动物的作文600字

时间：2026-04-20 10:16:56 动物作文

[优]动物的作文600字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的动物的作文600字7篇，希望对大家有所帮助。

[优]动物的作文600字

动物的作文600字篇1

　　今天呀，森林里来了个慈善家，给小动物们带来了许多吃的，玩的。并且还要满足他们一个愿望，这可高兴坏了小动物们。

　　刚刚下午，森林旁边的小山洞里就已经是人山人海，小动物们你一言，我一语，眉语间满是欢喜。

　　大会开始了。有孔雀主持的开场白已经讲完。该是报名实现愿望的时候了。第一个报名的是大象，由于他体大力大占了先锋。他说“我没什么别的愿望，我喜欢洗澡，可是手短无力，一年到头没几次洗的舒坦的了，我希望能够实现我这个生活中的担忧。”话音刚落，慈善家便身手一挥，大象就多了个长长的鼻子。慈善家告诉他鼻子的用处，便让他回去试验。看到大象的变化，其他小动物都争先恐后的报名。

　　长颈鹿说他喜欢吃树的叶子，于是变得到了长长的脖子。小白兔喜欢红宝石，他的眼睛也霎时间变成了红通通，明亮亮的水晶宝石。

　　大家都在高兴的报名，为实现梦想而惊喜，这时蚂蚁也来了。它站在慈善家的旁边，痛恨的说“我要变的强大，我要统领天下，让所有的动物都成为我的奴隶，成为我的美食，哈。哈哈…。”小动物们听了，都十分着急，生怕慈善家会实现他的愿望，都表示反对。这时只见慈善家的'手前一亮，蚂蚁变消失了。“蚂蚁呢?怎么没有了?”“在这——”原来他变小了，成了一个头发粗细的小小的虫子啊。

　　原来慈善家没有实现他的愿望，大家紧皱着的眉头舒展开来。慈善家说“着森林不允许有任何杂念的动物居住，否则他会一文不值，森林是所有动物的家，他不允许被破坏。”慈善家的话使小动物们愈加高兴，他们欢快的笑着，跳着…。直到很久

动物的作文600字篇2

　　“团团”是我家的小仓鼠，也是我的小宝贝，它还是一个“人见人爱，花见花开”的无敌小淘气！我刚把“团团”从宠物店里买回来时，它的毛是雪白的，背上一点杂色都没有，所以它是极品银狐。粉红色的小鼻子旁有几根细长的、银白色的胡须，小脑袋上还镶嵌着两颗漂亮的“黑宝石”——小仓鼠的眼睛。小仓鼠——团团，还有一对小小的“招风耳”和一根几乎看不到的小尾巴。四只粉红色的小脚走起路来会发出“嚓嚓”的响声。不过，他的'小身子瘦得好像分成了两节一样，于是我把它带回家，给它买最好的鼠粮，最好的玩具以及浴室、浴沙、磨牙石……可是它见了我，却是一副不搭理我的样子，而且它不但如此，还总学鸵鸟，把头扎进木屑里，四只小爪，在空中张扬，十分调皮。

　　过了几天，它渐渐了解我了，看见我后，不再像以前那样躲我了，而是跑出来迎接我，并咬着我的手指陪它玩，有一次，它进了跑球里，我只是在外面看着它，它在里面张牙舞爪手忙脚乱的样子，逗得我哈哈大笑，可就一会儿的功夫，就不见它人影了，吓得我到处找，最后在我的床下发现了他，由于它被塞住，出不来了，就在里面甜甜地入睡了，看着它入睡的样子，也让我发现了它的可爱之处。又过了几天，我发现它肥得像一个大肉球一样，滚来滚去的。有一次，我给它刷屋子，可把它给气坏了，它楼上楼下的跑，由于太肥了，就干脆从二楼直接滚到了一楼，滚下楼后，还像死了一样的躺着，四脚朝天的——喘气呢！这只小团团不得不让我对更加它爱不释手了！

　　这就是我眼中的“团团”，一个活泼可爱，温顺调皮的小东西。

动物的作文600字篇3

　　在我五岁的时候，我家的阳台上每天清晨都会出现一只白鸽，我给它起了个名字叫“早早”。

　　早早每天都按时到我家阳台上“报道”，吃我早就给它准备好的早餐——米粒，所以，它跟我的关系可好了，一点儿也不怕我。早早长得很漂亮，有一身洁白的羽毛，摸起来毛绒绒的，它的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石，它总喜欢东看西看的，好象永远都在寻找着什么，不时发出“咕咕”的叫声。它的小嘴巴是尖尖的，啄啄这里啄啄那里。我把米粒放在手心里，它就过来啄我的'手心，感觉好痒啊!

