吧!”猫哥哥笑开了脸颊说:“猪小弟,你真好,我正想去钓鱼呢。没想到你送来了,你真是我的及时雨呀!”猪小弟嘿嘿笑着说:“你爱吃鱼,我也是不知道的`,要谢兔姐姐,是她告诉我你爱吃鱼的。”

  小猫捧着猪小弟送来的鱼,煮啊煮,一股浓浓的香气飘出了锅。啊!味道真美!

描写猪的作文300字 篇3

  每次下乡,都能在伯伯家看到小猪。因为城里难以见到小猪,所以说,我们还是要经常下乡,与真正的大自然多接触啊。

  你可能没有想到,小猪,居然也爱美。虽然是一副不讨喜欢的丑态,但还假正经呢。

  你瞧,它长着一张肥肥胖胖的脸,一双肥大的耳朵耷拉着,几乎遮住了半张脸,一张古怪的大嘴巴,圆筒一样向上翻着。要是趁这家伙没有防备,你就是挂上一只小油桶,估计也不会掉不说,还会引得它哼哼唧唧的。一双小眼嵌在厚厚的脸皮那里,很不协 调。那个大腹便便的样子,一点也不像绅士,可它还爱低着头左嗅右闻的,好像谁都没有它干净一样。

  乡下人有时数落他人嘴馋时,往往会说:“你像猪一样,只剩下一张嘴。”也许参照的`就是这个吃货吧!你把一桶剩菜剩饭倒在它的面前,它会拼命挣扎主人的束缚,不顾一切地向前冲去,一点都不晓得谦让,你还没注意呢,那边就一头都扎了进去,恨不得整个身子也陷在饭菜堆里面,天塌下来也不管了。

  说到它的“吃相”,这可比“长相”还要差劲。那真是太没风度了。每当听到桶声,这家伙就从泥地里连滚带爬地跑了过来……让人说也不是,恨也不是:小猪啊小猪,你还知道做什么?怎么就知道吃?

描写猪的作文300字 篇4

  下午,爸爸给我买了一盆奇特的植物,你来猜猜它是什么植物吧,请听听下面的谜语:猪笼不圈猪, 叫草还产蜜。 散发香甜味, 吃虫不客气。哈哈,你应该猜出来了吧,是猪笼草!

  我这盆猪笼草,叶子像一把把绿色的尖刀,闪烁着引人注目的光泽,捕食袋个个穿着紫色再带点淡绿的外衣,“袋口”呈圆形,围着“袋口”的是许多相似蚯蚓的小叶子,看上去像一个个小瓶子,它们散发出惹虫子喜欢的蜜糖味,开着“瓶子盖”,等待哪个“倒霉蛋”掉进“瓶子”。

  突然,只听身旁“嗡嗡嗡”一声,一只蚊子飞了进来,我惊慌失措,急忙往身上喷驱蚊露,但是,那只蚊子好像对我不感兴趣,往猪笼草的方向飞了过去。我小心翼翼地与蚊子玩跟踪,躲在了猪笼草厚实的叶子旁,仔仔细细地看着蚊子的一举一动。“嗡嗡嗡嗡~~~”蚊子爬到了猪笼草一个最大的捕食袋上,一头栽进了这个“大瓶子里”。我结束“隐蔽”,蹦了出来,看着已经掉进捕食袋中的蚊子,蚊子在捕食袋中的'消化液里挣扎几下,便命丧黄泉了,猪笼草开始了它的“大餐”。

  猪笼草是植物中的“肉食者”,可以帮我们消灭讨厌的蚊子、苍蝇等害虫,如果你也喜欢猪笼草,就买一盆,自己在家里开始猪笼草的“探索之旅”吧!

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