写动物的作文(集锦8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的写动物的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写动物的作文 篇1
我家有个非常大的乌龟，他有一个大大的、厚厚的`硬壳。小乌龟非常喜欢游泳，每天都在水里泡身子。
一天我在家里睡午觉，忽然，我听到了咚咚的声音，我连忙跑到卫生间去，刚开灯就没声音了，我关上灯一看，原来小乌龟饿了，在用小尾巴敲水桶要饭。我拿了一片火腿肠，又拿了几条肉丝给他吃，小乌龟几口就吃完了，小乌龟吃饱了，开始在水里懒洋洋的游来游去。
写动物的作文 篇2
从小，我就对小白兔情有独钟。在我5岁那年，爸爸妈妈给我买了一只小白兔，当妈妈将笼子递给我的时候，我立刻被它给吸引住了。瞧，雪白雪白的“皮大衣”，红宝石般的“千里眼”，灵敏得像“雷达”一样的长耳朵，再配上健壮有力的.四条白腿。“妈妈，好可爱的小白兔呀，我爱你!”我亲昵地抱住妈妈，在她的脸上吻了一下，然后飞也似地从冰箱里拿出胡萝卜喂小白兔。
小白兔的吃食还真是有趣。当我将切成细条的胡萝卜拿到笼子里喂小白兔时，它并没有狼吞虎咽地吃起来，而是先闻闻味道，再用粉红的小舌头舔了舔，最后才把胡萝卜条捧起来，一口接着一口地吃了起来，还不时地擦擦嘴，一副“小淑女”的样子。
小白兔既喜欢贪玩也喜欢幸灾乐祸。有一次，爸爸、妈妈出去了，家里只剩下我和小白兔，当时我正在看动画片，但看久了也觉得不好看了。我回头望望小白兔，它正在发呆呢，当它注意到我在观察它时，它用一种可怜巴巴的样子望着我，似乎在说：“小主人，我有好久没出去活动活动了”。于是我大发慈悲，把它给放了出来，和它一起活蹦乱跳起来，结果当然是我挨骂了，还被惩罚面壁思过，我偷偷瞄了一眼它，那小子竟还在若无其事吃起胡萝卜来，一副我不犯人，人不犯我的样子。
虽然小白兔很贪玩，但它也是重情之人。当我犯了错误被妈妈骂的时候，当我被小朋友欺负的时候，它会安慰安慰我，还会将它的“珍藏”-胡萝卜条赠予我，虽然我并不喜欢。
后来，小白兔因为我要上学所以被送到了外婆家，现在想见它一面都难了，不过它和我之间发生的事情，我是永远都不会忘的。
我爱可爱的小白兔!
写动物的作文 篇3
可爱的小金鱼
我家里养了5条可爱美丽的小金鱼。
它们的身体圆圆的，像刚吃了一两个汤圆儿似的。他们的眼睛黑黑的、圆圆的，像两颗乌黑发亮的珍珠。它们身上的'颜色红彤彤的，犹如一朵小红花。身上的鱼鳞一闪一闪，在阳光下光彩夺目。我的小金鱼美丽极了。
在小鱼吃肉松时，它们总是会被肉松砸到，就好像被砸傻了一样。过了一会儿，它们才吃了起来。又过了一会儿，我下来一看，呀！肉松呢？原来是被小金鱼们吃光了呀！它们吃的好快呀！小金鱼吃食的时候可爱极了：食物在哪儿，小金鱼身体一扭就过去了。身体摇摇摆摆，嘴巴一张一闭。我的小金鱼真可爱啊！
晚上，我看着这5条已经沉睡的小金鱼，在灯光下，它们的颜色变了：身上像一朵红花的小金鱼变成了金光闪闪的小金鱼。但白色的眼睛依然不变颜色，它们的身体一动不动，好像进入了甜美的梦乡······
小金鱼真可爱！这就是我家的小金鱼！
小白兔淘淘
淘淘是我家里的一只可爱的小白兔。它有一身雪白的皮毛，两颗红红的眼珠子，两只长长的耳朵，一个短短的尾巴。我觉得它如果去参加动物选美大赛的话，一定能拿一个好名次。
为什么要叫淘淘呢？因为它有的时候真的很淘气。如果它想让我和它玩，就会跑过来蹭我的腿，如果我坚决不和它玩的话，它就会在地上打滚，仿佛在说：“主人主人，你一定要陪我玩！”
它的吃相也显得特别淘气。如果他饿了，就会用它那炯炯有神的眼睛凝视着我。当我把一根大萝卜拿过来时，淘淘就会迫不及待地蹦蹦跳跳，好像在说：“主人，快把萝卜给我！”当我给它萝卜时，它就会扑上去，抱着那根大萝卜，边打滚边吃。
自从我们家有了淘淘之后，我放学回家后就再也不孤单了，因为我有了这只可爱而又淘气的小白兔，它永远是我的一个好玩伴。
