观察动物的作文

时间：2026-01-27 02:05:50 动物作文我要投稿

精选观察动物的作文汇编9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的观察动物的作文9篇，希望对大家有所帮助。

精选观察动物的作文汇编9篇

观察动物的作文篇1

　　我家的小毛球可贪吃了。最近它又长胖了一些，而且它每次都把食物吃得一干二净。有一次我回到家里发现小毛球快饿坏了，赶快拿出来一块儿面包，小毛球不一会儿就把那块面包吃光了，可是它还汪汪叫，我又急忙从厨房里拿出来一个鸡腿，对小狗来说，鸡腿没有一个不喜欢吃的，所以小毛球像饿狼看见了肥羊一样扑过去狼吞虎咽的吃着，这回连一地骨头渣都没有剩。终于吃饱了，满足地呼呼大睡去了!

观察动物的'作文篇2

　　邻居家有条小狗，它的名字叫小白，因为它全身都长着白茸茸的毛。

　　它爱玩的东西很多，我扔一个球给它，它都能玩出很多的花样。我放学回家的时候它就会迎接，因为我们的感情很好，我把作业一做完，就和它一起在院子里玩。

　　它睡觉的样子很可爱，睡在它的小屋里趴着，我会唱歌给它听，直到它睡着。

　　它吃东西的时候，会先把东西嚼碎再吞进去，我还喂过它呢！我把肉放在地面上，摆成一条弯弯曲曲的`小路，小白就会跟着吃过来，我很喜欢这样，因为这样就像是在走迷宫，像小白在跟着肉来找我，找到了我一样。

　　不过，我的邻居马上就要搬走了，我还在想，如果小白没有了，我会不会孤单啊！

观察动物的作文篇3

　　我们家的脸盆里养着两只巴西龟，它们是从花鸟市场买来的。

　　这两只巴西龟，全身是深绿色的，上面有着比较规则的六边形花纹，它们的头上长着小小的黑眼睛，嘴的边上各有一个像酒窝一样的红块，四条腿经常缩在“小房子”里，爬行时才伸出来。它们的每一个爪子上面都有着像针一样锋利的“指甲”。“小房子”的后面还拖着一条2厘米长的小尾巴。

　　我很喜欢它们，每天都定时给它们喂龟粮。有一次，我去喂虾，喂好后就去做作业了。过了一会儿，我听见从厕所里传来噼里啪啦的声音，我猜想大概是盆子倒翻了，乌龟爬出来了，我边想边跑过去看。哎呀！糟了，两只巴西龟要打架了，大概是为了它们中间的那只虾吧！我蹲在小鹏子旁悄悄地看它们争斗，只见它们都伸长了脖子，怒目圆睁，眼睛里好像要喷出愤怒的怒火，一左一右摆好进攻的姿势。突然，其中一只乌龟张开嘴，伸长脖子啄对方，另一只乌龟不甘示弱，加以还击，也开始啄对方。啄累了，就开始用爪子抓对方。眼看大乌龟就要抓住小乌龟了，小乌龟就把头缩进“小房子”里，后来因为躲闪不及，小乌龟的眼睛还是被抓瞎了，变成了独眼龙。战争也就这样结束了，恢复了平静。说实话，我很心疼这只瞎眼的小乌龟。

　　不过它们更多的时间会和平相处。大乌龟驮着小乌龟爬行，小乌龟在大乌龟的背上休闲地四处张望。它们真是一对欢喜冤家！

　　我家的巴西龟以前爱吃爱喝，可这段时间它们却不怎么爱吃龟粮了。这是为什么呢？

　　昨天晚上，我撒了一把龟粮到盆里，可两只乌龟都没像以前那样争先恐后地抢来抢去，而是慢悠悠地爬过来，各吃一口后，就缩在盆里的一角休息了。咦！是不是乌龟生病了？可两只乌龟怎么会同时生同样的`病呢？而且两只乌龟平时还是挺正常的，经常会打架，精神也不错。我带着疑问问妈妈，妈妈猜测道：现在已经是秋天了，乌龟已经为冬眠做准备了，所以它们就慢慢地少吃东西，天再冷，它们就不吃东西了。

　　噢！对于妈妈的回答我半信半疑，毕竟现在的气温还这么高，乌龟怎么会……我会继续观察它们的。

观察动物的作文篇4

　　星期天，爸爸带我去海边抓招潮蟹。

　　在泥泞的泥滩地上，爬满了许多招潮蟹。招潮蟹，大概有三四厘米长，身体是黑色的，背上有蓝色的斑纹。最奇特的是，它们有一只特别大的'红色钳子，另外一只钳子很小很小，一只螃蟹的大钳子长在左边，一只长在右边，粗眼一看，像是夹着一只大红辣椒。倒是动起来和别的螃蟹一样，都是横冲直撞的。一双小眼睛骨碌碌转溜着，轻轻碰一下它的眼睛，它就把眼睛缩进去，一会儿，又把眼睛给伸出来了。

　　招潮蟹的钳子为什么一大一小呢？带着好奇我到图书馆查阅了资料。书上说，招潮蟹雄蟹一螯很大，重约占总体重的一半；另一半则较步足还小。雌蟹两螯均小，且大小相等。原来，我看到是雄蟹。

　　那为什么把它叫招潮蟹？原来招潮蟹成群穴居海滩，以含有机碎屑的泥土为食。退潮时，在港湾、在河口的泥滩上，常常可以看到许多奇异的蟹跑来跑去，忙忙碌碌，活跃非常。它们退潮时在泥滩上奔跑、觅食，涨潮时便迅速钻进洞穴中。这种蟹的活动同海水的涨潮、落潮密切相关，故名"招潮"或"望潮"。

