小动物作文必备(8篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小动物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小动物作文 篇1
Hi,大家好！我叫熊猫，我可以很自豪地说，我是国家一级保护动物，被人们亲切地称为“国宝”。你们可能在电视上或是动物园里见过我，我可是动物园里的“大红人”哟！因为我是世界上最可爱的动物，深受人们的喜爱。
我胖胖的身子像穿了一件黑白相间的外衣。三角形的耳朵，黑乎乎的眼周，像戴了一副大墨镜是的。鼻子啊，就像一块巧克力蛋糕。不要看我憨态可掬的样子，其实我的胳膊爪子是很灵活的，爬树，吃竹子，动作很敏捷呢！说到竹子，我就馋得流口水了，竹子真是世界上最好吃的东西了，清香可口。每次我饱餐后就会找一个僻静的地方美美地睡上一觉，别人怎么叫都叫不醒。就这样别看我现在跟你们差不多高，我的`体重都已经180千克了。说了你们可能不信，我刚出生的时候才100克，16厘米长。所以小朋友们要好好吃饭，不能挑食，当然不要学我一吃就睡，这是不好的习惯！
我们熊猫家族自古以来就有一个共同的梦想，就是拍一张彩色照片，可是无论我们怎么拍，都是黑白照，为此我们很是苦恼，小朋友们你们能帮帮我们，想想办法吗？
怎么样，这样的我，你们喜不喜欢？是不是很可爱呢？你们愿意和我交个朋友吗？
小动物作文 篇2
教材分析：
本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境，实现真正意义上的.生与生、师与师的互动，让学生充分“对话”，鼓励学生人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学生的口语交际表达能力。
学生分析：
据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。
设计理念：
根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。
教学目标：
１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。
２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。
３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。
小动物作文 篇3
小动物，人类的朋友，假如没有了小动物，人类也会渐渐灭亡，就算人类还会存活，那这世界也是无趣的、乏味的。一切升级都会变得黯然无息。
打开电脑，忽然看到一条说说，转发了数十万遍了，那是一张图片，图片上是一只小狗的眼睛被那名妇女用高跟鞋踩的直流鲜血，鲜血染红了整个地板。我仔细的瞅，发现小狗的眼睛里饱含着眼泪与无助。我看不下去了，真的很难让人睁开眼睛去看那只小狗，因为它实在太可怜了。
人类啊！请善待它们吧！就算它们做错了什么，也不应该这样对待它们啊！封建社会是杀人用的“五马分尸”。你们忘了吗？现在我们确实不用受那样的痛苦了，可你们为什么要把他实施在忠诚而又可爱的小狗身上呢？如果小狗灭绝了，谁帮我们看家守院？谁会在我们伤心的时候，用舌头舔舔我们的手，逗我们开心，谁会在我们放学回家的路上等着我们，见到我们就围着我们蹦蹦跳跳？我想，这样的人或物不多吧！有这么一只忠诚的小小动物陪在我们身边，我们怎又不懂得珍惜它们呢？
