小动物作文合集9篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小动物作文9篇，希望对大家有所帮助。
小动物作文 篇1
妈妈给我买了5只小鸡，虽然有一只鸡很调皮，但我最喜欢它，因为它的生命力总感觉很旺盛，它穿着桔黄色衣服（人工染色），尖尖的'嘴，亮晶晶的黑眼睛，身体毛绒绒的十分可爱。
因为它很调皮，我和妈妈给他起了个名字叫小坏蛋.
小坏蛋最爱欺负同伴了，它一会儿用嘴啄啄那个，一会啄啄这个，同伴们被它啄的尖叫着、躲闪着，有两只鸡的小脑袋都被它啄破了。我对小坏蛋说：小坏蛋，你要团结友爱，不能欺负别人。但是它丝毫不听我的话，照样我行我素。
小动物作文 篇2
围棋课下课，我一回到家，就瞧见了爸爸给我买来的小彩龟，又惊又喜。只见它如我手掌般大小，浑身墨绿色的，掺杂着黄色的条纹。它背着一个沉重的壳，壳上有规律地排列着一个个格子，中间一列是五个六边形的，两边各有四个五边形的格子，外面还围着一圈扇形的小格子，甚是有趣。我蹲下来，轻轻地摸了摸他的壳，还挺坚硬的。翻过来一看，它的肚皮上也有很多格子，每个格子里面都有一个棕色的`圆，很有特点。可能是它初来乍到，对这里的一切都比较陌生，头和身子都缩在了里面，真是名副其实的“缩头乌龟”。
过了一会儿，它似乎熟悉了我们家的环境，慢慢地伸出了如大拇指般大小的脑袋。脑袋两侧鼓着一对芝麻大小的眼睛。它左看看右望望，好像对这里的一切都充满新奇。仔细一看，脑袋的正前方还有两个针孔那么大的鼻孔。鼻孔下面隐隐约约有一条黄色的线，我猜这就是它的嘴巴吧。
又过了一会儿，它露出了四条腿，前面两条腿小一点儿，后面两条腿大一点儿，每条腿上都有五个脚趾，上面还有点尖尖的爪子，使它行动起来更方便。对了，小彩龟的背后面还拖着一条细细短短的尾巴呢！
小彩龟是我们家的新成员了，我一定要好好地爱护它，把它养得棒棒的。
小动物作文 篇3
猴子攒了些钱，准备盖新房子。
新房子的地基刚刚打好，正碰上大象区长来检查工作。它看了猴子新房的地基后，向猴子提了个建议：“这房子太小了，要盖，就盖座大房子，多宽敞，多气派。”
猴子心想，大象区长说得没错，就把地基扩大了几倍。
在猴子的新房快要封顶的时候，长颈鹿市长下来视察工作，看到了猴子的新房，长颈鹿市长发表了自己的看法:“房子大而矮，不雄伟，有损本市市容!”
猴子听了，觉得不能造座有损市容的房子，咬咬牙，又把房子加了几层。
猴子的新房造好了，又高又大，很气派，可猴子却一点儿高兴不起来，反倒是整天愁眉苦脸的。原来，猴子造房子不但花光了所有的`积蓄，还欠了一屁股的债。造了这样一座只适合长颈鹿和大象住的房子，到底是为了什么呢?
小动物作文 篇4
教学目标：
1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。
2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。
3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。
教学重难点：
引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。
教学准备：
师：制作习作讲评课件。
生：每人手上一篇描写小动物的作文.
教学板块呈现：
第一板块：欣赏图片，导入
一、播放有关动物搞笑图片课件。
让学生在笑声中欣赏，营造轻松快乐的课堂气氛。
二、引入习作讲评
上一次，我们就写了我喜爱的小动物，今天我们在这里上一堂《我喜爱的小动物》习作讲评课。
三、回顾习作要求:
课件出示：习作要求这是一篇写小动物的文章，写作时要抓住哪些来写？还要表达什么感情？
第二板块：赏读习作，得法.
一、题材统计
这一次作文，同学们选择的动物可以说得上是五花八门，可是数量上有很大的差别，请看统计表.
你发现了，想说什么？
二、妙题分享
1、出示题目投影，品评
在这么多题目中，哪一个最吸引你？为什么？
在学生回答时，师随即点拨有趣，神秘等信息。
2、小结方法，出示习作小秘籍1
小结拟题的方法：陌生感神秘感亲近感趣味感
3、点击几个很有创意的题目，作者起立，学生鼓掌表扬。
三、昵称集合
第一行：男生来读读，根据你的经验，你知道是什么动物的名字。
第二行：女生来读读，说说你又发现了什么?可爱吗？
第三行：你自己读读，有点难度，选个名字，我们请动物的`主人来为我们解释一下。
师小结.
