小动物的作文3篇（精华）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小动物的作文3篇，欢迎大家分享。
小动物的作文 篇1
天空一碧如洗，一朵朵洁白的云在天空中随风飘荡，一会儿变成可爱的小兔子，一会儿又变成吃草的小鹿，一只只燕子飞过，叽叽喳喳地好像在说“好事来啦!好事来啦!”
远处，绿色的山连绵起伏，高耸入云，山坡上的牧羊人打了一声唿哨，甩了几竿响鞭，群羊们正低头欢快地吃着青草，有几只调皮的小羊撒着欢的追逐奔跑，时不时会传来几声咩咩的叫声，声音回荡在山坡上……
树林里的树上的有许多的鸟巢，鸟巢里传出幼鸟叽叽喳喳叫声，好像在说：“我饿了，我饿了!妈妈快回来!”没过多久，外出寻找食物的鸟妈妈们衔着食物飞回各自的窝，然后把食物放进小鸟们的嘴里，小鸟们非常开心的'吃着;几只小兔子在草丛中穿梭着，似乎在玩捉迷藏的游戏，时不时的身上会勾住几只苍耳，带着它们云远方旅行……
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，一群小学群鱼儿在水里嘻戏着;小蝌蚪在在河里游来游去，它们是在找妈妈吗?好想过去告诉它们，它们的妈妈穿着绿衣服，白肚皮，鼓鼓的眼睛，四条腿，在荷叶上跳来跳去捉蚊虫，还会告诉它们，它们的妈妈是庄稼的大英雄，农民伯伯的好帮手，它们长大了也会和它们妈妈一样厉害。
河边长着许多五颜六色的鲜花，知名的，不知名的，一朵朵，一簇簇，在阳光的照耀下，显得更加美丽动人;一群小蜜蜂煽动着翅膀，流连于各色的花朵上忙着采蜜，不舍得浪费一点时间;不时会有小鹿到河边喝水，它轻轻地俯下身子，小口小口的喝着甘甜的河水……
这就是小动物们的“家”，一个非常快乐、温暖、和谐的庞大家庭，没有哪个动物不爱这个“家”。
小动物的作文 篇2
我喜欢的小动物不是家里喂养的小猫，也不是招人喜欢的小白兔，那是什么呢？聪明的你一定不会猜到我喜欢的是会学舌的鹦鹉。
我第一次见到鹦鹉时大约是两三岁的样子，那是在鸟市上看到的。而真正让我喜欢上鹦鹉是在今天的作文课上。
今天的作文课上的情景深深地印在我的脑海中，一向严肃庄重的老师今天举手投足，言谈举止之间变得幽默起来。老师首先讲了描写小动物应该注意的问题，我不记得罗列了几条，只记得老师在讲课过程中从工作室里提出了一个鸟笼子，笼子里有两只机灵的鹦鹉。这个逆天的老师，总是能给我们带来不一样的课堂。
刹那间，教室里就像炸开了的锅，一下子沸腾了起来，大家一阵惊呼，教室里哪像上课的样子，乱成一锅粥。笼子里两只小鹦鹉也像赶红火热闹一样，叽叽喳喳的叫声不绝于耳。只见两个小家伙长得一模一样，难以分辨哪只是雄的，哪只是雌的。这两只鹦鹉可真漂亮呀！全身的羽毛就像翠绿的钻石一样，额头上的羽毛是黄色的，金灿灿的'，全身那么齐整，大庭广众之下来个“孔雀开屏”，“啾啾”的叫个不停，水晶般的眼睛圆溜溜的直转，引来大家一阵惊叹。
随着同学们“你好你好”的吵杂声，两只鹦鹉上跳下窜，其中一只竟然倒着掉在笼子上，就像动画片里的蝙蝠侠。有同学拿笔试着逗鹦鹉玩，你瞧，它的胆子也够大了，用坚硬无比的钩子嘴开始攻击，同学们完全忘记了它们还关在笼子里，不赶紧前来招惹它们了。
短时间的交往，我发现，它们成了我喜欢的小动物。
小动物的作文 篇3
我非常喜欢观察小动物，而我最喜欢的动物就是乌龟。我家就有三只龟，它们分别是：焦糖、布丁和辣椒。
焦糖和布丁是两只小珍珠龟。焦糖的体型稍大一些，壳乌黑油亮，上面有三条金色的花纹。它总是把小脑袋探出来，东张西望地寻找虾肉。布丁的体型则小一些，性格也很温顺。它的壳更好看，是棕色的，有黄色的条纹像弯弯的月亮刻在上面。它有一双大大的眼睛，黑色瞳孔炯炯有神。辣椒是一只公土龟，它有个显着的特点：肚子上“绣“了几条金线。它的壳厚厚的，像咖啡色的大石头。
它们住在一座”豪宅“里：有一个大鱼缸。缸的面积很大，里面有一个用来晒太阳的晒台，晒台上面有一棵椰子树，还有几块石头。它们住在这里很快乐。
有一次，我喂给它们一些虾。焦糖马上扑过去开始大口撕咬，不一会儿就吃完了一只虾。布丁也想吃，但它胆小柔弱，不敢去抢食。最后，焦糖吃到了美味的虾，布丁却只吃到了一丁点儿龟粮。这件事使我真正地见识到了什么叫”弱肉强食“。
而辣椒不一样。它单独呆在另一个缸里，可能因为孤单，它显得不那么活泼。它有点呆呆的`、笨笨的，但看起来更可爱。不过，吃起东西来，它可不落后。它一日五餐，一下子能吃完一大把龟粮。而且，它还会自己咬开虾壳呢！只听”咔吧“一声，它有力的大颚用力一咬，虾就成了它美味的午饭。
我喜欢可爱的动物，也喜欢我的乌龟！
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