我喜欢动物的作文

时间：2026-05-12 08:38:28 动物作文

实用的我喜欢动物的作文[荐]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我喜欢动物的作文5篇，希望对大家有所帮助。

实用的我喜欢动物的作文[荐]

我喜欢动物的作文篇1

　　在动物王国里，我喜欢的小动物可多啦，有公鸡、小鸭子、兔子、麻雀、孔雀、老虎……但是，我最喜欢的还数小鸭子。

　　小鸭子长得很可爱。它身穿一件纯天然的羽绒服，一双扑闪扑闪的小眼睛嵌在脸上，就像戴着一副小眼镜，扁扁的嘴巴好似一把大铲子，长长的脖子如同锁呐一样，一双小腿下面穿着宽宽大大的拖鞋，整个身子肥嘟嘟的，走起路来大摇大摆迈着神气的八字步呢！

　　别看小鸭子长得肥，它的动作可机灵了。瞧----它一会儿伸长脖子昂着头，还嘎嘎的吹着锁呐，像是在说“我的生活多快乐呀！”；一会儿用铲子一样嘴巴梳理自己的羽毛，那是找朋友之前再次给自己整理一下漂亮的衣裳；一会儿迫不及待地扑腾着那双美丽的大翅膀跃跃欲飞；一会儿又神情自若地悠闲的散步；不时还到邻居家族串串门呢，不信你看迎面就来了了一大群的.鸭子伙伴，它们“嘎——嘎——嘎嘎”的彼此打着招呼，一只比一只叫得响亮，象是讲着各自的有趣故事；又象唱着自己最拿手的歌儿。热闹了一会后，有的小鸭子突然蹦到池塘里相互嬉水；有的小鸭子在草地上你追我赶的促迷藏；有的小鸭子卧在草地上悠闲的晒太阳……样子真是千姿百态，一派其乐融融的样子……

　　我最喜欢小鸭子，喜欢它们憨态可掬的样子，喜欢它们和同伴玩时的那种无忧无虑的快乐生活！

我喜欢动物的作文篇2

　　课题：我喜欢的动物课题：我喜欢的动物

　　教学目标：1知识与技能。

　　要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。

　　要把句子写通顺，写具体。

　　2过程与方法

　　在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的

　　交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。

　　3情感态度价值观

　　培养学生关心、热爱小动物。

　　重、难点：

　　要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

　　课时：两课时

　　教学过程：

　　一、话导入，揭示课题。

　　这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。

　　2板书课题：我喜欢的动物

　　二、自读习作内容,明确习作要求.

　　1学生自读语文园地四的习作.

　　2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)

　　(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)

　　3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的`小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.

　　三、教师点拨,交流习作.

　　1、你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.

　　2、引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?

　　(2)你喜欢的动物有哪些特点?

　　(3)你喜欢的动物外形是什么?

　　(4)你喜欢的动物的脾气是什么?

　　(5)你喜欢的动物是如何进食的?

　　(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?

　　(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?

　　3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.

　　4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.

　　5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.

　　四、指导写作.

　　1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.

　　可爱、调皮……

　　2次写动物的外形、习性、活动.

　　(1) 外形:

　　写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.

　　写出生动性,用上比喻句.

　　(2) 习性:

　　写出符合的生活习性.

　　抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?

　　(3) 活动:

　　写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……

　　五、写作

　　学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.

我喜欢动物的作文篇3

　　“个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。”你们猜，这是什么？没错，就是蚂蚁。我最喜欢的动物就是蚂蚁了。

　　蚂蚁长的很渺小，全身黑色，身体有三部分，分别是头、胸和腹部，头部又圆又小，胸部细长，腹部又圆又大，像个“鸡蛋”形。它的头上长着一对触角和夹子，触角是用来跟其他蚂蚁对话的，夹子是搬东西和夹碎食物用的，还有一对和身体颜色相近的小眼睛。胸部两边各长着三条腿，腿有三节，第三节的末端有钩子，帮助它行走时抓牢地面；腹部能排泄一些白色的液体，这些液体可以帮助它在任何地方找到回家的路。

