描写动物作文

时间：2026-03-06 05:17:55 动物作文我要投稿

描写动物作文汇编八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的描写动物作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写动物作文汇编八篇

描写动物作文篇1

　　我家有一只可爱的小猫咪，它的雅号叫“包子”。包子？是呀，因为它全身雪白，没有一丁点的杂色，而且又长得很胖。包子喜欢吃小鱼，喜欢睡觉，喜欢晒太阳……

　　包子的毛是很白很白的那种，睡在白色毛毯上，就找不到它了。它的眼睛是绿色加蓝色的，像价值连城的蓝宝石。它的嗅觉表现在找鱼上特灵敏，家里有鱼，不管放在哪里，都会被它找到。可要是找其它东西，它的鼻子就失灵了，一点也没用。包子本不爱运动。有一次，我发现包子又肥了不少，就想着帮它减减肥。我把包子从舒适的屋子里抱出来，放在一条小道上，然后在小道的尽头，放上了一条小鱼。刚刚还睡意朦胧的包子，鼻子动了动，眼睛就发光了。可当它看见鱼在那头时，它的腿动了一下。我以为它要开跑了，谁知道它只是慢悠悠地走过去，慢悠悠地叼起鱼，慢悠悠地吃。这可没有达到我的目的.。怎么办？哼，舍不得兔子套不住狼。我狠狠地踢了它一脚，它痛的喵呜一声，一下跑出去十米。哇！这办法不错，于是我就用这方法让包子跑步。日久天长，它只要一看到我抬脚，就迅速地跑到十米开外。哈哈，我只要每天抬几次腿，就能起到让包子减肥的目的了。

　　怎么样，很有趣吧！包子还特别喜欢撒娇，有事无事总往我身上粘。尤其是饿的时候，它干脆就往我身上爬。不给它鱼吃，它又是用脸挤，又是用身子蹭。最终，往往是我举手投降，乖乖地给它食物。

　　唉，这样的小猫谁不爱。

描写动物作文篇2

　　去年暑假，在连塘抓了一只青蛙养在一个玻璃罐子里观察。

　　首先我是抓了几只苍蝇扔进罐子里，想看看青蛙是怎么捕食的。等了一会儿，只见它坐在里面一动不动。好像根本没看见有苍蝇似的，我心里想是不是青蛙不吃苍蝇，要不看到了食物送上门怎么会无动于衷呢?正当我纳闷的时候，突然一只苍蝇在罐子里飞的好像晕了头掉在罐底，这时青蛙对着它一伸舌头就把苍蝇给粘住了。于是我又找了一只死苍蝇扔了过去，只见青蛙还是跟上次一样伸出舌头粘住苍蝇叼到口里，然后美美的`享受它的午餐了。这样一来我就发现了青蛙原来是个“近视眼”。于是我赶紧跑出去告诉奶奶，奶奶笑眯眯的告诉我说：“是啊，青蛙不只会吃苍蝇，还能抓好多的害虫呢!”

　　哦，原来青蛙真的好了不起，我以后不会再去伤害它了，我也希望我们的人类不要再去捕杀青蛙了。

描写动物作文篇3

　　周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。

　　我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个

　　用细木板做的栅栏围成的'小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

　　我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！

描写动物作文篇4

　　秋天到了，秋姑娘看见树叶都落了，心想：我不如给大地公公缝件黄皮袄吧!说干就干，秋姑娘用树叶当布，叶脉当线，松叶当针，缝了好长时间，终于缝好了一件黄皮袄。大地公公一试，呵!真合适，还暖和着呢!

　　一天，小熊和小兔在果园边玩。忽然，小熊闻到一股清香，便问小兔：“这是什么香?”小兔闻不到，也就瞎猜，说：“准是人家在炒菜!”“不对不对，是我们成熟啦!”一大群果子嘻嘻哈哈地说。“哎哟!”一个果子掉了下去，引得大家哈哈大笑。

描写动物作文篇5

　　1.动物的特点

　　动物是人类最亲密的朋友，很多动物是通人性的，常有“猫狗儿，一口儿”的说法。特别是不少人还养了宠物，天天不知道要发生多少有趣的事情，真需要好好写一写。

　　要想写好动物，可从如下几方面来考虑。

　　(1)先要写动物的名字。对于它的来历应作顺便交待，窝或巢即对它的生活环境的描写，也是少不了的。

　　⑵要写好动物的静态，即它的外部特征。写这部分内容的时候，既可先从局部写起，即先写头尾、四肢、躯干等，然后再写整体；也可反过来写。要进行细致的观察，力争做到写什么像什么。

　　猫就是猫，不能写得像兔；狗就是狗，不能写得像狐。然后再拿两只同类动物对比写。比如，从外表乍一看，两只小兔一模一样，那么在你的笔下，如果能巧妙地把它们区别开来，这样，你的描写动物静态的功夫就算到了家。

