成长的味道读后感
成长的味道读后感1
当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的成长的味道读后感，欢迎大家分享。
最近，老师给我推荐了一本书成长的味道，我对里面的内容十分感兴趣，一回到家就津津有味地看了起来。看完后，令人深有感触，其中，我觉得最感人的一篇是洁白的茉莉花。故事主要的大意是作者的病友柳溪，她是一个活泼的小姑娘，患的病也比作者严重。虽然身处部，但还是想写一篇作文给老师，也想让让作文发表。作者被柳溪的行为所感动了，决心要好好学习，报效祖国。读完这篇，我的眼眶隐约有些湿润了，仿佛明白了什么。我们是祖国未来的主人祖国的未来掌握在我们手中。
所以，现在我们要好好学习，天天向上，把学习放在第一位。长大为我国的发展事业做出贡献。不仅要好好学习，也要多交益友，珍惜属于自己的那份友谊，不要等到失去后，才后悔莫及！好好学习！天天向上！我爱我的祖国！
成长的.味道读后感2
成长是什么味道呢?我说啊，是充满这友情、爱、正义和快乐的味道，不信，你读读《成长的味道》这本书吧！今天外面烈日当空，知了在树上声嘶力竭的叫着，我却悠闲地躲在空调间里品读着《成长的味道》，去接受智慧的启迪和人文的熏陶。
这本书记录了近百篇小说作品，字里行间都向我们传递着友情、爱、正义和欢乐。其中我最喜欢第二章“亲亲我的老师”，人们都说老师是“人类灵魂的工程师”，而我要说老师是呵护我们精神成长的志愿者，为了学生，为了千百万精神生命的健康成长，在都市、在水乡、在山寨、在夏日的和风中，在春天的细雨中,在矢车菊的天空里，演绎出多少动人心弦的故事……一行行文字无不体现出老师的关怀和爱护，字字斟酌，词词句句抒发了我们与老师之间浓浓的爱……
细细地回想，我的老师何不是如此呢？幼儿园的老师给我做入学启蒙，为我将来做好了一层“地基”让我从小爱上了学习，一二年级的老师鼓励我们好好学习，并教会我们做人的道理，三四五年级的老师让我们视眼更加宽广，知识更加开阔，六年级的老师将会让我们进行最后的冲刺，汗水、泪水、欢笑、喜悦……犹如一幅幅多彩的水墨画。学习中，老师如灯塔照亮黑暗，如烛光无私奉献；如甘露滋润我们……生活中老师是母亲，是玩伴，是知心朋友，在我们与老师之间，没有隔膜，有的只有我们和老师之间的心心相通。
《成长的味道》是真正充满着爱的一本好书，品味此书，如同在我的脑海和心田里插撒下一粒种子，如果它是有生命力的，那它一定会生根、发芽、开花、结果。读这本书的好处是潜移默化的却能达到我的心灵深处，它的陶冶是舒缓的，却能为我建立一个美好的精神世界，它是润物无声的细雨……它看似“柔软”却能力克金石。
读着它的味道，让人如沐春风、心旷神怡，也让我有所感悟。当我看完这本书时，我的心里飘过一阵暖风，是《成长的味道》让我第一次那么切身地感受成长中最真、最美的经历，一篇篇感人肺腑的文章，我终于知道了，成长是沙漠中的一汪净水，有了它，人们才能活着走出沙漠；成长是荒漠的土地上的树，有了它，地球才能多活一日；成长是一阵风，有了它，蒲公英才能自由飞翔……
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