精选观察动物的作文锦集十篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的观察动物的作文10篇，希望能够帮助到大家。
观察动物的作文 篇1
这天上午，我和妈妈去大街上玩。路上，我看到大街两旁的树上已经长出了绿色的'树叶。那树叶绿得可爱，让我看了都觉得十分高兴。我跟着妈妈继续往前走。
走着走着，我看到河边有一个捕鱼的人在那里抓鱼。我走过去看到那个捕鱼的人边上放着一只木桶，桶里有半桶水，水里有几条鱼在游。啊，那几条鱼真就是可爱，它们在水里不停地游来游去，好像要想游出那只木桶去寻找自由。我想那么可爱的鱼被留在木桶里面真可惜！我想学过的课文上面告诉我要爱护小动物。怎样办？对呀，我能够出钱把鱼从渔人手里买过来，然后，我再把它们放回河里让它们能够得到自由了。于就是，我就向渔人询问，买下这几条鱼要多少钱。他说：“你出五元钱就全部拿去吧！”我说：“好！”于就是，我向妈妈要了五元钱给了渔人。之后，我拿起木桶向河边走去。我把木桶往河里倾倒。那几条鱼，立刻往河里游去。它们争先恐后地向远方游去了。我对着它们远去的影子说：“好鱼儿，你们快游吧！游得越远越好。同时，你们还要机灵些，可别再让渔人给抓住了。愿你们永远快活，永远自由！”
然后，我把木桶装了半桶水，还给了渔人。之后，我拉着妈妈的手继续往大街上走去。
观察动物的作文 篇2
课堂设计：
这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说 写文 读文 评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作， 同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。
另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。
一、课前准备
观察小动物：
1、要抓住小动物在外形上的特点。
2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？
二、课堂指导（共分4个环节）
1、导入新课
同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。
2、选材
师：多大了？属什么的？
生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。
师：我女儿10岁，属猪的。
师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。
师：这就是我们今天要谈论的话题：板书 《我喜爱的`小动物》
3、解题 构思
（1）齐读课题，解题 。
师：你读出了什么？
生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。
（2）范文评说，得出写作思路及要求
师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。
a、师读：
b、生评：
得出写作思路及要求：同时板书
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
（详）
一 件 事 喜爱之情
4、起草修改
师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。
（1）动笔起草，快速成文。
（2）读文。
（3）评文。
三、教师总结
这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：
板书： 真情实感 合理想象 。
这是习作的基本要求。
不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。 我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。
