喜欢的动物作文

喜欢的动物作文[必备9篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的喜欢的动物作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

喜欢的动物作文 篇1

　　奶奶家楼下有一条小狗，我经常和它一起玩儿。它全身毛是黄色的，一卷一卷的，圆圆的小脸长着两只小小的眼睛，下面的小鼻子更是可爱，黑色的`鼻头软乎乎的、湿乎乎的很是乖巧，四个小腿与身材是绝顶的般配。它虽然比不上狼狗那样高大威猛，但它很让人疼爱。

　　有一次，它和我在楼下玩儿，我扔了一个小球，它立即狂奔出去，很快它就把球捡了回来，我给它数了时间，才7秒，它的奔跑速度真是太快了，国家一级运动员呀！当它回来的时候，我总要给它按摩几下，犒赏犒赏这位“捕食能手”。每当这个时候，它总会趴在地上，一动不动，等我给它按完，它就会懒洋洋的起来，伸伸前腿、拉拉后腰、抖抖身上的卷毛，好像刚睡醒似的。狗爱吃骨头，这是天性，当我家做排骨、羊蝎子、炖骨汤时，有小一点的骨头，总会留给它。送给它吃，它就如狼似虎吃的一干二净。那叫风卷残云，就是一个字“快”吃完后它会用那小舌头轻轻的舔我的小手，好像在说：“你真好！”它着实让人喜爱、让人难以割舍。

　　我很喜欢这只可爱的小狗。

喜欢的动物作文 篇2

　　我喜欢的小动物它姓“黄”，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿！真可爱！

　　黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的.颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！

　　一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了！”说的那么凄惨与肯定！

　　小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。

　　黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢！每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

　　我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧！其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。

喜欢的动物作文 篇3

　　我家有一只小狗。

　　它是一只黑色的狗。大大的头，水汪汪的眼睛，黑黑的鼻子。身上的毛毛茸茸的，摸起来舒服极了！四只又小又细的腿。还有一条向上翘的尾巴，它不仅向上翘，还是卷着的呢！

　　他可听话了！我叫他过来他就过来，叫他走开他就走开。又一次，家里来了许多客人，他没有冲着一位客人引吭大叫。

　　我们俩就像兄弟一样亲热。每当我一回家，他就往我身上扑。我经常给它吃饼干这种面食，他吃完后摇摇尾巴，好像在和我说“谢谢”。有时还会和我比赛跑步呢！

　　我家的狗行动比松鼠还要敏捷。我无论往哪里扔食物，他都能在空中将食物吃到肚子里。有时我在门外放上一些饼干之类的.食物，用木头交叉起来挡住。小狗闻到了食物的香味，跑到门前，毫不犹豫的纵身一跳。哇！从一个洞里跳了过去！然后津津有味的吃着它的“战利品”。我的小狗真厉害。

　　我喜欢我家的小狗！

喜欢的动物作文 篇4

　　提起海豚，无人不知，无人不晓。

　　海豚长有长长的嘴，苗条的身体，三角形的尾巴，一双小小的眼睛，光滑的皮肤呈灰白色。海豚头部的形状很特别，就像在微笑一样。海豚的胸部两侧各长有一个鳍，背上也有一个鳍，额头上还瘤状突起。海豚的样子是多么可爱啊！海豚的头上有一个喷气孔，用于呼吸。海豚属于小型而有齿的鲸类，群居生活。幼豚往往要跟在母豚身边好多年，它们模仿成年海豚的行为，学会怎样捕鱼，怎样相互传递信号，怎样逃避鲨鱼。所有的海豚都和有齿鲸一样，只有一个喷气孔。须鲸则有两个喷气孔。海豚家族差不多有六种海豚左右，当中鼠海豚是最小的。宽吻海豚是最常见的。条纹豚和普通海豚身上都有点花。里氏豚的头不像别的海豚那样长，而是有点圆。虎鲸（雄性）是这些海豚中最大和最凶猛的，还能吃掉一只海狮呢！它的背部是黑色，腹部是白色，对比非常鲜明，而且虎鲸腹部的那块白色的边缘有几道很大的起伏，它的眼睛的斜上角有一小块树叶形状的白色，和腹部那块白色的一个起伏离得很近。在黑暗中，海豚能利用声音来寻找食物，并测定自己所在的位置。海豚头部的那块瘤状突起物，会发出咔嗒咔嗒的声波这些声波一碰到物体，就会反弹回来，告诉海豚物体在什么地方。

