小动物的作文

时间：2026-04-24 17:58:09 动物作文

小动物的作文（大全10篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小动物的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小动物的作文（大全10篇）

小动物的作文篇1

　　我想养小白兔，因为它的模样太可爱了！

　　小白兔的耳朵是竖起来的，就像在听我说的`每一句话。眼睛红红的，就像两颗红宝石，它会认真地看着我。嘴巴虽然小，但吃起东西来特别快，身体摸起来非常舒服。

　　我想养小白兔，不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。

　　小白兔喜欢吃胡萝卜，一眨眼，就吃光了。

　　我真想养一只可爱的小白兔！

小动物的作文篇2

　　小白是一只可爱的小兔子，一双深红色的眼睛像两颗红宝石一样，鼻子像倒过来的三角形，嘴巴像一个倒过来的`伞架子，身体像一个小雪球，四肢像四个小木棒，两只长长的耳朵像个信号栏听见声音就跑。

　　一次它待在笼子里，看见一张凳子上有萝卜，它心情激动起来，它用大牙一咬锁就破了，推开门一跳就跳到凳子上大吃，特吃起来。我把它装回笼子时，它已经饱了，真能吃。

　　它也很调皮，一次它起床了，我也醒了，闻到了一股尿味，一看，原来，它把尿撒在了房间，怪不得那么臭！

　　它也很霸道，一次，我把它和邻居家的兔子比赛跑步，它赢了，只差了一点点，它踩了邻居家的兔子一脚，像在说：比不过吧，哼！”

　　小白真是一只能吃、调皮、霸道的兔子，我喜欢它，你呢？

小动物的作文篇3

　　在启动老太太家门前，挂着一只红绿相间的小笼子，里边住着一只活泼的小鹦鹉。

　　小鹦鹉很美丽，它有着一身像彩虹一样的外衣。嘴巴是红色的，流线形往下弯下去，像一个小勾子。张开嘴，便能看到它那可爱的、小小的、粉嘟嘟的、圆圆的小舌头，在“嘴巴剧场”里跳“芭蕾舞”呢。小头是桔色的，在那儿一动！一动！可机灵啦！从它的头部慢慢向身体看去，非常自然地从桔色变为金黄色，从金黄色又变成绿色的。羽毛很光滑，在阳光下一闪一闪发亮，可好看啦！它尾巴上的羽毛很长，是紫色的，走路时，小尾巴一扭一扭的，很好玩，非常滑稽！

　　看着，我越发喜欢起这只小鹦鹉来，拉起妈妈的手来到小笼子边。我盯着它，它也盯着我。“妈妈，它怎么不叫呢？”看了好半天，它就是不叫一声。“等会它……”“叽叽！叽！”妈妈还没有说完，它就嘹亮地叫了几声，吓得我一哆嗦，妈妈笑话我说：“你真胆小，不就是一声鸟叫吗？”妈妈刚说完，“叽叽！”“哎哟！吓死我了！”一声响亮的鸟叫也把她吓了一跳。“你不是也很胆小吗？还说我！”我眨着眼睛，调皮地对妈妈说。

　　我又问妈妈：“你说这只鹦鹉从哪里来的.呢？”“我怎么知道呢？你要去问奶奶的哇！”奶奶告诉我，这只鹦鹉飞到了舅爷爷的脚上，就把它捉住了，买了一个笼子，就把它放在里面了！原来是这样，那它从哪里来的呢？呵呵！谁也不知道啦！

　　小鹦鹉，你是如此活泼；如此可爱；如此机灵……让人们把你那灵动的身影，永远刻在心中！

小动物的作文篇4

　　昨天的一场暴雨把河面上的小桥冲毁了，小动物们都很焦急。

　　这时候，聪明的小猴跳出来说：“我们去找大力士来帮忙吧！”过了一会，小动物们看见小猴骑在大象的`背上，大象的鼻子上卷着一根又大又长的原木。大象搭完桥，小松鼠、小兔和山羊过了桥，大家围着大象和猴子跳起舞来，瞧，他们多高兴啊！

小动物的作文篇5

　　欣赏了田园美景，又遭遇了这么惊险的一幕，真是不平常的一天。（黄之江） “它”独自跑出去玩发生的事情你是怎么知道的？这样写就显得不够真实。（黄之江）

　　你选材不错，但叙事过于简单，没有写出你和朋友产生误会时各自的语言、神态、动作，以及你的一系列心理变化过程。（陶煜）

　　比起前面的文章，你好象已经懂得了怎样把观察到的东西仔细地写下来，不过，你还要加油哦！去读一读你的同桌的文章吧！相信会给你一些启发的。（庞贺喜）

　　和小动物在一起的时光的确很快乐，我们应该好好珍惜，认真体会用我们的笔把这些快乐留住。（庞贺喜）

　　观察事物的方法有许多，不仅可以靠眼睛去看，还可以闻、摸、想，试试这些方法吧！你会发现，你还有很多话想写。（庞贺喜）

　　一看你的文章我就知道你是一个很负责的孩子，你不愿意放掉你眼前的任何一处美。可你得小心哦！美丽的事物需要整洁的语言去描绘，千万别把它们写“脏”了。（庞贺喜）

　　大自然的美丽只有拥有一颗热爱大自然的心的孩子才能感受到，你就拥有这样一颗美丽的心。（庞贺喜）

　　你笔下的春天的早晨，充满着希望，令人神清气爽。如果你能够写出经过一个严冬之后人们的变化、写出人们的喜悦之情就更好了。（周懿）

　　“苹果是否没有一点儿香味儿呢？不是的。”看到这段话，老师不由得想说：“你真是个聪明的孩子。”课文中精彩的过渡句，被你巧妙地嫁接到“苹果”上，让老师为你叫好。（周懿）