附：板书设计
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
一 件 事 喜爱之情
观察动物的作文 篇3
今天，妈妈在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它带回家养在一个脸盆里。
小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。
这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。于是，我把它放出来透透气，结果它逃到角落里去了。“好你个叛军，竟敢逃走，我把就你放进盆里，关你十天的禁闭，看你以后还敢不敢逃走。”我生气地说。
我喜欢拿筷子来逗螃蟹玩。我的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的“秘密武器”——大白兔
我家养有一只大白兔。它足足有十来斤重，它那肥大的身体，简直就像哈巴狗差不多大小。它还有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。它身体非常棒，也特能吃。我只要有时间就去菜地里打来青菜、拔萝卜来喂
它，先把青菜萝卜洗干干净净的，不洗干净会担心兔子吃坏肚子，洗好了就直接往地上一扔，小兔子就蹦蹦跳跳地跑过来，然后津津有味地吃了起来。小兔子吃饱后，它就把便便拉在到一个角落，哎，小兔子可爱极了。
今天，妈妈买来了几只可爱的小白兔。
小白兔有一身雪白雪白的'毛 发，像给自己披上了一件白色的毛衣。小小的脸上有一对红红的小眼睛。它们的嘴巴非常有特点，居然是三瓣的，吃起东西来可爱极了。它们个个头上都竖着一对长长的大耳朵，身后还有一条短短的小尾巴。难怪有句俗语说：“兔子的尾巴长不了。”
兔子的性格确实有点怪。因为它们既胆小又勇敢。说它胆小吧，它的胆子有时真的很小。当它遇到危险的时候，它的第一反应就是逃跑。它会跑到它认为安全的地方躲起来，直到它确定没有危险以后，才会谨慎地慢慢地出来。可它的胆子有时却非常大。当它遇到危险无处可逃的时候，它又会勇敢还击。
观察动物的作文 篇4
今天，我在学校的文化苑抓到了一只很可爱的蜗牛，我兴高采烈地把蜗牛放入纸盒里认真观察起来。
蜗牛的背上有一座漂亮、精致的小“房子”，它的房子是透明的，这就是它的壳。蜗牛的壳对我们来说它很脆弱，可是，对它们来说已经足以保护它们了。
蜗牛的壳下就是它的身体，它的身体是软绵绵的，和棉花糖差不多。把它放在手心，一开始是冰的，它开始爬的时候我感觉很痒，后面它爬开的`时候，我发现它爬过的地方都会留在一种亮晶晶的液体。经过老师的讲解，我明白了：那是它分泌出来的黏液，可以在爬行时减少摩擦，不让自己的底部受到伤害，还有利于前行。
蜗牛身体上方有两对细细的触角，我仔细看了看发现长触角也仅有两厘米长，触角上有两个芝麻粒大小的两颗小黑点，原来那就是它的眼睛，另一对触角长度更短了，还不到一厘米呢，这一对触角原来是蜗牛的探测器，蜗牛用这对触角点一下地板蜗牛就知道这里的地形了。
听说蜗牛的牙齿是长在舌头上的，可是我不知道蜗牛的牙齿有多少颗，我带着问题请教了老师，原来蜗牛的牙齿是整个动物世界里最多颗的了，有的有两万多颗，有的甚至有三万多颗。
蜗牛的脚我们用肉眼看不到的，经过调查它的脚是一个小点点，在帮助它蠕动。
有一次，我把菜放在离蜗牛很远的地方，我心想按照这样的速度蜗牛不可能爬到那儿。可是，谁也没想到第二天，蜗牛坚持不懈，竟然到了那个目的地。
观察蜗牛让我明白了许多知识，以后我要留心观察身边的每一样事物。
观察动物的作文 篇5
