优秀动物作文

时间：2026-04-14 14:20:41 动物作文

实用的优秀动物作文[通用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的优秀动物作文5篇，希望对大家有所帮助。

实用的优秀动物作文[通用]

优秀动物作文篇1

　　时间日复一日，年复一年的过去了，我已从一个幼稚的儿童兑变成一个成熟懂事的少年。在记忆的长河里，有许多事情随着时间的变化正被慢慢地消磨掉，但在我的印象中，有一件事是使我记忆犹新的。

　　去年暑假的一天，天也不算太热，平时喜欢游山玩水的我的父母便带着我出去游玩，我们的目的地是春秋淹城野生动物园。

　　刚进动物园，一股动物身上特有的骚臭味扑鼻而来，闻了使人恶心，但为了参观动物，我们也顾不了那么多了。边走边参观着，走走停停的，不一会儿便来到了大猩猩馆。只见在一块厚重的玻璃挡板后面是一座假山，上面躺着几只懒洋洋的黑猩猩，手臂很粗，呲牙咧嘴的冲着我们笑，还搔首弄姿的，逗得周围的人们捧腹大笑，黑猩猩们真像一群滑稽演员。

　　说着笑着的我们进入了蛇馆，我眼睛一瞄，便倒抽了一口冷气。原来有一条巨大的莽蛇盘旋在树枝上，纹丝不动的'打着瞌睡。“幸好它被关在一个笼子里。”我暗自庆幸，随后又想：“为什么这莽蛇毫无生气，无精打彩的，像死了一般呢？”我心中顿时充满着疑惑，但没有把问题说出来，而是放在心中自己慢慢地琢磨着。蛇馆很大，我和爸妈还走马观灯似的看了许多千姿百态的毒蛇。由于我胆子小，心中有点害怕，就匆匆忙忙地拉着爸妈离开了蛇馆。

　　我们一边说着一边走着，前面就是大象馆了，我迫不及待地奔了过去。眼前只见一大块空地上站着几只庞然大物——大象，为了预防大象冲出来伤人，旁边还围了一圈坚硬的铁丝。笼子里的大象看上去懒懒散散的，蒲扇似的大耳朵时不时的扇一下，长辫子一样的尾巴不停地来回摆动着，好像是在赶苍蝇。这时我心中叹了一口气，为什么我看到的所有的动物都这么没有活力呢？

　　快到中午了，我们休息了一下，继续参观着动物，还有许多没看呢！耳边听到一阵喧哗声从猴馆里传来。肯定是猴子在表演杂技。我们兴冲冲跑过去一看，有的猴子在表演走钢丝，有的倒挂在假山上，有几只跳来跳去地在抢东西。原来人群里有人在喂东西给它们吃。你看，其中有一只猴子手里拿着一根剥了皮的香蕉，屁颠屁颠地跳来跳去，一边玩还不忘啃一口手里的香蕉，真是一群无忧无虑的“小天使”。

　　紧接着我们还参观了老虎馆，狮子馆，鸟林馆等等，眼看太阳也下山了，我和爸妈也累了。在回家的路上，我终于明白了一个道理：为什么有些动物会无精打彩的。因为它们被关在了笼子里，失去了自由，自由对于一个生命来说是无价的，没有了自由就像没有了生命一样，活着也毫无意义，而人类就是扼杀它们自由的罪魁祸首。

　　如果有人爱动物，喜欢动物，那就还它们自由吧！

优秀动物作文篇2

　　我家里人很喜欢动物，妈妈喜欢手脚敏捷的小松鼠，爸爸喜欢动物界的猎食者狮子，姐姐喜欢远古神兽恐龙，而我却喜欢威猛的大老虎。

　　它非常霸气。两只半圆形的耳朵像两个切开的`大苹果，那又圆又大的眼睛非常锐利，什么食草动物都很难逃脱老虎的眼睛。和匕首一样锋利的牙齿帮助它撕咬美味的食物。老虎的身体十分沉重，至少有两百至三百公斤重。

