描写写动物的作文

时间：2026-05-16 01:44:05 动物作文

描写写动物的作文[集合10篇]

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的描写写动物的作文10篇，欢迎大家分享。

描写写动物的作文[集合10篇]

描写写动物的作文篇1

　　你喜欢小白兔吗?告诉你，我可喜欢小白兔啦!

　　你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱!它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的.动静。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。

　　我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧!

描写写动物的作文篇2

　　今天，我想观察蚂蚁。

　　所以我扔了一枚黄豆在一只肥胖的蚂蚁前面，那只蚂蚁看见了，急急忙忙跑过去。试着推动黄豆。可是黄豆对那只蚂蚁来说，黄豆太大了。它始终不能推动黄豆一丝一毫。它可不着急，它跑回了蚂蚁洞，遇到蚂蚁就碰碰触角。不一会儿，那只蚂蚁带着一群蚂蚁走过来。它们有的推黄豆，有的拉黄豆，还有的`蚂蚁在搬黄豆。经过一番努力，蚂蚁们终于顺利地把黄豆搬回了蚂蚁洞。

　　在这次观察中，我发现蚂蚁们的团结，团结就是力量！

描写写动物的作文篇3

　　今天，我在门口菜地里发现了一只可爱的小蜗牛，从小喜欢小动物的我一看到它就爱不释手，于是把它带回家。自从蜗牛到我家，我便没有闲着，开始对它进行观察研究之旅。

　　第一天，我发现小蜗牛四处张望，好像在寻找什么？我百思不得其解，左思右想，最后一拍脑袋说：“对了，人饿了要吃东西，蜗牛饿了也要吃东西呀！”我赶紧去摘了几片莴苣叶送到蜗牛面前，小东西不管三七二十一，马上津津有味地吃起来。你看它一下子在左边咬了个“蝴蝶结”，又在右边咬了个“星星”，真是好玩！我碰了一下它的触角，它马上缩回壳里，黑色素马上退回来，我仔细一看发现它的触角又生出了黑色素，真是好神奇哦！

　　又迎来新的一天，我和平常一样醒来就跑去看蜗牛，发现它并没有像以前一样缩在壳里，而是开心地吃着绿叶。吃饱了以后,一下玩性大发，甚至还想爬出纸箱子。但经过多次的努力，终于打消了这个念头，我在心里早已乐开了花，心想：小蜗牛，你还是乖乖留下来让我观察几天，过几天我就把你放回大自然啦！

　　可这几天我跑去看小蜗牛，它都没出来，我以为它死了，便依依不舍地把它埋葬在地里。

　　过了一会儿，妈妈手里拿了几片莴苣叶向我走来，问我小蜗牛在哪？于是我便把事情来龙去脉告诉妈妈，妈妈哈哈大笑说：孩子，那是蜗牛在睡大觉，不信我让你看看它真死还是假死。只见妈妈立刻把蜗牛从泥土里掏出来，放在莴苣叶上。不一会，小蜗牛又像以前一样神灵活现把头伸出来吃莴苣叶！

　　这真是一只调皮可爱的小蜗牛，你们喜欢它吗？我是越看越喜欢这只可爱的.小蜗牛。

描写写动物的作文篇4

　　我养了两条小鱼，名叫孔雀鱼。

　　瞧!它们的头小小的，眼睛乌黑乌黑，却又亮晶晶的，像两颗油光的芝麻粒。鱼身和尾巴上的鳞片极为有趣：身上鳞片的花纹是一圈套着一圈的，一圈火红、一圈金黄、一圈橘红、一圈天蓝，像一道道美丽的彩虹!尾巴上的鳞片花纹则刚好相反，一圈天蓝、一圈橘红、一圈金黄、一圈火红。扇形的'尾巴像是给鱼“公主”穿上了漂亮的舞裙，美极了!

　　孔雀鱼之间的交流让人捧腹。一天傍晚，我给它们喂食，刚放了一粒鱼食，一条孔雀鱼就摇着长长的裙摆，游了过来，毫不客气地一口吞了下去。然后游回去跟另一条碰了碰嘴，仿佛在说：“不好意思，我先吃了，味道你闻闻香不?”“没关系，主人还会喂我的。”等它们聊完，我又喂了一粒。

　　孔雀鱼特别爱跳舞。每当我弹钢琴时，它们会精神振奋，一块游到水面翩翩起舞，还会随着节拍忽上忽下，仿佛为琴声伴舞!

