写动物的作文8篇(精华)
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的写动物的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写动物的作文 篇1
“长耳朵、三瓣嘴、红眼睛，爱吃胡萝卜爱吃白菜。小朋友们，你们猜猜是什么动物？”没错，是可爱的小白兔，也是我最喜欢的动物。
小白兔的毛，毛茸茸的，全身上下雪白一片，好似刚在雪地上打过滚。它的耳朵很长，也很柔软。好像两片树叶插在头上。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。它的鼻子扁扁的。它的腿很短，别看它的'腿短，但它跑起步来，可是飞快啊。小白兔的短尾巴特别讨喜，它的尾巴小小的，像一个雪球，特别可爱。它不仅很可爱，而且很爱玩。
记得有一次，我去看小白兔的时候，觉得它很无聊，我就放它出来，把它放出去之后，它就觉得很开心，只见小白兔一蹦一跳地跑出去了。它一会儿去吃草，一会儿去玩游戏。
瞧，我家的小白兔多可爱！
写动物的作文 篇2
我家养了一条小狗。它有一身金黄色的毛，像缎子一样柔软。它的嗅觉非常灵敏，牙齿很锋利，两只眼睛又大又圆像两颗宝石。尾巴高高卷起，像个鸡毛掸子。
我的同学来我家他就会“汪汪”的叫，我叫它回去它似乎明白了我的'话，乖乖的回去了。早晨我带她出去晨练，他很调皮的跑进了草丛跟我玩儿起了捉迷藏。他毛茸茸的尾巴露在外面我很容易就发现他了，而无论我藏到哪里，它凭着小小鼻子总能找到我。到了吃饭的时间，它总是把骨头死死按在地上津津有味的吃了起来。我和爸爸、妈妈出门的时候把它留下看家，他很尽责趴在门口。
每天放学回家，他总是围着我蹦来蹦去，让我把他抱起来，好像我们是许久不见的朋友。
我非常喜欢我的小狗，他是个能给我带来快乐的小伙伴。
写动物的作文 篇3
“身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游。常爱口吐气泡，能够观察气候。”猜猜这是什么动物？对了，谜底就是泥鳅。现在，我给大家说说我抓泥鳅的趣事吧！
那是今年“六一”儿童节前夕，在德清县新市红色根据地，我们班开展了一次大型的亲子活动。大家一起玩了好多好玩的游戏，而最吸引我的是抓泥鳅。一片绿油油的草地上摆着12只盆子，其中有6只装了水和泥鳅的盆子排成一条直线，对面四、五米处也摆着6只盆子，盆子里只装了一些水。一位胖叔叔先把我们分成六组，然后开始宣布比赛规则：用手抓住泥鳅，运到对面的盆子里，三分钟内哪个组运得泥鳅最多，哪组就获胜。
盆子里的泥鳅全身黑乎乎的，一双小小的水灵灵的'眼晴在滴溜溜地转，几根又细又尖的胡须一翘一翘的，可爱极了！一条条泥鳅像一条条小蛇扭来扭去，又像一条条蚯蚓钻来钻去，同学们个个都跃跃欲试。
一声清脆的哨声传来，抓泥鳅比赛开始了。我左右开弓，一下子就抓了四条泥鳅，正当我的手要离开盆子时，这些泥鳅“嗖”地一下都从我的指缝中间溜走了。我又气又急，又抓了两条泥鳅，滑溜溜的泥鳅在我手心里钻来钻去，好痒啊！糟糕，泥鳅又溜走了。第三次，我把两条泥鳅赶到盆子边上，用手一兜，泥鳅总算被我捧在手里。我飞快地往终点跑去，当我把泥鳅放进盆子的时候，咦，怎么只剩下一条了呢？我在草地上东找找，西找找，终于找到了另一条泥鳅，它正对着我吹胡子瞪眼哩！我急忙抓住它，又向终点冲去，这时，比赛结束了。 虽然我们组没有得到第一名，但是大伙儿玩得可开心啦，多么难忘的一次亲子活动啊！
写动物的作文 篇4
我家养了一只可爱的小动物，猜猜它是谁?它长着三角形的小脑袋，上面还有深绿色的花纹呢!头上一对圆溜溜、亮晶晶的“绿豆眼”，眼睛旁边有两条又长又红的条纹，就像一对细长的耳朵，所以我叫它“红耳朵”。
“红耳朵”身上背着一个重重的壳，壳上有十三块六边形的花格，一定是它太淘气，不小心从天上掉下来，把光滑的壳摔裂了。可别小看它的壳，那是“红耳朵”温暖的家。
“红耳朵”有四条粗壮的腿，当它自由自在地游泳时，那四条腿就像摇船的桨一样，划呀划，帮它慢吞吞地前进。这时，它那条像毛笔尖一样的短尾巴轻轻地摆动，让它保持平衡。哈哈，大家一定猜到了吧，那就是我最喜欢的——乌龟先生。
“红耳朵”6岁了，小鱼和肉丝是它的美味佳肴。每当我把一条肉丝放进它的大水盆，它就会毫不犹豫地转过身，快速地爬过去，伸长脖子，一口咬住肉，连嚼也不嚼地吞下去，真是个贪吃的小家伙啊!最有意思的是当它吞下肉以后，抬起头，从两个细小的鼻孔里喷出两股细细的水流，就像海上的鲸鱼一样，多有趣呀!
