动物作文

时间：2026-04-20 17:52:30 动物作文

动物作文[精]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的动物作文10篇，希望对大家有所帮助。

动物作文[精]

动物作文篇1

　　我家有一只小兔子，它长着一对长长的耳朵，颜色白里透红，一双红红的眼睛像是红宝石镶嵌上去似的。一闪一闪，逗人极了，那小嘴儿是个三瓣，嘴好像不高兴一样，老是堵着就都成了这样。上面还长着小猫一样的小虎子呢，他的身体白白的把她捧在手里像一团棉花似的，软绵绵的，热乎乎的，尾巴短短的，小小的像一团毛茸茸的球球。蹦跳的时候，一撅一撅的，就像摇动的风铃。

　　小兔子吃起东西来，嘴巴张的大大地发出啧啧的声音，似乎是为了防御敌人的攻击而拼命的抢吃。他对吃饭非常挑剔，不吃带水的东西，最爱吃的'是白菜和萝卜。他吃萝卜时非常有趣。同三瓣儿嘴去吃。细嚼慢咽，有时饿了就囫囵吞枣起来。

　　小兔子很喜欢站立，两只前爪放在胸前，头仰的很高。眼朝天看，嘴巴一动一动，像在数星星，嘴里好像还念叨着一颗两颗三颗……

　　小兔子捣乱的本领很大，记得有一天晚上我在写作业，突然听见有奇迹的声音，起初。我还以为是家里有老鼠，允许我悄悄的趴在地上忙床下强，哎呀，我大叫一声，那只兔子好像在床底下啃着什么东西。我把他拉出来，一看他正啃着我珍藏许久的笔记本，顿时暴跳如雷，狠狠的把他拉到垃圾桶旁边。他一动也不动，只是用可怜的目光看着我，好像在说，主人，原谅我吧，我下次再也不敢看着他那副可怜样，心也软了下来。

　　这只小兔子，谁能说他不淘气？

动物作文篇2

　　我喜爱的小动物有很多，比如：小鸡，兔子，小狗，孔雀，小猫等等。我尤其喜欢我家的贵宾狗。

　　我家养了一只小贵宾，它的名字叫麦子。麦子长了一身棕黄色的毛，卷卷的，看上去柔软而美丽。它的.两只眼睛又圆又黑，只要我一吃肉，它就盯着我看，舌头还一舔一舔的。每当我放学回家时，一开门，它就使劲地往我身上扑，让我感到十分亲热。麦子很喜欢去公园玩，它见到绿油油的草地就会在草地上滚来滚去，像个顽皮的小孩。

　　麦子是我最喜爱的小动物，我每天都会抱抱它，摸摸它。它不仅是我们家的小玩偶，而且是我的小伙伴。

动物作文篇3

　　大家都去过动物园吗？我是去过，动物园里有小猴子，孔雀，老虎等动物，今天我给大家介绍一下我们家的四只动物。

　　我的爸爸很瘦，就像一根竹竿儿，别看他瘦瘦的，可他是一个非常严肃的人，每当我做作业磨磨蹭蹭时，他就会像一头凶狠的狮子对我吼道，作业做的.快点儿。

　　妈妈就像一只勤劳的蜜蜂，洗衣，做饭，打扫卫生，妈妈一个人全部搞定，我的妈妈不仅能干，而且心灵手巧，妈妈喜欢剪纸，我从小到大还没有买过贴画，我的房间都是妈妈给我剪的剪纸。

　　我就是一只小鹿，喜欢唱歌跳舞，我不仅要做一只快乐的小鹿，还要做一只多才多艺的小鹿。

　　我的弟弟像一只可爱的小猪，他最喜欢吃家里的零食，常常被他霸占，尤其是夏天五块西瓜都让他吃掉，简直就是一个小馋猫。

　　这就是我们家的动物园。

动物作文篇4

　　一、明确写小动物的基本要素：

　　写小动物主要包括：可爱的外形特点、有趣的生活习性、动物与人之间发生的趣事。

　　二、外形描写：

　　1、描写有序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下。

　　2、描写有特点。虽然动物的外形有许多部分组成，但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好。因此，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样…所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。