　　孔雀鱼乐趣多多，为我的生活增添了几分欢笑。

描写写动物的作文篇5

　　教学目标：

　　1、写一个你喜欢的动物。

　　2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。

　　3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。

　　4、写完后要多读几遍，认真修改。

　　课前准备

　　1、观察自己喜爱的小动物

　　2、收集、积累查找有关动物的资料。

　　教学重难点

　　1、按一定的顺序写。

　　2、表达自己对动物的喜爱之情。

　　教学过程

　　一、谈话激发兴趣

　　1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界-小松鼠》）

　　2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受）播放“动物世界”录像，引入新课。

　　3 提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。

　　二、学生自愿结合，小组练说。

　　1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）

　　2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。

　　（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的生活习性和作用。）

　　三、摆设擂台，分组交流

　　1.抓住特征、指导描述。

　　2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　　（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。

　　（3）还可以写你和它之间发生的事情。四、习作指导通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。

　　五、范例引路，指导写作。

　　1．复习：松鼠是一种美丽的`小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）

　　2．复习《小虾》、《松鼠》，了解描写动物的方法。

　　3．学生作文。 ①提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？） a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。 b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。

　　六、布置回家写作文

　　1、按老师要求写

　　2、写完自己先通读修改，再让父母审阅、签名。

描写写动物的作文篇6

　　今天，我在舅舅家玩的时候，发现放在桌子上的一个金鱼缸里，有一只正在睡觉的小乌龟。

　　它有一个短短的头，短短的四肢，短短的尾巴，穿着一件墨绿色的衣裳，真可爱！

　　舅舅把小乌龟从水里捞上来，放在地上。我看见旁边放着妹妹的积木，就对妹妹说：“我们来看看小乌龟会不会‘爬楼梯’吧。”于是，我们把积木砌成楼梯的.形状，然后，把小乌龟放在“楼梯”下，小乌龟第一次还不敢爬上去，我和妹妹看了，连忙为它加油，小乌龟终于开始往上爬了。它先把前腿伸到上面去，再把后腿也爬上去，小乌龟终于爬到了终点。原来小乌龟也会爬“楼梯”，好厉害呀！

　　当我把小乌龟从“楼梯”上拿下来的时候，小乌龟却拼命的跑，似乎后面有一只凶猛的大老虎在追它似的。咦！乌龟不是爬得很慢吗？那它为什么跑得那么快呢？大概是因为我们训练它“爬楼梯”吧。小乌龟跑呀跑，我们追呀追，终于把小乌龟抓住了。妹妹说：“要不我们把它围起来，看看它能不能出去。”“好！”我说。我们把所有积木都围成一个圈，大约有十厘米高。我把小乌龟放进这个圈里，只见小乌龟在里面爬了几圈，似乎在寻找出口，没办法，找不到出口，小乌龟爬到积木旁，先把脚伸进去，再伸出来，往积木一推，“啪”的一声，积木倒了。倒下的积木压在小乌龟身上，但小乌龟还是从里面慢慢的爬出来，我们连忙为它鼓掌。

描写写动物的作文篇7

　　我喜欢的动物

　　我最喜欢的动物是一只美丽又可爱的小白兔，因为它身上有一层雪白的毛，远远看上去像一团棉球。它的`头上有一对长长的耳朵，像一对棉花棒。它有一双红红的眼睛，半圆形的嘴巴，还有一个又粗又短的尾巴。有时候我做完作业，很无聊，我就跑过去，逗它玩。

　　它喜欢吃的食物是什么呢?告诉你们吧，它喜欢吃的食物是青菜和萝卜。有时候我去拿了一根青菜，引它。它看到青菜，高兴地蹦啊，跳啊。我不给它吃的时候，它就一直盯着那根青菜，好像对我在说：“我已经肚子饿了，你就给我吃吧?谢谢你了!”可到最后，我看它饥饿又可怜的样子，我忍不住就把青菜给它吃了。