走在大街上，站在很远的地方就可以闻到烤羊肉串的香味，走到跟前，看到人们津津有味的吃着羊肉串，走到跟前，看到人们津津有味的吃着羊肉串，可谁曾想过，这羊肉从哪儿来的？是把一只又一只羊的生命终结，我们才能吃到有鲜又嫩的羊肉串。
对！吃羊肉串没错，维持生态平衡，现在的人又追求“鲜、嫩”。当然，小羊的肉最鲜，最嫩了。你们想想，如果你们这样，一天可以终结多少个刚出生不久的小羊呢！
人类啊！放下你们手中的'屠刀吧！停止杀害吧！现在我们的生活条件高了，人们不但要吃饱，还要吃好，讲究粗细搭配。而现在的人，蛆也吃，刚出生的小鸡也吃，苍蝇产下的卵也吃。如果继续这样，我们的地球怎会不灭绝？
请善待小动物，亲爱的人们！
小动物作文 篇4
有的人喜欢泰迪，有的人喜欢金毛，有的人喜欢杯子犬……而我却喜欢凶相毕露的哈士奇。
“小丽”的毛色是黑白相间的，用手摸起来，特别顺。它有一对软软的小耳朵，有时竖着有时耷拉着。小嘴巴，一会儿舔舔小鼻子，要是再擦鼻涕，有时舔舔自己的毛，我就说嘛，我从来都没有给它说梳过毛，它的毛为什么会这么顺呢！“小丽”的身体肉乎乎的，最近我在给它减肥呢！它的`四只爪子又长又粗，看起来非常有力。它的脚下有肉垫，走起路来没有声音。
“小丽”的吃也很特别：跟我一样，又喜欢吃肉，又喜欢吃素。它是先有舌头舔骨头，再用鼻子闻闻，才开始吃。
记得有一次，我在房间里写作业，忽然听到一声狗叫。出去一看，原来，是我的那只心肝猫给了一巴掌给“小丽”。“小丽”跑到我面前，让我给他评评理。我开始训斥“小丽”，“小丽”跑到他窝子里。我心里难受极了，把它抱出来，摸了摸它的毛，它又开始找不着北了！我找到猫前，摸了摸猫的毛，它也找不着北了！哎！这两个小东西，真是可爱极了！
“小丽”这只可爱的小狗，它在课余时间给了我许多快乐，希望它能的一直做我的好伙伴！
小动物作文 篇5
从前，有一个人叫威力，他想去大森林探险，于是威力自己开车到了大森林里，他看到了很多小动物和鲜艳的花。
可是威力还想知道大森林里有没有自己没见过或者更奇异的生物，于是他就继续向大森林的'深处走去。
天渐渐的黑了，威力什么也没有发现，他看了看天自言自语的说到：“天色不早了，我不能再继续找下去，应该回去了。”说完他调转方向往回走，走着走着感觉不对劲，好像没有走出去还在原地，威力想到了自己的身上有指南针，于是把指南针拿了出来，按着指南针上的方向走去。这时他一不小心被一块石头绊倒了，把指南针甩了出去，掉到了一个很深的洞穴里。
就在这时，一只猴子妈妈带着一群小猴子来到了威力身边，他们扶起了威力，并对威力说：“你有什么困难，让我们来帮助你吧！”威力说：“太感谢你们了，我迷路了，指南针掉在了洞穴里，回不了家了。” 猴子们一听，立马商量了一个好办法，像猴子捞月亮一样，一只大猴子用尾巴倒挂在树上，其他小猴子一个接着一个倒挂在树上，不一会儿就把指南针拿了出来。
威力看见指南针完好无损，特别感谢小猴子们，小猴子说：“不用谢，这是我应该做的。”在指南针的带领下威力找到了回家的路。
小动物作文 篇6
我有一个快乐的家，这个家就像一个小小“动物园”。在这个“动物园”里，爸爸是老黄牛，妈妈是老虎，弟弟是小猴子，而我则是一只乖巧的小猫。
爸爸是一头任劳任怨的老黄牛。他每天都很忙，天不亮就起床为我们做早饭，然后去上班。有时候我们吃过晚饭了他还没回来。每次爸爸回来后都满身疲惫，眼睛都快睁不开了，可是当他看到我的作业还没写完，顿时睁大了眼睛，一个箭步冲到我跟前，陪我写作业。
我的'妈妈是一只严厉的老虎。有一次我的英语听写得了90分，我忐忑不安的把本子交给她，她看到我错了那么多，顿时虎目圆睁，双手掐腰，看样子随时都会爆发。我不等“老虎”吼出来，赶紧灰溜溜地去房间里背英语单词了，妈妈这才不生气了。虽然妈妈对我很严厉，但我也很爱她，因为我知道妈妈这样做是为了让我掌握更多的知识。
