优秀动物作文(优选)
在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的优秀动物作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

优秀动物作文 篇1
今天早上我们去动物园,我们先排好队,就去动物园。在路上的时候老师给我们拍照片。我们到了动物园,就看见了孔雀,孔雀的尾巴很美丽。又看见了狮子,它一动不动,不知道在干什么?我 们又看见了老虎,它转来转来转去,不知道在想什么?我们又看见狼在埋食物。我们还看见猴子爬铁丝呢! 最后我们回学校去了,今天真是快了的.一天!
优秀动物作文 篇2
沈石溪是我喜欢的作家之一,他的很多动物小说我都一一拜读过,读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法,有感于他丰富的想象力,有感于他笔下那一个个精神丰满,姿态婀娜的动物形象,我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的.气概,是宽容,是一颗感恩之心,这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得,于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。
《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章,以这篇文章为载体,我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前,布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解,在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历,比如:沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍,1979年开始儿童文学创作,其动物小说别具一格,在海内外赢得广泛声誉,他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说,经常和动物生活在一起的奇妙经历,让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后,学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书,我很欣慰。于是,我布置给学生一项特别的作业:比比看,沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课,开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动,学生们个个不甘示弱,拿出看家本领,有的拿书,有的拿从网上下载的资料,有的做手抄报,将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK,最后经过层层过关,获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说,这使我所没有预料到的。
抓住这个契机,将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了,这么多的小说里,总有你喜欢的那一本吧!赶快找来认真阅读吧!
我利用每天中午的午后静悄悄时间,开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书,台上书声琅琅的时候,台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋,沈石溪,这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的学生,让我的学生能够坐下来,慢下来,听进去,学进去了!
之后的一段时间里,只要是阅读课,我每每到班里之前,手里拿的都是沈石溪的小说,运用下课前的15分钟,我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听,让学生在潜移默化中产生阅读欲望,从而主动阅读。
一个学期下来,班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了,班上不断有新的沈石溪小说出现,这些小说都是我和学生追捧的对象,沈石溪成了我和学生们共同的偶像!
优秀动物作文 篇3
自由,自由是什么?自由对小鸟来说,是能在天空自由自在地飞翔;对狮子来说,就是能摆脱人类的追捕;对我们小孩来说,是天天没作业,不受限制。
有一天,我在家门口和妹妹玩耍,看到邻居小孩捉了一只小鸟,放在笼子里,正在喂它一块刚煮熟的'肉,我就凑过去看看热闹。只见小鸟在痛苦地“叽叽叽”地叫,我不忍心看到小鸟难受,便走过去,跟那个小孩说一下道理,可小孩毕竟是小孩,说大道理他们也不懂,后来,小鸟死了……我很自责:当时为什么不去劝下,为什么!小鸟会死了!
我家养了一只狗,刚开始我对它的态度很差,把他用项圈绑住,每次都随便给它半碗粥,完全不考虑它的感受。有一次,好几只领居家的狗来我们家门口“撒野”,狗就“汪汪汪汪汪”叫,我刚想教训下它,没想到门口还有3,4只狗,我拿着棍子,气势汹汹地走过去,它们拔腿就跑。接下来我给狗好好“犒劳”了一下。但自从我看了“神犬小七”后,我对狗的态度大大改变了,我慢慢地喜欢上狗了,还知道了,每个人都需要自由的,于是,我把狗放了。它拥有了自由。
无论是人类还是动物,都需要自由!
优秀动物作文 篇4
我家有一只小白兔,我特别喜欢它,因为它的长耳朵、红眼睛、三瓣嘴和它的尾巴都特别可爱。它的来历可不平凡哦!我可不是买的,它是我去年在杭州旅游时捉的。
那天,我和爸爸、妈妈到西湖玩,我走到一片绿荫下乘凉时,看见了一只全身雪白的小兔子从井里跑了出来,我揉了揉眼睛,心里想:我是不是看错了?我又看了一遍,我没有看错呀!看那只小白兔很可爱,就有把它捉住的念头,说干就干,我找来几片菜叶子给它吃,谁知它一动不动,于是我就把它捉住了。
回到家,仔细一看,它简直太可爱了,它的眼睛像红宝石一样,它的耳朵又长又大,只要听到一点声音,它就会警惕地仔细听是不是“敌人”来了,它那短短的尾巴像挂在屁股后面的小绒球儿,当它跳动的时候,那个尾巴就一撅一撅的`,像银色的风铃一样儿。小白兔最爱吃菜叶,我每天都要给它喂菜叶,它吃东西还特别快,像秋风扫落叶一样,一会儿就没了。有一次,我给它喂菜叶的时候,看它特别饿,就假装不给它吃,它就着急地围着我转来转去,我赶紧把菜叶送到它的嘴边,它就大口大口地吃起来,看它吃的那么香,我又找来一些菜叶放在它的身边,心想这么多菜叶肯定能吃很久,可是没过多久,我惊讶地发现它就把所有的菜叶全吃了,看它可爱的样子,我们全家都笑了起来。
它还是一个很淘气的兔子,老逗我玩。还记得那天,我在写作业的时候,它先在我的课桌上蹲着,我也没有注意到它什么时候离开了,可是一会的功夫,我就找不到我的橡皮了,我去问爸爸看到了没有,他说没有看到呀,让我自己去找,突然我看到已经跑到客厅趴在地板上的小白兔身边不就是我的粉红色的橡皮吗?它也太调皮了,竟然做了一次“小偷”呀!我一气之下就把它关起来了!这就是我们家的小白兔,多可爱呀!