　　听爸爸说，早早是一只信鸽，它能够飞越千山万水，为人传递信息。在古代，信鸽是人们传递信息最重要的方式之一。一只信鸽，即使你把它带到千里之外的陌生的地方，它也能把信带回家，刮风下雨都它也不怕。听了爸爸的话，我对它产生了敬佩之情——原来早早这么厉害啊，飞那么远都不会迷路的!

　　一天早上，早早没有像往常那样按时到来，我心急如焚。傍晚十分，一放学到家，我马上冲到阳台上看早早有没有来。只见它只在阳台上头一低一起地吃米呢。我放心了些，但立刻发现它的行动十分迟缓。我仔细一看，发现早早的小脚居然流着鲜血，腹部的绒毛也缺少了一些，看来，早早是受伤了。我急忙冲进房间，叫出爸爸，爸爸说，从早早的情况来看，可是是被人用弹弓袭击了。我赶紧拿出棉签和纱布，和爸爸一起，小心翼翼地帮它清理，包扎伤口，早早痛苦地咕咕咕地叫着，还不停地扑打着翅膀。看着它难受的样子，我流眼泪了，轻轻地对它说：“早早，别怕，我会帮助你的。不怕—”

　　那天晚上，早早就在我为它准备的小窝里住下了，我还做了个美梦，梦到早早的伤好了。早上起床后，我拿了米来喂它，却发现，早早不见了。

　　从那以后，我就再也没有见过早早了。每次走到阳台上，抬头看看蓝蓝的天空，我都会在想：早早，你还好吗?你的伤好了没有?也许，你正在飞越千山万水，为人们传递信息呢!早早，一路平安!

动物的作文600字篇4

　　我外婆家养有一只非常可爱的小狗，它叫淘淘。我非常喜欢它。

　　它的耳朵有点特别，是薄薄的，而且还垂下来，像两把特别小的扇子。眼睛在黑黝黝的.脸中间闪闪发光，水汪汪的，颇像两颗黑色的

　　玻璃珠子。它全黑的皮毛中还点缀着一些棕黄色的斑点。可爱极了。

　　它特别淘气顽皮，所以它就是因此而得名的。在我堆沙子的时候，它故意把我和弟弟刚堆好的城堡弄坏，还赖在那里，使劲地扒沙子，让弟弟嚎啕大哭，不过我并没有责打它，只是安慰弟弟不哭，再重新做一个。还有一次，我铺好画纸准备画画，它趁我去找笔的时候，跳上桌来，用它那出去玩时沾满泥巴的脚在纸上印了几朵“小梅花”。我回来一看，看到画纸上的“杰作”，猜想这一定是淘淘干的“好事”，不过我并没有重新画，而是在画上加一些树杈，再加上几片叶子，一副《梅花图》就完成了，这也有淘淘的功劳呢！

　　它特别贪玩，一玩就是几个钟头，让人家特别担心。任凭我怎么呼唤，它也不肯回来。后来我费了九牛二虎之力才终于把它给找着了。它开心的时候，就会向你撒娇，还会表演双脚站立，逗得弟弟哈哈大笑。别人扔食物给它的时候，它都能接住。它若是不开心呀，无论你说多少好话，它也一声不出。有时它又特别大胆，连别人家的公牛都敢去惹，惹了公牛还不够，还要去惹母牛，真是胆大包天！

　　你瞧，这就是我外婆家那只顽皮淘气、胆大包天、天真可爱、生气勃勃的淘淘。它是那么惹人喜爱。你见了，一定会立刻喜欢上这只可爱的小狗淘淘的！

动物的作文600字篇5

　　我在乡下有一位动物朋友，它是一只小母狗。它有一身白色的毛，一个一直摇个不停的尾巴，一对白色的小耳朵，所以我叫它小白，可爷爷奶奶却叫它大家的狗，原因是这只小母狗经常来我家蹭饭，它还有自己的小碗，但我家经常没有人，所以它也会到别人家里去蹭饭。

