（热）我的动物的作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的动物的作文9篇，希望能够帮助到大家。
我的动物的作文 篇1
我最喜欢的动物是老鼠。当你们看到这里时一定会哈哈大笑吧！你们一定会说：“那么丑陋的动物你也喜欢？”不怕告诉你们，当我说我喜欢老鼠，我的爸爸、妈妈都很吃惊，这件事一传十、十传百，现在我爸爸、妈妈的同事都知道这件事了，他们都很奇怪，不是过街老鼠，人人喊打吗？那么我为什么会喜欢老鼠呢？其实我从来没看过真的老鼠，我看的老鼠都是从电视上的动画片里看到的。没什么奇怪的，每次小小的.吉利老鼠都会战胜比它大的多的汤姆猫，我从心里佩服它的聪明才智。老鼠活泼、可爱、有智慧，我当然喜欢它啦！我真想去看看真老鼠，虽然爸爸、妈妈一次一次给我说真老鼠的可恶。但我还是很喜欢老鼠。我会永远喜欢老鼠吗。
我的动物的作文 篇2
我喜欢的小动物不是家里喂养的小猫，也不是招人喜欢的小白兔，那是什么呢？聪明的你一定不会猜到我喜欢的是会学舌的鹦鹉。
我第一次见到鹦鹉时大约是两三岁的样子，那是在鸟市上看到的。而真正让我喜欢上鹦鹉是在今天的作文课上。
今天的作文课上的情景深深地印在我的脑海中，一向严肃庄重的老师今天举手投足，言谈举止之间变得幽默起来。老师首先讲了描写小动物应该注意的问题，我不记得罗列了几条，只记得老师在讲课过程中从工作室里提出了一个鸟笼子，笼子里有两只机灵的鹦鹉。这个逆天的`老师，总是能给我们带来不一样的课堂。
刹那间，教室里就像炸开了的锅，一下子沸腾了起来，大家一阵惊呼，教室里哪像上课的样子，乱成一锅粥。笼子里两只小鹦鹉也像赶红火热闹一样，叽叽喳喳的叫声不绝于耳。只见两个小家伙长得一模一样，难以分辨哪只是雄的，哪只是雌的。这两只鹦鹉可真漂亮呀！全身的羽毛就像翠绿的钻石一样，额头上的羽毛是黄色的，金灿灿的，全身那么齐整，大庭广众之下来个“孔雀开屏”，“啾啾”的叫个不停，水晶般的眼睛圆溜溜的直转，引来大家一阵惊叹。
随着同学们“你好你好”的吵杂声，两只鹦鹉上跳下窜，其中一只竟然倒着掉在笼子上，就像动画片里的蝙蝠侠。有同学拿笔试着逗鹦鹉玩，你瞧，它的胆子也够大了，用坚硬无比的钩子嘴开始攻击，同学们完全忘记了它们还关在笼子里，不赶紧前来招惹它们了。
短时间的交往，我发现，它们成了我喜欢的小动物。
我的动物的作文 篇3
每年夏天，我都会去青岛旅游，因为“极地海洋世界”里的海豚是我最喜欢的海洋动物之一，它就像我的朋友一样，每年我都会去看它。
伴随着动听的音乐，我又一次走进海豚表演馆。只见五只可爱的海豚跟随着它们的训养师出场了。它们穿着亮灰色的外衣，雪白的衬衫，嘴巴扁扁的、短短的，尾巴像大型的蝴蝶翅膀，两只鳍来回扇动，还不时有节奏地唱着悦耳的“歌声”，好像在欢迎我们的到来。
海豚是人类的朋友，它能跟我们和睦相处。你看它一会儿和训养员转着圈儿的跳舞，一会儿和观众比赛转呼拉圈，转得比我们还好呢!