　　3、描写生动。运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语、自然连接与过渡，把小动物的外形写写得清楚、细致、生动。这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。

　　4、片段赏读：

　　小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

　　这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的'小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

　　这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴，有点儿弯，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！

　　小狗贝贝长得非常可爱。它那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像两颗宝石镶嵌在那里，鼻子湿乎乎的，仿佛刚刚被人淋过水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。它一打哈欠或者是响亮的叫一声，那一排锐利的牙齿就会暴露出来。

　　三、活动与生活习性描写：

　　1、描写时，要注意准确使用连续动词，再现小动物比如：吃、住、行、嬉戏、捕捉、繁殖等活动情景或生活习性。更要运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语，把小动物的活动神态、活动样子、活动过程与生活习性描写清楚、细致、生动。

　　2、小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

　　3、为体现你和小动物之间的友好关系，可将你与小动物之间发生的故事融在小动物的活动与生活习性的描写中，让读者感到小动物存在的确给你带来了乐趣，使你更喜欢它！

　　4、要把喜爱之情写进作文里：作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融入在字里行间。让读者通过我们写的文字，就能感受到我们对小动物的喜爱之情。

　　5、片段赏读：

　　跳跳不但长得漂亮，而且非常顽皮可爱。它平时很喜欢玩玩具，最喜欢的就是玩布娃娃了。有一次，我去大姨妈家玩，“跳跳”一看见我立刻扑到我身上，高兴的又蹦又跳。我就拿起娃娃逗它，故意把手举得高高的，它见了连忙跑到我身蹦起来咬娃娃，蹦了几次都没咬着，急得摇着尾巴乱叫。于是我又把娃娃向空中抛去，跳跳眼睛紧盯着娃娃，等娃娃快要落地的时候，它急忙窜过去一下咬在了嘴里，摇着尾巴，仰脸看着我，好像在说：“你是难不倒我的”！我又把娃娃从它嘴里夺了过来，向沙发上扔去。它见了急忙向沙发的方向窜去，可是沙发有点高，它蹦不上去，急的直摇尾巴，我得意的笑了。没想到，它并没有灰心丧气，而是退后好几步，然后突然向前冲去，猛的一下跳到了沙发上，咬住娃娃，迅速的跳了下来，跑到我身边，摇了摇尾巴，嘴里咬着娃娃，眼睛盯着我仿佛在说：“怎么样，知道我的厉害了吧”我看了，不禁笑出声来。

　　有一次，我想看看乌龟到底长什么样，就拿了一把坏牙刷邦邦地敲着龟壳，把它当木鱼敲，嘴里还念念有词。每想到小乌龟竟然探出头来，小心翼翼地环视四周，见没有什么危险，便把脚和尾巴也伸出来了。乌龟的尾巴短短的，小小的，十分可爱，脚也很小。这次我终于看清乌龟的头了，是三角形的，脖子上有许多绿色小点点，两颗黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地转着。这时，小乌龟在地上爬来爬去。我拿坏牙刷柄敲了一下它的头，它的小脑袋、四只脚、小尾巴又飞快地缩进坚硬的壳中，我哈哈大笑起来。

　　四、文章的开头和结尾：

　　1、开头：常见的开头方法有：

　　1）整体梳理，突出所写：我喜欢许多小动物，有：..的.、..的.、..的.，其中最喜欢.../有人喜欢..的.、有人喜欢..的.、有人喜欢..的.，而我喜欢..的.

　　2）开门见山，介绍所写：我们家养了两只可爱的小鸭子，我非常喜欢他们/说起小猫，我可是喜欢得不得了。去年，奶奶就给我买了1只可爱的小猫，我给他取名“咪*”。

　　3）设问引人式开头：要问我最喜欢什么小动物？我一定会毫不犹豫的回答....