今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：大的不能欺负小的，于是我把大的用小树枝到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的'蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：救命，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：谢谢你观察动物作文
观察动物的作文 篇6
有人喜欢威风凛凛的大公鸡，有人喜欢机灵可爱的小猫，有人喜欢忠心耿耿的小狗……我最喜欢小乌龟。
有一次，妈妈回老家给我带回来一只小乌龟，我一直叫它“小鬼”。
小鬼的壳上长着足球般的花纹，头小小的'，像个光头小和尚。脖子像弹簧一样，一伸一缩的，很有趣！它还有四只短短的腿，好可爱啊！我每次去看它，它都会把头缩进壳子里，太阳把它的壳子晒得像个绿宝石一样，美丽极了！
它爱吃动物的肝脏，它也是一个名副其实的“小吃货”。记得有次我给它食物时，它伸长脖子东看看西瞧瞧，两眼冒光，看见没人了才去吃食物。等我再去看它的时候，我给它的食物已经被它吃得一干二净了，它还用它可怜的小眼睛看着我，好像在说：“小主人，再给我点食物呗！”我只好再给它一点。
看，这就是我既可爱又贪吃的小乌龟！你喜欢我的“小鬼”吗？（九峰小学易浩然）
观察动物的作文 篇7
我家养着两只非常可爱的小鸡，我还给他们起了两个好听的名字，大的叫快快，小的叫乐乐，它们圆圆的小脑袋两边有一双圆溜溜的小眼睛，它们的`耳朵长在眼睛的上面，有一层毛茸茸的小毛盖着，我还以为它没有耳朵呢。它们的鼻子在嘴巴的上面。它们喜欢吃小米。
有一次早上妈妈给小鸡抓了一把小米，一放进去两只小鸡就飞快地跑了过来吃小米，我怕它们吃完后有点干，就给它们喝了一点水。晚上的时候两只小鸡挨在一起给自己取暖。星期六早上8点多，我和妈妈抱着小鸡，出去放放它。它们跑到草地上去找吃的，那只小鸡快快找到吃的了，正在吃着，忽然乐乐跑过去把它嘴里的东西抢吃了一半。接着它们两个去土地上用自己的脚刨土，而且我还觉得它们都非常的聪明。
放完之后我们就抱着小鸡回家了，今天我非常的高兴。
观察动物的作文 篇8
姐姐给我买了四只小鸭子，啊，我高兴极了，因为从来没养过小动物。 小鸭子有一只是黑的剩下的全是黄的。它们走起路来就象滚动的小绒 球，边蹒跚地走着，边呷呷地叫着，互相招呼，它们总是紧紧地聚在一起。 我喜欢看小鸭吃食物，非常有意思，鸭子的扁黄嘴，像一把小铲子，吃 东西的时候，嘴里不时发出吧唧吧唧的声音，不停的那么一铲，一扬脖就吞 下去了。看见它们那么狼吞虎咽的.样子，我想它们的胃口可真好！可是有时
吃食时，它们也不老实，互相乱挤，乱蹬，甚至把盆也蹬翻了。 渐渐地那只黑小鸭长大一些，显得比其他的三只鸭子壮实些，吃食时争
得特别凶。好像以首领自居，它一过来，别的鸭都闪在一边，悄悄地吃，非 常害怕它。后来，我就单独喂那只鸭子。有一次，我在食里放了一点胡椒粉， 它张开大嘴一铲，着实地吞了一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲， 便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，呷呷地叫，好像说： “奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣好辣呀！”我笑着说：“看你还抢不抢！” 小黑鸭吃不下去，就在地上乱跑，见到水就吧吧地喝。真好玩，笑得我眼泪 就流出来了。妈妈看见了，对我说：“小雪，你可别作弄鸭子呀！”我只好 再给它换一盆食物吃，算是表示我的歉意吧！
听人说用填鸭的方法可以催肥。我也想试试，于是我和一块小面团，搓
成几根面棍棍，我逮住小黑鸭，先掰开它嘴，它呷呷呷地使劲叫，我不管三 七二十一拿起面棍就往它嘴里使劲塞，鸭子拼命挣扎，扇着翅膀乱蹬，嘴里 也发不出叫的声音了。我怎么也塞不进去，正在我着急的时候，被妈妈看见 了，对我说：“唉呀，你要把它噎死呀！”说着夺过鸭子，抠出嘴里的食， 把鸭放在地上，黑鸭子呷呷叫着，委屈地躲在树下。其它几只鸭子都围过来， 用嘴顺着它的羽毛，似乎在安慰它。妈妈说鸭子要长大了一些才能填鸭呢！ 我才知道，光有好的愿望不成，还要懂得饲养鸭子的知识。