弟弟是只淘气的小猴子，每当我回到家，他就跑过来对我说：“姐姐——（你）终于回来了，我都想死你了！”说完他就手舞足蹈地跳起舞来，摇头晃脑的样子逗得人咯咯直笑。
我呢，则是一只乖巧的小猫。这天，在美美地饱餐一顿后，我趁着“老虎”洗碗的时候，窝在沙发上玩手机。没想到“老虎”从厨房里走了出来，发现了我这只正在玩手机的“小猫”，只听老虎吼道：“不准玩手机！”我吓得赶紧放下手机“喵”地叫了一声，就跑到房间里学习去了。
我们是快乐的一家人，生活在这样的家庭里特别幸福，我爱这个“动物园”里的每个人！
小动物作文 篇7
小猫虽然很调皮，但很有用，比如：姥姥家有两块田，种的菜比较多，所以有很多老鼠，每次植物们都东倒西歪的，多亏小猫把老鼠赶走，我为了奖励它的英雄事迹，我封它为粮食的保护神。
你看，小猫多么活泼、可爱啊，而且给我带来了快乐，小猫，我的心爱之物！
在这五彩斑斓的大千世界，有许许多多的小动物。有威风凛凛的大老虎；有蹦蹦跳跳的袋鼠；还有歌声婉转动听的小黄鹂但是我独爱的只有那只活泼可爱的小白兔。
说起我第一次看见它的'时候那还是刘青青生日那天，她邀请我去她家玩。我怀着兴奋的心情去了，因为我早就听刘青青说了好多次了，耳闻不如目见哈。
到了刘青青家，她领我到小白兔那儿。只见那只小白兔被关在一个铁笼子里，正在悠闲的吃着大白菜。我仔细这打量着这只可爱的小白兔：小白兔长着一身毛茸茸的白色绒毛，远远望去就像一团棉花。它那红眼睛被包在那白色绒毛里，嵌在眼窝里像镶这一对美丽的红宝石。小白兔长长的耳朵，竟足足有两寸半，里面一层粉色的皮，外面是毛茸茸的，我想它听觉一定很灵敏！小兔子的鼻子扁扁的。嘴巴分成三瓣总是不停的耸动，也许是在害怕什么吧！小白兔的尾巴短短的正应了那句歇后语：兔子尾巴长不了。怎么样，小白兔可爱吧？刘青青冲我笑了笑：我们去喂它吃东西吧！小白兔吃食的样子更有趣呢！我相信你也想去喂它吧！我朝她笑了笑：还是你懂我，走吧，不过菜在哪？呵呵呵，在这呢，喽，给你。她开心的说。我点了点头，接过空心菜，蹲下来，把空心菜撕成碎片片。轻轻的放到它面前，小白兔先是向后退了退，好像在说：你是谁？我不认识你，最好离你远点。我往前凑了凑。小白兔也许是知道我没有恶意，还是看见刘青青在我身边。无论如何它还是往前挪了挪，两个小爪子并拢，按住了我递给它的菜叶子。红宝石的眼睛不时的看着我，好像在对我说：谢谢你，你是我小主人的好朋友，那也是我小白兔的好朋友喽！呵呵呵看着小白兔的憨像我情不自禁的笑出了声。
时间渐渐地过去了，开心的时间总是过得很快。我该回家了，小白兔好像知道似的，跳到我的脚旁边蹭了蹭，好像在挽留我：不要走再陪我玩一会儿嘛。我依依不舍的看着它，走回家。
我安慰自己，反正明天还可以看见，我明天再去。谁知，没过几天小白兔便死去了。
在天堂的小白兔，你还好吗？
小动物作文 篇8
我最喜欢的一种小动物，它是一只白色的小猫咪。小猫咪的身体胖乎乎的，雪白雪白。它的眼睛像两颗黑色的钻石闪着光，它的胡须还会测量洞口呢！它的嘴巴像兔子一样的三瓣嘴。可爱极了。
这就是我住的'小区里的一只白色的小猫咪它每一次见到我，它就“喵，喵”的叫起来。我也会毫不犹豫的走过去，看着它那一双圆圆的眼睛。
有时候，小猫咪也会舔舔我的手指头，感觉痒痒的。
有一天，母猫出去打食给小猫咪吃，我蹲下身子来看小猫咪，小猫咪也看着我，他一边舔我的手指头一边喵，喵的叫着，不一会儿小猫咪的妈妈回来了，它就冲我“喵”地叫了一声，好像在说：“下次再来！再见！”一溜烟就跑了。
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