　　(3)要写好动物的动态。动物总处于活动中。也只有在活动中，才能充分显出动物的各自特点及生活习性。比如，狗的嗅觉灵敏，猪的嘴巴厉害，龟子胆小，大象迟笨，等等。当然，每种动物并不只有一种特点，往往会有好几种特点。要养于发现这些特点，并通过有趣的两二件具体事例来刻画这些特点。

　　(4)要写好动物的神态。动物同人一样，是有感情的，也有喜怒哀乐。而这些大多是通过眼神表现出来的。就拿两只从外表看一模一样的小白兔来说，它们的相异之处很可能就在于眼神。另外，比如狗的`尾巴、马的脖子的状态，都能反映出它们的精神状态。写好神态及关键部位的状态，更能从外到里、从皮毛到内心地写好、写活动物。

　　(5)如果掌握有相关的轶事传说，也可恰当地引用。

　　(6)要提醒你的是，同描写植物一样，不管写什么动物，总是为r抒发我们的某种情感，或喜或怒，或爱或恨，或另有寄托。比如附后的《母兔》一文，就反映母爱这一神圣主题。你在写作的时候，应该有意识地将自己的这种情感通过恰当的文字，自然而然地流露出来。

　　(7)写群体动物时，特別要注意交待清它们彼此之间的方位关系（前后左右等）及血缘关系。把主要笔墨用到最有趣的动物身上。

　　最后，我想说的是，要想写好动物，还要正确处理动物外部特征和趣事的描写。

　　如果你觉得某个动物的外表确实有特点，吸引人，想重点写它的外表，那是可以的，越细致越好。但是，如果你的主要目的不在干写动物的外部特征，而是想重点写它的一些趣事，这时，对其外部特征就不要用笔太多了，尤其是其外部特征没有什么太奇特之处时，一笔带过就行了。你想，谁不知道乌龟一条尾巴四条腿，脑袋常缩在硬壳里？谁不知道兔子长个三瓣嘴？谁不知道是猫都有胡须？像这些尽人皆知的事情就不-定要写。写了，就是一种累赘。

　　写东西有一个原则，那就是别人不知道的东西，要多写，要写详，写清；別人熟悉的东西，要少写，略写，不写。你或许会问，我怎么知道別人知不知道呢？简单得很，那就靠你的感觉，靠你的估计。而这种感觉和估计一般都是比较准确的。即便是有点出入也没关系，至少你有意这样做了，文章就不会太啰嗦。

　　同描写植物类似，描写动物的作文也可以分成几种类型。第一种类型，就是对动物外部特征进行准确描写，有些作文的开头写得比较成功，可以作为例子。第二种类型，就是对动物的生活习性及功用进行描写。《珊瑚》及其他作文大多是如此。第三种类型，就是以《猴子》、《母兔》和《牛》为代表的作文，重在给人以启示。这种类型的作文难度比较大，关键是要找准动物与人的共同特点。第一种类型是基本功练习，最为重要，要下功夫刻苦练习。第二、三种类型最有发表价值，是努力的方向。

　　2.看出个究竟来

　　相对于观察植物来说，观察动物要困难得多，这主要是由动物的特点决定的。

　　一株或一片植物长在那里，没有极特殊的情况，总会一直长在那里。动物就不是这样，除非把它圈在笼子内或圈中，它总是一会儿在这儿，一会儿又跑到那儿。一种植物，不是关键时刻，过上三天五天的，不会有太大变化。而你呢，在这段时间内，看它不看它，可能问题都不太大。但是，对于动物就不行，一天不看它，情况就会有很大不同。

　　作为植物，处在一个地方，你想怎么观察它就怎么观察它，它对于你不会有什么反应。可是，动物就不同了。你看它，它还看你呢！你给它个初一，它还可能给你个十五！这中间，人与动物的动作是相互的，总有一种交流。当然，还有其他种种不同于观察植物的地方。

　　总之，如果说观察植物需要辛苦的话，观察起动物来更需要辛苦。

　　你可能从电视上看过《动物世界》，可能没有人不喜欢的，拍得确实好。从中，我们了解到很多过去鲜为人知的东西。可是，你想过没有，作者为拍到这些资料要付出多少心血！飞鸟筑巢悬崖，得想法接近它；雌鸟生产了，需聚精会神地去观察；老虎捕捉猎物时，更惊心动魄。如此等等，每次都能找到恰当的拍摄位置吗？

　　每次都能安然无恙吗？到动物园看动物，管理人员还得用笼子把它们装起来，用栅栏围得高高的。在野外，哪有这些东西？那真是与狼共舞，危险大得很。另外，在热带森林搞拍摄，一呆就是几天，几十天，没有蚊虫，没有蟒蛇，没有毒蜂？……恐怕意想不到的危险多着呢！

　　这就告诉我们，观察动物不但要细心、勤快，还要靠勇敢，靠智慧。否则，就可能会漏掉很有价值的东西。但一想到动物世界那么有趣，为了解它，付出什么代价不值得呢？当然，观察动物时要注意安全，不做过分冒险的事。下功夫，看出个究竟，写出个名堂来！请看下面两篇作文，看作者的观察兴致多高，观察得多细，写得又多么有趣！