海豚顶球最有意思，它们在水里游着，忽然跳出水面，用尾巴轻轻碰了一下吊在空中的球，立刻球就晃动起来。
别看海豚身体沉重，但跳起来却很灵巧，它们突然从水面跃起，又很快地落下，观众们赞不绝口。
最后，一只海豚凌空飞起，拉了一下一个红球上的绳子，红球便马上打开了，还垂下一条红布，上面写着“山东青岛极地，快乐就在眼前。”
当我看见训养员温柔地抚摸它们的头时，我也好想摸摸它们啊!是呀，可爱的海豚为了让人们笑一笑，付出了多大的努力啊!为了让人们开心，它们刻苦训练，回不了大海，多可怜啊!我好想把它们放回大海，让它们自由、快乐。
看着可爱的海豚，我的.眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：海豚不再是逗人开心的工具，而是回到了自己的家园，我站在海边，轻轻地呼喊着海豚，它慢慢地向我靠近，带着我在大海里自由自在地游泳，陪我在海里嬉戏、玩耍……
我的动物的作文 篇4
我喜爱的小动物，就是奶奶家养得一只八哥，它三岁了，它全身羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它小黑。小黑的眼睛圆圆的就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。 小黑很招人喜爱，只要它在院里，大人小孩都过来教它说话，它会说好多好多话。有一次，奶奶听见，“卖报啦”，“卖报啦”！于是奶奶就跑出门去买晚报，到了门外没有看见卖晚报的，奶奶正在纳闷。这时小黑又叫起来
奶奶才明白是小黑捣的鬼，逗得奶奶直乐。 小黑也非常聪明，只要我们一吃饭，它就会在旁边叫“小黑，小黑”。你要是不理它，它就会一声比一声叫得大。只要把吃的给它，它就会狼吞虎咽的吃起来，然后还不忘说声“谢谢”。 不过小黑也有它厉害的时候，奶奶家有一只大白猫，只要猫趴在它笼子旁，它就会伸着脖子，两眼瞪得圆圆的'，不停扇动着翅膀，冲着大白猫叫着，只见大白猫全身的毛竖起来，一下钻进了床底下，不敢出来。这时小黑 脖子一伸胸脯一挺，拍了拍翅膀，好象在神气地说：怎么样，我够厉害吧！" 这就是我家的八哥，怎么样，是不是非常招人喜爱呢？
我的动物的作文 篇5
今天星期天，断续续下了半个月的雨，今天终于晴空万里，妈妈终于可以带我去动物园看我最喜欢的小动物，美丽的孔雀了！
我们坐了很久的轻轨（二号线动物园站）买了门票，直奔孔雀园，因为我太想见到它们了，来到了孔雀园里面有几十只孔雀正在悠闲的散步，它们一点儿都不害怕我们这些参观者，我慢慢地走进它们，想更仔细地亲近它们。它们小巧玲珑的头上有一对水灵灵、生动的小眼睛骨碌碌的转着，多像两颗黑珍珠呀！眼睛下面的鼻子虽然很小，但是，急了两粒黑芝麻的小鼻孔可爱极了！尖尖的黄色小嘴巴颜色鲜艳美丽，像粉刷工刚刚给他刷上去的一样，小小的耳朵藏在厚厚的绒毛里，楼上几根竖起的羽毛像一把蓝色的绸缎小扇子，它脖子又细又长，上面蓝色的羽毛光滑明亮看上去特别的高雅，漂亮的要数它的尾巴了，它一会儿抬起一会儿放下，像一位美丽华贵的皇后穿着五彩的蓬蓬裙，又像是刚从皇家园林采摘回来献给皇后的一大束娇艳雨滴的花朵，真是美丽动人极了！
这时候走过来一位动物饲养员，他给孔雀带来了美味的午餐，有玉米、小麦、高粱、大豆，还真是营养丰富啊！对孔雀们来说肯定是美味又可口。饲养员对我们说：“孔雀是早晨和下午活动较多，中午多在树上或林中阴凉处休息，它们的性格很机警，活动的时候会不时的抬头观察周围的动静，发现有危险时会立刻逃走……”正当我聚精会神地听饲养员讲解的时候，人群中突然有人叫道“孔雀开屏了，孔雀开屏啦”我顺着叫声望去孔雀开屏的尾巴就像一把五光十色的大扇子，上面的花纹就像无数颗彩色宝石洒在身上，在阳光下闪闪发光，让人眼花缭乱，孔雀张着开了屏的大尾巴在草地上转了一圈又一圈，好像在说：“看我多漂亮，多美呀！”人们都在拍照、鼓掌。
夕阳西下，动物园的.游客们渐渐少了，我和妈妈也要回去了，我真的很喜欢动物园里那美丽无比的孔雀。
晚上，我做了一个美妙的梦，梦见那只开屏的孔雀飞到了我的身边，我轻轻的抚摸着它五彩的尾巴，它轻轻地依偎在我的身旁……
我的动物的作文 篇6
大家好，我是一只萌萌的小仓鼠，名字叫点点。
毛茸茸的身体，看起来就暖和;半圆形的'耳朵，特别可爱。哈哈!悄悄告诉你，我的脚和手超级小，如果你不仔细看，可能都看不见哦!我的眼睛黑乎乎的，一闪一闪显得很漂亮。你们觉得我漂亮吗?
