写动物的作文(常用6篇)
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的写动物的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写动物的作文 篇1
爸爸是个爱狗人士，他特别喜欢狗，他说狗是人们的朋友，能够给大家带来快乐。
去年夏天，爸爸从乡下回来，带回了一只小狼狗，爸爸叫他皮蛋，是不是很特别的名字？皮蛋只有三个月大，它穿着一身黑衣服，没有一根杂毛，圆溜溜的眼睛，耷拉着两只耳朵，四只爪子又粗又短，跑起来毛茸茸的尾巴一甩一甩的，特别讨喜！
皮蛋很调皮，在我写作业的时候它就在我身边蹭来蹭去，一会咬我的裤子，一会扯我的鞋带，想要带它一起玩，我不理它的时候它会发出很委屈的声音，我陪它玩的时候它就会热情的舔我的.手，表示高兴。
吃过晚饭的时候，爸爸就会带着皮蛋到楼下去遛弯，为了防止它乱跑，爸爸给它套上了狗链，可能是第一次带狗链，皮蛋非常不配合，拉着它都不愿意走一步，没办法，爸爸只好抱着它到楼下，到了楼下，把它放在草地上，皮蛋仿佛发现了新大陆似的，高兴的又蹦又跳。有了第一次的经验，下次给它带狗链的时候特别配合。
由于环境的问题， 皮蛋后来被送到乡下，和我的爷爷奶奶一起住，在那里是皮蛋自由的天地，它可以无拘无束的奔跑。放假的时候，我和爸爸经常去看它，看到我们的到来，皮蛋每次都会特别的高兴。
写动物的作文 篇2
它的头到身体都是黄黄的，摸起来毛绒绒的，象一个黄黄的毛绒球，真舒服。它的眼睛圆圆的、大大的，嘴巴尖尖的，很是可爱。
有一次，我正在吃饭，忽然，一颗米饭掉到了地上，小鸡见了，一下子跑过来，把饭吃了，它可真贪吃呀！
还有一次，小鸡啄着我的裤腿，一下也不放，我不知道它要干嘛。原来，它要和我玩捉迷藏呢！我就躲了起来，我躲到了桌子底下，小鸡可真聪明，一下子就找到我了。然后，小鸡躲到了床底下，我也一下子就找到它了。我们玩得可高兴了，看到它走路一摇一摆的'样子，我很开心。
我多么希望它是一只公鸡，，早晨叫我起床上学。
我也希望它是一只母鸡，不仅可以下蛋，给我补充营养，还可以生出小鸡。
我喜欢我家的小鸡！
写动物的作文 篇3
一双朴朔迷离的蓝青色大眼睛，倘若铜铃一般的小耳朵轻轻律动着，夜光下，闪烁着它温柔，可爱的目光。一条细细长长的小尾巴时而在空中如长鞭乱挥，时而憨态可掬地耷拉下来——垂在地上，时而有淘气不羁地绊在背上，稍有模样地大摇大摆在路上。
一只调皮的小猫，瞧着它那副惹人怜惜的小身板，我们都叫它铃儿
铃儿？一个非常好听的`名字，可它却不像它的名字那样静如处女，反之，大有几分动如脱兔的味道！
看吧，那走起路来左摆右晃的小身子，头儿这儿一转，那儿一抬，东逛西逛，大有几分天上天下，为我独尊的架势。突然，那碧蓝色的大眼睛一转，好似灵光一闪，左脚前挪，后者立马跟上，似雄鹰始飞，似虎豹起跑！何奈道般霸气
我正沉浸在书页之间，在文字间遨游。靠在躺椅上，品着茶香茶水，好一般惬意静谧，前者还有狂奔之中。正当我正准备放下书，尝一口茶水之时，谁料就是在这电光火石，一瞬即发之际，前者已奔跳而起，在空中旋转，犹如一只蓝天翱翔的鸟儿！嗯，是一个优雅的起跳。我瞪大了双眼，目视着个窈窕身影从空中掠过随后，压在我的肚子上，迈着不紧不慢，不慌不忙的步子踏着我衣服，走到了茶杯的旁边，轻轻地在里面舔了舔
然后，卧在我的身上，倦缩起身子，就懒在我身上不走了，我心里更是那个叫无奈啊，一时间，一种哭笑不得的感觉犹然而升，只是，那个娇小的身子卧在身上，在冬天还真像一个猫形热水袋
温暖，徜徉
我轻轻地抚摸着它的毛，它的小手放在我的手掌上，舌头在我的指头上掠过，麻麻的感觉。
有一种关爱叫陪伴
作者：汪雨恒
指导老师：吴芳芳
写动物的作文 篇4
老虎大王在一棵大树上写上了通知：明天，所有的动物都来操场，咱们来比赛跑，我当裁判。
这个通知，引起了所有动物们的注意。
很快到了明天，动物们都来了，老虎大王和领导也来了。
先入场的是小乌龟和小蜗牛，他们站在一条起跑线上，只听老虎大王一声口哨，小乌龟和小蜗牛就开始跑了，他们跑了100米，最后冠军是小乌龟。
小朋友们，你们一定很奇怪，他们俩应该一样呀，为什么小乌龟得了冠军呢？告诉你们吧，因为小乌龟是滚到终点的`。
写动物的作文 篇5
今天下午，我和哥哥去动物园看有趣的动物。在大门口我看见许许多多的车子，心想里面应该非常热闹。
到熊猫馆了，我看见了一种熊猫，名叫马来熊，它们身强体壮，走起路来摇摇摆摆。看，有只马来熊正用头顶着个皮球在为人们表演，可旁边另一只穷凶极恶的马来熊却怒气冲冲地向它扑去，那只在表演的马来熊早就看透了对方的鬼把戏，它往旁边一躲，那只恶马来熊就扑了个空，摔倒在地上，旁边的观众们见了哈哈大笑，我也情不自禁地笑了。
又来到了虎山，只见饲养员把一块肉向一只老虎扔去，那老虎一蹦三尺高，稳稳的'接住了这块肉，可旁边另一群老虎也追上来咬住了那块肉，它们打了起来好像说：“今天我非要和你拼个你死我活不可。”不一会儿，它们都打得精疲力尽，最后没有一只老虎得到了这块肉。我看了直摇头，这些馋嘴的家伙，竟然为了一块肉打架呢！
最后，我又来到了马园，只见一群马正在赛跑。比赛开始了，一匹骏马撒开大步，向终点跑去。正当它得意洋洋的时候，另一匹马从它身旁飞驰而过，奔到了前头，一眨眼工夫，就跑到了终点。看得我目瞪口呆，连连称奇！
啊！今天我可玩得真开心啊！
写动物的作文 篇6
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的`颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
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