我的动物作文优秀(9篇)
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我的动物作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的动物作文 篇1
在我的印象中，和我最熟悉的小动物就是我们家的小狗“局长”，一听这名字感觉它的官很大，但是它特别贪吃，一天能吃5顿饭。
它，长着一身黑白相间的毛，珍珠般大的眼睛，一只贪吃的小嘴巴。它可是一只超贪吃的狗，饭量不可估计啊！下面我给你们举个例子，来看看它的贪吃吧！
那天我们正在吃中午饭。妈妈做了一桌子菜，我们都做好后，准备开吃了。我先给局长到了一些狗粮，然后又给了它一些饭。我刚要下筷子，见坐在旁边的局长已经把饭快吃完了，米饭弄了一桌子，而且吃了一脸米，它滑稽的样子把我们逗得哈哈大笑。我刚要吃，饭已经在嘴边了，它撞了我一下，把饭弄倒了。我不耐烦地说：“你干嘛，我正在吃饭，看你弄得这一桌子。”它还是不顾我，一直叫，想让我再给它一些。我们都吃完饭了，只见它还在抛盘子里的米，呵呵！我只吃了两碗，而局长吃了4碗，饭量是我的.两倍啊，它可真贪吃。
每天下午还要来个午后点心，我还要亲自去给他买，买来后不到5分钟就吃完了。吃得津津有味的，一边吃一边吧唧嘴，我真想打它！吃完了，“汪汪”叫两声，意思是让我再去买，太好吃了！到了晚饭，照样吃不管下午吃了多少，但是它也不见胖，可能是每天都在运动。
这就是我最熟悉的动物，同时也是我接触过的动物中最贪吃的一个，它就是局长！
我的动物作文 篇2
我喜欢的小动物有小猫小狗等等,但我最喜欢的还是我买的小螃蟹。
记得那是一个星期天,赵逸凡来找我玩,我们一出门便见有一位老奶奶在卖螃蟹,我们走到老奶奶身旁说:"老奶奶我们要两只螃蟹。"老奶奶给了我们两只,我们回到家我连忙把一个脸盆洗了洗放进净水,把螃蟹放到了里面,我怕螃蟹不适应环境,又往盆里放了许多我在海边捡的小石头,我仔细观察小螃蟹,只见它们像久经沙场的将军,威风凛凛,一双圆溜溜的眼睛可精神了,我一碰它,它的大钳子立刻就挥舞起来。
有一天,我去看螃蟹发现水里有许多土和树叶,我就给它换水,我捏着它,它还以为我要伤害它,就拼命的挣扎,过了一小会它没有力气了,我接好水正想把它放回去时,它用钳子夹住了我的.手指,我怎么甩也甩不掉,我只好服输把它放到水里,它这才慢慢地松开了钳子。
我非常喜欢我的小螃蟹,因为它给我带来了许多乐趣,在我学习之外都是它陪我玩,让我增长了许多课外知识。
我的动物作文 篇3
我最喜爱的小动物是猴子。
猴子的小眼睛又小又黑，总是叽里咕噜地乱转。猴子的小棕鼻子可不像一般的动物，而是个小桃心形。猴子的嘴在鼻子下一厘米的地方。猴子的嘴非常小，但嘴里的两边各长了一个如同口袋一样的东西，叫“颊囊”，它主要就是用来贮藏食物的。猴子的手臂又长又细，是个爬树的“好将军”。
世界上的猴子很多很多，但我最喜欢的'是鼠狐猴。鼠狐猴长得既像老鼠又像狐狸，所以叫它鼠狐猴。刚生下来的鼠狐猴只有花生米一样大，体重才4克，五个月就能在铅笔上爬来爬去，是个名副其实的“袖珍小猴”。
看，猴子可爱吧！你最喜爱的动物是什么呢？
我的动物作文 篇4
我家旁边有一户人家，养了一只可爱的小白兔。我打听了好久才知道小白兔的名字叫朵朵。我很喜欢这只可爱的小白兔。
