我的动物的作文

时间：2026-01-28 16:34:52 动物作文我要投稿

精选我的动物的作文锦集9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的动物的作文9篇，欢迎大家分享。

精选我的动物的作文锦集9篇

我的动物的作文篇1

　　我家里养了一只活泼可爱的小白兔，它长着一对长长的耳朵，眼睛看起来像两颗红宝石，它的绒毛雪白雪白的，漂亮极了，还长着四只肉乎乎的小爪子。

　　我非常喜欢这只小兔子，它可爱极了。

　　中午，我带着它下楼玩耍，刚把笼子打开，它就迅速地跑出来，像是在说：“我不想呆在笼子里，以后能经常带我多玩一玩吗？”过了一会儿，它就蹦蹦跳跳的藏了起来，躲在了花园里，如果不仔细找，还真难发现，我假装找不到它，于是就在笼子里放了它最爱吃的青菜，不一会儿闻着气味就大摇大摆的.出来了。

　　还有一次，我想把它放进一个箱子里，想让它活动一下，刚放进去的时候，一动也不动，突然只听砰的一声，从箱子里跳了出来，伸出它的爪子，抓了我几下，接着又跑到餐桌下边，我非常的生气，于是又把它关进了笼子，过了一会儿，它睡着了，我想摸摸它，还没把笼子打开，它就又醒了。

　　这真是一只调皮又可爱的小兔子！

我的动物的作文篇2

　　你知道我最喜欢什么动物吗?呵呵，告诉你好了，我最喜欢的动物是——小狗。

　　前不久，爸爸出差时，买了两只斑点狗，带了回来。Look，他们长得多可爱呀!特别是那眼睛，炯炯有神，很是漂亮。我看到后，高兴得手舞足蹈。

　　爸爸看到我的反应后，笑着摸摸我的头说：“今后我就把小狗交给你了，要好好待他们哦。可不能只有三分的'热度呀!”

　　我听爸爸这么一说，便喜出望外了，笑呵呵的点点头。在笼子里的小狗就像听懂了我们说的话，还兴奋得不停的汪汪叫呢!从那天起，每日三餐我都会多准备两份，吃过后，就带他们出去走走，或是在家里玩耍。这样日子一天天的过，我和小狗的关系也日益密切起来。一次，两只小狗发生了争执，打了起来。我担心他们会受伤，就连忙用手把他们分开。谁知，在混乱中，其中一只小狗不小心把我的手给咬伤了，我“哇”的一声，哭了出来。

　　这两只小狗看见自己的小主人被咬伤，也顾不上打架了，跑到我身边，眼泪汪汪的看着我，还从鼻子里发出撒娇声，好像是在跟我道歉，请求我的原谅。我破涕而笑了。看着如此可爱的小狗，我怎么可能生气呢?

我的动物的作文篇3

　　我真想养一只小白兔，因为我在好朋友家里见过他养的小白兔，别提有多可爱了！

　　小白兔长着一对又细又长的耳朵，眼睛又红又亮，就像两颗红宝石。它的鼻子是棕色的'，小小的，非常可爱。它的嘴是三瓣嘴，嘴里有两颗长长的门牙，全身长满了雪白雪白的毛，远远望去好像一个小雪球。兔子的前腿短，后腿长，走起路来一跳一跳的，可爱极了！

　　小白兔最喜欢吃新鲜的萝卜和青菜，它吃萝卜时总是用前腿抱着，吃得津津有味，好玩儿极了！

　　瞧！这小白兔多可爱！我迫不及待地想养一只了。

我的动物的作文篇4

　　我家养了一只可爱的小猫，我给它起了个好听的名字——可可。它的眼睛蓝蓝的，像颗蓝宝石。

　　可可是一只特别爱吃的.猫，有一次我拿来一条小鱼放在它面前，它像是得到命令的土兵一样，一下站正了，接着它三步并两步走到小鱼前面，闻闻小鱼，便大口大口吃起来。两三分钟的功夫就吃完了，只剩下鱼骨了。吃完后，它还走过来拉拉我裤脚，好像在说：“主人，主人再给我条小鱼吗！”看着它那可怜的样子，我便又给它了条小鱼。

　　可可也很贪睡！它经常玩着玩着就睡着了。它的姿势也很可爱呢：身子侧躺着，四肢自然弯曲着，整个身体卷成一个团，这样子特别像一个熟睡的婴儿。它还时不时动一下胡须，像是沉浸在美梦之中。此时，我就会轻轻把可可抱入怀里，慢慢地摇着。就像妈妈摇宝宝睡觉似的。

　　这就是我家贪吃、贪睡的小猫可可。它带给我很多温暖和快乐，真希望它能够一直陪伴着我。

我的动物的作文篇5

　　隔壁王奶奶家有一只大黄猫，白天，它喜欢在楼梯上跑来跑去，见到人就“喵喵”地跟我们打招呼。它的样子非常可爱。它的头像一个绒球。一双乌黑的大眼睛，一眨一眨的'，在夜晚闪闪发光。它的鼻子下面有一张人字形的嘴巴。两旁有六根胡须，常常一扇一扇的，挺神气，他的胡子很硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。它的四肢非常灵活，动作矫健。

