小动物的作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小动物的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小动物的作文 篇1
教学目标：
1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。
2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。
3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。
教学重难点：
引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。
教学准备：
师：制作习作讲评课件。
生：每人手上一篇描写小动物的作文.
教学板块呈现：
第一板块：欣赏图片，导入
一、播放有关动物搞笑图片课件。
让学生在笑声中欣赏，营造轻松快乐的课堂气氛。
二、引入习作讲评
上一次，我们就写了我喜爱的小动物，今天我们在这里上一堂《我喜爱的小动物》习作讲评课。
三、回顾习作要求:
课件出示：习作要求这是一篇写小动物的文章，写作时要抓住哪些来写？还要表达什么感情？
第二板块：赏读习作，得法.
一、题材统计
这一次作文，同学们选择的动物可以说得上是五花八门，可是数量上有很大的.差别，请看统计表.
你发现了，想说什么？
二、妙题分享
1、出示题目投影，品评
在这么多题目中，哪一个最吸引你？为什么？
在学生回答时，师随即点拨有趣，神秘等信息。
2、小结方法，出示习作小秘籍1
小结拟题的方法：陌生感神秘感亲近感趣味感
3、点击几个很有创意的题目，作者起立，学生鼓掌表扬。
三、昵称集合
第一行：男生来读读，根据你的经验，你知道是什么动物的名字。
第二行：女生来读读，说说你又发现了什么?可爱吗？
第三行：你自己读读，有点难度，选个名字，我们请动物的主人来为我们解释一下。
师小结.
四、外形比拼
1、出示第一个片段，请作者起立朗读。
2、出示第二个片段，作者朗读。你觉得哪里写得特别好，要夸一夸的。
3、出示第三个片段，作者朗读。你猜老师最喜欢哪一句吗？
这两篇外形的写法上有什么共同点？出示习作小秘籍
4、小结：描写外形一定要展开想象，还要用上比喻、拟人等手法，这样就会更形象，更生动!
5、动笔试改：拿起你的笔，给你的动物也美美容，把外形修改得更美一点。
五、精彩回放
老师选出四个最精彩的版本，你最想看哪个版本？
有最搞笑版最娇贵版最凶猛版最强悍版
随机点出最精彩的版本欣赏，在欣赏中习得写作诀窍。
A出示最搞笑版文章
点拨：这么多同学都写狗，为什么这篇文章会成为最精彩的？
B最娇贵版
侧重点主要是充满对小狗的喜爱之情，有真情实感，能打动人。
C、最凶猛版观察细致动作描写非常准确
D、最强悍版材料新颖独特，有趣，动作描写很准确。
两篇连起来，共同点是什么？胜在何处？动物的习性睡觉吃饭，活动都离不开动作，动作描写很重要，这两篇都写得很精彩，很准确，这得益于作者的细致观察。这一点正是其它小作者所缺少的。
3、刚才四位小作者教给我们几个习作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板块：互评修改，延伸
一、同伴互评
师：其实还有很多同学的习作中也有很多精彩的描写，老师给你们打上了波浪线，现在请你把最精彩的句段声情并茂地读给你的同桌或者前后桌听，让他们给你评价并提出修改的意见。
二、美文共赏
欣赏老舍的经典文章《猫》，看看文学大家是怎么写小动物的。
在大家会心的微笑中我知道大家又从名家名篇中获取了更多的习作秘籍。
（这个环节看时间机动处理）
三、总结延伸
1、总结：说说你学到了哪些写作小秘籍？出示投影，复习巩固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”带上你的写作秘籍，回去好好修改你的作品，老师等着拜读你修改后的大作
外形抓住特点具体习性：叫声、步态、吃相??趣事：??真情实感喜欢反语拟人对比??