优秀动物作文 篇5
今天我们全校的同学都去长沙动物园看动物,各种动物都有。熊猫、孔雀、老虎、狮子、鳄鱼、陆龟、长颈鹿、蛇、、、、、、看得我眼花缭乱,都记不清了。
我在动物园看了很多动物,印象最深的是大熊猫。它胖胖的.,椭圆形的头,黑色的眼圈仿佛戴着一副墨镜。粗粗的腿,圆鼓鼓的肚子,趴在地上睡觉,可爱极了。熊猫周围有翠绿的竹子,已经吃剩下一点了。
动物园的动物真多呀!
优秀动物作文 篇6
我给大家介绍的动物是小松鼠,它有一身毛茸茸的毛发。还有两只亮晶晶的眼睛,一双爪子特别灵活。毛茸茸的尾巴就像一个小扫把,它还很顽皮,也很可爱。一般都住在大树上的洞穴里,最喜欢的食物是松果和松子。
它最擅长的.就是在树枝上跳来跳去的,四处张望,时而站立、时而倾斜,就像个淘气的孩子一样,活蹦乱跳的,好玩极了!记得有一次我去爬山。就在我爬到半山腰的时候,山坡上到处都是松树。忽然出现了一只小松鼠在树上跳来跳去的,可爱极了!
我特别想去抱抱它、摸摸它,可每当我*近时,它一瞬间就不见了。就像在和我玩捉迷藏样,就这样我总是捉不到它,最后我只能用相机给它抓拍了。至今它那可爱的模样总是在我脑海中闪烁!
优秀动物作文 篇7
我家有很多很多的动物,比如:蚂蚁、蜻蜓、蚊子、蟒蛇、蝴蝶、壁虎、蟑螂、青蛙。
还有很多很多呢!
让我来介绍一下吧:蚂蚁属于害虫类:虽然个子小,但它们很团结,做事很认真,而且很有顺序。每天都在忙着干活,从来都不休息。蜻蜓属于昆虫类:蜻蜓长着透明的翅膀,有两像玻璃球一样的大眼睛。可是,我看见蜻蜓在飞,就会魂飞魄散地跑了,因为我最怕蜻蜓了,但妈妈却说:“小蜻蜓,乖乖 地给我飞到外面去玩!”蚊子属于害虫类:它经常咬我,我们家人都说蚊子坏,我还给它娶了个外号叫“吸血鬼”,这个名字多有趣啊,以后,我看见了蚊子都叫它吸血鬼。
蟒蛇呢?更不用说了,我连蜻蜓都怕,还不怕蟒蛇吗?上次,我家楼下厨房真的出现了一条黑黑的大蟒蛇呢,爬起来是会发出稀稀簌簌的声音,它休息时就把自己的身体盘起来,象一个大大的黑圈圈,怪吓人的。后来,它就从下水道那里失踪了。蝴蝶属于害虫:上次,在我家的门口发现了一只很大很大的蝴蝶,象我的一只小手张开那么大,底色是黑白交加,身上还有一点一点的花纹,肚子还廷大的,但它是活的。所以,我们把它放走了,看着它起飞的样子,我为它的自由而感到高兴。壁虎属于益虫类:它最爱吃蚊子了,帮我消灭了很多蚊子呢!壁虎吃蚊子的时候,它总是先静静地趴在蚊子的傍边,偷看它的'动静,然后,趁它不注意,就一口吞了它,动作非常地敏捷,壁虎真是一只会捉害虫的高手呢!我的“痒痒病”也因此好了很多,真要感谢它!蟑螂属于害虫类:我们家经常会有一些小蟑螂进进出出,但是,一旦被我爸爸发现,那它可就惨了。爸爸会先慢慢地靠近它,然后伸出大姆指和食指,重重地用力,就一弹弹飞天。它的脑袋就晕了,爸爸就轻轻地抓起它的触角,把它重重地扔到窗外。小青蛙是益虫:在我家的门前有一条波光粼粼的小河,河里有许许多多的小蝌蚪。有一次,我在河边抓了一些小蝌蚪,它们在鱼缸里游来游去的样子真逗人喜欢。一个雨天的下午,河里的小蝌蚪不知不觉什么时候?变成了小青蛙,一只只都蹦跳到我们的家里,活泼泼的真可爱。你们看——地上到处都是小青蛙,“真是开青蛙大会了”!
害得我们开车子都开不过,走路都寸步难行,可妈妈还说:“脚下要留情哦!”晚上,青蛙们在唱歌 “呱呱呱”我听着青蛙的叫声,进入了甜美的梦乡。
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