写动物的作文 篇4
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧！
写动物的`作文 篇5
这件事已经有一段时间了，是上一年的菜博会，在那买了一只雪白可人的兔子，这只兔子是在弟弟的强烈要求下被逼无奈才买回家的，为了照顾这只兔子，爸爸又被迫去买了一箱萝卜，作为兔子的事物。
兔子每天都被关在一个小笼子里，弟弟不停地把它拿出来放进去，他只是把这只兔子当做是一个活着的玩物，大概是因为他年幼吧!
这只兔子非常能吃，而且经常随地大小便，爸妈实在没有时间没有精力去照顾它，就去想把它送人，可弟弟的这个“活玩意儿”被他养久了已经慢慢产生了感情，他是不可能答应的，就这样这个算盘打了近一个多月的时间。
一次，爸爸趁弟弟上学还未回家将兔子送了人，弟弟回了家没有找到兔子便带有哭腔得问：“兔子呢?”妈妈撒了谎，告诉他说死了，妈妈是想让弟弟断了想兔子的念头，但已经与兔子产生深厚感情的他怎会无动于衷，他跑出屋子到车上哭了起来，妈妈见了他也擦着眼泪进屋去了。
原本只是买来玩的“活玩意儿”但随着时间的推移，它与弟弟的`相处，感情逐渐深厚起来，这在弟弟的人生故事中添了一笔抹不去的美好回忆。
人与动物之间没有可通的语言，但有相通的感情，人随着慢慢的成长会变虚伪，而人和动物的感情却是实而不虚的。
和兔子在一起的日子让我懂得相同的感情胜过相同的语言。
感情是不分种类，不分界限的。
写动物的作文 篇6
【教材分析】
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
【教学目标】
1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
【教学重难点】
1、指导学生按照一定顺序写出小动物的`特点。
2、表达出自己对动物的喜爱之情。
【教学准备】
1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2、教学课件。
【教学过程】
一、谈话回忆，引出兴趣话题
同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！
板书课题：写一种小动物
二、根据要求，分析题目
看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）
1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）
2、教师小结。
三、交流观察，收集资料
学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。
1、学生在小组内轮流介绍。
2、指名汇报。（学生及时点评）
四、按照顺序，仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍，师生共同点评。
五、抓住特点，介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）
3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
六、举出事例，表达真情
1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？
2、教师评价。
七、范文欣赏，自由动笔写作
1、播放课件，欣赏范文。
2、学生分析。
3、确立题目、学生自由写作。
【板书设计】
写一种小动物
选材：最喜欢、熟悉的
题目：自拟
内容：外形——按顺序
习性——抓特点
可爱之处——举事例
写动物的作文 篇7
爱马
常常，听到许多作家在接受访问的时候说：“我最好的一本书是将要写的一本，过去出版的，并不能使自己满意。”
