实用的与动物作文4篇
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的与动物作文4篇,希望能够帮助到大家。

与动物作文 篇1
它毛茸茸、胖乎乎的,像个小绒球,穿着棕白相间的“花衣服”,走路慢腾腾的,好像文静的弱女子。我喂它吃东西,它总是不紧不慢像散步似地走过来,用它那个小鼻子嗅一嗅,确定它有香味,再舔一下,感觉它很好吃,才慢悠悠的'把这个食物吃掉,由于它尝到了甜头,当我再次拿出好吃的,它早都等不及了,嗖!它扑了上来,开始抢食吃,差点没咬到我的手。
它吃饱喝足后,好几次都趴在地上,不愿动弹,后来妈妈告诉我它要睡觉了,我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分钟,它才醒来,它精神大振,和我一起欢蹦乱跳,它一翻身,便四脚朝天像乌龟一样乱蹬乱踢。后来我把我姥姥种的菊花全都摘下来拿给它,它看到我手里的菊花,往上一蹿,死死咬住菊花不放,我不得不松了手。它先咬着菊花使劲地甩头,把菊花甩下来,又用爪子摁住花,用牙齿撕扯,直到扯碎为止,等我和它到另一块草坪玩时,回头一望,那里已一片狼藉。
与动物作文 篇2
一个万物生长、生机勃勃的春天里,在温哥华街头,一只可爱的鸭妈妈带领着几只憨态可掬的小鸭子在街头漫步,或许是因为太阳太暖和了,照得这群鸭子不想回到家里,而继续选择在这里漫步。但这一奇怪的有趣的景象却丝毫没有影响道路交通的舒畅,人们都把小汽车停在马路中央,来观看这一幅令人惊奇的“图片”。鸭群刚刚过去,一辆辆车便驶向他们要去的地方,鸭妈妈好像感觉出是人们对自己的关心,便见一个行人就“嘎”几声,似乎在对他们说声谢谢。
突然,随着一声响亮的叫声,鸭妈妈发现自己的孩子少了几个,她又看见自己的孩子在下水道的臭水里挣扎着,她想起了应该去找巡警帮助,她于是又急呼呼地跑向巡警,拼命地“嘎”叫起来。巡警以为小鸭子在跟他闹,就摸了摸她的头继续工作,但鸭妈妈又不死心,她便使劲咬住巡警的.裤管又拉又撕,这次巡警感到不对劲,他觉得鸭妈妈肯定遇到困难的事了,便让鸭妈妈带领他到“事发地点”。巡警跟着鸭妈妈到了“事发地点”,发现这个下水道很深,小鸭子们又处在底部,没有工具压根就够不着,于是巡警往马路边上的小店扫了一眼,看见一个卖渔具的店,他便飞似的跑了过去。买了一个渔网,又急急匆匆地回来了。他俯身贴在地上,把网拿下去捞小鸭子,在“洪水”中挣扎的小鸭子终于被救上岸了。鸭妈妈不知该怎样感谢这位可亲可敬的巡警,只是一个劲儿地嘎个不停,巡警察觉出她这是对自己说谢谢呢,就抚了抚她的毛,摆了摆手。
鸭子们该上路了,她们收拾好“行装”,便又摇摇摆摆地上路了。巡警在后面注视着,他在心里默念着:希望下一次小鸭子们掉下去的时候,也有人能帮他们一把!
与动物作文 篇3
我家养了一只可爱的小狗,它全身都是红毛,长着一只黑色的鼻子,我给它系了一个铃铛,它向你跑来你一定觉得它可爱,想抱抱它,抚摸着它缎子似的皮毛。抢走了,在一旁津津有味的肯着鸡腿。
我有一只调皮可爱的.小狗。小狗长着一身洁白的毛,小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。
我家的小狗不仅调皮,而且很富有音乐感。小狗特别爱吃饼干,我借此机会,把小狗当鱼钓,我先拿出一根细长的竹子,接着用一根线系在竹子的另一头,再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去,弄得小狗眼花缭乱,我突然停止摇晃,把饼干吊在小狗面前,小狗立即缓过神来,向饼干扑去,我又把饼干移到小狗身后,让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。
与动物作文 篇4
不知怎么的,我家近几个月耗子特别多。于是,爸爸写了一封信给我乡下的叔叔,请他带一只猫来。
过了不久,小猫带来了。它的毛色是花的,身后拖着一条毛茸茸的大尾巴,脚上软软的肉垫里有几根弯弯的、尖尖的、硬硬的小钩子。一对小耳朵竖着,两只绿宝石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是,它的嘴角两边还有几撇黑胡子。谁要一惹它生气,它的喉咙里就会发出“呼噜呼噜”的声音,黑胡子也会跟着一翘一翘的,就像要马上扑过来和你拚命似的。
小猫初到我们家,犹如到了一个陌生的世界,对什么都感到新奇。它一会儿爬到写字台上,摸着爸爸的笔筒和墨水瓶,东闻闻,西嗅嗅。一会儿又爬到书架上,用爪子搂着厚厚的书本,眼睛直勾勾地盯着,仿佛在问:“这是什么东西呀,我怎么没见过呢?”
姐姐非常喜欢小猫,给它取了个名字叫“花花”。她没事就逗它玩,抱着它睡觉,还偷着把妈妈买的饼干拿给它吃。
可不知为什么,那时候我偏不喜欢猫这种小动物。觉得它那鬼鬼祟祟、随时准备逃跑的样子,还有那神秘的眼光,简直像贼一样。“哼!”我想,“就凭这副模样,也能逮住耗子吗?” 有天晚上,我刚要上床睡觉,忽然发现床上有几朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道这是花花干的坏事。我生气地拿起扫帚打了它一顿,它可怜巴巴地躲到一旁,耷拉着脑袋一声不响,眼睛里流露出委屈的神色。
恰巧在第二天,我上课不专心听讲,受到老师的`批评,正憋着满肚子闷气,回家碰上花花在门口玩。它见我来了,就冲我“喵喵”地叫了两声。我心想:我正难受,你也跟着起哄。于是我一脚把它踢出了老远。姐姐赶紧把它抱起来,轻轻地抚摸着它的脑袋,责备我不该拿花花出气。
谁知过了不久,花花突然失踪了。我们全家找啊,找啊,始终找不到。它为什么要逃跑呢?我想了很久,终于想出一件事来:就在花花出走的那天早上,我起床晚了,正忙着找袜子,只见花花叼着袜子朝我跑来,我不但没有感激花花,却以为袜子是它偷了的,出门时又踢了它一脚。我想:它一定是恨我……
花花在的时候,我并没有觉得它有什么好处,可现在当我重新听到老鼠那令人厌恶的“吱吱”声,我就特别思念花花。啊,花花,你在哪里?
【简评】
这篇文章采用反衬的手法,写出了作者由讨厌他家的小猫,到最后“特别想念”小猫的感情变化。因此,不落俗套。在描写“我”和小猫的关系上就显得不一般化。作者是从一个新的角度,展现“花花”这个小动物的活泼、可爱。读起来使人感到自然、真实,有趣。
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