【实用】描写动物作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的描写动物作文6篇，欢迎大家分享。
描写动物作文 篇1
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”小时候，我早就背过《咏鹅》这首诗，甚至我已经吃过鹅肉了，但是，鹅是怎么样的，我却浑然不知，今天，我总算见到了鹅。
下午，我来到了阿姨家，听说阿姨家养了一只鹅。我就飞快地跑了过去，啊，鹅！
但是，也有点让我失望，这只鹅不是名副其实的大白鹅，而是一只褐色的鹅。它头比鸭大一些，嘴巴是乌黑乌黑的，与鸭子和别的鹅不同；头颈的颜色跟鸭子头颈的颜色差不多，朝天的那一面是深褐色，底下是白色的，比鸭子的头颈长得多，它的身体的'颜色也一样，背是褐色的，肚皮和腿是白色的，脚掌上也有璞，脚爪有3只，走路时，先抬脚后跟，再摇摇摆摆地把前爪踏上地；它的叫声深沉，而且粗，比鸭子的叫声亮，给人以不同的感觉。
虽然有点可惜——它不是大白鹅——但是，我还是很开心，因为我见到了真正的鹅。
描写动物作文 篇2
有一天，我和爸爸妈妈一起，走进里面的时候我一眼就看到了美丽的丹顶鹤，它正在自己的地盘里捉着一条条小鱼，我连声说：“爸爸，给我买一袋小鱼吧！”爸爸说好就买，我跑过去把一条一条的小鱼扔给丹顶鹤，它看了赶紧跑过来，只见它狼吞虎咽的样子，我非常高兴。
我们接着走，走到大老虎的地盘，管理员想把老虎叫醒和我们玩。但是，老虎那么懒都不看我们一眼，我们就只好走了，来到了一个有大熊猫的地方。我说：“爸爸，我们看看大熊猫吧！”爸爸说：“好的.。”我看见大熊猫那副可爱的样子，我就让爸爸给我五元钱买大熊猫最喜欢吃的竹子。我买来的时候看见袋子里放着一根根小竹子，我送给大熊猫。我看到它吃的时候嘴巴都在动，我感觉很好奇。于是，我问爸爸，爸爸回答：“我们人吃东西的时候嘴巴也不是在动吗？”我想想也是。
我离开动物园的时候，心里把这次的开心事深深记在我的脑海中。
描写动物作文 篇3
动物外形作文1：我的小狗
星期六，我去爷爷奶奶家玩，一进门爷爷就跟我说：“家里来了一只小狗。”我赶紧兴奋地往狗窝跑去。
这个小家伙正在睡大觉，我控制不住自己激动的心情，忍不住用手摸了它一下，可谁知，小狗的警惕性那么高，我的手刚碰到它的毛，它就一下子被我给惊醒了。它把眼睛睁得大大的，仔细地看着我，仿佛在说：“你是谁呀?我怎么没看见过你呢?”我一看，哟!圆溜溜的大眼睛，小小的鼻子，樱桃形的小嘴，不胖不瘦的脸蛋，还有一对神气的大耳朵和一条摇个不停的尾巴。夏天的时候它会把舌头舔出来散散热，真是一只帅气的小家伙呀!
吃完饭后，我也想去看看这小家伙吃东西的样子，便拿了一块肉放在地上，我心想：这样美味它一定很喜欢吧。但出乎意料的是，它只是去嗅了嗅，又走到了一边。我想，是不是它怕被人看到才不肯吃呢。于是，我就躲在了门背后，偷偷地观察它的.动静。果然，小家伙慢慢地走了过去，四面看了一下便津津有味地吃了起来。看它吃完了一块肉，我便从门后走出来和它一起玩了起来。我把一个球扔到了远处，对它说：“帮我去把球捡回来!”它仿佛听懂了我的话，飞快地跑过去用脚踢，用嘴顶把那个球一直送到了我的身边，就这样，我们高兴地玩了起来。
我的小狗实在是太可爱了!
动物外形作文2：朋友家的小狗
我的朋友家有一只小狗，它有一身乌黑的毛皮，趴在那里，像个黑绒球。它娇小玲珑，眼睛炯炯有神，不停地向四处张望，好像在警惕着什么。我的朋友给它起名叫“金刚”。
金刚十分调皮。有一次，我和朋友在他家里玩电脑，我们玩的正起兴，它却跑来干扰我们，希望我们和它一起玩。但我们感觉它烦人，生气了。于是朋友把它关进一间小房子里，金刚不停地叫着，好像在说：“放我出去，还我自由!”朋友大吼一声：“别叫了，烦死了!”这时，金刚发出了呜呜的哭声，好像受了极大的委屈似的。我们俩不忍心让金刚伤心，又把他放了出来，于是，他和我们快乐地玩起来。
别看金刚长的小，他跑起来可是非常快的。每次我们玩的时候他都跑在最前面。每当我们跑的气喘吁吁，精疲力尽，仍追不上它的时候，我们便喊道：“金刚，快回来，不要再跑啦。”他一听到这句话，就立即跑回来扑到我们怀里，和我们嬉闹了起来。
这样的小狗，你能不喜欢吗?