　　4）说明情况，交代来历：五岁生日时，妈妈送给我一只可爱的小白鸽，从此我们成了形影不离的好朋友/四年前，小狗贝贝住进了我家，于是我有了一个小伙伴；虽然那只小乌龟已经去世了，可是我仍然怀念我们在一起的美好时光！

　　2、结尾：

　　1）直接抒发感情：我真喜欢..../....真可爱；现在..已经和我成了形影不离的好朋友，我真喜欢他。

　　2）总结上文、点明中心，直接抒发喜爱之情：我们家的母鸡又...又...，我真喜欢他；我爱小狗贝贝，因为它不仅...，而且....

　　3）承接上文写体会或感受，耐人寻味：我望着这群蚂蚁，感叹道：米粒大的蚂蚁确实比人类更坚强！

　　......

　　五、起好作文题目：

　　题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。如何你好作文题目呢？

　　1、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。

　　2、切。题目一定要准确地表达文章内容。

　　3、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。

　　4、奇。标新立异，出人意料。

动物作文篇5

　　漫长的假期里，没有老师精彩的课堂，没有同学们的欢声笑语，在家只有我一个小孩，很是孤单。所以我们家迎来了一位新成员八哥。妈妈说，希望八哥能给我带来开心和快乐，就给它取名为开心果。

　　一身乌黑发亮的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上扇子似的尾巴，凑成了那样活波可爱的小八哥。一双炯炯有神的眼睛带点金黄色，仿佛会说话；尖尖的嘴巴，吃东西很灵活；又细又长的爪子，很是锋利。

　　开心果刚来到我家时，张大嘴巴，睁大双眼，好奇地打量着家里的一切。不一会儿，它好像熟悉了周围的环境，在笼子里上窜下跳，可爱极了！

　　最有趣的是给开心果洗澡。爸爸拿来一个大盆，我打开水龙头接了很多水，把开心果的小房子放入水中，起初它有点紧张，不敢下水，或许是因为我们看着它，有点害羞。我们悄悄地退出卫生间，我便躲在门口偷偷地看。一会儿，开心果就像一个游泳健将，勇敢地跳下水，用力地拍打着水面，让更多的水溅到自己身上，然后用嘴巴梳理着全身的.羽毛。它快乐地在水里嬉戏，水花四起，像是在过泼水节。还不时唱起动听的歌曲：我爱洗澡，皮肤好好，噢噢噢噢过了几分钟，开心果跳上栖木，尖尖的嘴巴灵活地梳理着美丽的羽毛，时而摇头，时而展翅，时而抖动着扇形的尾巴，真是一个讲卫生的开心果。

　　八哥不光是我的开心果，还是我的小闹钟，每天早上六点多它就会用优美动听的歌声唤醒沉睡中的我。我洗漱后便会给它朗诵诗歌，读课文，一听到我的声音它就会兴奋地用歌声来回应，小八哥真是我的好伙伴！

动物作文篇6

　　几亿年前，人类还没有来到这个世界上，动物是这个世界的主人，那时，地球还是个安逸祥和的世界。但好景不长，原始人，也就是猿人，渐渐进化成人，他们学会了思考、说话、盖房子、织布、烹饪……也掌握了令动物们毛骨悚然的技能——打猎。以前，人们都是靠打猎来养家糊口，他们把打来的兽皮做成暖和的`皮大衣，把动物的肉煮成美味佳肴。

　　这样，原本宁静的地球变得危机重重。一年年过去了，人们对打猎这项活动丝毫没有松懈，而是更加注重打猎这个项目，动物们都逃之夭夭，可有时也逃不过人类的火眼金睛。不久世上的动物就所剩无几了，有的有幸隐居在深山老林中，有的被抓进了动物园里供人们观赏，一只只狂奔乱跳，怒吼乱叫，这是表示它们很高兴吗？不，它们在追求解放，与自己的亲人团聚。在深山老林的动物们发怒了，在自己的地盘里捕杀人类，毫无怜悯之心，是啊，善有善报，恶有恶报，这应该就是人类应得的报应吧！人类，虽是自然界之精英，可毕竟动物也是自然界之灵气，我们生在同一片天空下，为何要自相残杀呢？动物们惹着谁了？为什么我们一定要捕杀动物，视它们的生命如草芥呢？人类，我们是民上唯一一个可以用文字来表达思想的高等动物，但我们也不能欺侮弱小啊！