大家一定没见过给乌龟洗澡吧，妈妈每天都给它洗一个舒服的`温水澡。妈妈先小心地把“红耳朵”翻过来放在手掌上，然后用小刷子仔细地刷它的壳和爪子，小刷子一碰到它的小爪子，“红耳朵”的爪子就会飞快地缩回去，好像害怕了似的。洗完澡后，“红耳朵”变得干干净净，浑身亮晶晶的，别提多神气了。
“红耳朵”还有很多好玩的故事呢，以后我再告诉大家吧!
写动物的作文 篇5
星期天早晨，我打开书包准备作抄写词语的作业，但是我找来找去语文书就是找不着人明天就要把作业交给老师了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时我突然想到向同学包林键借语文书，可是他这时候肯定有事情，我不是打扰他了吗经过一番思想的'斗争，最终拿起了电话机拨通了他家的电话号码。“喂，是包林键吗？”“是潘浩啊！”“包林键你可不可以把语文书借我一下？”我说道这句话的时候觉得非常沉重，想他一定不会借给我，单想不到他说：“行，今天下午两点钟到‘秋月小区’大门口，我在那儿等你。”我万分激动说：“谢谢！”
很快到下午了，可我一直在看书，也不知道现在是几点钟。到了两点十五分时，我着才发现时间超过了
顿时惊慌失措，打开门一直向“秋月小区”飞奔。
写动物的作文 篇6
我最喜欢的动物是鹦鹉。
有一次，姑妈带我去花鸟市场欣赏各种花草，观察各种动物。忽然，我听后面有人跟我说话，我往身后一看，哦，原来是一只鹦鹉，正向我们打招呼。它的羽毛呈黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的，像是穿了一件丝绒小袄;脖子上有一圈雪白的绒毛，就像围上了一条围巾;圆圆的`脑袋上嵌着一撮绯红的羽毛;一双小眼睛闪闪发亮，还不时骨碌碌地转动着，显得聪明伶俐!
姑妈告诉我：鹦鹉最可爱之处在于会跟人学舌。我怀着一颗好奇心，凑进笼子，大声地说：“你早。”只见它盛气凌人地拍拍翅膀，抖动了一下身上的羽毛，然后张开那张尖尖的小嘴，很清脆地回答道：“你早。”我高兴地跳了起来，情不自禁地喊起来：“鹦鹉真的会说话耶!”
当我依依不舍地离开鹦鹉时，我想：要是我也有一只会说话的鹦鹉，那该多好啊!每当我一个人在家时，它能陪我说说话，我就不再感到孤独寂寞了。
写动物的作文 篇7
1. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5. 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的'外形要学会两点：
6. 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
7. 二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8. 写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
9. 描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10. 不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
写动物的作文 篇8
周末，我回到了姥姥家，在院子里看到了两只小鸭子，小鸭子非常可爱，于是我给它们起名叫“小可爱”。
中午，太阳光洒满大地，两只“小可爱”便在院子里“唱歌了”。原来，两只“小可爱”是饿了，我便抓起两把谷子扔给两只“小可爱”。这时两只“小可爱”什么也不顾，摇摆着身体，像风似的跑过来，争先恐后地啄着食物。虽然它们的嘴扁扁的.，似乎很笨拙，可没过一会儿，两大把谷子却全都被两只“小可爱”吃了个精光。两只“小可爱”吃饱了，就蹲在阳光下“玩耍”，要是累了就回到自己的小屋里悠闲自在地睡起觉来，醒了接着和同伴玩耍。到了傍晚，两只“小可爱”就在姥姥给它们准备的“床”上，进入梦乡了。
快乐的一天很快过去了，两只“小可爱”给我留下了难忘的印象，等放假我还要来看它们。
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