　　大黄猫喜欢晚上出来活动，他经常一动不动地注视着墙角，随时等待着捕捉老鼠。

　　一只老鼠偷偷地探出脑袋四处巡视。尽管它这样小心，还是难以逃脱大黄猫锐利的眼睛。大黄猫远远地瞄见老鼠的身影，就像离弦的箭一样飞奔过去，紧紧地抓住老鼠，再用尖锐的牙齿死死地咬住它的脖子，可怜的老鼠拼命地挣扎，却没能逃出猫的嘴。

　　我真想养一只猫呀！有他给我做伴，我再也不用担心吃饼干时掉下的饼干渣会把老鼠引来了，更不用担心晚上老鼠偷偷跑出来影响我睡觉了。

我的动物的作文篇6

　　我喜欢的小动物是小狗。他的头上长着两只尖尖的耳朵，眼睛闪闪有光，嘴角总是挂着一条红舌头，他的腹部长着一些稀少的毛，四肢非常灵活，尾巴总是摇来摇去地不停。

　　我与小狗发生过一段这样的事情。

　　有一次，我们家吃完了晚饭，但是还是剩下了一点，爸爸想了一会说：“你去把这些剩饭倒给楼下的小狗，不要浪费了。”我立马爽快地答应了。正好，那一天狗妈妈生下了一窝小狗，我给小狗们的饭盆里倒完饭之后，看见小狗在窝里爬来爬去很可爱，就情不自禁地抱了一下小狗，可是狗妈妈不愿意了，好像我要抢走它的孩子似的，一下冲着我咬来，我吓得赶紧把小狗轻轻放下，拿着饭盆一溜烟地跑了，从此我再不抱它的'孩子了。

　　最后，请记住一句话，狗永远是人类最忠实的朋友，请不要伤害这些可爱的生命，要爱护小狗。

我的动物的作文篇7

　　你们猜我的新朋友是谁？对啦，就是我的小乌龟。有一天中午我放学回家看见妈妈神秘的一笑，今天我请来了4位好朋友。你猜是谁？我迫不及待的想知道好朋友是谁，原来是三只金鱼和一只小乌龟呀。妈妈把三只金鱼和小乌龟生活在一起。三只小金鱼很快就死了。我很伤心。只有一只小乌龟还活着，它长着坚硬的'硬壳。尖尖的利爪，硬硬的头。非常可爱，我看着他都隐隐心疼。每天我都把它放鱼缸，让他呼吸一下新鲜空气，然后活动活动。也让他锻炼一下身体。

　　他在地上漫不经心的爬了起来。尖尖的脚像蜗牛般的爬了起来。我觉得这非常好玩。逗得我哈哈大笑。另外我还跟他交流过，他用眼神回答了我。我非常喜欢它。

　　我还和她发生了一件非常难过的事。那是一个明媚的中午。我刚回到家，看见小乌龟也不知道在那干啥，眼睛呆愣愣的好像是想妈妈了。我看了他着急的表情。心里非常难过。我也非常同情小乌龟呀，他得不到母亲的爱了。被人抓走了。非常让我难过。我恨那些伤害小动物的人。我想保护小动物。这是一种美好的美德。一个非常好的美德。他也看出了我的心思。突然张开四肢。用力的往前爬，扑向我。让我抓一抓它的壳。这让我非常好玩。哈哈哈哈哈哈！

　　保护动物是一种美德。养动物也能给我们带来乐趣。我非常喜欢动物。喜欢我的好朋友小乌龟。

我的动物的作文篇8

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的`。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

我的动物的作文篇9

　　我们家养了一只可爱的小白兔。它是在我生日时妈妈送给我的。它的名字叫花花。

　　花花浑身雪白，它的毛就像一件雪白的皮袄。它的头不大，中间镶嵌着一双红红的眼睛，像两颗红宝石。它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，嘴里长着两颗大门牙，咬起东西东西来可厉害了。头上长着一对长耳朵，两只耳朵竖得直直的'，显得神气活现。它还有一条又短又小的尾巴，像一个棉花团，可爱极了！

　　有一次，妈妈去上班了，我偷偷地把花花从笼子里拿出来，想喂它吃食物。谁知，我一开笼子门，它就一跃而出，满屋子跑来跑去，活蹦乱跳。我想捉住它，可是，它非常调皮，一会躲到沙发下，一会儿躲到餐桌下，一会又跑进房间躲到床底下。无论我怎么叫它的名字，它也不出来。我想到了一个好主意，它喜欢吃胡萝卜、红薯、卷心菜、黄瓜、南瓜和青菜，于是，我把一根胡萝卜切成一片一片的，然后放到它面前给它吃，它津津有味地吃了起来，一边吃一边看着我，好像在说：“谢谢你，主人。”于是，我又把胡萝卜放在客厅里，它就跟着我走了出来，趴在我身边有滋有味地品尝着美味，我蹲在它边上，轻轻地抚摸着它那毛绒绒的身体，它非常安静，非常乖巧。不一会儿，胡萝卜就被它吃光了。我又找来一些青菜给它吃，它狼吞虎咽地吃了起来，那三瓣嘴一翘一翘，非常逗人喜欢。

　　我喜欢小白兔，它是我的好朋友。

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