喜欢的动物作文

时间：2026-03-30 12:46:10 动物作文

喜欢的动物作文5篇（精）

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的喜欢的动物作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

喜欢的动物作文5篇（精）

喜欢的动物作文篇1

　　一对长长的耳朵，有着红葡萄似得眼睛和三瓣嘴，猜一猜它是谁？对了，它就是活泼可爱的小兔子！

　　有一天，我和妈妈去院子外面玩，在一个专门卖小兔子的小摊上，妈妈帮我买了一只小兔子，它有着一身雪白的'绒毛，没有一根杂毛！因此，我给它取名为白白。

　　我每天放学回家的第一句话，不是：“妈妈，我的白白吃饭了吗？”就是“妈妈，白白有没有喝水、洗澡？”如果听见“没有”，我就会抱起白白，为它洗澡。还记得第一次给它洗澡，抱起它，它的双脚乱踢乱蹬，好像在说：“快放下我！快放下我！我不要洗澡！”我赶快跑向浴室，给它冲澡，等它冲澡时就安静了，可能白白喜欢洗澡。终于冲好了，我拿毛巾给它擦水时，它又乱踢了，我无奈“三下并一下”地为它擦好了，又飞奔回笼子边，把它放入笼子里。

　　还有，每一次喂食时，它先会警惕地望着你，觉得你不会伤害它，便抢回食物贪婪地吃了起来。等它吃完以后，又会用可怜巴巴的眼神望着你，意思是它没吃饱，求你再给它点食物。如果你不给，它会舔舔你的手，这时，你会可怜它，不由自主地给它食物。它高兴极了，又吃起来，吃饱以后，就回自己的家睡觉去了。

　　这就是我家的小白兔，它温顺又可爱，也是我最喜欢的动物！你们喜欢小白兔吗？

喜欢的动物作文篇2

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的.放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

喜欢的动物作文篇3

　　我家的玻璃缸里，养着两只小乌龟。小乌龟背着硬硬的壳，上面还有花纹，好像裂成了十三快似的。它长着三角形的头，露出一双圆圆的小眼睛，四只爪子就像鸭子的扁脚，后面拖着一条又小又短的尾巴。

　　小乌龟最喜欢吃肉。我把肉切成小碎片放在玻璃缸里，小乌龟立刻爬了过来，头一伸一缩，一会就吃完了所有的肉片。有趣的是，有的肉片太大了，它一口吃不掉，就伸出两只前爪撕烂，再吃掉，它的爪子真灵巧极了，有时吃完以后圆溜溜的'眼睛直看着我，好像在说：谢谢你小主人。有一次我给乌龟翻了一个身，让它四脚朝天，想看看它怎么办。没想到它竟然用头和爪子顶着玻璃缸的底，轻松地翻了过来。我常常隔着玻璃，把手指伸过去，乌龟以为是给它喂食，头一伸，咬了个空，只好又在缸里来回扑。

　　我家的乌龟真可爱呀！

喜欢的动物作文篇4

　　“粽子头，梅花脚，从早到晚看着家，看见主人汪汪叫。”这则谜语说的就是狗狗，我也养了一只小狗。

　　我家的这只小狗穿着黑中带白的衣服，毛发很柔软。它的耳朵竖起来是一个尖尖的三角形，听力很灵敏。它还有一双炯炯有神的眼睛，透着棕色的神光，像两颗葡萄似的圆溜溜地嵌在它的脸上。眼睛下面是一个倒三角形的鼻子，摸起来湿润润的像一颗漆黑的小宝石一样贴在上面。它还有着一张大大的嘴巴，总是弯着嘴角微笑。到了夏天，它经常把舌头伸出来散热。最可爱的.是那四条小短腿，虽然很短，可是跑起来却像豹子一样快。它还有一条短短的尾巴，像一条绳子。每次我回到家它都甩着尾巴，就像在欢迎我们的到来，但是看到陌生人就竖起尾巴冲他汪汪大叫。

　　我的小狗非常懒，每次我回到家都能看到它趴在楼梯旁边睡大觉，鼻子里偶尔还会吐出一个大泡泡，好像在吹一个大气球似的。我一喊：“快给我起来。”那泡泡一下子“砰”得一声就没了。它一下子张开眼睛站起来，似乎在说：“主人叫我有什么事吗？”我看着它迷糊的样子，忍不住哈哈大笑了起来。

　　好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。

喜欢的动物作文篇5

　　“汪、汪、汪。”这是谁在叫呀?原来是我最喜欢的小动物——小狗在叫呀!我特别喜欢小狗的眼睛，又大又圆，而且颜色非常多，有蓝白相交的，有深蓝深蓝的，还有黒亮亮的等等。

　　狗，大家都喜欢，人们都说狗是人类的好朋友。狗可以在主人不在家时看门，只要坏人听见了狗叫声都不敢去偷东西了。

　　前几天我拿了一本书随手看看目录，一个题目吸引住了我的眼球。那题目是《载入历史的狗》，讲的是一只狗和主人去当兵，主人不小心中了枪，死了，那只狗冲向结果主人生命的那个人，一口把那人的三个手指头咬下来带回去给主人。因为狗主人死了，所以军官们把狗送给了别人。一天，有个人走过来，那狗冲上去一口就把那人咬死了。众人要把狗拿去杀了，狗的后主看见那人手上少了三根手指，知道那是当年杀了狗的.主人的那个人。狗为主人报了仇，可因为过于激动，狗引发了脑溢血，也倒下了。

　　这多么感人呀!狗最大的优点就是忠诚，看到主人有危险，就会奋不顾身地挺身而出，就算主人死了，它也忠于主人!

　　这就是我最喜欢的动物——忠诚的狗。

【喜欢的动物作文】相关文章：