　　由于蚂蚁比较小，容易受到伤害，所以它们喜欢群居在地下潮湿的`洞穴里，但是，居住的洞穴都在高处，以防下雨时蚁穴被雨水淹没。蚂蚁是杂食性动物，人吃剩下的东西它们都吃，不过它们最喜欢吃甜的东西。蚂蚁的力量虽然很小，但是能搬动比它们重三四倍的食物。如果遇到更大的食物，它们就会用触角告诉其他蚂蚁哪里有食物，让它们过去帮忙，直到找到足够的蚂蚁能搬动食物，才回去一起搬食物。

　　我在蚂蚁的身上，知道了它们聪明、勤劳、坚强、团结互助、守纪律，我敬佩它，热爱它。

我喜欢动物的作文篇4

　我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物——兔子。当爸爸从外面抓来一只野兔时，我特别高兴，因为我早就想养兔子了。刚

　　开始我们吧，阳台给它住。这个小兔子胆子小，当人来到阳台上时，他就躲进拐角不出来，没办法，每次送食物时，只好放在阳台地上，然后远远地看着它吃草，我想这也许就是兔子的个性吧。每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。由于小兔随地大小便，原来干净的阳台到处都是它的“杰作”，进入阳台就有一种臭味，所以，妈妈开始反对我养兔。我只好把兔子带到奶奶家养，当天晚上，把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。第二天，我非常难过——它死了。我不知道是箱子里没有空气捂死的，还是昨晚吃得太多胀死的，还是孤独死的`。上一年春，妈妈向哥哥要了两只兔子让我在奶奶家养。我非常高兴，我想这次是家兔，应该比上次的那个小鬼好养。虽然刚开始很胆小，两只兔子抱在一起很害怕，

　　但最后胆子大了。每天早晨，我和姐姐就会去给这俩小家伙拔草，看着他们吃得津津有味。有一天下雨了，棚顶都湿了，这时我想起了两只小兔子，拿着伞把它们放进房子里，瞧它们俩，害怕得直发抖。

　　还有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看两只小家伙，害怕得缩在一起，我摇了摇头说：“别怕，洪水还没来就吓成这样？”他们一天天长大，秋天了，奶奶怕他们过不了冬，就吃肉了，我真有些难过。有了几次养兔的经验，我喜欢上了小兔子，在我的家里也到处有小兔的影子，如小兔表，小兔子绒玩具，小兔书皮……小兔，我什么时候能再次饲养你？

我喜欢动物的作文篇5

　　“粽子头，梅花脚，从早到晚看着家，看见主人汪汪叫。”这则谜语说的就是狗狗，我也养了一只小狗。

　　我家的这只小狗穿着黑中带白的衣服，毛发很柔软。它的耳朵竖起来是一个尖尖的三角形，听力很灵敏。它还有一双炯炯有神的眼睛，透着棕色的神光，像两颗葡萄似的圆溜溜地嵌在它的脸上。眼睛下面是一个倒三角形的鼻子，摸起来湿润润的像一颗漆黑的小宝石一样贴在上面。它还有着一张大大的嘴巴，总是弯着嘴角微笑。到了夏天，它经常把舌头伸出来散热。最可爱的'是那四条小短腿，虽然很短，可是跑起来却像豹子一样快。它还有一条短短的尾巴，像一条绳子。每次我回到家它都甩着尾巴，就像在欢迎我们的到来，但是看到陌生人就竖起尾巴冲他汪汪大叫。

　　我的小狗非常懒，每次我回到家都能看到它趴在楼梯旁边睡大觉，鼻子里偶尔还会吐出一个大泡泡，好像在吹一个大气球似的。我一喊：“快给我起来。”那泡泡一下子“砰”得一声就没了。它一下子张开眼睛站起来，似乎在说：“主人叫我有什么事吗？”我看着它迷糊的样子，忍不住哈哈大笑了起来。

　　好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。

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