　　且问，如果世界上只剩下人类，其它动物都消失了，人们也不会从海豚身上学会潜水艇的奥秘，也不会从蜻蜓那得到空中悬停的启发……等等等等，自然界就没有了灵气。啊！人类，请你们觉悟吧！动物们在呼喊自由啊！

动物作文篇7

　　贩卖野生动物的叔叔、阿姨，今年六月六古会的时候，我的心第一次这么真切地痛，因为，您的身边有一群可爱而可怜的动物！

　　当他们痛苦绝望的眼神向我扫来时，我的心就像被利剑扎穿一般！您这样不以为然，难道您的良心就不受谴责吗？

　　小动物们原来生活在森林妈妈的怀抱中，他们早晨起来伸个懒腰，鸟儿们放声歌唱，鱼儿们悠闲地吐泡泡，兔儿们狂奔在草地上，龟儿们在水面上浮荡。晚上，他们吃饱喝足，枕着月光入睡，星星看着他们，调皮地眨起了眼睛。他们的生活是多么愉快！多么有滋有味、无拘无束！他们的亲人慈爱地包容着他们，共享着天伦之乐。是多么幸福！可是，您来了，他们的生活全变了：每日与冰冷的笼子相伴，回忆过去默默悲哀留泪，既没有亲人的庇护与温暖，又享受不到新鲜的空气，有的竟被活活折腾死了！您知道您把一条条无辜的生命卖给买主时，他们等待的是什么吗？是死亡啊！有人，把他们养肥之后，立马杀了去下酒菜；有人，买到之后就千方百计地调教他们，逼他们成为自己赚钱的工具，使他们最终与这个残忍而又美好的世界不辞而别；有人，虽然很尽心尽力地照顾他们，但他们终归是野性的，他们遵循了“不自由，毋宁死” 的古训，结果都逃脱不了死神的'魔爪。我们来将心比心，把您变成悲惨的他们，您过着这样的生活，您会幸福吗？您的亲人会安心吗？您······

　　动物是我们人类的好朋友，我们之间是平等的，请您善待他们，尊重他们，好吗？

动物作文篇8

　　春天来了，森林里的小动物们决定举行一场运动会。经过老虎、狮子、大象组织动物们开会讨论，最后决定来一场速度比赛。比赛的考场设在一座大山的脚下，规定参赛选手要趟过一条小河，登上河对岸的一座大山的山顶。谁最先到达山顶，谁就是冠军。

　　得到消息后，许多小动物都报名参加比赛了。有小白兔、小松鼠、小猴子、狐狸、小牛、小狗……大家都积极地准备着比赛。大家盼啊盼啊，终于盼来了比赛的那一天。小动物们一个个都打扮的漂漂亮亮的，一个个都精神抖擞地来到了比赛场上。

　　宣布了比赛的路线后，裁判长给每一位运动员发了一个指南针，防止迷路。随着裁判员一声令下，小动物们一个个争先恐后地拼名跑了起来。小牛在一个陡坡边上，不小心被一块石头绊了一跤，膝盖碰到石头上，鲜血马上流了出来。

　　小狗这时从后面赶上来，看到小牛卧在地上，膝盖在往外冒着鲜血。小狗决定要去找医生给小牛包扎。小牛劝小狗不要耽误比赛，可是小狗还是头也不回的地转身向医务室跑去。

　　很快，比赛就结束啦。跑的最快的'是那匹白色的小马，它最先到达了山顶，最终夺得了冠军。

　　包扎好伤口的小牛和小狗又一起来到了颁奖现场。小牛说出了小狗为了帮助自己放弃比赛的事，把事情的来龙去脉一五一十告诉了大家。动物们听了事情的经过，异口同声的说：”应该给小狗颁发一个最有爱心奖。“

