喜欢动物作文

时间：2026-05-06 04:51:26 动物作文

(精品)喜欢动物作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的喜欢动物作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(精品)喜欢动物作文8篇

喜欢动物作文篇1

　　我最喜欢何雨灿奶奶家那只名叫小虎的母狗狗。还有一句话是：狗是人类最忠诚的朋友！

　　它，是一只忠诚的狗。每当我经过它时，它便会用一种期待的目光看着我。而且它百看不厌，越看越爱看。有时它也发出“呜呜”的乞求声。

　　它，是一只有趣的狗。它没有被拴住的时候，就会卷着身体，又用尾巴遮住它的脸，还不停地摇动，就像一只会跳舞的'狗在跳扇子舞。

　　它，是一只有着良心的狗狗。每次有香味垃圾，它都不嫌脏，叼到我的脚边，有时也叼着骨头一脸欢喜地跑来，想让我和它一起分食它好不容易才得到的美味。

　　它，是一只好玩儿的小狗狗。我想玩投“垃圾”游戏，“垃圾”是几根被我啃得干干净净的骨头，然后给了它。“汪！汪汪！”

　　它咬不动，想让我帮帮它。我笑了。我的笑声也把它给逗乐了，真好玩！

　　它，是一只贪睡的狗，每天呼呼大睡。除了我来了，它才会头脑清醒，想起了做什么。如果它忘了，它便会陪我玩。

　　它，是一只贪吃的狗，睡醒后，它有时会饿。因此，它就像已经没有吃东西饿得眼睛发绿的猛兽。吃东西时它砸巴砸巴，吃得香香，睡得好好。

　　它，是一只好吃好喝的狗，如果它的孩子没有吃完或还没开始吃，它就会把它们两个的食物一扫而光。

　　它，就是我的好朋友。

　　它，就是———小虎！

喜欢动物作文篇2

　　我养了一对美丽的七彩文雀，他们有着可爱的名字，雄鸟叫红星，雌鸟叫碧玉。

　　碧玉披着面纱，身穿紫黄色长裙，外面套着淡绿色风衣呢！红星头上戴着红头巾，穿着黄绿色燕尾服和鹅黄色的衬衫。哦，差点忘了，他们还戴着乌黑乌黑的项圈，又高贵又迷人。他们身体小巧，比麻雀还苗条。他们的`眼睛炯炯有神，尖尖的小嘴上抹了一圈儿口红。他们的身上都有七种色彩，所以才叫七彩文雀。

　　早上，碧玉开始唱歌，红星就为他伴舞。他们的爪子钩在笼子里的栏杆上，时而伫立眺望，时而左右跳跃，像两位芭蕾舞星在剧场表演着芭蕾舞。他们一看见我就开心地叽叽喳喳叫。晚上，他们把头深深地埋进翅膀，靠在一起入睡。

　　我真是太喜欢他们了。

喜欢动物作文篇3

　　瞧，它把蹄子放在我身上，两眼炯炯有神，直勾勾地盯着我，眼珠子都快要蹦出来了。它那小粽子的鼻头不停地冒出气来，真像老虎威风凛凛的样子，这就是我家的小不点儿猫——“虎宝”。

　　虎宝可是个贪睡虫，每当我带它出去溜圈儿时，它总是赖在床上不走，甚至还抓着床单，害得我家所有的被单都有几个大洞。它睡觉的姿势也非常有趣：四肢自然弯曲，身弓着，看起来好像一个皮球。它卧在我的腿上，一会儿蹭蹭我的手，好像在和周公下棋，它赢了。一会儿又抓我一下，好像是周公输了不认账。嘿嘿，不用说，不管谁也能知道我家的“小不点儿猫”脾气挺大呀！

　　这还不算，最倒霉的是全小区的`人都知道虎宝可贪吃了。所以每一次串门居民们说什么也不让它进家去。记得有一次，我们正在吃饭，我好不容易才从它的眼皮子底下“偷”来一块儿鱼肉，却被它抢了，真倒霉。

