（通用）写小动物作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的写小动物作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写小动物作文 篇1
要问我喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫的回答——我家的小黑狗!小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间;我高兴的`时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小黑狗可逗人喜欢了!一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢!
小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧!
小黑狗就是我喜欢的动物，因为它给我带来了许多欢声笑语!你们喜欢的动我是什么呢?
写小动物作文 篇2
教学目标：
1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
导入：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的'朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
写小动物作文 篇3
“什么！”我控制不住自己的情绪，从椅子上“唰！”地一下子站起来，大声吼道，“要把这些刚刚生下两星期的小鸡和小鹌鹑送到奶奶家去？”
此时，正是暑假。我和爸爸在店里不禁议论起这群刚被人工孵出的小家伙们应该搬去哪里？“那当然咯，放在这儿又没有人来养。”爸爸理所当然地回答道。我被爸爸的口才说得无言以对，吐了吐舌头，说：“好吧，算你厉害，不过我也得回奶奶家去照顾它们的！”“哦，随你便！”
刚回到了奶奶家，我便把小鸡们放进了我的秘密“宠物间”，就开始给它们喂食了。我刚一倒下“粮食”，它们这群“小饭桶”就开始对我放入的“粮食”发起猛烈的进攻了，只见小鸡“飞毛腿”一个扑翅，滑翔到了“小食盘”之中，它像一只饿了八九天的狼似的，疯狂地用自己的“无敌鸡关枪嘴”对准“小食盘”进行了一系列的“扫射”，我生怕它会把这小小的塑料盘给啄出个洞来。其他的“小饭桶”也不甘示弱，围着盘子便是一阵狂啄。不过一分钟的时间，我又往里面一看，真差点儿没吓晕过去。我才刚放进去的饲料和水竟被这群“为食疯狂”的'“混账东西”给吃了个一干二净！不一会儿，这些坏蛋们又打起哈欠来，一会儿，就一个个昏昏地睡去了。我暗地里说：“这些可恶的家伙就知道——吃了睡，睡了拉，拉了吃……”心里又不禁想着：好可爱的小生命啊！
过了半个月，这些小家伙们肥了好多。可我却要去上学了。小坏蛋们只好都由奶奶看管，可是奶奶忙着管弟弟，根本没有一丁点儿时间管小鸡。过了一段时间，我又回了老家。不料，刚来到“宠物间”，一看小鸡和小鹌鹑立刻就傻了眼——这群小东西们竟然整整瘦了两圈！我看了十分心疼，但又非常敬佩它们，它们在没有人来看管，没有人来送食物的情况下，还能幸存下来。
生命，十分可贵。如果你白白糟蹋它，就会遭到现时的惩罚；但如果你好好使用它，便会像小鸡它们那般如有“神力”。
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