四、外形比拼
1、出示第一个片段，请作者起立朗读。
2、出示第二个片段，作者朗读。你觉得哪里写得特别好，要夸一夸的。
3、出示第三个片段，作者朗读。你猜老师最喜欢哪一句吗？
这两篇外形的写法上有什么共同点？出示习作小秘籍
4、小结：描写外形一定要展开想象，还要用上比喻、拟人等手法，这样就会更形象，更生动!
5、动笔试改：拿起你的笔，给你的动物也美美容，把外形修改得更美一点。
五、精彩回放
老师选出四个最精彩的版本，你最想看哪个版本？
有最搞笑版最娇贵版最凶猛版最强悍版
随机点出最精彩的版本欣赏，在欣赏中习得写作诀窍。
A出示最搞笑版文章
点拨：这么多同学都写狗，为什么这篇文章会成为最精彩的？
B最娇贵版
侧重点主要是充满对小狗的喜爱之情，有真情实感，能打动人。
C、最凶猛版观察细致动作描写非常准确
D、最强悍版材料新颖独特，有趣，动作描写很准确。
两篇连起来，共同点是什么？胜在何处？动物的习性睡觉吃饭，活动都离不开动作，动作描写很重要，这两篇都写得很精彩，很准确，这得益于作者的细致观察。这一点正是其它小作者所缺少的。
3、刚才四位小作者教给我们几个习作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板块：互评修改，延伸
一、同伴互评
师：其实还有很多同学的习作中也有很多精彩的描写，老师给你们打上了波浪线，现在请你把最精彩的句段声情并茂地读给你的同桌或者前后桌听，让他们给你评价并提出修改的意见。
二、美文共赏
欣赏老舍的经典文章《猫》，看看文学大家是怎么写小动物的。
在大家会心的微笑中我知道大家又从名家名篇中获取了更多的习作秘籍。
（这个环节看时间机动处理）
三、总结延伸
1、总结：说说你学到了哪些写作小秘籍？出示投影，复习巩固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”带上你的写作秘籍，回去好好修改你的作品，老师等着拜读你修改后的大作
外形抓住特点具体习性：叫声、步态、吃相??趣事：??真情实感喜欢反语拟人对比??
小动物作文 篇5
我是一只来自非洲大片草原上的狮子，我和朋友们生活得很美好。现在却成了科技馆里一个标本。让我来讲讲我的遭遇吧！
就在一天早晨，我像往日那样起床先帮儿女们洗脸、喂食。“砰”的一声惊呆了我和儿女们。我出去看了看，又匆忙地奔回，原来是人们来捕猎。之美丽的大草原是我们的新家，就不能让我们过安稳的生活吗？我赶回了家，已经迟了，我的儿女们全都不见了，地上血迹斑斑。我大哭起来，谁让我没照顾好它们呢！
我藏到了一个相对安全的`地方，这里没有动物们，没有猎人。突然，一张大网从“天”而降，我也被抓了，我正等待着被“枪毙”！另一个猎人打了我一枪，幸好他枪法不准，只打到我的耳朵。我在草地上趴着装死。在人们转身离去之际，猎人一枪打中了我的心脏。我倒下了，流下了最后一滴泪水。我爱这片美丽的大草原！我爱我的家人们！我更痛恨些人类！为什么要对我们那么残忍！我们为什么不能友好相处呢？我离开了这个世界，永远地离开了，再见了，我热爱的世界！
就这样，我被人们制成标本，被放在科技馆里。每天有许多人来来往往。我再也不能动弹，我再也不能与家人、伙伴们一起幸福的生活、玩耍……
现在的人们常说：“没有买卖，就没有杀害！”可是我想问一句：“你们做到了吗？”那此可怜的生命就在你们手中倒下，人们呀，醒醒吧！不要再杀害动物了！
小动物作文 篇6
今天，妈妈带我去朋友家看他养的一只小狗。它的`小脸上长了一双滴溜溜转的黑眼睛，身披一件黑亮黑亮的“皮毛衣”，躯体只有小兔子般大小，活蹦乱跳，非常可爱!
我吃完饭后，高高兴兴的和小狗玩了起来。我们玩得正起劲儿，它突然两腿后跷倒立了起来，吓了我一大跳。心想：“连我都不会倒立，它却轻而易举就倒立了起来，真不简单!”正当我惊讶时，只听“刷刷”地它尿了一下痛快。“哇噻!它居然会倒立撒尿，还是我第一次见识呢!”我大声惊呼!突然觉的身上不对劲儿，一摸自己的裤子，怎么是湿的?原来是它尿撒在我裤子上了。这我可生气了，喊道：“这次看你小，不懂事的份上就饶了你，如果下次再这样，可别怪我不管客气!”只见小狗放下双腿，甩甩耳朵走了，真嚣张!
一会儿要走了，我还真舍不得它!