　　老虎特别勇猛好斗，号称森林之王。它居住在印度的森林里，虽然很凶猛，不过对自己的孩子很温柔，就像医生呵护病人一般贴心。我看过电视上的一个镜头：有一只小老虎正在玩耍时，突然一只大野兽来了，把它吓得双腿发抖，幸好老虎妈妈及时出手相救，把野兽赶跑了。

　　原来，老虎看起来很凶，其实也有很善良的一面，所以我们要好好的保护老虎。

优秀动物作文篇3

　　我家养着一只可爱的小猫，它是妈妈送给我的，我给它起了一个名字——眯眯。

　　眯眯长得真讨人喜欢啊！它长着一身白毛，像雪似的，它有一双蓝宝石似的大眼睛，一到晚上就会发出蓝色的'光芒。它的鼻子像一个小圆球，总是这里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的、薄薄的小耳朵总是那么灵敏。它的嘴边有六根长长的胡须，妈妈说，那是用来测量老鼠洞的大小。

　　眯眯很老实，白天，它喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问，不管你怎么叫它，它就像没听见一样，理都不理你。有时你想逗一逗它，把它从美梦中弄醒，抱起来，它也不理你这一套，等你一松手，它就像一个软软的面团掉到地上，又顺势一滚，懒洋洋地到一边做美梦去了。

　　眯眯睡够了，就会变得格外活泼可爱。一见到主人，就蹭到脚边来。看到主人高兴了，就开始眨眼，摇尾，表演它的拿手好戏：时而站起来转圈，时而四脚朝天装死……等它表演完了，就依偎你，让你给它抓痒痒，似乎只有这样，它才能满足。

　　别看眯眯的淘气，可不要忘记它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙发上看电视，突然看见一个黑影悄悄地溜过，仔细一看，原来是眯眯。我想，眯眯跑到床底下干吗呢？我悄悄跟过去，哦！原来是眯眯发现床底下有一个老鼠洞，怪不得家里总有老鼠出没。

　　眯眯就趴在那儿，一动不动。过了好半天，老鼠终于出来了。眯眯猛地向前一扑，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，终于明白了，眯眯是在玩猫捉老鼠的游戏。玩够了，眯眯就开始享受起美餐来了。

　　眯眯给我带来了无穷的快乐！我爱我的小猫眯眯。

优秀动物作文篇4

　　今天星期六，爸爸妈妈带我去了动物园，我看到了好多好多的动物，好开心呀！

　　我们买了票，进了动物园，哇！好多人呀，看来都是趁着周未出来玩的。我们先去看可爱的猴子，瞧，它们有的在玩捉迷藏，有的在吃香蕉，有的在荡秋千，还有的在不停的跑来跑去，更有趣的是，还有一只特别小的`小猴子趴在妈妈的背上，黑溜溜的大眼睛这儿看看，那儿看看，充满了好奇，好可爱呀！

　　我们还看了梅花鹿，梅花鹿爱吃草，还长着犄角，可美了，我还喂它吃草了呢，刚开始，我很害怕，后来我不怕了，它吃着我喂的草，还不时的看看我，好像在说：“谢谢你，小朋友”。

　　然后我们又去看了大老虎、狮子，狼，火鸡，天鹅，大熊猫，鸵鸟等等。时间过的真快呀，转眼就该回家了，我还没玩够呢，我下次还要来。

优秀动物作文篇5

　　20xx年10月8日学校组织了我们四年级全体同学去北京野生动物园秋游，游北京野生动物园，坐在大巴车上，我的心早就飞到了野生动物园里了，一路上和同学们猜测着野生动园里都有什么动物。大家都期待着跟野生动物有一次亲密接触。

