读《夏日历险》有感
当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读《夏日历险》有感，希望能够帮助到大家。
读《夏日历险》有感1
十四岁的男孩杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想，带着心爱的猎狗深入林地去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子。然而向爷爷讨教的各种手段，却都被猴子首领吉宝一一识破，男孩不仅没捕到猴子，反而被它们嘲弄了个够。在数次有趣的“交锋”后，男孩和猴子们竟然成了朋友，并帮助它们走出暴雨袭击后的密林，回到马戏团。最后，男孩并没有用奖金去买小马和枪，而是去做了一件更有意义的事情……这便是美国作家威尔逊·罗尔斯在《夏日历险》为我们讲述的故事。一个关于男孩探索和成长的故事。
小说采用了十四岁男孩的第一人称视角，数次捕猴过程的紧张刺激、小主人内心的斗争和醒悟以及小说梦幻般的大团圆结局，无不用孩子的语言刻画得惟妙惟肖，读来易进入情境，饶有趣味。更为可贵的是，小说中亲情、关爱被作者表达得十分深切，男孩一家人在清贫环境下情真意切、相依相助的亲情是故事叙述的另一条重要的情感主线。
慢慢读下去，渐渐觉得作者在小说中可能要表达的是另一种更深层次的东西，是血浓于水的亲情？还是对自然充满敬畏的态度？虽然这些在小说中都出现过，但却都无法作为小说的核心命题。
妈妈永远是关心孩子安全的，但是面对捕猴这个具有一定危险的活动时，也没有加以制止；爸爸同样如此，听到男孩捕猴并不顺利的消息，他最多只是和男孩讲了一些道理。随着故事脉络的逐渐清晰，一个真正贯穿于小说的主题似乎已经浮现出来，这就是“引导的力量”。
小说中关于这种“引导的力量”的描写比比皆是。甚至极富戏剧性的是，最后一次捕猴过程，成功的关键恰恰也在于这种引导：完全区别于前几次的强硬，男孩带着一颗诚心，在猴子们遇到困难时出手相救，才得到了猴子首领吉宝的信任，与猴子们成为朋友，顺利地把它们带回家，这不正是一种耐人寻味的引导吗？小说最后的高潮来自于男孩放弃了心爱的小马和枪而把钱给妹妹治病，作者甚至不惜用全篇捕猴的`笔墨作铺垫，来烘托这个的高潮——捕猴过程越艰难，说明奖金越是来之不易，是什么让男孩转变了思想做出这个决定呢？答案仍然来自引导——爷爷用心良苦的引导！引导的力量不言而喻。
我觉得作者想要真正表达的是：家长应该只向孩子讲他们不知道的，只为孩子做他们做不了的，对于孩子们可以独立完成的事情，为他们创造必要的条件后，让他们独立去思考和实践，这是引导的最高境界。
读《夏日历险》有感2
爱是什么？是妈妈关心孩子的一遍遍唠叨？是家人之间的关心？……没错，爱是依赖，爱是体贴，爱是相思，爱是黑夜能看见明亮的光，爱是雪中感觉温暖的春，爱无处不在。但在爱的同时，我们不能沉醉其中，父母要学会引导我们，让我们学会独立思考和实践。看了《夏日历险》之后，我从中受益匪浅，是它给我上了宝贵的一课。
《夏日历险》主要写了小男孩杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想，带着心爱的猎狗罗迪深入丛林去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子。在爷爷的指点帮助下，他用过布网、下夹、陷阱等计谋，却都被猴子一一识破，不仅没捕到猴子，反而被它们嘲弄了个够。这每一次的较量让人忍俊不禁。可是，杰伊·贝里后来却和猴子结成朋友，帮助他们走出风雨后密林，回到马戏团。更出人意料的.是，杰伊·贝里并没有把千辛万苦捕猴得来的奖金去买小马和枪，他的决定让每一个读者留下开心的眼泪——他把钱用来治疗妹妹的瘸腿。
这整个故事就充满了爱与引导。
例如：杰伊·贝里好不容易捕到猴子，他宁愿永远放弃盼望多年却因贫穷而买不起的小马和枪，也要为妹妹治好腿伤，而妹妹黛西心里也时刻想着哥哥杰伊·贝里，当他发现仙人圈之后，许下的愿望并不是让自己的腿变回原样，而是许下了一个大家都猜错的愿望：让哥哥杰伊·贝里捉到那群猴子，让他拥有自己的小马和枪！这个愿望是多么朴素，却又那么神圣，这是她对哥哥全部的爱。别看黛西平时对杰伊·贝里爱答不理的样子，有时还有意刁难他，让他感到十分羞愧，但黛西心里其实一直想着哥哥，这就是亲人之间的爱，只有患难，才能见真情。
故事中爷爷对杰伊·贝里的引导那就更少不了了。如果不是爷爷的引导，说不定现在杰伊还在为捕捉猴子绞尽脑汁；如果不是爷爷的引导，黛西现在就不能像这样在草地上自由驰骋，而仍然拄着一根拐杖，整天只能待在家中。生活中，我们就是过分依赖爸爸妈妈，什么事情他们都替我们干了，尽量不让我们吃苦，其实，我们应该自己的事情自己做，不要一遇到问题就想到爸爸妈妈，让他们替我们解决，爸爸妈妈只能为我们指引方向。我们要学会开动脑子，自己解决，这才是正确的方法。
这就是爱与引导的力量。《夏日历险》给我上了最精彩的一课，它让我明白了生活中无时无刻不充满着爱与引导，就像生病时爸爸妈妈对我们那种无微不至的爱一样，你们说呢？你们感受到身边那细微的爱与引导了吗？
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