　　海豚性情温和，非常聪明，学什么东西它一学就会。海豚还经常会给遇难的船只导航，帮人们赶走鲨鱼，救落水的人。一次，我在一本书上看到了一个海豚救人的故事——一天，一些游人乘着快艇在海上游玩，可一不小心，快艇滑进了很狭窄的海域，这个海域里有很多礁石，滑进这个海域的'船都很容易被礁石撞翻，正在他们着急的时候，几只海豚出现在了他们的面前。他们知道海豚会给船只导航，就跟着海豚走，终于驶出了这片海域。所以说，海豚是我们人类的好朋友。

　　记得有一次，我才四、五岁，爸爸妈妈带我到广州海洋世界玩。海洋世界里就有一个海豚表演，那里面有一个聪明的小海豚表演了很多节目，像钻圈、顶球、水上花样表演等，那小海豚还给我们唱了只歌呢！它的表演是那样的精彩，在表演中，掌声总是一次次地响起。我也津津有味地看着，心里还不住地想：海豚真了不起呀！

　　海豚既能救下在海上遇险的人们，又能在海洋馆里给我们带来欢笑，我门应该多多关心和保护海豚，让海豚也快快乐乐地生活着！

喜欢的动物作文 篇5

　　我很喜欢小动物，比如：小狗、小猫、仓鼠、乌龟……但我最喜欢的小动物是我的好朋友———小金鱼！

　　那三条小金鱼是我从游乐园钓回来的。我给它们取了三个名字，分别是：泡泡、动动和静静。叫泡泡的'最小，是红白相间的，它喜欢吐泡泡。叫动动的长得胖胖的，特别好动，经常欺负另外两条金鱼。叫静静的，顾名思义，就很安静了（所以会被动动欺负）。这三条金鱼，我都很喜欢。

　　我和它们之间发生过很多有趣的事，其中一件，令我记忆深刻。

　　那是一个周末，我在和三条金鱼玩。我把手指放在水面上来回晃动，动动就会跟着我的手指游来游去，而一旁的泡泡和静静一动不动，像是在发呆。

　　我把鱼缸摇了摇，但泡泡和静静也就只是跟着水动了动。我便没有管，去看书了。过了一会儿后，我来看金鱼。啊———有两条金鱼死了！我很难过，不知所措地看着漂在水面上一动不动的泡泡和静静。我心想：好好的两条鱼，怎么就死了呢？动动在泡泡和静静的身边游来游去，我想它是因为舍不得泡泡和静静吧。

　　我拿来一张渔网，想把死鱼捞上来。可当我正想把它们捞起来的时候，它们竟然又“复活”了。到底是怎么回事？哦———原来它们是在装死！它们不停地摆动着尾巴，像是在庆祝成功骗了我似的。天呐，我竟然被三条鱼给耍了！

　　这就是我家三条可爱的小金鱼，是不是又搞笑又好玩呀？

喜欢的动物作文 篇6

　　课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物

　　教学目标：1知识与技能。

　　要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。

　　要把句子写通顺，写具体。

　　2过程与方法

　　在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的

　　交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。

　　3情感态度价值观

　　培养学生关心、热爱小动物。

　　重、难点：

　　要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

　　课 时：两课时

　　教学过程：

　　一、 话导入，揭示课题。

　　这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。

　　2板书课题：我喜欢的动物

　　二、自读习作内容,明确习作要求.

