(通用)实用的动物作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的动物作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物作文 篇1
我喜欢老虎，因为老虎是捕猎能手。
老虎喜欢吃肉。有一次我去动物园，我把肉叉在叉子上，坐在大巴车上喂老虎，当时我挑了一个最瘦弱的老虎。我刚把肉递出去，老虎就扑了过来，差点把叉子也吃进肚子里。老虎对我叫了几声，好像在说：“我还想吃。”
别看老虎的尾巴硬硬的.，像根没煮熟的面条，但它可是老虎捕猎的鞭子呢！可是老虎有两个对手，他们就是豹子和狮子，他们的实力不分上下。
我很喜欢老虎，你喜欢吗？
动物作文 篇2
我有一只可爱的小狗。雪白的身子，圆圆的眼睛，长长的尾巴，可爱极了!
每天我去上学，它会摇着尾巴来送我。放学的`饿时候，它会在门口等着我，一看到我，就冲过来对我叫个不停，好象在欢迎我!
我爱我的小狗!
动物作文 篇3
我们家可真是一个不折不扣的小小“动物园”!
论起家里的智多星——猴子，那可就莫过于我啦，我一看见桃子，就两眼放光，一吃起来不知不觉就吃了两三个了，吃一个桃子，更是三下五除二的事儿。而我的“智多星”也不是吹的，记得我在写学而思发的《计算小超市》有错题时，总是妈妈还没算出结果，我就已经把订正好的正确答案写上了。并且猴子爱爬树，我爬树也是很在行的哦！
家里的`“老虎”或“小猫”当然就属妹妹啦，为什么说“老虎”或“小猫”呢？因为妹妹在闹人时真是凶得很呢！那闹得真是天昏地暗、日月无光，真像只老虎！但妹妹不闹人的时候是天真可爱，活泼机灵，乖巧的就像一只小猫呢！
我们家的“海豚”那可就非妈妈莫属啦，妈妈游泳游的好，海豚就不用说了，水生动物吗？而且海豚有两个大脑轮流使用，睡觉时也有一个大脑还在工作，妈妈每天要想很多问题哟！
生活在这样一个“小小动物园”里，真是幸福极了！
动物作文 篇4
今天，阳光明媚。我走出家门，看见了两位“勇士”——鸡和鸭，站在“战场”上，互相凝望着对方，仿佛又有什么大战似的。
鸡勇士后退了几步，磨了磨牙齿，准备战斗。鸭勇士跳了几下，在做热身运动，准备应战。
为什么鸡鸭要战斗呢！原来它们是为了一桶水而起争执呢！
鸡勇士向前冲，鸭勇士也向前冲。鸡勇士张开翅膀，用力地拍在对方身上。翅膀上的.羽毛一根一根地收起来，卷起了“沙尘暴”，挡住了鸭勇士的视线。鸭勇士并没有气馁，它用“瞬间转移法”在鸡的魔爪中逃脱，飞快地跑向那桶水，好像在威胁鸡勇士似的，似乎在说：“嘎嘎嘎嘎，你必须给我停下战斗，不然我就把它喝掉！”鸡勇士立即停下脚步，在原地打滚，鸭勇士在一旁偷笑。鸭勇士有些疲倦了，坐在一旁歇息了，鸡勇士趁鸭勇士不注意，偷偷把水喝个精光。
最后，这次战斗还是鸡胜利了。
动物作文 篇5
我家养了一只小猫，名叫小雪，小雪是个很可爱的小猫咪，雪白的毛，细细的尾巴，两只眼睛像大葡萄一样黑，像优雅的小公主。
小雪很爱吃鱼，特别是咸鱼，我奶奶每天去菜市场都会给它带回来几条咸鱼，我给它吃咸鱼，它都津津有味地吃着。有一次，我给它橡胶鱼给它，想逗逗它，它舔了舔，咬了咬，跑过来，喵喵的叫着，好像在说：“你怎么拿假鱼骗我，你真小气！”喵喵叫完之后，就气呼呼的'走了。
第二天早上，我和妹妹还有小雪去公园，我和妹妹正在玩投球，忽然间，妹妹把球扔到了马路上，小雪看见了，就急匆匆地跑去，把球用嘴叼了回来，放到我面前，喵喵地叫着，似乎在说：“给你，我亲爱的小主人，我把球捡回来了！”我激动地把它抱起来，对它说：“你是世界上最好的小猫咪！我爱你！”
现在我已经10岁了，小猫小雪还是永远的陪着我，他给我的童年带来了欢乐，希望大家也能找到自己的宠物！
动物作文 篇6
1. 文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。
2. 文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
3. 要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的.说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
4. .要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
