实用的描写动物的作文【经典9篇】
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的描写动物的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写动物的作文 篇1
那只小猴从动物园里逃出来后，高兴得手舞足蹈。它看见了一幢幢摩天大楼，一辆辆五颜六色的汽车，一群群打扮时尚的男女……小猴看得入了迷，最后还开始了想象：在动物园里的朋友要是也能出来观看这景物，那有多好啊!
小猴暗暗发誓：我一定要解救他们出来!
天渐渐暗下来了，四周一片寂静，小猴偷偷地来到动物园，轻轻地翻栏杆，悄悄地走进了动物园管理员的小屋，拿走了桌子上的钥匙，飞快地跑出去，迅速地把锁打开，“大家出来吧!”小猴欢快的宣布。
动物们从门里涌了出来，急满跑出动物园，跑到大街小巷，装备奔向大森林。动物们的杂音把正在熟睡的'人们吵醒了，纷纷往外一看，大吃一惊，顿时目瞪口呆!
警察奉命赶来，企图抓捕动物们。可是，动物们为了自由的决心胜过了一切，大象和狮子冲锋在前，老虎断后，保护大家前进。警察们无计
描写动物的作文 篇2
我家有一只可爱的小狗，是姥姥从北京带来的，名字叫爱伦。
爱伦的样子非常可爱，身体不大，却胖乎乎的，乳白色的毛中还星星点点的夹杂着桔黄色的毛。头圆溜溜的，像个小西瓜。短短的、白白的尾巴总是向上翘着，像一朵白色的鲜花挂在了爱伦的屁股上。
别看爱伦的个子不大，但它可淘气了。一次，我们全家在客庭看电视，爱伦自己在一个小屋子里照镜子，它动一动，镜子里的小狗也动一动，爱伦咬咬牙，镜子里的小狗也咬咬牙，爱伦被镜子里的小狗激怒了，张着大嘴向镜子里的小狗猛扑过去，“哗啦”一下，镜子碎了，我们全家立刻围上去，爱伦像一个害羞的'小姑娘低下了头。
还有一次，爱伦在院子里玩，发现了一个小球，那是我昨天丢的玩具小地雷，它“汪汪”地把我叫出来，我一看，正是我要找的玩具，我对它说“真棒”，并奖给它一个小蜜桃，它卧在自己的小房子里，津津有味地吃了起来，真可爱啊!
我真喜欢我家的小狗爱伦啊
描写动物的作文 篇3
我家最近又添了一位新成员，它就是我养的小乌龟。
小乌龟长得特别小，只有手掌心那么大，浑身是浅绿色的。乌龟身上背着坚硬的外壳，呈椭圆形，龟壳上排列着整齐的棱形花纹，听妈妈说，这是乌龟的“盔甲”起到保护作用。
也许是刚来我们家的原因，它整天躲在壳里。等到没人时便悄悄的探出小脑袋左右张望一会儿，发现没敌情就会大摇大摆伸出四支又粗又短的.小腿慢悠悠地向前移动。
乌龟属于肉食性动物，对吃小鱼、小虾特别感兴趣。每每上鱼市我总会带几条鲜活的小鱼放到它的身边。别看它爬得慢，吃鱼的速度可是惊人。瞧！本来还是藏在龟壳里，一幅害羞的样子，一眨眼工夫，鱼尾巴已经吞到肚子里去了，早把“淑女”形象忘得一干二净。
一天，我的同学也拿着小乌龟来到我家，说要和我的小乌龟比赛跑，我说：“行，比就比。”一声令下，两只小乌龟一起慢悠悠地爬出起跑线，“加油！加油！”我拼命为我的小乌龟鼓劲。也许是小乌龟听懂了我的话，速度果然加快了，眼看就要追上了，可偏偏在这时候，我的小乌龟来了个左转弯，偏离了轨道，结果输掉了这场比赛。一气之下，我把它扔到了窗台上，它见惹了祸，也不好意思起来，趴在窗台上，抬着小脑袋望着我，好像在说：小主人别生气了，我错了。看着它那可怜的样子，我的气早跑到九霄云外了，又和小乌龟玩起来。
我真高兴我家里又多了一位快乐的成员。
描写动物的作文 篇4
今天是我来北京的第二天，下午，我、洪婧洋、小苹果和伯母前往了北京动物园。
北京动物园建于1906年，是全国最古老的动物园呢！一路上，我不禁这样想，我觉得作为全国最古老的动物园，一定拥有全国最多的动物以及最好玩的东西，哈，下午有好玩儿的喽！
来到用古老的大门，我们陆续参观了许许多多形态不一的鸟类们，甚至还有几只威武的老虎和狼，但是，最好玩的要数猴山了。
这座猴山是动物园现存历史最悠久的馆舍，据说也是现存唯一一个兴建于1949年以前的馆舍。具旁边的牌子介绍，猴山占地面积大约1000平方米，为下沉式结构，场馆中央用山石堆积成两座假山，之间悬挂软梯、轮胎等游乐设施。