　　小白它很温顺，从不会乱对人叫，它也很活泼，吃完饭就在大路上溜达溜达，蹦蹦跳跳的，可爱极了，没事了就在大路上躺着。我以前都叫它小白，现在我才知道，它并不小，它去年生下了四只小狗，几个月前生下了三只小白狗，可是去年的四只和现在的两只都死掉了，只剩下一只小白狗。奶奶说门口那只大狗也是小白生的.，我当时想：“啥？一只不到一米的母狗生下了一只一米多的公狗！我一直以为它们俩是夫妻呀！”看来，我的小白也成老白了呀！

　　有一次它让我非常感动，当时我终于明白了母爱的伟大！那天，我和姐姐还有一位奶奶去看小狗，那位奶奶是大狗的主人，当时小白也跟了过来。在那儿，我们在一堆草丛里发现了一只非常可爱的小狗，它全身都是白的，刚看到我们时，小狗那又呆又萌的小眼神，像是在说：“你们是谁？”到我们走近时，它好像有点害怕了，躲进了草丛里。到我们要走时，我突然发现了一只死掉的小狗，看它那么瘦，它是饿死的！奶奶见了，把它扔到草丛中，以为是哪个孩子恶作剧，这时小白飞似的跑了过去，我惊讶地看着小白，我觉得它不是我的小白了，是一位母亲，一位拼死拼活寻找自己孩子的母亲。我们看了一眼它，慢慢地走了。

　　有一次，我在路上骑车，突然发现小白躺在大路旁，吓得我赶快往左骑，结果太急，撞上了一块石头，我在车上一抖，摔了下来，这时我看到小白还在那悠闲地躺着，我哭笑不得呀！这就是我可爱而伟大的小白，我希望小白一直在我的身边！

动物的作文600字篇6

　　教材分析：

　　本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境，实现真正意义上的生与生、师与师的互动，让学生充分“对话”，鼓励学生人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学生的口语交际表达能力。

　　学生分析：

　　据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的'小动物的意识。

　　设计理念：

　　根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。

　　教学目标：

　　１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。

　　２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。

　　３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。

动物的作文600字篇7

　　近日，森林里要组织一场拔河比赛，很多小动物都争先恐后地报名参加这场比赛。组织比赛的小猴把前十个报名的小动物们分成了两个队，一个是红队，另一个则是蓝队。红队里有小兔子、小乌龟、小鹿、小熊和小象。蓝队里有小老虎、小狮子、小乌鸦、小山羊和小青蛙。

　　到了比赛的那一天，两个队的成员们都早早地到了比赛场地。有许许多多的小动物来观看这场精彩的拔河比赛，观众席上坐满了人，甚至还有些小动物坐到了观众席旁的草地上。小猴给了两个队一条长长的绿色绳子，之后一声令下，两个队便展开了这场比赛。一开始，红队比较占优势，队里的'小熊用两只粗壮的手抓住绳子，使出吃奶的力气，用力地向后拔。小象用它那长长的鼻子卷住绳子，用力地向后拉，似乎想要和蓝队拼命。可是过了一会儿，蓝队的小老虎和小狮子突然用比刚才大三倍的力气把绳子向后拔，让红队全体成员吓了一大跳。之后，蓝队的所有成员也都发挥了自己真正的实力，使出吃奶的劲儿，把绳子用力地向后拔。结果第一局蓝队赢了，观众席上支持蓝队的小动物们爆发出欢快的叫声。可是，蓝队的成员已回到休息区里就开始骄傲了起来。小老虎说：“哼，还想和我们蓝队比赛拔河，简直是不自量力！”小狮子也说：“就是啊，他们红队原来力气那么小，下一局我们肯定两分钟就能赢他们！”过了一会儿，第二局开始了，两队又展开了精彩的拔河比赛。在这一局里，红队吸取了上一局的教训，全体成员都用最大的力气拔绳子。骄傲的蓝队以为这局他们还会赢，于是就懒懒散散地和红队比赛拔河。没想到，这一次红队竟然两分钟就赢了蓝队，小老虎和小狮子还因对方拔得太大力而重心不稳摔倒了。

　　最后，小猴宣布了这次比赛的结果。虽然两队打成了平手，但是蓝队的全体成员却垂头丧气地离开了比赛场，特别是小老虎和小狮子。因为他们觉得，自己是因为太过骄傲而输掉了第二局的。

　　这个寓言故事告诉了我们一个道理：人们不要因为一点小小的成功而骄傲自满，否则结果就是坏的。

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