主人对我特别好，每天放学回家都要逗我玩很长时间，才会去写作业。每次她都会拿来我最爱吃的小米花轻轻放进盆里，我一见到小米花，嗖的一下就蹦过去，大口大口地捧着吃，津津有味，百吃不厌。
我和主人相处愉快。她打开笼子，一把将我拉过来搂在怀中，带着我到处吃喝玩乐。我们的感情实在太好了，谁都代替不了我在主人心目中的位置。
我喜欢这样的主人!你们喜欢吗?
我的动物的作文 篇7
昨天，我在园博园买了一只巴西龟，我特别喜欢这只小宠物。
它给人的第一印象就是小，它甚至没有我的三根手指大。它的壳是浅绿和深绿相间的，壳上的纹路清晰、条理分明。和壳一样，它的皮肤也是浅绿色的和深绿色两种颜色。没有人的时侯，它胆怯地把小脑袋伸了壳，伸长脖子四处看。它的'头两侧各有一个橙红色的斑，一双针眼大小的小眼睛长在斑的上面，一对小鼻孔也像针眼似的，小到几乎看不见。
它的动作慢腾腾地，似乎每走一步之前都要犹豫一下。我故意用纸袋在它身后发出可怕的噪音，它立马惊慌失措的跑起来，它用它那灵活的小爪子小步跑起来，虽然步子小，但是步伐很快，所以跑得也不是很慢。
它吃饭更惊人，虽然身体小，但它那箭头似的嘴巴可以张得老大，一口就可以吞下一小块牛肉，而且它一日只用吃一到两餐，甚至只有水也可以活。
不过你如果把它惹怒了，他也会咬人的，如果你抓着它的壳把它拎起来，它就会用它那尖尖的小爪子用力地抓你的手指，把你弄得又痒又痛，直到你松开手才罢休。
我喜欢我的小乌龟，因为它可爱，惹人喜欢，也是我养过的最容易照料的宠物！
我的动物的作文 篇8
你喜欢小鸭子吗？告诉你，我可喜欢小鸭子了。我家就有一只可爱的小鸭子。我给它取名为“小开心”，当然是希望它每天能开开心心的。小开心浑身都是黄色的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。一个圆圆的脑袋上点缀着一双黑宝石般的眼睛。一张扁扁的嘴巴叫起来嘎嘎的，嘴巴上面还长着如沙粒般的`鼻孔。细细的小腿，脚上有蹼，走起路，一摇一摆，可爱极了。
小开心喜欢游泳。当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，把小开心轻轻捧起，慢慢放进水里。小开心摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像是一个舞蹈演员在水上进行精彩的表演，我把小开心抱回地面上，它一甩，把水弄的我一脸的，简直让我哭笑不得。
别看它身子小小的，吃饭时可机灵着呢！有一次到了吃晚饭的时间，我把粮食和水分别放在它的饭盆里，端到它的面前。这时小开心一看到食物来了，立马振奋起来，张开小嘴津津有味地吃了起来。不一会儿，饭盆就变的空空如也。当小开心吃饱的时候，你再喂食物，它就不紧不慢地享受美食。啄一口食物，再喝一口水，然后把头抬得高高的，让水顺着脖子慢慢流下去，还发出咕噜咕噜的响声，有趣极了。
有了小开心的陪伴，我的生活变得多姿多彩。我一定要好好保护它，不让它受到伤害。
我的动物的作文 篇9
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的'动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
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