动物外形作文3：可爱的小花狗
我家养了一只可爱、机灵、聪明的小花狗，我们叫它“机灵鬼”。
“机灵鬼”全身都是黑白交叉的毛，毛软软的，小小的眼睛炯炯有神，像两颗黑色的玻璃球，不大不小的嘴巴，不时“汪汪”叫，可爱极了。
有一次，我放学回到家，它就不停地摇尾巴，只要我走一步，它就跟一步，老走在我后面，小花狗也很机灵，有一天，舅舅到我家来玩，舅舅一进门，“机灵鬼”就像飞一样的冲过去，嘴里还不停的叫，好像在说：“不能进，不能进!”我说：“别叫了，是舅舅让他进来。”然后，它就乖乖滴摇摇尾巴。要是小花狗躺在地上睡觉了，有人来了它都知道，小花狗那么机灵，怪不得我们叫它“机灵鬼”。
小狗吃东西的时候非常可爱，尾巴竖起来，晃来晃去。不管是一块骨头还是其他什么食物，小花狗都用力扑过来，津津有味，狼吞虎咽地吃起来，有时候我躺在椅子上睡着了，它趁我不注意时，悄悄地走近我，用舌头在我脚上舔了又舔，把我弄得痒痒的。
你瞧!我家那“机灵鬼”太可爱吧!
动物外形作文4：小狗黄黄
我最喜欢我家的小狗黄黄了。它刚满月时，我就喜欢跟它一起玩了，它的样子十分惹人喜欢，一身金黄光亮的毛，柔柔的，耳朵的一部分是黑色的，它的耳朵耷在眼角边。眼睛骨碌碌地转着，好像在打别人的主意，它的尾巴竖起来，好像一面旗子，可爱极了。
有一天上午，天气晴朗，阳光明媚，我带着小狗黄黄出来到公园去溜哒，小红慢跑在前面，小狗黄黄跟在后面，它怎么也追不上小红，我停下脚步，掉头就走，理也不理我，它回过头眼睛直直地盯着我，摆了摆尾巴，嘟嚷着，好像在说：“我就是这个脾气，看你怎么办。”我觉得很无奈，看了看小狗，回过头慢慢走了，小狗嗖的一声跑过小红的前面，做出鬼脸，把头扭向一边，吐出舌头，说：“谁叫你刚才不等我呀!”弄得小红哭笑不得。
于是，我动了动脑筋，拿出饼干，举起来，在小狗面前晃了晃。小狗眼前一亮，跑了过去，张开嘴巴，一口咬住饼干，我一边看着小狗抱了起来，抚摸了一下，看着小狗小脸庞，开心地笑了。你看，这就是我家的小狗黄黄，我爱它!
动物外形作文5：调皮的小猫
我家有一只可爱又调皮的小猫，因为他很调皮，所以我给它起了一个名字“调皮”。
我的调皮是一只黑白相间的小猫。有像黑宝石的眼睛，粉红色的鼻子，和一对三角形的耳朵。
调皮很淘气，在阳台上，在花上撒了尿，我们真是又高兴又生气，高兴的是可以给花施肥，不高兴的是弄脏阳台。有时，我拿了一个小球和它玩，我刚想把小球放在地上，可球还在我手上，它上前一爪将球给抢了，在屋子里玩，可是地上滑，一不小心，就摔了个四脚朝天，我看得捧腹大笑。
有一次，我睡不着觉，就轻手轻脚地走出来，以免惊动了父母，可是，猫听到了一点动静，以为有贼，就立刻扑来，幸好我走得快，所以才不会被它抓到了。有时小猫高兴，它就会来逗我玩，有时小猫不高兴，它不但不玩，还反来扑你呢?小猫不喜欢别人看着它吃饭，你在的时候，它就不吃，你不在的时候，它就吃的津津有味。小猫睡觉的时候更可爱，它缩成一团的时候，好像一个黑白相间的毛球。
这就是有可爱又淘气的调皮了。
描写动物作文 篇4
今天，我在家里打扫卫生的时候，亲眼目睹了一件之前从未见过的稀罕事，那就是“蟑螂蜕皮”。
当时，爸爸叫我打扫一下厨房，这时，我看见一只不明生物正躲在厨房的角落里，我上前定睛一看，它那棕色的外壳出卖了它，原来是一只人见人恨的蟑螂。
蟑螂的一身外壳就像一条连体裤，从头连到脚。此时，它的身体正用力地往上顶，慢慢地，它的背部中间出现了一条小裂缝，随后，裂缝在它的努力下渐渐变大，等达到最大时，它的头部开始离开外壳。接着轮到四肢了，只见它极力挣扎着，不停抽搐着四肢，最后，终于脱掉了那条“连体裤”，露出了银白色的肉体。此时的蟑螂跟以前的形象有了很大的差别，让人看了忍不住产生一种怜惜的感觉，比之前穿着棕色外衣，一到夏天就到人家家里偷吃食物的.小偷可爱多了。两者相比，简直就是恶魔和天使的区别。可是，尽管这样，我还是没有被它天使般的容貌所迷惑，我知道它那邪恶的内心永远不会改变。这时，我萌生了一种要消灭它的念头。 我拿来扫把，悄悄地绕到它的身后，猛地举起扫把，用力拍向毫无防备的这只刚蜕完皮的蟑螂。
对于蟑螂蜕皮这件事情，我还专门在网上查了相关资料：原来蟑螂和虾一样需要长大，也需要换“衣服”，所以，它才会蜕皮。之后，它又会长出新的“衣服”来。
哇！原来世间还有那么多我们不知道的事情！看来以后我们要多观察，努力学习，才能解开生物界的一个个谜团。
描写动物作文 篇5
我为了了解蚂蚁，做了很多试验，现在我跟你们分享一下我的观察结果。
我在淘宝上发现了蚂蚁，我买了，它长着一对长长的触角，有一个圆溜溜的小脸蛋，有几颗锋利的`牙齿，有一双勤劳的手，有一个大大的身体，还有一双好像永远跑不累的小脚。