　　裁判长亲手雕刻了一座金灿灿的奖杯，颁发给了小狗，还给小狗戴上了美丽的花环。小狗捧着金灿灿的奖杯，心里美滋滋地乐开了花。

动物作文篇9

　　我正在写作业，忽然听到一阵鸡雏儿”叽叽、叽叽”的叫声，我一看，啊！原来是妈妈和爸爸买回来了一只鸡雏儿，只不过这只鸡雏儿被染过色。

　　它那一身紫色的身子，紫得都带着点点黑斑，小小的眼睛，秀气的小鸡爪黄黄的，那样子可爱极了。

　　但是，我一个朋友告诉我，染过色的鸡雏儿一两天或五六天都会死，我听了她说的话，难过极了。于是便让爸爸再买一只没染色的鸡雏儿，给染色的鸡雏儿做伴。最有趣的是，我把一条小虫放到她们跟前，它俩抢个没完没了，都舍不得让给别人。睡觉的'时候更有趣了，一个小雏鸡把头放在另一只鸡雏儿的肚子上，它的肚子一鼓一鼓的，真是可爱极啦。它俩一玩起来都不知道摔多少跟头，她俩面对面，你啄我头，我啄你颈……

　　可是，这种日子马上就要离我们很远很远，那是一个不幸的星期五，我放学回家时，发现染过色的鸡雏儿死了，怎么也挽救不了了，悲伤的看到死去的鸡雏儿离我远去，真是悲衷。

　　我准备把另一只鸡雏儿养大，细心地照顾她，可它再也没有像以前抢食的快乐了，再也没有那种你追我打的快乐场面了。终于，这只鸡雏儿也站不起来了，像是失去朋友一定很难过。突然，它全身都在发抖，第二天，它也死了，我努力的想办法让它复活，可是次次都失败了。

　　在那朦胧的泪光中，我仿佛又看到了那俩个活泼、可爱的鸡雏。

动物作文篇10

　　当老师一进教室对全班说明天将有老师特地来为我们上英语课时，我既兴奋又担心，因为我对英语一窍不通，万一老师提问要我回答时，该如何是好呢？

　　英语课开始时，我非常紧张，还好陈老师和蔼可亲，教学生动有趣，完全没有压力，这时我心中的大石头才放了下来。

　　几节课后，陈老师挑选班上7位同学表演动物秀。天啊!我竟然也在里面。唉!我跟英文的缘份实在太好了，所以我一定要好好学习英文，把握最好的时机！从那一天起，我每天第二节下课都会到陈老师班上排演动物秀剧场。看到同学说英文是如此的流利，真是让我佩服的得五体投地呀！所以我也必须加把劲，多多练习才是。经过两周的“魔鬼训练”后，我的演技不但进步，连老师都说我的英文发音很标准呢！真是一举两得啊!

　　到了正式演出的前一天，廖老师指导我们跳舞，我觉得舞步十分难学，但经过我的不断练习，终于较有模有样了。尤其表演当天，我很早就到学校练习，深怕出错！

　　表演终于开始了，当我在台下观赏其他同学的演出时，大家的动作都十分夸张，表演的十分生动活泼，看了不禁拍案叫绝，把自己要表演的事抛到九霄云外，想不到大家都表演得这么棒，让我有些望尘莫及。但我不会因此感到气馁,一定要尽我的全力完成这次的演出。

　　终于轮到我们上台了，虽然鼓足了勇气，但还是感到紧张、害怕，深怕我跳错舞步、讲错台词，但看见舞台下的观众们都聚精会神地在欣赏演出，让我更有勇气、更有power。同学们都很努力的将实力展现出来，最后表演精采又完美的落幕了。

　　表演结束后，老师说我们很厉害，表演得非常好.我参加了一次的.活动,得到了很多的启示,例如;第一、让我对英语更有兴趣,英语程度更上一层楼.第二、让我的演技变得更生动、活泼.第三、同时我也学到其他同学的优点孔子不是有说;“三人行,必有我师焉.”参加这次的动物秀,却有意想不到的收获,真是一举数得啊!

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