　　1学生自读语文园地四的习作.

　　2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)

　　(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)

　　3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的'小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.

　　三、教师点拨,交流习作.

　　1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.

　　2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?

　　(2)你喜欢的动物有哪些特点?

　　(3)你喜欢的动物外形是什么?

　　(4)你喜欢的动物的脾气是什么?

　　(5)你喜欢的动物是如何进食的?

　　(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?

　　(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?

　　3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.

　　4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.

　　5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.

　　四、指导写作.

　　1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.

　　可爱、调皮……

　　2次写动物的外形、习性、活动.

　　(1) 外形:

　　写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.

　　写出生动性,用上比喻句.

　　(2) 习性:

　　写出符合的生活习性.

　　抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?

　　(3) 活动:

　　写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……

　　五、写作

　　学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.

喜欢的动物作文 篇7

　　我家养了许多小动物。有小鸡、小猪、小狗和小鸭子。我最喜欢的是小鸭子。

　　小鸭子是我和外婆去集市的时候买回来的。当时外婆说：“你要不要买鸭子？”我说：“好！”我挑了一只又肥又漂亮的鸭子，把它带回了家。从此，这只小鸭子一直陪伴着我。

　　小鸭子有黄黄的羽毛，眼睛像绿豆般大小，嘴巴扁扁的，短短的小脚走起路来一摇一摆的'。

　　每一次我放学回到家时，我总会叫一声“小鸭鸭！”小鸭鸭就会飞快地向我跑过来。我蹲下身，用双手捧住它。它看见我也十分开心，“嘎嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“小主人，你终于回来了，可以陪我玩了。”

　　每当我和小鸭子去散步的时候，它总是非常兴奋，一摇一摆地冲出外婆家的院子门，来到了邻居老王家的便利店。眼睛盯着便利店里的零食，我笑它：“你又不能吃，还那么喜欢来这看着。”小鸭子听懂了我说的话，“嘎嘎”地冲我叫了几声，就神气十足地走出了便利店。看着它这么可爱的样子，我和王叔叔都哈哈大笑起来。

　　我真喜欢我的小鸭子，你们是不是也觉得它很可爱呢？

喜欢的动物作文 篇8

　　每个人都有自己喜欢的小动物，我喜欢的小动物是小鸡。

　　小鸡的外形很可爱，它有一双大大的眼睛和一张小小的嘴巴在它那毛茸茸的头上。小鸡有着一对翅膀和两条腿，每当它跑出笼子时我得追老半天才能追上。

　　小鸡跑的特别快，它跑的时候拼命向前冲，头一伸一缩的样子很搞笑。两只小鸡玩的.时候总是互相叫，好像在说什么似的。记得那天我带我的小鸡学飞，它扇几下翅膀就能跳上一级台阶，所以我奖励了它几颗草籽。

　　有一天，小鸡又从笼子里跑出来了，不过它看起来走路一瘸一拐地。难道它受伤了吗？我仔细看了看它的腿，发现它的腿上有一条长长的伤口。我想：“它一定是在跳出笼子时摔伤的。”我很难过，赶紧用纱布把它的腿一圈一圈的缠起来。过了十几天，它的伤终于好了。

　　虽然小鸡没有小狗聪明，但是我一看到它毛茸茸的样子就很开心。20xx年是鸡年，我一定会更喜欢小鸡。

喜欢的动物作文 篇9

　　我喜欢动物是猫，我家也有一只，他活泼好动，有时还会在沙发上美美地睡一觉，有时还会约朋友在草地上晒太阳。

　　他圆圆的头像个皮球一样，上面长这两只尖尖的耳朵，嘴巴像个“人”字一样，胡子像个“八”字一样。他最喜欢吃炸鱼呢！每一次刚做好炸鱼，他就狼吞虎咽的`巴炸鱼吃了下去。

　　有一次，我的帽子丢了，他用嘴巴帽子叼了回来，他真是好！

　　这就是我喜欢的动物。

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