描写小动物的作文优选【6篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的描写小动物的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写小动物的作文 篇1
从前森林里有一只小狐狸，他的妈妈去世了，他才3个月大。
有一天，他看到一只小鸟掉在了地上他把小鸟放回了巢里，小鸟对他铭记在心，小鸟长大后一直在寻找他，有一天他们碰面了，小鸟飞下去说谢谢你救了我!狐狸问道：你是谁啊?
小鸟说：你不认识我了吗?我就是那次被你救的小鸟啊!小鸟又说我的妈妈被人类抓走了，
小鸟呜咽着说：那天晚上有人类爬上了我的`家把妈妈抓走了，我哭了三天三夜，然后遇到了你!
描写小动物的作文 篇2
我非常喜欢小白兔，因为它的样子很可爱。放暑假了，爸爸就从花鸟市场给我买了一只活泼可爱的小白兔，我真是太高兴了。
小白兔的嘴是“丫”字形的，好像合不拢，眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的'红宝石。它的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，但它的尾巴却很短，可有意思了。
傍晚，我带着小白兔到草坪上去玩。小朋友们看见了，纷纷跑过来争着为小兔喂青草，小兔子却吓得直往后退。我想把小白兔从兔笼里放出来，可小兔就是不肯出来。没办法，我只好拎起它的耳朵，把它拉了出来。刚开始，小兔还小心翼翼地吃草，过了一会，看到满地都是碧绿碧绿的小草，小白兔才大胆地吃了起来。我想这样吃下去，小白兔肯定会变成一只大肥兔了。
等小兔吃饱后，我就带着它玩起了“跷跷板”和“太空漫步”。小兔子咧了咧嘴，好像玩得很开心呢!
这一天，小兔子给我带来了许多快乐。我越来越喜欢这只可爱的小白兔了!
描写小动物的作文 篇3
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫―点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，固然小但黑白常敏锐，有一小点气息它都能辨别得出来。它的四肢很兴旺，体格矫健，再加上那威武的模样形状，的确就是像一个保卫国家的兵士。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在表面喊我出去玩，我大声地答应者，急遽就找我的鞋，可奇怪的'是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我悄悄嘀咕起来，真是见鬼了吗？方才一会，鞋子怎样就不知去向了吗？
我猜疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起性情来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无法，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开端大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果照旧竹篮子洪流一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时间，点点慢悠悠从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁罪魁是点点呀，弄得我这是啼笑皆非。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时间特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口照旧东张西望，宛如有人给他抢似的。点点跑步也非常快，偶然间我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它历来不叫唤，要是有陌生人一出去它就会“汪汪汪汪”的叫。
这就是点点，它给我童年的生存带来了无穷的快乐。
描写小动物的作文 篇4
我叫东北虎，是森林之王，我头上有个王字，不知它是从哪儿弄出来的，我有两个像熊猫一样的耳朵。
我每次捕捉猎物时，都是从后面偷偷摸摸地前进，去捕捉猎物，我总是喜欢先咬l猎物的喉咙。我的牙齿很锐利，能把石头咬爆炸。我生活在阴森恐怖的森林，即使到了晚上，我也不减威风。我拥有猫科动物最长的'大齿，最大号的爪子，一次挥击力量达1000千克，爪刺入深度达11厘米，一次跳跃可达6米，是最完美的捕食者。
你别看我在笼子里很无精打采，如果我出去了，森林里的所有动物都怕我，包括狮子也是手下败将。
描写小动物的作文 篇5
教学目标：
1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
导入：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的`介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
描写小动物的作文 篇6
狗老大想：天气这么好，带四个弟弟去河对岸的小岛上玩玩。它叫来正在房间里玩玩具的四个弟弟，告诉了它们这件事。四个弟弟听后，高兴得一蹦三尺高。狗老大找来一条木船，把小木船推进河里准备过河。它坐在船头上，对着它的四个弟弟说：“这条船只可以乘两个人，我分几次把你们一个一个送过去吧！”
狗老二听了，立刻跳进了船里，老大只好对老三说：“管好弟弟！我送老二过河后就来接你们。”老三一听，反对了，它对老大说：“我看坐三个人也沉不下去。”于是，它不管三七二十一，也跳进了船。这时河水已经要漫过船了，老大批评老三，并劝岸上的弟弟再也不要上船上，可是老四不听劝告，一下子跳上了船，没等它站稳，小船翻了，四只可怜的'狗怎么也爬不上来。岸上的狗弟弟伤心地说：“谁要你们不听劝告，船上坐那么多人怎么行呢？”
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