每见这样的答复，总觉得很好，那代表着一个文字工作者对未来的执着和信心，再没有另一种回答比这么说更进取了。
我也多次被问到同类的问题，曾经也想一样的回答，因为这句话很好。
可是，往往一急，就忘了有计谋的腹稿，说出完全不同的话来。
总是说：“对于每一本自己的书，都是很爱的，不然又为什么去写它们呢？至于文字风格、表达功力和内涵的深浅，又是另一回事了。”
也会有人问我：“三毛，你自以为的代表作是那一本书呢？”“是全部呀！河水一样的东西，慢慢流着，等于划船游过去，并不上岸，缺一本就不好看了，都是代表作。”这种答复，很吓人，很笨拙，完全没有说什么客气话，实在不想说，也就不说了。
其实，才一共没出过几本书，又常常数不出书名来，因为并不时时在想他们。
对自己的工作，在心里，算的就只有一本总帐——我的生命。
写作，是人生极小极小的一部分而已。
坚持看守个人文字上的简单和朴素，欣赏以一支笔，只做生活的见证者，绝对不敢诠释人生，让故事多留余地，请读者再去创造，而且，一向不用难字。
不用难字这一点，必须另有说明，因为不大会用，真的。
又要有一本新书了，在书名上，是自己非常爱悦的——叫它《送你一匹马》。
书怎么当作动物来送人呢？也不大说得出来，
一生爱马痴狂，对于我，马代表着许多深远的意义和境界，而它又是不易拥有的。
马的形体，织着雄壮、神秘又同时清朗的生命之极美。而且，他的出现是有背景做衬的。
每想起任何一匹马，一匹飞跃的马，那份激越的狂喜，是没有另一种情怀可以取代的。
并不执着于拥有一匹摸得着的骏马，那样就也只有一匹了，这个不够。有了真马，落了实相，不自由，反而怅然若失。
其实，马也好，荒原也好，雨季的少年、梦里的落花、母亲的背影、万水千山的长路，都是好的，没有一样不合自然，没有一样不能接受，虚实之间，庄周蝴蝶
常常，不想再握笔了，很多次，真正不想再写了：可是，生命跟人恶作剧，它骗着人化进故事里去活，它用种种的`情节引诱着人热烈的投入，人，先被故事捉进去了，然后，那个守梦田的稻草人，就上当又上当的讲了又讲，
那个稻草人，不是唐吉诃德，他却偏偏爱骑马。
这种打扮的梦幻骑士，看见他那副样子上路，谁都要笑死的。
很想大大方方的送给世界上每一个人一匹马，当然，是养在心里、梦里、幻想里的那种马。
我有许多匹好马，是一个高原牧场的主人。
至于自己，那匹只属于我的爱马，一生都在的。
常常，骑着它，在无人的海边奔驰，马的毛色，即使在无星无月的夜里，也能发出一种沉潜又凝炼的闪光，是一匹神驹。
我有一匹黑马，它的名字，叫做——源。
写动物的作文 篇8
“啵啵啵……”、“啵啵啵……”，小金鱼橙橙和黄黄在鱼缸里快乐地聊着天，他们一起看太阳升起，又一起等待夕阳西下，因为有朋友陪伴，他们从来不觉得孤独。
“咯吱咯吱”，这又是谁的声音？原来是一只毛茸茸的小仓鼠，他的名字叫乐乐，主人让他住在离鱼缸不远的一间精致的小房子里，房子里有暖和的床铺、有源源不断的美食和水，就连游乐场主人都给她备好了。他每天吃饭睡觉、锻炼身体，可是他总是不觉得开心。想了很久很久，终于有一天乐乐明白了！
乐乐抬起头，大声喊道：“亲爱的小鱼们，我一个人呆在房子里好无聊呀，看着你们一起聊天，一起玩耍，我真羡慕呀！”橙橙和黄黄听到了他的话，友好地说：“乐乐，你为什么不和我们一起生活呢？我们欢迎你加入！”乐乐真开心呀，可是一会儿后，他叹了一口气，默默地低下了头，自言自语地说：“谢谢你们热情的.邀请，可是我不会游泳……”说着就抽抽搭搭地哭了起来。
哭声引来了小主人欣欣，她可是个聪明的孩子。听了小金鱼们的解释后，欣欣决定帮乐乐实现愿望。欣欣立刻动手给乐乐做了一套潜水衣，这套潜水衣能帮助乐乐呆在水下六个小时。
从那一天起，乐乐每一天都可以和他的朋友们在鱼缸里快乐嬉戏；欣欣正在努力发明一种可以让小鱼离开水也能生活的工具……
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