　　听了你的介绍，我还是有点糊涂，“西瓜大的有石头那么大。”到底有多大呢？介绍某种物品时，一定要拿人们熟悉的、有一定尺寸的东西进行比较，否则就如同瞎子摸象，每个人都会有不同的理解。（周懿）

　　一只龙虾的死，引发了你那么多思考，这篇习作主题深刻，耐人寻味。（黄伏香）

　　你总能从一些不起眼的小事中捕捉到写作的题材，真棒！（黄伏香）

　　你的想象力真丰富，还融入了其他学科的知识，说明你知识面较广。（黄伏香）

　　你写了课间同学们活动的场面，行文比较活泼，只是突出重点方面略显不够。（黄伏香）

　　你的观察细致入微，是生活的有心人，假如能写一写你在参观过程中的一些感受，会使人感到更加亲切。（黄美丽）

　　这篇文章给人虎头蛇尾的感觉，比赛准备工作描写很详细，但比赛过程不够具体，更重要的是比赛的结果怎样呢？请接在后面写。（陈青云）

　　折纸比赛三个回合，你都是平均用墨，若能重点写第一个回合，爸爸折了什么，怎么折的，妈妈是怎样挑战爸爸的，另两个回合可略写，这样安排就有详有略，也能给读者留下较深的印象。（陈青云）

　　从文中可以看出，你确实很喜欢“笨笨”，养了两年，要为它做多少事啊！你观察它也很仔细，如“笨笨”蜕皮、捕食、爬行，让老师也开了眼界！不过，文中有的地方有些啰嗦，写完后，自己多读几遍，修改语句毛病，那样会更好些！（陈青云）

　　你用丰富的想象，写出了一个动人的故事，人物前后对比，展示美与丑，鲜明生动。（易绪英）

　　文中你写的狗儿“贝贝”生动有趣，可见平时生活中你认真地观察，是一个生活的有心人。（易绪英）

　　你的这篇文章富有浓厚的生活气息，把自己早晨忙碌的情景通过一个个妙趣横生的画面表现出来，使人忍俊不禁。（陶梦宇）

　　看了你这篇听音响作文老师忍不住要夸赞你想象力的丰富，你的小脑袋瓜想的真奇特，用词恰当，文章结尾还能点明道理，真不错！（陶梦宇）

　　从这篇文章可以看出你高兴的心情，熟练的放风筝的动作和操场上热闹的场面，好！（凌放明）

　　通过人们对雷声的'恐惧动作来体现雷声的特点，而且几个比喻句也运用的恰当。（凌放明）

　　文章抒情色彩浓郁，表达了对春天到来时由衷的喜悦之情，能恰当的引用学过的诗歌，为文章增色不少，不足之处是缺少细致的景物描写。（陶煜）

　　怎能写到近尾声的时候就放弃了呢？就像比赛一样，一定要坚持到最后一刻。（段小红）

　　虽然经过了一段难熬的痛苦，但最终还是赢得了成功，真是不容易!不过，对待成功与失败也不必太在意，有成功自然有失败，而重要的是在这一路上你曾经努力付出过，因此，老师衷心地希望你笑对成功，同样也笑对失败。（段小红）

　　好象已经懂得了怎样把观察到的东西仔细地写下来，不过，你还要加油哦！去读一读你的同桌的文章吧！相信会给你一些启发的。（庞贺喜）

　　通过“我”和叶子豪之间玩游戏表现了叶子豪身手敏捷，活泼好动，文中有许多成语用得恰到好处，增加了文章的表现力。（陶煜）

　　你设计的汽车有这么多新的功能，想法很好，只是有几种功能如安全气囊、定位系统还应写详细些，那样将更吸引爱车族。不过，老师还是很佩服你竟然对车那么熟悉。（陈青云）

　　为什么叫它们“粉粉”、“晶晶”、“皮皮”、“花花”呢？将这些名字与它们本身的特点联系起来写，会更有趣，也更名副其实。（陈青云）

　　这篇文章其实可以写的更好，既然你认为不付出就没有收获，那一定也有付出，在画的过程中一定遇到了困难，你可以着重写写。（段小红）

小动物的作文篇6

　　帮助别人，是一种乐趣，是一种爱心的奉献。我喜欢帮助别人，更喜欢帮助那些流落街头的小东西，那种感觉真好。

　　在我们小区，有许许多多的无家可归的可爱的小猫，我每天下午放学都要走小区的`那条小路。在小路旁，花丛中，树荫下总有一些大大小小的猫，它们在向每一个走过花丛的人“喵，喵”的叫着，好像是在说：“能给我一点吃的吗？”那可爱而又可怜的小猫总会勾起你的同情心。记得有一天下午，我又从那里走。“喵，喵……”又有小猫在向我叫着，那天与以往不同的是，那只猫睁着那双无助的眼睛望着我，一阵寒风吹过，我不禁打了一个冷战。

　　此时我的脑海里突然闪过了一个念头：要不要把小猫带回家去，可是妈妈经常叮嘱我说：“流浪猫狗身上是有细菌的。”可我已经管不了这么多了，我把小猫抱回了家，妈妈对我大喊起来：“不是给你叮嘱过很多次了吗？流浪猫狗身上是有细菌的，快把这只流浪猫扔出去。”我祈求着妈妈说：“妈妈，可不可以不扔这只小猫呢？他才生下来几个月，就没有了妈妈！”在我苦苦的乞求下，妈妈终于同意了，我带着小猫去卫生间洗了澡，洗完澡后我给小猫喂了一些好吃的，小猫狼吞虎咽的吃着，像似好几天没吃饭一样。

　　现在小猫还在我家，每天放学回到家，看到它快乐的样子，我就感到非常开心，帮助小动物的感觉真好。