描写写动物的作文集合[4篇]
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的描写写动物的作文4篇，希望对大家有所帮助。
![描写写动物的作文集合[4篇]](/pic/00/d7f7cec435_5fbf7ec1c736e.jpg)
描写写动物的作文 篇1
两年前，我家养了一只小仓鼠，非常可爱，我给它取名叫“蛋卷”。
蛋卷自从来到我家，我上学的态度都变了，老盼着快上学放学，回家看他。蛋卷的.全身黄白相间，打起滚来像一个小黄球一样。黑溜溜的眼睛两只小耳朵时不时抽动两下，可爱极了。
有一次，蛋卷前一天玩的太疯，结果第二天一直趴在木屑里一动不动，我用小棍去捅他，小蛋卷一口咬住了小棍子，根本抽不出来，嘻嘻！他在发起床气呢！
蛋卷的吃相特别可爱呆萌，每次我拿一点瓜子过来，他总是立起身子，抬起小手讨食吃，哈哈！等到我把瓜子丢下来，他总是“埋头苦找”，到头来他总是只找到几颗。每次他把仅存的几粒粮食吃干净后，总会继续睁大小眼睛看着我，像在说：“还有吗？还有吗？我还要，不给我就生气了！”我不给他了，他就趴在木屑堆里生闷气，太可爱了！
现在小仓鼠蛋卷已经走了，听说仓鼠的天堂是瓜子做的，小仓鼠，你在那里过的好吗？
描写写动物的作文 篇2
我家里有一个非常贪婪的人。像一个小雪人在四处走动，它的眼睛又小又精致，像两颗昂贵的黑色宝石，但我最喜欢的是它的小嘴，它有两排雪白的牙齿，每次放学回家，它都会咬我的手，但一点也不疼。
到现在为止，我还记得王才和我之间发生的两件事，“食物风暴”和“胡椒事件”，首先是“食物风暴”，当我放学回家的时候，我的肚子已经饿了，“发牢骚”，我把书包扔在沙发上，以100米的速度跑到厨房。我打开冰箱，哈哈，我发现了一个香肠，我打开了包匆忙。我正要吃东西。我不知道王谦已经在附近等了很久了。他跳了起来，吃了一半的香肠。我生气地看着它。我不得不把被他唾液污染的香肠给他。正因为如此，我特地找了一块红烧肉，放在辣酱里，然后扔给他。王谦立刻跑去吃了，但他还是吃了。我一吃完，红烧的肉就掉了，一直喊“旺旺”。我笑的胃痛。
虽然狗很贪婪，但我还是很喜欢它，它就像我的'哥哥，永远不想和它分开。
评论：文章描述了贪婪小狗的特征。在例子演示中，在许多地方使用拟声词使文章“活”在瞬间！_________
可爱的小金鱼
我家有一个大鱼缸，里面住着我心爱的金鱼。
她穿着一件银色的结婚礼服，头上戴着一顶金色的王冠，圆圆的眼睛，闪闪发光，像两块黑色的宝石，她的嘴又小又精致，一个一个，偶尔还吐出一些小泡泡。最引人注目的是它的尾巴，它温柔而柔软，像一根纱，也像公主的裙子在水中翩翩起舞。
这是有趣的吃。每次我把鱼的食物扔进鱼缸里，它只看到自己的眼睛转动，一张嘴吃鱼的食物，然后它摇着尾巴游开，好像一点也不感谢我似的。孩子们的金鱼睁着眼睛睡觉。一天，我看见它停在角落里，一动不动，却又把我吓坏了。我急忙问我母亲，她说：“金鱼没死，因为金鱼没有眼皮。”我突然明白了。
我爱你，可爱的金鱼。
评论：作者描述了一条他喜欢的金鱼。他抓住金鱼形状的特点，用生动的图像呈现我们面前的小金鱼的形象。
可爱的小金鱼
今天，我想介绍一位新朋友，小金鱼。
金鱼身上的鳞片看起来像一件银色的连衣裙。它的头上有一顶金色的王冠。看起来棒极了！它的眼睛又大又鼓，圆又亮，像一颗黑色的宝石。小金鱼的嘴小而细腻，一个接一个，不时吐出气泡！它的尾巴最引人注目，像一个小扇子，也像一根温柔的纱。
金鱼吃的时候最有趣。一天，他在一个鱼缸里游泳，尾巴在摇摆着，他的头高高地举着，他的嘴紧闭着，好像在说：“我的小主人，我饿死了！”仿佛听到了它的声音，我迅速抓起一把鱼食，把它洒在了鱼缸里。它以飞快的速度冲了过来，饥饿地吃着它，好像它已经几百年没吃东西了。吃完饭，他在鱼缸里转了一圈来表达他的感激之情。过了一会儿，我发现鱼缸角落里的小金鱼一动不动，眼睛睁得大大的，妈妈走过来，我伤心地说：“小金鱼死了！”妈妈笑着说：“傻孩子，金鱼在睡觉！”我突然意识到金鱼没有眼皮，它们睡觉时还开着。我听着，高兴地笑了。
你喜欢我的金鱼吗？
透过作者对小金鱼形象的生动描写，我也喜欢可爱的小金鱼！作者运用隐喻和拟人修辞，使文章的句子更美、内容更丰富、写作更优秀！_________
我家有一只小狗。他穿着一件熊皮大衣。他有大眼睛，大耳朵和可爱的鼻子。这是一只宠物狗。
这是我十岁的时候妈妈送给我的生日礼物。
又淘气又可爱。有一次，我妈妈让我先完成作业，然后再看电视。当我做完作业，我就去看电视。当我看电视的时候，牛偷偷拿走了我的家庭作业。妈妈回来了。妈妈说，“家庭作业怎么办？”我说，“它不在这里吗？”母亲说：“它在哪里？”就在这时，我的母亲大怒，又骂了我一顿。
描写写动物的作文 篇3
我家养着一只小乌龟，已经养了它好几年了。
小乌龟有尖尖的脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。
经过我仔细的`观察，我发现小乌龟经常摇头晃脑。我发现最有趣的是小乌龟翻跟头我先把乌龟翻个四脚朝天。他马上把四肢、头、尾巴都缩进壳里。过了一会，它又开始活动。他先把左脚顶再地上，然后再把头顶再地上，最后他一骨碌地翻了过来。当然，有时侯它翻的时候一步小心，就又会四脚朝天了。
我喜欢我家的小乌龟。
描写写动物的作文 篇4
教学目标：
1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
导入：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的`笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
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