动物的作文

时间：2026-05-12 06:19:50 动物作文

动物的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的动物的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

动物的作文

动物的作文篇1

　　这只小乌龟长得很漂亮：大大的脑袋，尖尖的鼻子，宽大的嘴巴，炯炯有神的眼睛，脑袋上还有两个红红的椭圆形，爸爸告诉我，这是它的耳朵。小乌龟的'前爪很奇特，是黄色和棕色相间的;后爪就不同了，只是单纯的棕色。它上面的也非常有趣，有十三个六边形，但被磨得“遍体鳞伤”。背面的壳也很美丽，是黄色的，分布着十三个棕色的圆在壳的周围。

　　这只小乌龟刚来我家，可它一点儿也不害羞。瞧，它左瞅瞅，右瞅瞅，还瞪大了眼睛看着我。妹妹把盆子转过去，可这小家伙，好像一点儿也不喜欢妹妹，总喜欢盯着我看。

　　奶奶是信佛的，慈祥地说：“这乌龟，得把它放到西湖公园里的放生池。”我们几个小孩子不愿意，它长得那么可爱，舍不得放掉它。爸爸举起小乌龟，看见了壳底下的图案说：“这是一只金钱龟。”我上网一查，金钱龟是国家二级保护动物，一只一万多元呢!可金钱龟的样子好丑，不如我家小乌龟长得好看。我再查了查，终于，我找到了。我家乌龟是草龟，叫巴西龟，我国总数超过50万只。我把这只可爱的又渴望自由的小家伙放在沙发底下，它高兴得不得了，一个劲儿地往前跑，人们都说乌龟爬得很慢，可我一点儿也不觉得。

　　这只小家伙好调皮。看啊，它竟打起算盘，一副骄傲的样子。过了一会儿，它又觉得算盘不好玩了，就拿瓶子出气。用爪子抓啊抓，把瓶子抓出了几道“伤痕”。

　　我给它洗澡时，它把嘴张得大大的，对准了水龙头，可能是太渴了吧!它喝够了，就用后爪挠我，示意我它已喝够，把它放下来。洗澡后，我把它拿到阳台晒太阳，它很高兴。晒完了太阳，我把它放回小乌龟的“地盘”——沙发底下，它又爬去玩它的“玩具”了。

　　我家的小乌龟是不是很可爱呢?

动物的作文篇2

　　1、注意观察描写动物的外形。

　　例如我们学过的《壁虎》，作者分步向我们介绍了壁虎的外形。

　　脚一像爬山虎的脚;头三角形;嘴，看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。

　　这是按照从下到上，从前到后，先局部后整体的顺序，比较详细地观察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一种机灵的小动物。

　　观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。

　　例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。

　　喜鹊的体态轻盈优美，鸣声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。

　　这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。

　　2、注意动物的活动情况。

　　在习作训练中，我们不仅是从动物的外形上去认识动物，还需人从动物的活动方面去观察、了解动物，这样才能全面认识动物、写好动物。

　　观察了解动物的活动情况，首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。

　　例如，海参靠肌肉收缩而蠕动，乌贼、章鱼，利用水的反推力前进，这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。

　　两牛相斗，总是用双角猛顶;两鸡相争，总是用嘴相啄，这是牛、鸡搏斗的特点。

　　总之，无论是哪一类动物，都有它们各自的`活动特点，只要仔细观察各种动物的活动特点，我们就能得心应手地写出来。

　　3、在观察中注意发现动物的习性，抓住动物的习性特点写。

　　欲话说："鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。

　　"这是它们的食性爱好;"翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙幅黄昏出，公鸡天亮鸣。

　　"这是它们活动的规律。

　　夏天，狗伸出舌头散热，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。

　　这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。

　　平时，我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，并按一定的顺序写下来。

　　写好观察作文，还有一个好办法，那就是运用六觉：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉和心理感觉，通过多种感觉，可以把观察到的物体写得立体化，形象生动。

动物的作文篇3

　　我养过的动物并不多，只有小金鱼和蝌蚪。和小金鱼相比，我更喜欢那全身乌黑发亮的小蝌蚪。

　　前一阵子，我和妈妈到云顶岩爬山，那上面有一个水库。我在水库边上的浅滩看见几只小蝌蚪，他们还没长大，连两条后肢都没有长出来。我拿出事先准备好的捞鱼工具，一下子就把他们捞了起来，我拿出装满水的袋子把他们带回了家。

　　一到家，我就把他们放到了小鱼缸里，在鱼缸里放上一些小石头。看着他们游来游去。过了一会儿，我自言自语道：“你长得像问号，就叫你“小问”吧!”“你摇头晃尾的，就叫你摇晃吧!”“你一会儿跟他聊天，一会儿跟他讲话，就叫你“忽悠”吧！”取完名，我该给他们喂食了，我拿起面包撕了一块放入鱼缸，他们看见了，一动也不动，没办法，只好撕成小块投进去，他们立刻游过去争先恐后的吃起来，就这样，许多天过去了，他们和我越来越亲，每当我走到鱼缸附近的时候，他们都会连游带跑的冲过来，他们慢慢长出了两条细长的后腿，渐渐的他们能跳起来了，我每次去喂食的时候，他们都会站在小石头上跳上跳下，好像在说：“这边，这边，快过来，快点！"有时候，我用鱼网捞他们，他们都能从容的.跳到小石头上躲避我的“攻击”，它们的跳跃力越来越强了，终于有一天，他们跳出了鱼缸，消失得无影无踪了，我翻箱倒柜，始终找不到他们的踪影。

　　我伤心的想：“他们也许想家了，也许只是迷路了，过一会就能回来。”妈妈也劝我“俊榕，他们一会儿就会回来的，放心吧！”可是，从此以后他们再也没有出现。每当我看见那个鱼缸，就会想起那些和小蝌蚪在一起的日子。

　　我喜欢小蝌蚪。

动物的作文篇4

　　它的身体胖胖的，身上披着一条白色的绒毛，在小巧的'脸上，镶嵌着一双小眼睛。它的尾巴又是多么的细长。它的外型给大家介绍了，大家猜出它是谁了吗？如果还没猜出，现在就由我来向大家介绍介绍喽！它吃食物时，总是用那尖尖的爪子抓着吃，似乎马上就要插到喉咙了。使我每次看它吃食物时，都心惊胆战的。当我准备帮它时，妈妈又叫我不要帮它，要自己吃才行。有一次，我发现它不见了，笼子的门开着，这可把我吓坏了，心想：要是那小东西不见了，不是存心整我吗？于是，我到处找，可还是找不到，正当我准备泄气时，爸爸说：“别找了，在拖鞋里。”

　　什么，我可爱的它居然在拖鞋里，我赶快冲进房间，把它抱了出来，关进笼子里，并严加看管，要是再不见了……怎么样，猜出来了吧！对，小白鼠！