介绍动物的作文

时间：2026-01-26 12:22:41 动物作文我要投稿

有关介绍动物的作文锦集五篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的介绍动物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关介绍动物的作文锦集五篇

介绍动物的作文篇1

　　小兔子，我明明十分喜欢你，可你为什么要离我而去呢？那，就让我来为大家指路，走进这只小兔子的生活吧。

　　这只小兔子是广东小堂妹寄养在我家的，这小家伙有着一对让人嫉妒的听觉灵敏的长耳朵，一双圆溜溜水汪汪的大眼睛，而那一身灰白去相间的软毛，就象一件昂贵的皮草大衣，那四条小腿好像有着用不完的精力，真是可爱极了！小家伙与它的小主人一样，让我觉得可爱又淘气，还爱耍小聪明和贪吃。

　　可爱的贪吃的一面是；每一回，我到楼顶上去看它时，它都是踏着欢快的步调直往我的腿上蹭。刚开始我吓了一跳，渐渐的我觉得既舒服有惬意。然后，开始了它的`骗“食”计划。刚开始，我给它胡萝卜、青菜……它都不吃，当我转身去拿另外的蔬菜给它吃时，却听到一阵阵嚼咬声，我回头一瞧，它正吃的不亦乐乎呢！偶然间我还发现了一个秘密哦！告诉你，有一早上我啃着我的早餐——一个巨无霸的面包。我吃不完了顺手就把面包扔给了它。谁知它放下啃得正香的胡萝卜，来啃面包了。原来我家有只杂食小兔。

　　淘气、爱耍小聪明的一面是；有一天几个玩的好的小伙伴来我家找我玩，我就领着小伙伴们去看这只刚来不久的小兔子，我们打开笼子一看，只见它一动不动，急得我们团团转心想：这可怎么办呢？没等我们想完这只小兔子呼——的一下“活”了过来，结果弄得我们提心吊胆的捉了一个下午兔子，我们都以为小兔子身上附着什么鬼神呢！哎！这只把我们耍得团团转的小兔子还真有些奇怪。这只小兔子叫作——贝贝。

　　唉！真可惜贝贝借着去天堂旅游的名义，一去不回了！不然还真得让您来瞧瞧这只灵气的小兔！可怜的贝贝！我不会忘记你的！

介绍动物的作文篇2

　　我家楼下有只可爱的花猫，它有着一对发着绿光的眼睛，身上有着棕色的斑点，其余的地方都是白色的毛。所以，我叫它“花花”。

　　它很敏捷，走路的.时候总是无声无息，静悄悄的，就像脚下有棉花似的。它的骨头也很软，能在半空自觉翻身。所以，即使它在树上失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了猫步。它很机灵，一听到什么动静，它就会突然站起来，警惕地看着四周。嘿！会不会是大老鼠出来了。同时它也很胆小，一旦受到一点儿惊吓，就会飞快地穿过围栏，消失得无影无终。它还很好斗，不管是大狗还是小狗，小猫还是大猫，只要在它面前挑衅，它就会扑上去和它搏斗一番，直到分出胜负才停止。它还有很强的好奇心，如果遇到自己感兴趣或没见过的东西，就会把它抓住，用自己的前爪左抓抓右挠挠摆弄个不停，一直到弄清楚那个东西到底是什么为止。

　　每当夜幕降临，花花就显得特别精神，瞪着圆圆的大眼睛一动不动地盯着老鼠洞。一有目标出现，它会一下子扑过去死死地捉住，然后美餐一顿。

　　最近，花花生下了四只小猫，有黑色、白色、棕色和黑白相间的。长大后的小猫也很好斗，只要有小猫小狗从它的身边走过，都要摆出一副要打架的架势，可真像它们的妈妈。

　　花花也是一个慈爱的妈妈，一旦察觉到周围有危险，就会先把它的四个孩子给紧紧保护起来，不让它们受到一点儿伤害。它时常会跑到我家门口“喵喵”地叫着，看到它呆萌的样子，我会赏它两条鱼。有好吃的食物它也会让小猫们先吃，等小猫们吃完后自己才会吃，生怕它们没吃饱。

　　我喜欢花花，喜欢它的勇敢、机灵……喜欢它的一切。

介绍动物的作文篇3

教学目标：

　　1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。

　　2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来(外形、动作、声音等)。

　　通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。

教学难点：

　　把自己喜欢的小动物，写详、写清。

　　同学们是不是见过很多动物?(是)如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的?