小白兔长得很好看，它的嘴巴小小的，Y字形的，但好像永远合不拢，露出了两排巨大的门牙。它的眼睛红红的，像两颗鲜红鲜红的红宝石，尾巴又短又圆，像一个白色毛绒绒的小球贴在屁股上，蹦蹦跳跳的时候一摇一摆的，可有意思啦！
小白兔爱吃的东西可多了，有胡萝卜、卷心菜、黄瓜、胡萝卜叶子、南瓜和青菜。当你拿着它喜欢吃的东西，它就会跳起来抢走你手中的.食物，津津有味地吃起来，吃饱了，它还会对你叫几声，好像在说：“谢谢你，小主人，我吃饱啦！”
有一次，我去邻居家找那只小白兔玩，还拿着一个秘密武器—红胡萝卜。我知道朵朵最爱吃胡萝卜，所以专门用这个逗它玩，这样它就会乖乖听我的话了。一到邻居家，我就立马问：“我能玩一下你家的小朵朵吗？”“可以的。”朋友爽快地答应了。他带我来到朵朵的笼子旁，朵朵正一蹦一跳地吱吱叫呢，好像在说：“小朋友，快放我出去吧，我们一起玩游戏！”我把朵朵放了出来，之后我就和它玩起速度PK赛。我把胡萝卜栓在一根绳子上，我牵着绳子跑，它看见绳子上的胡萝卜，像猫见到老鼠一样，就立马过来追我。我一停它也停，蹲在我脚边竖着两只长耳朵，抬头望着我，好像在说：“赶快把胡萝卜给我吧！”看着它贪吃的样子，我就把胡萝卜给了它。朵朵马上大口大口地狼吞虎咽起来。就这样，我们玩了两个小时。我累得趴在地上，四肢展开，一回头，惊讶地发现，朵朵也学我四肢展开地趴在地上呢！哈哈，它真是一只调皮可爱的小白兔呀！
小白兔真可爱，我真希望它也可以到我们家里住上几天。
我的动物作文 篇5
邻居家里有一只公鸡。它全身金灿灿的羽毛让它自己显得十分威武，一双小小的眼睛水灵灵的看起来很可爱，头上那红艳艳的鸡冠让它显得高贵起来，尖尖的小嘴巴可硬了，用手压怎么压都压不下去，而且手还会痛死！四肢又细又长显得没有什么力气。
公鸡吃东西的时候一点都不小心，直接用嘴弄起食物狼吞虎咽地大吃起来。吃饱了的`公鸡显得十分自在，有的在玩耍，有的在休息，有的在公路上悠闲的走着。
公鸡睡觉时是和母鸡下蛋是一样的。它们是先跪在地上，然后再坐在脚上，接着头歪向一边，就开始呼呼大睡起来。
我每天早晨太阳快要升起来时，都能听见它每天响亮的叫声，它就如闹钟一样每天叫我起床。
但是有一天听不见它的叫声了。后来我才知道它走了！当时我伤心极了，我希望它能找到一个好主人。
我喜欢你——公鸡，我多么希望你能和我再见一面呀！我永远不会忘记你，忘记你和我的美好时间，只要你快乐我就快乐。
我的动物作文 篇6
我最喜欢的动物是小兔子，它有着一身洁白的绒毛，远远看去，它就像一个小雪人。兔子有着火红火红的一双眼睛，就象一对闪闪发光的红宝石。兔子的耳朵又软又长，好象无论怎么弄弯它，兔子都不会觉得疼痛。
兔子喜欢吃一些萝卜或者白菜之类的`植物，它有一个三瓣嘴，别看它的嘴不大，可是咬起东西来非常迅速，两只前爪紧紧抱住食物往嘴里送，不一会就会吃完一整根胡萝卜，动作特别迅速，好象几天没吃东西的“饿死鬼”，可爱极了。
兔子走起路来一蹦一跳的，就象踩在弹簧上一样，动作很快，不一会就能跑很远。它的两只大耳朵永远都是竖直的，就象两根天线，时刻探测着周围的情况。爸爸说，因为兔子是没有攻击能力的，所以它需要随时保持警惕，一旦发现危险，要迅速地离开危险地点，所以它有非常灵敏的耳朵用来侦察，也有非常粗壮的后腿用来逃跑。