从此，我不再胡来了，精心地喂养鸭子，给它们开辟新的活动场所。鸭
子特别喜欢水，于是我用大盆放了半盆水，把鸭子放到里面，鸭子在水里活 动真有趣，它们在水里游着，钻着，撒着欢地玩耍，互相追赶着。有时乱扑 腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都是；有时我把爸爸逮来的小鱼放 到水里。看吧，这些小鸭子异常活跃，四只鸭子在水里钻来钻去逮小鱼，鱼 儿没一定方向地左窜右窜，躲闪着鸭子的大嘴，一个不罢休地追，一个拼命 逃，水盆里水花飞溅，我目不转睛地看着，这一场游戏使我看呆了，当然， 最后这几条小鱼都被鸭子分而食之了。
看着看着，四只小鸭子在我眼前仿佛变成了数百只的大鸭群，在宽阔的 河里游着，我成了放鸭童，划着小船，驱赶着鸭群，心里高兴不由得唱起一 首歌：
我养了一群可爱的小白鸭，
碧绿河水是你的家， 尽情地玩吧，多欢快 游来游去摇着小尾巴。
小白鸭呀小白鸭， 你们快快都停下， 我带来一篮好食物， 你们猜它是啥？ 对，是欢蹦乱跳的大青虾。
小白鸭呀小白鸭，你们回答我的话， 我喂你一篮好食物， 你们用什么来报答？ 哦，长得肥，多生蛋。 你当了生蛋的小能手，
我也当个饲养家。
观察动物的作文 篇9
今天，妈妈给我留了一个很奇特的作业：观察蚂蚁。
中午吃完饭，我拿着一块肉下了楼，我找了半天才找到一个蚂蚁洞，我把那块肉放在洞旁边，耐心地等待蚂蚁出洞。大约过了两分钟，一只蚂蚁爬了出来，它一出来就撞到那块肉上，好像吓了一跳，往回退了几步，又蹑手蹑脚地靠近那块肉，只见它围着这块肉转了两圈，就迅速地跑回洞里了。不一会儿，蚂蚁洞就跑出许多乌压压的黑蚂蚁，它们围着这块肉最后都把肉给“盖”住了。我想：洞口比肉块小多了，他们怎样才能把肉给搬进去呢?正当我百思不得其解时，突然发现这群黑乎乎的蚂蚁居然把肉给分解成了无数个小块，这样把肉搬进洞就不费吹灰之力了，他们可真聪明啊!我还发现他们在搬食物的过程中从来不偷吃，就知道认认真真地埋头苦干，三五成群一步一步地往洞里运食物。
正当蚂蚁干的热火朝天的`时候，突然，意想不到的事情发生了!一只狗出现在我的面前，估计它是闻着肉味过来的，只见它吐着舌头，鼻子还发出“呼哧呼哧”的声音，虎视眈眈地盯着地上的肉，眼看就想把剩下的肉给吃了，当时我非常担心那些小蚂蚁，但那只狗的个头也不小，我感觉自己急得像热锅上的蚂蚁!在这千钧一发之际，我忽然发现身边有一根长树枝，我迅速捡起树枝把肉挑到离洞口最近的地方，随后向大狗挥了两下树枝，大狗向后退了两步，就在这时，蚂蚁们似乎明白了我的好意，迅速把剩下的肉给搬进了洞里。我终于松了口气。
蚂蚁团结协作的能力真强啊!
观察动物的作文 篇10
一天，邻居送我了一只小甲鱼，它非常非常小，跟饼干一样大。一双比蝉卵还小的眼睛望着我，四只爪子永远是趴开的。它最有特点的还是它的鼻子，有点往上翘，看上去很可爱。
小甲鱼要是实在没事干了，它就伸出爪子去抓鱼缸，“嗞嗞”地抓着玻璃缸，非要抓出几条线才肯罢休，这时刚好要“胆战心惊”地吃饭了！我把小虾放进去，它的眼睛里露出饥肠辘辘的.眼神，不过小甲鱼绝对不会冲上去吃，而是伸长头颈啄一下，尽管食物没有动，但小甲鱼猛地收头，过了一会儿它又慢慢地爬过去，这下可是大口大口地咬啦！
小甲鱼是没有牙齿的，但它吃的样子勇猛极了，张大嘴巴用力咬下去，咬不掉的部分用前爪撕开，弄出许多肉屑，所以每次它吃完饭都要换一次水，麻烦极了。
小甲鱼睡觉和休息我一瞧就知道。如果它在休息，我伸出一根手指在鱼缸上一弹，小甲鱼必然快速地缩进壳里一动不动。如果它在睡觉呢，就算弹得手指都红了，也叫不醒它，我把水都聚在一个地方，小甲鱼还是不醒，在水里飘啊飘，像死了一样。
小甲鱼真是贪吃、贪玩、贪睡的动物啊！
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