5. .要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
6. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
7. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
8. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
9. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
10. 词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
动物作文 篇7
小猴子很调皮，有一只在荡秋千，还有一只在草地上滚来滚去。
小猴真的很调皮，它的尾巴像绳子吊挂在树上，耳朵像人的耳朵，鼻子是三角形的，毛是咖啡色的.，摸起来很柔软。
小猴子不仅顽皮，还很贪吃。游客来到动物园看小猴子，它一看有游客来了，就表演杂耍给游客看，有的游客就会拿着香蕉给小猴子吃。
远方有一只猴妈妈带着一群小猴子，它们有的在荡秋千，有的在地上打滚，有的吊挂在树上，还有爱美的小猴子在太阳梳理毛发……
动物作文 篇8
听说猫很喜欢吃鱼，我想做个试验。
今天晚上，我特意让妈妈做了两条红烧鱼，等妈妈做好红烧鱼后，我小心翼翼地把红烧鱼拿到猫的身边，生怕惊动它，又小心翼翼地走到一旁，偷看着小猫，小猫一闻到鱼的`味道，就飞奔向鱼。小猫吃完一条鱼后，又迫不及待地向第二条鱼前进。等小猫吃完第二条鱼后，就舔舔爪子回去抓老鼠了。
我查了一下手机，原来鱼里面有一种叫作牛磺酸的东西，只要吃了它，就会增强夜间视力，捉老鼠就更厉害了。
通过这个试验，我知道了世界上还有很多奇妙的东西等着我们去发现。
动物作文 篇9
在暑假里，我去过许多地方游玩过：东莞、青岛、广州动物园……但是最好玩的地方就是广州动物园。
我们一家人在广州乘电公车去动物园，之后就买票。瞧，那里有很多珍贵的野生动物，忽然听见吭吭吭的声音，我们过去看，原来是河马在敲铁门。
好高的脖子啊!不用猜就知道是长颈鹿，它高高的脖子真是让人大吃一惊哪!马上，我便迫不及待地想看看长相似人、各宗各样的猴子啊!我们看着地图绕了好久才到了猴区，哇!好多猴子：有长臂猴、长尾猴、金丝猴……我还看见一直小猴子在大树上兴致勃勃地跳来跳去，我想它一定很快乐，因为有那么多人欣赏它吧。我扔了一个面包给它，它就用手把面包捡起来吃，它的样子好可爱，吃完以后，它又在我的面前耍来耍去，好像是在跟我道谢!
我们走了很多地方，有一个地方叫做海洋馆。我情不自禁的想看看海豚宝宝等自然世界的动物，便进去了。 我看见一个训练员丢了一个圈圈下去，海豚便用鼻角接住又转来转去，趣乐无比。我还看了许多类不相同的鱼，稀奇古怪的'鱼因为有。
这就是我在暑假里去过的最好玩的一个旅游景区。
动物作文 篇10
我有一本心爱的书，你们知道是什么书吗？那就是《动物世界》这本书，通过阅读这本书，我们会从宏观和微观上对动物世界有深刻的的认识。当我们尽情的畅游在动物世界中时，所有的问号都会变成惊叹号，我门对整个世界的认识也会得到前所未有的提升。
这本书籍的知识性和趣味性于一体，语言通俗易懂，生动鲜活。同时，书中还搭配了大量精美的图片，给我们呈现动物世界的真实状态。阅读本书，您不仅会看到许多形态各异的动物，了解到它们各自的看家本领和逸闻趣事，还能加深动物世界的优胜劣汰的进化规律、弱肉强者的生存法则的认识
在这个被梦幻般的蓝色所笼罩的星球上，动物是生物界最活跃的活动范围最广的.一个类群。它们用多姿多彩的生存方式谱写着美丽而神奇的生命乐章。
打自我和这位大师“谈话”之后，我便对生物界的一切非常感兴趣。记得有一次，我看见了一个碉堡似的巢穴，里面有着数千万的白蚁，我看得出神了，脑子上想着“大师”的话，白蚁的繁殖量速度惊人，破坏力极之强悍。真不想到，小小的蚂蚁居然如此厉害。从此，我都很小心，希望不打断它切生物的生存方式，因为它们都有不为人知的捕猎、防敌的功能。
我喜欢我这本心爱的书，它不仅向我展示多姿多彩的动物世界，而且让我发现生命的奥秘与无穷魅力。因为它是我受益匪浅，所以我把它如珍似宝。
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