描写动物作文篇6

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”小时候，我早就背过《咏鹅》这首诗，甚至我已经吃过鹅肉了，但是，鹅是怎么样的，我却浑然不知，今天，我总算见到了鹅。

　　下午，我来到了阿姨家，听说阿姨家养了一只鹅。我就飞快地跑了过去，啊，鹅！

　　但是，也有点让我失望，这只鹅不是名副其实的大白鹅，而是一只褐色的鹅。它头比鸭大一些，嘴巴是乌黑乌黑的，与鸭子和别的鹅不同；头颈的颜色跟鸭子头颈的颜色差不多，朝天的那一面是深褐色，底下是白色的，比鸭子的.头颈长得多，它的身体的颜色也一样，背是褐色的，肚皮和腿是白色的，脚掌上也有璞，脚爪有3只，走路时，先抬脚后跟，再摇摇摆摆地把前爪踏上地；它的叫声深沉，而且粗，比鸭子的叫声亮，给人以不同的感觉。

　　虽然有点可惜——它不是大白鹅——但是，我还是很开心，因为我见到了真正的鹅。

描写动物作文篇7

　　我漫无目的地在一条陌生的路上走，漫无目的地扫视来往的行人……真的，一切都无聊透了!……突然，我眼前一亮!——我看见了什么呢?一个东西匍匐在不远处街边的角落里，灰溜溜的一团，好像是个……小孩!之所以谓之“小孩”，是因我实在辨不出它的性别了：又脏又烂的破衣服，分不出是裙子还是衬衫;而那“脏”自其身蔓延至其脸，裹住整个面颊，唯有那鹰一般黑得发亮的眼珠子还透出几分灵性;乱蓬蓬的头发胡搅蛮缠在一起，于是它脑后便拖着那么长长的一大堆。天啊，它动起来了!竟几乎是四肢着地地爬行，抑或是像猿一样佝偻着前进——像有什么沉重的东西压着它似的——那模样，与其称之为“小孩”，倒不如呼之为“动物”!

　　它抬起头，鬼头鬼脑地四下窥探，用那双小黑眼珠快速打量着每一个行人，那情景令人联想起狮子捕食。忽然，它转过脸来，当它发现我在注意它时，立刻恶狠狠地瞪了我一眼，于是我的目光便不可避免地与那“恶狠狠的一瞪”相遇。霎时，我像被电击了一般，吓得转过头去——我感到那一眼中饱含着一种近乎杀气的仇恨，而这仇恨出现在一个孩子眼中则更显得畸型。

　　它似乎是一种多元性的动物，兼具兔子的柔弱和猛虎的凶残。处于这种境地，我本应知趣点儿走开，可强烈的好奇心却拴住了我的脚，还让我的头转了回去。

　　一个年轻人戴着副眼镜，从小孩身前走过——一看便知道是个文绉绉的大学生。那小孩突然蹭起来，敏捷地蹿过去，拦在大学生面前，用近乎命令的口吻向这个身高是自己两倍有余的人说：“给钱!”

　　大学生一愣，掏出几张毛票递去。小孩却不接，斜着眼盯着大学生说：“不够。一块!”

　　大学生生气了，揣好钱，转身绕道想走。那小孩却比大学生更快，抢先换位，再次拦住大学生。

　　大学生有些恼火了，他径直朝前走去，硬生生撞开小孩，就像一头大象撞开一只兔子那样。

　　我想：“这回那小孩没辙了吧!”可小孩却做出了一个令人大吃一惊的举动，它猛地上前去，豁尽余力死死地缠在了大学生腿上!大学生使劲儿甩脚，想挣脱这死缠不休的东西，可小孩却将势就势，抱住腿荡起秋千来。

　　连番折腾令大学生勃然大怒，他扬起了手掌。“住手!”只见旁边绿化带一角闪出两道身影，一左一右站在大学生面前，气势汹汹地逼视着他。不用说，这两人是那孩子的父母。小孩见救星——也就是帮凶来了，一下子神气起来，站到父母中间。于是，一幅活灵活现的“全家福”出现在眼前：同样的.破烂衣衫，同样污秽肮脏的身子，同样诡异凶狠的眼神——都是同样的一副兽像!大学生彻底屈服了，我也彻底明白了。

　　为了搞到钱糊口，他们不择手段!父母拿亲生骨肉当诱饵，亲生骨肉也拿父母作靠山!饥饿与贫穷令他们丧失了人性，不再是相互关爱的一家人，而是狼狈为奸的狐朋狗党!上帝造就了人这种无比优越的生物，达尔文赋予人“智慧生物”的光环。而今，在这里，智慧蜕变成奸狡，人性退化成，人类堕落成野兽!——这一切，难道是造物者的过错?