我为了了解蚂蚁，做了很多试验，现在我跟你们分享一下我的观察结果。
如果食物一掉地上，要是一只蚂蚁发现了食物，便会带回去和伙伴们一起吃。
如果一只蚂蚁搬不动食物，它就会不停动着触角，是跟伙伴们联系，好像在说：“伙伴们，我发现了食物，可是搬不动，你们马上过来帮忙呀!”伙伴们以迅雷之速跑到那里，帮助了那一只蚂蚁一起搬，有的用双手拿着，有的用自己练了多年的铁头功顶着，还有的用自己练过成功的无影脚撑着......
这也让我明白了，团结才使力量大。
描写动物作文 篇6
教学目标：
1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序，写小动物作文教案。
2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来（外形、动作、声音等）。
教学重点：通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：把自己喜欢的小动物，写详、写清。
课时： 2课时。
教学过程：
第一课时
一、 导入：同学们是不是见过很多动物？（是）如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的？
（一） 抓住了特点“高傲”
（二） 有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。
（三）具体：用具体的事例来说明它的特点。
（四）正确运用修辞（如比喻、拟人等，）
二、 小结归纳，写小动物要害是描写它们的`特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。
老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方？
（板书：外形、动作、声音、生活习性、事件，初中作文《写小动物作文教案》。）
三、 师生共同总结出写作方法。
1、要有顺序
2、抓住特点，详略得当。
3、 重点要突出，（因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。）写好过渡句。
四、共同构建作文框架（以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。）
【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】
（1）家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么？用“我们家的猫真让人感到（ ）”来描述；或者用“我们家的（ ）真是一个（ ）的家伙。”（开头如何写：要总写猫的特点。）表现在哪些地方？（样子、睡、吃、玩……）
〖写开头。〗
（2）为什么这样说？你能用具体的事例一个个说清楚吗？（中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。）
样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的？
A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。
〖描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】
（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多长时间？怎么睡的？你家里的人看见了，说什么？表达了人们对猫怎样的感情？
A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。
〖描写动物的“睡”。〗
（4）吃：爱吃什么？其他的东西是怎样吃的？他为什么爱吃肉？现在还逮老鼠吗？为什么？怎么办呢？他偷吃家里的东西吗？你怎么发现的？怎么说的？赶走了吗？为什么？
〖每说完一个，再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候，注意指导学生的语言、用词、句子。〗
五：其他同学，是不是也知道怎样写了呢？如何来表达？
【描写动物作文】相关文章：
描写动物的动物作文02-06
描写动物作文(精选)08-18
描写动物的作文06-16
描写动物作文【经典】11-03
描写动物作文09-28
描写动物作文[经典]10-16
描写动物的作文（精选）01-07
[经典]描写动物作文01-17
[精选]描写动物的作文01-04
描写动物的作文【经典】09-14