小动物作文 篇7
我喜欢的小动物有很多，但我最喜欢的小动物是我家的那只泰迪狗，因为它非常可爱，所以我给它取名为“萌萌”，你们想不想认识它呢？下面，我就来介绍介绍它吧！
萌萌有一身棕色的卷毛，它趴在地上休息时，就像一个棕色的小皮球；萌萌有一双乌黑发亮的眼睛，就像两颗黑宝石，小小的'耳朵藏在卷卷的毛里，湿湿的小鼻子十分惹人喜爱。
萌萌很喜欢在阳光下玩耍，只见它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿闻闻草地上的野花，一会儿又惊起几只小昆虫。萌萌还很喜欢站在阳光下，它站在那儿，看着自己的影子发呆，看着看着就觉得没趣了。它正准备跑去其它地方玩时，影子也跟着它跑，萌萌东跑跑，西跑跑，试图摆脱影子，可是，萌萌发现影子也紧跟着跑，可爱的萌萌就用爪子使劲地抓影子，好像在说：“你为什么要跟着我呀，你真烦！”直到天渐渐暗下来，没有影子了，萌萌才依依不舍地回家。
萌萌还会看家呢！有一次，我把萌萌带到乡里去玩，其它人都有事去了，就我和哥哥在家。过了一会儿，萌萌“汪汪”大叫起来，起先我没在意，后来，我发现萌萌还在不停地叫，就和哥哥出去看看是什么情况，原来是舅舅回来了，萌萌还以为舅舅是陌生人，所以便不停的狂吠。
这就是我最喜爱的小动物——泰迪狗“萌萌”，它让我的生活充满乐趣。我最喜欢你，可爱的萌萌！
小动物作文 篇8
五月的一天，妈妈给我买了六条蚕宝宝，从那天起，我就当上了小小饲养员。
妈妈给蚕宝宝准备了一个盒子做家。我在盒子底部铺上一层桑叶，把蚕宝宝轻轻放在上面。这时，我才看清蚕宝宝的模样。蚕宝宝很讲卫生，它们都穿着雪白的衣服，有小巧的嘴巴，十二条腿，身体的前部有六条，尾部有六条;行动起来身子一扭一扭地蠕动，爬得非常缓慢。
只见蚕宝宝们慢慢爬到桑叶的边缘，对着桑叶的边大口大口地吃起来。这种吃法很有规律，沿着桑叶边缘的齿孔大口大口地吞噬。一会儿，桑叶就被吃出一个弯弯的月亮。六条蚕宝宝你追我赶吃得可有劲儿啦!沙沙沙，沙沙沙，像是在谱写一曲美妙的'音符!
半个月过去了，蚕宝宝也一天一天在长大。我每天放学回来都要给它们清扫“家”里的卫生，再铺上新鲜的桑叶。看着蚕宝宝贪婪地吃着桑叶，我不禁担心地问妈妈：“蚕宝宝为什么还没有结茧?为什么还没有变成飞蛾呢?”妈妈笑着说：“你不是也和蚕宝宝一样，要慢慢长大吗?”
终于，有一天蚕宝宝爬到一个偏僻的角落，不吃不喝，吐出丝来，把自己裹在里面，开始结茧了。又过了几天，它们破茧而出，变成了飞蛾，并且在纸上产下许多浅黄色的卵。
我终于完成了饲养员的使命，其中有苦也有乐。再望望妈妈忙碌的身影，心想：“妈妈把我养到这么大，不也是一位饲养员吗?”
小动物作文 篇9
一天下午，我在院子里发现了许多蜗牛，我想，养蜗牛一定很有趣。于是我拿了一个矿泉水瓶子，在院子里捉了五只蜗牛。
这些蜗牛个头不大。长约2.2厘米，宽约1厘米。它们有四个触角，两个很长，两个很短。两个很长的触角是用来探测的，看看前面有没有危险。它们身上有一个坚硬的外壳，用来防御敌人和睡觉。
这些蜗牛特别贪吃。昨天晚上我把胡萝卜切成片，又拿了一点蔬菜叶子放进瓶子里。第二天中午，我就看到菜叶子上有好多小洞，瓶子里还有很多绿色的、红色的大便呢！
这些蜗牛有一个绝技，那就是“翻墙”。一次，我把一把尺子立在它的'面前，它用触角摸了摸尺子，然后又收了回来，它见尺子太高就动用了它的绝技。只见它把身体伸展到极限，靠它的口水，把身体搭在了尺子上。然后身体一收，把壳也搭在了尺子上。慢慢地，它就翻过这面墙了。
回想起我把蜗牛捉回来的那天，它们拼命地往瓶口跑，差点了跑出了瓶口。我想：这些动物是大自然的，它们应该属于大自然。于是，晚上，我就让它们回归大自然。
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