小动物的作文 篇2
我喜欢的小动物有许多，有浑身雪白的兔子、有毛茸茸的小鸡、有活泼的小燕子、有可爱的小猫。
小兔子长的惹人喜爱，长长的耳朵直直的立起来，像正在站岗的`士兵一动不动。还有三瓣嘴，十分有用的胡须，仿佛哭红了的眼睛，凑成了可爱的小兔子。
小鸡浑身上下毛茸茸的，身上披了件“黄衬衫”。尖尖的嘴巴里发出唧唧的声音。它爱吃小米，怪不得它爱吃小米，原来它们都是黄色的呀！
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，活泼机灵的小燕子诞生了。它喜欢居住在屋檐上，有时，还会飞进人类的家里，和人类做朋友呢！
尖尖的耳朵，长长的尾巴，它的胡须可少不了，锋利的爪子用来抓老鼠。它是谁呢？不说你也知道，它就是小猫。
你喜欢这些小动物吗？
小动物的作文 篇3
今天，我到小姑家玩时，发现她后面有一个小“跟屁虫”——一只可爱的小花猫。
小姑走到哪，它就跟到到哪，一姑一坐下来，它就立刻跳到小姑的大腿上，一一动不动地爬在上面，真是寸步不离呀！小姑说，这只小花猫是前几天哥哥在回家的路上发现的，当时，它正躺在一堆草丛里，已经奄奄一息了，哥哥觉得它很可怜，就把它抱回了家，在哥哥的细心照料下，没多久小猫就生龙活虎了。看着小姑腿上的这只小花，我不由自主地走上前去仔细打量了一番：它有一身黄、黑、白三色的绒毛，好像穿了件花皮袄；皮毛像是抹过润滑油似的，摸上去浑身滑滑的。它的嘴巴像个小月牙……从我见到它的第一眼起，便喜欢上了它；听说它还没有自己的房子，于是我突发奇想：自己亲自动手给它盖一座吧！说干就干，我先找来一些稻草和一卷宽胶带，在小姑家后院的一个角落盖了一座半米高的房子，并在前面留了个手掌大小的门，在房子里放发些干净的稻草。花花对我给它盖的房子很好奇，不停地在前面走来走去。最后它好像明白这就是它自己的家，便大摇大摆地走了进去，不一会，伸出了它那圆圆的小脑袋，对着我“喵、喵、喵”连叫了几声，好像是在说：“手艺不错，妙、妙、妙！”
花花最喜欢和我一起玩模拟“猫捉老鼠”的'游戏了；只要拿一根狗尾巴草在它身旁的地上一晃，它那一对尖尖的小耳朵立刻竖得更直了，只见它便立刻俯下身体，那两颗似晶莹的宝石的眼珠滴溜溜地看着狗尾巴草，突然一跃，小草就被它按住了，真是静如处女，动如脱兔。
这样的小花猫你不喜欢吗？
小动物的作文 篇4
我家养了许多小动物。有小鸡、小猪、小狗和小鸭子。我最喜欢的是小鸭子。
小鸭子是我和外婆去集市的时候买回来的。当时外婆说：“你要不要买鸭子？”我说：“好！”我挑了一只又肥又漂亮的'鸭子，把它带回了家。从此，这只小鸭子一直陪伴着我。
小鸭子有黄黄的羽毛，眼睛像绿豆般大小，嘴巴扁扁的，短短的小脚走起路来一摇一摆的。
每一次我放学回到家时，我总会叫一声“小鸭鸭！”小鸭鸭就会飞快地向我跑过来。我蹲下身，用双手捧住它。它看见我也十分开心，“嘎嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“小主人，你终于回来了，可以陪我玩了。”
每当我和小鸭子去散步的时候，它总是非常兴奋，一摇一摆地冲出外婆家的院子门，来到了邻居老王家的便利店。眼睛盯着便利店里的零食，我笑它：“你又不能吃，还那么喜欢来这看着。”小鸭子听懂了我说的话，“嘎嘎”地冲我叫了几声，就神气十足地走出了便利店。看着它这么可爱的样子，我和王叔叔都哈哈大笑起来。
我真喜欢我的小鸭子，你们是不是也觉得它很可爱呢？
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