我喜欢胆小可爱的小兔子。
我的动物作文 篇7
我喜爱的小动物——小狗
我最喜欢我小动物就是小狗了，刚好，我大姨家就有一只狗，他叫贝贝。
贝贝长得很萌，他有卷卷的毛发，有圆圆的小脸，脸上镶着一双又大又圆的黑宝石，会炯炯有神的盯着你，下面有一张小小的嘴巴，不过他那小嘴巴太能吃了，简直就是一个小小的吃货。
贝贝不仅长得很萌，还很有趣呢！
暑假的时候，我去大姨家做客，那天玩的累死宝宝了，结果一到家后，我累的倒头就睡，在我迷迷糊糊睡着的时候，突然觉得脸上痒痒的，就用手随便摸了摸，然后又睡着了，过了一会，脸上又痒痒的，还有点湿湿的，我是在受不住了，一下子就从床上弹了起来，直挺挺的立在床上，我环顾了四周，看见没有什么东西啊，然后又睡下去了，结果像上次一样，真是气死我了，这次我打算装睡，然后我躺下，只见贝贝蹑手蹑脚的`从床下出来，轻快的一跳就来到了床上，我竟没有什么感觉，原来贝贝还为跳上来做好了准备呢！
它又来到了我的脑袋旁，伸出舌头，舔了舔我的脸，我仿佛听见他在笑，然后我的脸又出现了那种痒痒的感觉。
呵呵，原来贝贝就是“凶手”啊，我趁他不注意的时候，一下子就捉住了她，我立刻将他按倒在床上，一手捉住它的两只爪子，另一只手在挠他的小肚子，虽然他并不是在笑，但我似乎听出了一种恳求的声音，好像在说：“你就饶 了我吧，我再也不敢了。”我笑了，然后就放了他 ，我们就去吃东西了。
贝贝很贪吃，到了厨房，我给他了一个火腿肠，结果他三两下就吃完了，这回我直接丢了3根火腿肠给他，结果还是全部给干光，最后我直接丢了全部的给他，这才把他给喂饱了，真是狗小胃大呀！！！
贝贝很可爱，也很贪吃，但我还是非常的爱他，因为他实在是太有趣了！
我的动物作文 篇8
我喜欢的小动物是我家的小狗“奶茶布丁”。
它很可爱，圆乎乎的脑袋白白的，远看，真像一个大雪球，脑袋上耷拉着两只卷卷的耳朵，珍珠般的黑眼睛水汪汪的'，小巧的鼻子乌黑发亮，一张人字形的嘴巴里有一条粉嘟嘟的舌头，很可爱，皮毛是棕白相间的，像系着花围巾又卷又漂亮，尾巴好像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。
它每次饿的时候总是汪汪叫，好像在告诉我：“我饿了，想吃肉骨头！”于是，我就去厨房拿来一根肉骨头，放放在它的碗里，它吃的时候不停地摇摆着头和尾巴，很可爱。有一次，它在吃肉骨头的时候，突然飞快地跑出家门，我大喊道：“快回来啊！奶茶布丁。”它居然不听我的话，还朝门口大吼几声，我便去看看到底出了什么事儿了。原来，是一条比奶茶布丁高一倍的大黄狗，正和奶茶布丁对视着，奶茶布丁对大黄狗大吼几声，大黄狗似乎害怕了，我心里暗叫：“加油！加油！”奶茶布丁好像能听见我的心声，凶狠地朝大黄狗狂奔而去，那只大黄狗吓得仓皇而逃。没想到奶茶布丁还挺有看门的责任心呢！
我喜欢我家的小狗奶茶布丁。
我的动物作文 篇9
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的`进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
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