　　招潮蟹体表的颜色会随着一天时间的流逝而不断地发生变化，黑夜时呈黄白色，快日出时，颜色开始变深，白天颜色变深，便于藏匿，是一种保护色。到黄昏时，颜色又变浅了，每天当潮水涌来前十分钟，招潮蟹就挥舞着大钳子安全地躲进洞里。

　　这神奇的招潮蟹！

观察动物的作文篇5

　　蚕宝宝

　　我在今年4~5月时，养了十二只蚕宝宝。

　　别看蚕宝宝总是慢条斯理地吃着桑叶，其实它很贪吃。有几次，我早上给它们喂了三四篇大桑叶，放学后，我发现桑叶就被蚕宝宝吃得千疮百孔，不成样子了。

　　蚕宝宝不但很贪吃，而且它还不讲卫生。它总是一边吃桑叶，一边拉大便，搞得窝里餐厅不像餐厅，厕所不像厕所。吐丝前，它就更离谱了：它先撒一泡尿，再拉一个黄色的大便，然后吐丝结茧。对这一切，它自己一点也不害羞，而是随心所欲、大模大样地干的。

　　蚕宝宝还会变身术。它是怎样变的的?它会吐丝把自己裹起来，一般在10天左右之后，破茧而出。这时的.它与原来的它一点儿也不像了——变成了蛾。

　　蚕宝宝还会耍许多花招：它喜欢给自己设计服装啦，不喜欢喝水啦......如果你们也想养蚕，我希望你们有更多的发现。

观察动物的作文篇6

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的.文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

观察动物的作文篇7

　　1、注意观察描写动物的外形。

　　例如我们学过的《壁虎》，作者分步向我们介绍了壁虎的外形。

　　脚一像爬山虎的脚;头三角形;嘴，看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。

　　这是按照从下到上，从前到后，先局部后整体的顺序，比较详细地观察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一种机灵的小动物。

　　观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。

　　例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。

　　喜鹊的体态轻盈优美，鸣声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。

　　这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。

　　2、注意动物的活动情况。

　　在习作训练中，我们不仅是从动物的外形上去认识动物，还需人从动物的`活动方面去观察、了解动物，这样才能全面认识动物、写好动物。

　　观察了解动物的活动情况，首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。

　　例如，海参靠肌肉收缩而蠕动，乌贼、章鱼，利用水的反推力前进，这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。

　　两牛相斗，总是用双角猛顶;两鸡相争，总是用嘴相啄，这是牛、鸡搏斗的特点。

　　总之，无论是哪一类动物，都有它们各自的活动特点，只要仔细观察各种动物的活动特点，我们就能得心应手地写出来。

　　3、在观察中注意发现动物的习性，抓住动物的习性特点写。

　　欲话说："鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。

　　"这是它们的食性爱好;"翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙幅黄昏出，公鸡天亮鸣。

　　"这是它们活动的规律。

　　夏天，狗伸出舌头散热，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。

　　这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。

　　平时，我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，并按一定的顺序写下来。

　　写好观察作文，还有一个好办法，那就是运用六觉：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉和心理感觉，通过多种感觉，可以把观察到的物体写得立体化，形象生动。

观察动物的作文篇8

　　小熊猫是一种非常珍贵的动物,它胖乎乎的十分惹人喜爱.

　　小熊猫全身的皮毛油亮亮的，好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣，好像专门为它设计的。圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵，猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨镜，它的牙很锋利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的`大皮靴。

　　小熊猫最喜欢吃新鲜的，翠嫩的竹子，它总是盘着腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。

　　它吃饱了就在地上滚来滚去，好像一个大绒球。

　　我非常非常喜欢这只可爱的小熊猫。

观察动物的作文篇9

　　那是在去年我家添了两个“新成员”，那就是叮叮和当当。它们既不是小狗又不是小猫，也不是毛茸茸的小鸡，它们就是两只可爱的小乌龟，叮叮和当当是我给它们取的名字。

　　刚开始来我家时，它们住的是“小平房”，过了不久，爸爸给它们买了一个“小别墅”。“这下豪华了！”妈妈忍不住啧啧称赞道。

　　“那它们该改名叫‘龟老爷’叮叮和‘龟老爷’当当了。”爸爸打趣道。

　　两只“龟老爷”在我家白吃白喝，总把头伸出“小别墅”外。可能是它们想早点自由吧！妈妈有点 “生气”：“你们以为吃霸王餐啊，长大用什么来回报我们？”“妈妈，它们长大了，我们就把它们放回大自然，让它们重获自由！”我说。

　　“龟老爷”们长得很可爱，小小的三角形脑袋像蛇头一样，脑袋两旁镶嵌着一对绿豆般的小眼睛，显得格外精神。它们的.腹部都是咖啡色中夹着一点点鱼肚白，让人不觉有点滑稽。

　　两只“龟老爷”吃食时，头先碰碰食物，再警惕地看了看四周，见没有人时，它们便大口大口地吃起来。看着它们吃食，我的肚子也不知不觉地饿了。“唉，就怪你们两只小乌龟！”我假装责怪道。

　　它们也像人一样，时而也会闹一点别扭。这不，它们开始了无声的“战争”：“龟老爷”叮叮爬到“龟老爷”当当的背上，使劲地向上爬去，被压在底下的当当也不甘示弱，它见有人爬上了自己的头顶，就故意向别处游去，叮叮大概没想到当当会这样做，它还没做好防备，便摔了一个“嘴啃泥”。当当则得意极了，在旁边充当“观众”,好像之前的事与它无关一样。如果你看到这一幕，你一定会忍俊不禁。

　　这就是我家的“龟老爷”叮叮和当当，它们给我们家增添了生机和欢乐。

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