　　这就是我这个小不点儿猫“虎宝”，虽然它有缺点，但它也有一些优点。它不仅被我们宠爱着，而且它也会改正自己的缺点，成为一只好猫。你们喜欢它吗？

　　指导：阳泉卓尔教育培训学校

喜欢动物作文篇4

　　我喜欢的小动物是小白兔。它的一身都是白色的，一双眼睛像两个红色的宝石。头上两只长长的耳朵，一听到一点动静就立刻竖起来。它长着一条短小的'尾巴，非常可爱。

　　小白兔最喜欢吃青草了。到了春天，漫山遍野的绿草能让小白兔吃个够。小白兔还喜欢吃萝卜和青菜。

　　小白兔的前肢比后肢短，善于跳跃，跑得也特别快，是个运动高手。

　　小白兔的全身都是宝。兔毛可以纺织，还可以用来做毛笔的笔头。兔的毛皮可以做成衣服。兔的肉可以吃，味道特别鲜美。

　　我非常喜欢小白兔，真想自己养一只呀！

喜欢动物作文篇5

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的'基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

喜欢动物作文篇6

　　每一个人都有自己喜欢的小动物，我也不例外，有人说：“我喜欢小狗，因为它可爱又乖巧。”而我，却喜欢小猫。

　　小猫有一对三角形的耳朵，一双锐利的眼睛，一个微微翘起的'鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴边还有几根细细的小胡须，可爱极了!它的毛黑白相间，尾巴还时不时地摇来晃去。

　　有一次，我在房间里写作业，妈妈喊我下去吃饭，我便把作业放在一边，坐在椅子上津津有味地吃起了饭，就在这时，小猫跑上楼去，奋力一跃，跳上了沙发，轻轻的走到桌子旁，用他那脏兮兮的爪子，在我的作业上走来走去，我上了楼，小猫似乎知道似的，赶紧躲进了沙发下，我看到自己辛辛苦苦写的作业上，印满了脏脏的脚印，只好含着泪，再重新写了。

　　小猫曾经干过一件让人气愤的事，那一天，奶奶出门买菜，小猫便坐不住了，赶紧到处走来走去，它跑到三楼，把地上那好吃的果干，踩来踩去，走时，也没忘记在上面撒一泡尿，奶奶回来了，就把他给栓起来，以后，除了散步时间，它就没有了自由。

　　小猫带给我快乐，也带给我烦恼，我永远喜欢它!

喜欢动物作文篇7

　　我喜欢的动物很多，其中，我最喜欢的小动物是小仓鼠，它叫“多丽丽”，名字虽然好听，但它可是仓鼠中有名的小淘气鬼呢！经常上蹿下跳，很不安静，但它长的很可爱，一身雪白的茸毛，椭圆形的小眼睛，像是两粒很芝麻，耳朵很小，四肢小巧玲珑，健步如飞，身子就像一个白色的小茸球，十分引人注目。

　　别看他十分活泼，但它白天总是呼呼大睡等到晚上睡醒才出来玩。他总是在笼子里的滑梯上玩，又是躺下玩儿，又是趴下玩儿。有时来到喝水的地方喝几口水，然后，就使劲地跳动直到小水盘里的水溅出来就顽皮的.躺下洗澡，玩累了它开始找吃的，它吃花生、黑芝麻、白菜、肉等食物，每次吃东西时都会把食物咀嚼一番，再把食物藏进两腮的袋子里，两腮越吃越大，知道装不下了，才回到窝里将食物吐出来，在窝里慢慢享用美食。它们性格开朗活泼好动。

　　我们之间有趣的事有很多，但让我记忆犹新的是它不听话。有一次我把笼子盖儿打开，小仓鼠一下子爬了上来，迅速地跑来起来，“咚“，我回头一看原来他撞到了鱼缸上了，我急忙抓住它，把它放进笼子里，盖紧盖子，不料，它从缝中钻出来，一下掉到地上，它半天没回过神来。但好像长了教训，再也不出来了，为了保险一点我们蒙上了一层透明皮，它好像觉得奇怪心想：怎么东西变模糊了呢？

　　这只小仓鼠别看它小，但是，它给了我无穷的乐趣，我不高兴就看着我，我心情就好很多，它是我的好伙伴，我很爱它。