　　我们乘坐的大巴车行驶了大约一个多小时的路程，就到了北京野生动物园。大巴车刚刚拐了个弯，我就看见有个特大的大门，上面写着北京野生动物园几个大大的字。同学们开始兴奋了，眼睛睁的大大的，有的男生居然还小声学着各种动物的叫声。同学们很有秩序的走下大巴车，不一会儿吴主任给我们每人发一张票。排着队走进园区，先从右边场馆的依次开始参观。最先映入我眼帘的是小猴子，活泼可爱，跳来跳去的。还不时地冲我们做着各种各样的动作，好像在说：欢迎来到我们家做客，随便走走，随便看看吧。我跟着队伍往前走，看见了大狒狒和长臂猿。它那红红的屁股，高高地翘了起来的尾巴，这都是它们独有的特征。长臂猿的胳膊长长的'，喜欢把自己吊起来晃来晃去，像是在展示着自己的风采。它的四肢看起来要比体操运动员还要灵活呢。

　　看完猴子和大猩猩我们去看了一场精彩的动物表演，有小猴子骑独轮车，有狮子走s、跳圈，那几个大狮子表演完还冲我们嗷嗷的叫了几声呢！不知道是炫耀还是向我们要掌声？最精彩的是小熊的表演了，四只可爱的小熊分别躺在四个高高的台子上，每只小熊的怀里抱着一根又粗又长的棍子，随着驯兽师的一声哨声，它们开始表演，棍子在有节奏的转动着，台下立刻响起了热烈的掌声。

　　看完动物们的精彩表演，我们乘坐公园提供的小巴士车进入散养区，刚开始我还挺担心的，生怕那些凶猛野兽回来攻击我们，走进去之后才发现，这里一切都显得很平静，几只悠闲的黑熊在打着哈欠，老虎漫不经心在散步，倒是有一只大狮子用圆圆的眼睛盯着我们的车，好像在琢磨着什么。狼也没有想象的那么不友好，只是远远地看着我们。它们各自干着自己的事儿，似乎不关心我们的到来。也有些动物看车子来就慢慢走过来，我想它们肯定是想要些食物吧。

　　除了这些我们在动物园里还看见了，大象、长颈鹿、鸵鸟、鹦鹉、孔雀等等一些我叫不出名字的动物。时间过的好快，我们该回去了，大家恋恋不舍得和动物们说再见。在北京野生动物园里我们学到了很多关于动物的知识，也留下了我们美好回忆。北京石景山区石景山实验小学四年级:孙一丹

　　北京动物园参观有感——教育对人性影响的浅显理解前几天，去北京动物园游玩，参观了国宝大熊猫馆、两栖动物场馆、犬科动物馆、夜行动物馆、飞禽类场馆、爬行类动物馆等。旅游旺季，感觉人多，动物少，天气很热。参观过程中，与孩子聊起动物，自己感觉有关动物的知识很是贫乏，相对来说，孩子的知晓的比较多，说是教材中或是老师课上讲到的，这样看，现在的教育与30年前相比素质教育的成分增加了，改革最大的是教材的变化，我们的教育改革在前行。为了不虚此行，了解更多的有关动物习性，一路参观，一路观看每个场馆外面挂着的介绍牌，收获很大。参观中，更大的亮点，是看到的几块展牌，主题是“动物教会我们什么？”。

　　感觉很好，看出动物园管理的水平，但是感觉带有主题的宣传内容太少了，整体就会缺乏人文气息。“动物教会我们什么？”主要有：一是狮子从不利用它的力量去羞辱其它同类；二是黑豹和美洲豹唯一的区别只是颜色而已；三是熊不会重男轻女；四是象群从不放弃年老的大象；五是当两个猩猩群体碰面时它们总是避免冲突；六是海豚会救助受伤的同类，帮助它们生存。其实这些都是动物的天性，对人类应该有所启发，是值得人类学习的良好品质。

　　看到这些，联想起上大学时，读到的有关哲学书籍，好像是探讨人的属性问题的。人性的本质是什么？有性善说和性恶说之分，据说争论还很是激烈，也是教育理论关注的根本问题之一。其实，我认为不管是性善说还是性恶说，只能说是人性所表现出来的两个方面，人性有善也有恶，这就需要去实施教育，使善的方面发扬光大，使恶的方面得以摒弃，人的发展就会向有利于社会的方面发展，就会成为社会有用之人。这其中的转化，教育的作用是最为主要的手段。

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