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四年级读后感50字（通用16篇）
当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的四年级读后感50字，希望对大家有所帮助。
四年级读后感50字 篇1
今天我看完了水浒传，被水浒传里面的英雄气概深深的震撼了，从宋江的仗义疏财，到卢俊义的`武功盖世，到吴用的足智多谋，书写着可歌可泣的英雄赞歌。再到后来的为朝廷所用，也突显出了梁山好汉们放下私仇为国效力的豪迈。我决定我以后也要做一个敢爱敢恨，顾全大局，豪爽洒脱的人。
四年级读后感50字 篇2
晚上，我情不自禁地又拿起这本书，读起来这个让我记忆犹新的故事。这个故事让我懂得了勤劳善良的布谷鸟妈妈对子女的爱是多么的无私。但是，她不该对三个孩子娇生惯养，让他们养成了好吃懒做，贪图安逸的'坏习惯。最后，因为妈妈伤心的离开，三只小布谷鸟忏悔自己过去的懒惰，在风雨中磨炼自己，最终变得勤劳勇敢了。
四年级读后感50字 篇3
这本书的大意是：小白想找一个好人当它主人。于是，菲娜把小白带到了樱花巷，希望小白在这里找个好人家住下来。
在这个寒冷的冬天，小白的每一天，都如一场噩梦，有一天，小白遇见了一位谜一样的女人，她和小白相依为命，一起快乐的生活着。
读了这本书，我的感受是：小白当时的'努力，换来此刻的美好，是值得高兴的。小白努力、坚持的精神，值得我去好好学习。
四年级读后感50字 篇4
这个童话故事，揭示了人类在最危险的时刻，表现出来的.既本能、又天职的做法，总是把生的希望留给后人。这是最崇高、最本能、最原始的爱。
“教授”就是这样一个被父亲解救的人。他唯一的愿望是象他父亲一样，成为一个气球驾驶员。经过百般磨难，“教授”终于实现了自己的愿望。
童话大师安徒生在这里告诫我们：办任何事情，只有经过磨难才能成功。
四年级读后感50字 篇5
乌塔，一个年仅14岁的孩子，一个人独自游欧洲。她的独立，坚强使我敬佩，敬仰。乌塔使我想到了自己。我是一个9岁的女孩子，我很胆小，什么都怕，但从乌塔身上，我懂得了坚强。我的.一个朋友，很坚强，不管遇到了什么，都不会哭。我呢?遇到一点事情，就只会哭，我一定要坚强起来!
四年级读后感50字 篇6
我从没见过潮水翻滚的壮观景象，所以我怀着好奇心，捧起课本津津有味地读了起来。
霎时，横贯江面的潮水映入我的眼帘。隆隆的响声仿佛就在我耳旁，那么的.宏伟，那么的壮观，我突然发现，大自然那么神奇和瑰丽。
通过这篇课文，让我感受到，大自然就是一个伟大的魔法师，他施的魔法就是那些大自然的美景。人类如果破坏了神奇的大自然，大自然就再也不能回来了。素以我们应该保护环境，热爱大自然!
四年级读后感50字 篇7
今天，我读了红鞋这个故事，我觉得伽罗不应该丢掉已经病危的奶奶，而去舞厅跳舞，也不应该穿着红鞋去教堂吃饭。如果我是伽罗的'话，我一定会好好的照顾已经病危的奶奶，让她恢复健康。伽罗的这种做法是损人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的双脚。
四年级读后感50字 篇8
今天我看了《鸡毛信》这本书，这本书讲了海娃为了将鸡毛信送给张连长。竟然将鸡毛信绑在一只老绵羊的尾巴上，不管敌人怎么盘问，恐吓他，他都是那样地沉着冷静，终于把信亲手交给了张连长，。
我一定要向他学习，学习他遇到事沉着冷静的.态度。我现在过着无比的生活，我一定要好好学习，长大了为人民服务，为祖国贡献力量。
四年级读后感50字 篇9
有一个聪明的人叫阿凡提，国王妒忌他的才能，想杀了他。阿凡提一点也不害怕，他说：;我今天死了，你明天就会死，你只比我多活 一天。
国王一听害怕了，把阿凡提放了，还给了他很多金子。国王说你最好活一万岁，我就可以活一万零一天了。
四年级读后感50字 篇10
故事里的阿凡提十分聪明，皇帝知道后，就把阿凡提找来。
皇帝说：听说你很聪明，今天我就考考你，如果回答不出来，我就杀了你！
皇帝问了很多问题，阿凡提都回答出来了。
阿凡提用智慧战胜了国王，别看阿凡提只是一个老百姓，但是他的`智慧是没有人能比得上的。只要有智慧就能考虑人长大后的工作，智慧永远是人类最重要的本能。
四年级读后感50字 篇11
很喜欢这本书，大概花了2个晚上读完，这些人物关系和描写又把我带入高中初中，感情刚刚萌芽的阶段，尤其是对人物心理刻画，总感觉当初的自己也或多或少有认同感。
每个人物的背景都有点时代背景，最后的结局有点短，每一段校园感情总是纯纯的.，散发淡淡的暗香。
四年级读后感50字 篇12
之前看完上部就对下部充满了期待，忽略和精致封面不合拍的.纸张和少许印刷问题，故事本身仍然令我惊艳。
为父报仇，申冤，因爱生恨，各种狗血的情节并未出现，但故事内容却并不单调，各种高潮迭起，而主角们也算正常人般的解决着各种狗血的问题。
欣赏作者的文笔，期待着下部作品。
四年级读后感50字 篇13
的确，这本书写了好多人的暗恋故事，阴差阳错，错综复杂是我对这本书的评价。
从高中到大学，到工作，所有人的勾心斗角，父辈们的.纠葛却影响到了这辈人。情绪没有大起大落，或许是因为里面的人物有点多。平平淡淡中读出女主的与众不同。
最后的结局是好的，只是中间太过曲折。不太喜欢这样子的男主。或许是最近看美剧看多了的缘故，觉得这本书挺小清新的。
适合闲来无聊时读读。每个人的心里状态都一览无余
四年级读后感50字 篇14
这个作者大部分书都有这个问题，前面构思很好，野心很大，但总避免不了烂尾，有时候觉得这个作者应当写中篇可能容易hold住但是她好像去世了，也是可惜。
这本书前三分之二我觉得都是不错的，但心理疾病这个俗套，即使我是学心理学的也觉得不能忍，最后结局还来了一个吊人胃口。我也是醉了。
所以我想知道大家觉得结局应该怎样？好吧作者你赢了!
四年级读后感50字 篇15
重写中国先秦封建制度史的努力之一，值得肯定。唯有如此，才能摆脱五阶段论的陈腐解释。中国先秦的.封建制最后分崩离析，郡县制（即官僚专制主义）兴起，这一历史转型如何解释，是一个大的历史课题。
通过解析封建制，借以理解封建制下人们的生活、治理，进入那个时代人们的精神世界，我们才能较有把握地谈论中国人的精神，体认华夏治理之道，以及理解中国文明之基本性质。
四年级读后感50字 篇16
我今天和爸爸妈妈一起看了《蜗牛》。
一个农夫住在一个旧宅院里，农夫有个儿子，每天就知道玩。这天，他找到几只蜗牛，放在火上烘烤，蜗牛遇到火，便大叫。他乐得大叫：“哈，坏东西你们的房子都着火了，还唱歌?
这个故事说，有些人做出不合时宜的事情，难免会受到别人的'讥笑和指责
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