我的动物的作文

时间：2026-05-12 03:45:03 动物作文

我的动物的作文6篇（精）

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我的动物的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的动物的作文6篇（精）

我的动物的作文篇1

　　“一只哈巴狗，坐在大门口，尾巴摇一摇，想吃肉骨头……”我家可乐是一只黄白相间的小土狗，纯白的皮毛上点缀了2个棕色的斑点。它是我生日时，妈妈送给我的一份最特别的礼物。

　　可乐的耳朵尖尖的，像两座小山耸立在头上，一有声音，耳朵便动几下，特别是听音乐时，连头都跟着音乐的节奏摇摆。叫声尖锐而有力，尾巴很蓬松，像朵盛开的菊花。我带着可乐出去玩，人们看见了，都赞不绝口，“谁家的.狗呀，怎么这么可爱！”可乐似乎知道人们喜欢它，骄傲得在院子里狂奔……

　　可乐不仅萌，而且很贪吃。吃饭时，可乐跑到桌底下，望着我，对我汪汪直叫，似乎在说“我也要吃，快点给我。”我没理它，可乐似乎生气了，不顾一切，扑向桌子，还对我狂叫，又向我撒娇：舔我裤子……我给它一块骨头，它衔起骨头就往外跑，生怕我们偷了似的……

　　可乐是我家的一员，我一定会好好爱它。

我的动物的作文篇2

　　我最喜欢的动物就是“熊猫兔”。

　　你见过熊猫兔吗？一听名字，你就能想像出它的样子：圆圆的黑眼圈，眼圈下面有一张可爱的三瓣嘴，白白的肚皮，长长的有点儿发灰的耳朵，四只小小的'毛茸茸的小腿，短短的尾巴，可爱极了。

　　虽然，我没有熊猫兔，但是我同学家养了一只，第一次见到这只可爱的小精灵，我甭提有多喜欢了。它好漂亮、好可爱、也好调皮。

　　熊猫兔就是这么可爱，你们喜欢它吗？

我的动物的作文篇3

　　蜘蛛是一种长得难看的小动物，满身长着又细又短的小毛毛，小小的脑袋，身子圆鼓鼓的，长着又细又长的腿，它会给自己做一个小吊床，让自己舒舒服服的.睡觉。

　　在外婆家石榴园里我发现了蜘蛛，它在树上织了两张网，一张小网，一张大网，我仔细观察了一番，蜘蛛用小网睡觉，大网捉虫，它的网可黏了，只要虫子飞到网上怎么逃也逃不出去，它就成为了蜘蛛的口中粮。蜘蛛还能帮助人类消灭蚊子它是它是一种益虫。

　　虽然它长的很难看也不可爱，但是我很喜欢它，它能帮助人们消灭讨厌的蚊子。

我的动物的作文篇4

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的.基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

我的动物的作文篇5

　　我家有一只白兔，长长的耳朵，大大的眼睛，眼睛像个大宝石，美丽极了。

　　兔子吃什么呢？有人是只给它青草吃的.，有人是只给它萝卜的，还有人是只有给它菜叶吃的等等。我家的兔子就不一样了！我给它什么它就吃什么，因为太贪吃了，所以它叫小贪吃。

　　小贪吃乖的时候，它会在我身边，我走到哪里，小贪吃会跟到哪里，我走一步它跳一格，我停了，它也停了。小贪吃不乖的时候，它会趁我不留神，跑进草丛中，好久才能弄出来。

　　小贪吃高兴的时候，温柔可爱，让我给它抓痒之后让我抱它，在怀里撒娇，之后慢慢地睡着了。可是这只是高兴，要是它不高兴，它只会看我一眼，开始造反，在沙发上跳来跳去，家里变得乱七八糟。

　　这就是我家的小白兔，是不是非常可爱？

我的动物的作文篇6

　　我家有只可爱的小猫咪,一有老鼠就偷吃东西，它第一时间就会过去把老鼠抓住。

　　小猫长着一双明亮的眼睛,一张三瓣嘴,黑白相间的皮毛,行动起来快如闪电,可爱极了。

　　因为他行动敏捷,你根本看不见它，我们给它起了一个名字叫“小闪”。如果要举行跑步比赛,我家小闪肯定会得第一名。

　　我跟小闪还有许多趣事呢。有一天,我带着它去公园玩耍,小闪先下车,我去拿东西,等我赶到时,看见小闪在花朵上面活蹦乱跳的,它所到之处枝折花落,没完没了的,像刚出生的.婴儿一样。我赶紧把它从花丛中抱下来,打了它几下，它急忙摇着尾巴,好像在说:“主人,请原谅我,我不是故意的,下次不敢了。”惹得我又生气又想笑。

　　这就是我家的小猫,它不但带给我快乐,而且还保护我家的安宁,我们都很喜欢它！

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