刚刚走近猴山，我就闻到了一股骚臭的味道。“夷嘎嘎嘎！”我和小苹果同时捂住了鼻子。我们看见许许多多的猴子蹲在假山下面的水泥地上，地上有不可计数的.玉米粒和苹果，我发现了一个特点，据我了解，猴群是个雄性统治社会，有一只雄猴王，地位越高的雄猴，它们脖子附近的毛就会越来越彭厚。
“咿呀咿呀！”我被一阵威严的叫声吸引住了，往声音传来的方向一看，呀！有一只脖子附近毛比其他猴子都要蓬的雄猴正在和一只秃毛的猴子打架，看来那只蓬毛雄猴就是猴王，秃毛的猴子被打得节节败退，哀叫一声逃跑了。
看那边，几只小猴子“蹭蹭”两下爬上了一旁的吊桥，几只成年的猴子在下面拍着手，好像在鼓掌，它们高兴小猴子们学会了攀爬。
哈哈，我不多说了，猴山那边又有好戏看了！拜拜！
描写动物的作文 篇5
我家有一只松鼠，我们给它取名叫嘟嘟。
嘟嘟的头小小的，尖尖的，像一颗瓜子，它小小小的'嘴一直动个不停，嘴里有两颗长长的小牙，鼻子上有花纹，它还有一双乌黑的眼睛。
有一天早上我洗漱完，看妈妈还没洗完我就和嘟嘟玩了一会儿。
我和嘟嘟玩起了捉迷藏，它躲到沙发下面。我去厨房里找它没找到，我又在窗帘后面抬头看，还是没找到，我想了想它最喜欢躲在沙发下面，找啊找，终于找到你了。
我家的松鼠真是可爱极了。
描写动物的作文 篇6
教学目标 ：
1、写一个你喜欢的动物。
2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
4、写完后要多读几遍，认真修改。
课前准备
1、观察自己喜爱的小动物
2、收集、积累查找有关动物的资料。
教学重难点
1、按一定的顺序写。
2、表达自己对动物的喜爱之情。
教学过程
一、谈话激发兴趣
1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界-小松鼠》）
2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受） 播放“动物世界”录像，引入新课。
3 提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？ 小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。
二、学生自愿结合，小组练说。
1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）
2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。
（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的生活习性和作用。）
三、摆设擂台，分组交流
1.抓住特征、指导描述。
2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。
（3）还可以写你和它之间发生的事情。 四、习作指导 通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的.温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。
五、范例引路，指导写作。
1．复习： 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）
2．复习《小虾》、《松鼠》，了解描写动物的方法。
3．学生作文。 ①提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？） a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。 b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。
六、布置回家写作文
1、按老师要求写
2、写完自己先通读修改，再让父母审阅、签名。
描写动物的作文 篇7
到北京的第十三天，我们去了北京动物园玩。
刚下公交车，我就看见了一个像欧式建筑一样的门，门的右侧写着“北京动物园”几个大字。
一进动物园，我发现有一张票可以进大熊猫馆。妈妈鼓励我：“乐乐，你拿这张票，一个人进大熊猫馆行吗？”我刚开始有些胆怯，可转念一想：我要勇敢起来。就说：“当然可以了”。于是，我便拿着这张票一个人进了大熊猫馆。