描写写动物的作文篇8

　　我家一共有五口人有:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。不过最近又来了一位新成员——多多。

　　多多全身黑黑的，头顶和腹部有白色的毛，一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子，月牙形的'嘴巴，胖胖的身体，短小的四肢，不长不短的尾巴。大家猜着了吧?原来这位新成员是一只小狗。

　　先开始我给这只小狗取名为“果果”，后来我想了想这只小狗这么胖肯定吃得很多，于是我又把“果果”改成了“多多”。

　　多多非常挑食。一次妈妈给多多舀了一些饭，多多吃了一小口就不吃了。妈妈看到多多不吃饭于是就给了多多一小块肉丸子，不出十秒多多就把肉丸子给吃光了。

　　多多特别笨。每次我带它出去玩耍，一看见别人就会主动地跟着别人走，分不清谁才是它的主人，要叫它才会跑回来。

　　多多还特别喜欢别人跟它玩耍。每次都要别人把他的前爪捉住，在空中做翻滚动作、荡秋千，它就会特别高兴的在你脚边蹭来蹭去不断地摇尾巴。

　　多多的睡觉姿势很可爱。每次把多多放进纸箱睡觉时它就会把头搭在纸箱的沿边上，不一会儿就睡着了。

　　我很喜欢我家的这位新成员。我要和它一起成长。

描写写动物的作文篇9

　　8月20日星期二晴

　　今天，爸爸买来了两只可爱的小乌龟。

　　我们把这两个小家伙放在一个桶里。看，它们身上的菱形块，若隐若现，俨然一群仙女在云雾中舞蹈，又似敦煌的壁画，让人浮想联翩。因着对小乌龟的喜爱，我好奇地观察它们，一大一小，一样的懒惰。它们卧在盆里一动不动，头和脚也都懒得伸出来，大概是对这个新家还有点不熟悉的缘故吧，总之，乌龟的表现让我百思不得其解。

　　8月21日星期三晴

　　中午放学回家，我迫不及待地来到桶前，小乌龟还是缩头缩脑的，难道它们还不认识这个新家吗？这时，我才想起，小乌龟已经两天没有吃东西了，连忙跑到广场上买了一包龟食，放了几粒进去，可是它俩还是一动不动地卧在那里，我耐心地等了十分钟左右，想看个究竟，可它们依然无动于衷。我想：该不会是它们害羞了，一定是因为我在，才不好意思吃吧。于是，我便知趣地走开了，过了十几分钟后，我又一次来到桶子前，食物已经没有了，它们把头伸了出来，左顾右盼，好像已经承认了我这个朋友，顿时，我觉得高兴极了。

　　8月22日星期四晴转多云

　　下午放学后，我发现阳台上有一个绿色的龟盆，是爸爸专门给小乌龟准备的新家，现在，两个小家伙可快乐了，有了自己的“家”，它们无忧无虑地在水里游着，啊！桶子变龟盆了，没有了高墙的'阻挡，它们现出了自己的本性，大乌龟懒惰，小乌龟调皮，所以，我便给它俩起了个很有个性的名字，大乌龟叫懒懒，小乌龟叫跳跳，大乌龟总喜欢骑在小乌龟背上，好像一位威武的骑士，小乌龟性子很急，老想逃出来，所以趁周围没人时总设法沿着龟盆往上爬，每当这个时候我就躲地远远的，看小家伙如何使尽浑身解数伸长了脖子用力往外爬，甚是滑稽可笑，也很有意思，每每到了关键时候，小龟就掉链子，这不，它的脚下只轻轻一滑，就翻了个仰面朝天，逗得我哈哈大笑……

　　8月26日星期一下雨

　　听爸爸说，乌龟是爬行动物，不能长期泡在水中，我也心疼它们，就急忙来到龟盆前，把乌龟捉出了盆外。不一会儿，它们就伸出了脑袋，东张西望，看看周围是不是安全，在确定没有危险后，才开始爬行，那横行霸道的样子，好自在，好悠闲。

　　小乌龟真可爱，它给我带来了无尽的快乐。