　　(一) 抓住了特点“高傲”

　　(二) 有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。

　　(三)具体：用具体的事例来说明它的特点。

　　(四)正确运用修辞(如比喻、拟人等，)

二、小结归纳

　　写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。

　　老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方?

　　(板书：外形、动作、声音、生活习性、事件。)

三、师生共同总结出写作方法。

　　1、要有顺序

　　2、抓住特点，详略得当，

　　3、重点要突出，(因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。)写好过渡句。

四、共同构建作文框架(以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。)

　　【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】

　　(1)家里有猫的同学举手。你们家的`猫，你的感受是什么?用“我们家的猫真让人感到( )”来描述;或者用“我们家的( )真是一个( )的家伙。”(开头如何写：要总写猫的特点。)表现在哪些地方?(样子、睡、吃、玩……)

　　〖写开头。〗

　　(2)为什么这样说?你能用具体的事例一个个说清楚吗?(中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。)

　　样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的?

　　A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。

　　〖描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】

　　(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多长时间?怎么睡的?你家里的人看见了，说什么?表达了人们对猫怎样的感情?

　　A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。

　　〖描写动物的“睡”。〗

　　(4)吃：爱吃什么?其他的东西是怎样吃的?他为什么爱吃肉?现在还逮老鼠吗?为什么?怎么办呢?他偷吃家里的东西吗?你怎么发现的?怎么说的?赶走了吗?为什么?

　　〖每说完一个，再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候，注意指导学生的语言、用词、句子。〗

介绍动物的作文篇4

　　“重庆市大巴山动物园的珍惜濒危动物―五只大熊猫患上了离奇绝症需送国外抢救治疗，请同学们伸出援助之手，帮助那正要踏进死神殿堂的动物们吧！”第三节课间休息时，广播里传出动员大家出动的号召。

　　听到广播号召，同学们三三两两在教室议论起来，这时，只见班长杜鑫走上讲台，大声对我们说：“同学们，保护珍惜动物是我们共同的责任，大家都把平时的零用钱捐献出来，为抢救大熊猫做一点贡献吧！”大家听了，齐声拥护。班长到座位上拿出笔记本，就开始纪录同学们捐款了。同学们一起围了上来，手里拽着一元、二元、五元的钞票，争先恐后地递给班长。班长的周围被围得水泄不通，不停地收钱，记载，一会大颗的汗珠开始从太阳穴顺流而下，汗珠最后降落在等记的课桌上。

　　下午第一节课的上课铃响了，老师来到课堂看到了同学捐款的场面，静静地观看着，脸上露出了欣慰的笑意。捐款登记完了，老师对我们说：“一会儿，学校将要举行捐款仪式，我们到操场上集合，请大家遵守秩序。”

　　全校同学们都来到操场上，主席台中间矗立着一个捐款箱，校长简单介绍后开始进行捐款仪式。校长，老师们依次走到捐款箱，投进了捐款，各班的班干部也带着全体同学的.心愿走上捐款席，用一张写着多少钱，捐款慢慢地投了进去，同学们默默地注视着，脸上充满了自豪。

　　“一年级一班捐款125元。五年级六班捐款145元。总收到捐款4千多元，感谢同学们的爱心！”校长宣读完毕，操场上响起热烈的掌声。

　　这次活动，让我感到，我们要充满爱心，因为只有爱能创造奇迹！

介绍动物的作文篇5

　　猫有一双明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛.它的耳朵很灵活,能够随意转向声音的来处,只要有声音,它都能及时辨出.猫的脚上有一块软厚的肉垫,因而走起路时.没有声响.猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测量出各种洞口的大小. 猫的尾巴高高翘着,尾巴上的花纹一圈一圈好象一串珍珠似的猫的`皮毛有黑白相间的,有白色的,还有的是白底黑斑.

　　猫很有耐心.它看见老鼠钻进了洞,它就在洞口耐心的等待,它等啊,等啊,等了一整天.

　　猫非常贪睡.它一有时间就睡觉,椅子上,桌子上,床上,柜子里都是它睡觉的地方,可是它的耳朵却没有休息,只要一有动静,它就会马上站起来.

　　小猫十分贪玩.有时候它把绒线球当球踢,有时候它玩自己的尾巴,有时候它爬到树上,又跳了下来,还有时候它看见美丽的蝴蝶飞来飞去,它也跟着跑来跑去.

　　猫还非常贪吃.主人烧了鱼,它就趁主人不注意偷吃.小猫还有时爬到鱼缸里,用爪子抓起一条鱼就往嘴里塞.

　　小猫真贪吃,贪玩,贪睡,可是它捉老鼠的本领是那么高.让人敬佩。

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