进入大熊猫馆，首先映入眼帘的是一个大熊猫的化石，让我吓了一跳。往前走，看见一只大熊猫在吃竹子，他的样子非常憨厚。过了一会儿，走过来一只熊猫，两只熊猫对坐在一起，像是在吟诗作赋。一会儿又过来一只熊猫关于动物园的作文300字。三只熊猫组成三角队形，在热烈交谈。后来，好像其中一只被惹怒了，便开始交战。看到他们打打闹闹，我也被他们逗笑了。
我依依不舍地走出了大熊猫馆。我们又一起来到了猴山。这里有很多猴子，有的蹦到摇摇椅上，有的'在树上荡秋千，有的互相追逐嬉戏，有的像在练中国武术，还有的在热烈交谈。他们可真有趣啊。
随后，我们把动物园其他地方转了个够。
北京动物园真是一片欢乐的海洋，我爱北京动物园！
描写动物的作文 篇8
“动物是人类的伙伴”——对于这句话，我一直是深信不疑的。所以，我每看到别人在公园里、小河旁遛狗、遛猫时，他们的脸上总是布满快乐而又慈爱的笑容。我的心中不由充斥着这样一个念头——我也要养宠物！经过无数次的“死缠烂打”、“软磨硬泡”，妈妈终于同意了我的要求————养宠物。就这样，我的第一只宠物——小麻雀，到家了。
这只小麻雀身上的羽毛花色与别的鸟儿有点不同。它全身上下是棕褐色，在这棕褐色的羽毛里，隐隐约约的呈现出星星点点的白斑点。这些斑点从近处看十分散乱，毫无规律可言，但从远处看来，却有一番朦胧的味道，让人有一种要近前观玩的冲动。我想这也许就是“麻雀”名字的由来吧。
小麻雀刚到家的几天里，并没有展现出活泼、开朗的个性。它好像总是十分犹愁的看着窗外，或是扑通地撞击着鸟笼。见此情景，我就将鸟笼放到靠近阳台窗户的支架边，并又加了点鸟食和水给它，我想，可能是新环境吧，过一段时间，麻雀适应了就好。在之后的时间里，我对麻雀倾注了全部的关爱。下雨了、起风了，我将鸟笼就收回到阳台，别让麻雀受凉；天暖和了，晴天了，我就打开窗户，将鸟笼放到室外，让麻雀晒晒阳光、透透气；水少了、鸟食少了，我就及时添加，鸟笼里有粪便了，我总能及时清扫。每天放学回家，我总要对着鸟笼，逗逗麻雀。我总认为，经过努力，麻雀迟早会认可我这个主人的。
不幸的'事情还是发生了！一天，我刚进家门，就听到客厅里有“砰、砰”的撞击声。我急忙跑过去查看，发现鸟笼的小门不知何时被打开了，小麻雀在客厅里到处乱飞，乱撞。我去抓它，它却飞得更急，窜得更猛了。我用鸟食来引诱它，麻雀却是看也不看一眼。或许是，麻雀它飞累了，就自个儿站在空调柜机的顶上，还不停地“唧唧”地叫着。我趁此机会，就用拖把杆想将麻雀给捅下来。就在这时，只见那小麻雀“嗖”的一下，以百米冲刺般的速度飞了出去，“砰”的一声撞在了阳台窗户玻璃上，随即又跌落在地板上。在这电光火石的时间内，我惊怕的闭上了眼睛，心里就有一种强烈的刺痛感。当我睁开眼睛，发现小麻雀已经一动也不动地躺在阳台的地板上。我满含泪水地走过去，将小麻雀捧在手心，手心中还能感到小麻雀的体温。这时，手中的小麻雀动了起来。只见它用脚和翅膀一起努力的支起整个身体，头却努力的朝窗户的方向抬起、伸去。看到此情景，我心中有一丝丝感悟。于时，我毫不犹豫地打开了窗户，双手捧起麻雀，尽量地向外伸去，心中默念着：祝福你，小麻雀！小麻雀在我手中，扑愣几下，就向空中飞了出去。
我看着麻雀飞离的方向，心中想到：麻雀身躯虽小，却有一颗强大的，追求自由的心；为了自由，它用它那弱小的身躯撞击那囚禁它的“窗户”；即使在撞昏后刚苏醒过来，也要将自己的头伸向“自由”的天空。我从心里由衷的赞叹：小麻雀，真不简单！
描写动物的作文 篇9
一天，妈妈从上海带回来一只乌龟。这只乌龟可好玩了。它的头像一只大拇指那么大，它的四条腿像小拇指那么小，它的小尾巴可好玩了。有一天我放学回家，我把作业做好了，就去看望它，它很灵敏的.，当我用手碰碰它的小尾巴的时候，小乌龟的头、四条腿和那条小尾巴都缩进去了，我等了一会儿，小乌龟的头、四条腿、小尾巴又悄悄地伸出来了，我又把小乌龟的身体翻过来，小乌龟好像在跟我说：“我的小主人，别弄我了，快救我把我翻过来，我这样好难受啊！”我笑了，连忙把它翻了过来。后来，不知何原因它不幸死掉了，我很伤心，把它埋在了一棵大树下。
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