窃读记读后感(汇编15篇)
看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编精心整理的窃读记读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
窃读记读后感1
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话深深地刻在我心中。
《窃读记》中的小作者林海音用那阵阵菜香与“书香”进行对比,很明确地告诉我们书对她的诱惑力有多大。
读到第二段时可把我给吓了一大跳,小小年纪的林海音竟然连书的位置都记得一清二楚。这更说明了她对书籍的痴迷程度。而与她年龄相仿的我们可否会这样?如果你问到我,我的回答一定是:“不会。”我根本没有必要关注这些。因为我有充足的时间找书,看书,甚至买书。而小作者就不同了,她要争分夺秒地看书,因为她没有钱,一个不小心就会让书店老板赶出去,一个不小心她就会被众人嘲笑,所以她要处处谨慎。
“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这种窃读的滋味你尝过吗?恐怕没有。小作者读书时,像一匹饿狼。而我们读书时应该像小蚂蚁一样慢慢地尝着属于自己的美食吧!
“当书店的`日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个钟头了。”瞧!小作者读书都已经到了忘我的境界了。我们这些温室里的花朵会读书读到这种程度吗?恐怕也不会。
最后一句话更让我受益匪浅。“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”说明书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断成长的人,才是健康成长的人!
窃读记读后感2
一天早晨,我随手拿起一本书翻了翻,发现了我感兴趣的文章---《窃读记》,我被故事内容吸引住了。
故事讲了一位家境贫困的小学生在书店里窃读的过程,表达作者对书的渴望。
我真的很敬佩这位作者,佩服他对书的那种喜爱,与现在有的人来对比,真是相差十万八千里。
有的人看书漫不经心,翻开一本不愿读的书,不思考,不认真的读;有的则是挑出部分自己喜欢的内容去读;但,一个真正懂书的人,则是怀着很认真地态度去看书,会思考书的内容,并且还会根据书中情景以及当时气氛表露出相应的表情。
我愿做最后一种人。我看书时,会结合每一篇文章的题目想一想主要内容,再从第一页开始读。每看完一篇文章我都回忆这篇文章的主要内容,并找出优美的'句子和词语,说说喜爱的原因。当读到不明白的地方时,我会停下来静静思考一下,实在不懂就去请教别人。看完一本书后,就会写一写读后感。最后,还思考作者为什么要写这个故事,他想表达怎样的情感。
一本你喜爱的书,就是你的朋友,也是一位使你终生受益的良师。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!
窃读记读后感3
五年级的我学了一篇课文:《窃读记》,这篇课文讲述了旧社会时,作者在书店里窃读的情景。作者有时躲在人群里如饥似渴的看书;有时贴在一个大人身边,仿佛是大人的孩子……作者这样做,都是为了躲避老板视线。作者那种认真、刻苦、废寝忘食的读书精神令我震惊!最后课文说:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”我也深深的记着这句话。
作者爱看书,我也爱看书;作者很辛苦,我却很舒服、悠闲;作者是在买不起书的情况下窃读书,而我却是在书多得看不完的情况下看的书。我们俩看书的.方式大不相同。所以,这么辛苦的读书方式才造就了林海音成了一名作家。
书是智慧的钥匙,书是人类进步的阶梯,书是时代的生命,书是致富的信息。爱看书很好,但重要的是要多看书,会看书。如果你看书时不做笔记,这就是不会看书的表现。
书是人类的营养品,书是不开口的老师,书是心中的启明星,书是通向彼岸的船,书是人生的向导。林海音窃读的快乐足以说明这些。
读罢《窃读记》,我激情澎湃、浮想联篇,林海音对于读书的渴望给我的读书生活又注入了新鲜的力量。
窃读记读后感4
《窃读记》是本学期的第一篇课文,描述了一位小姑娘到书店悄悄看书的故事。由于家境贫苦,无钱买书,小姑娘忍着饥饿,不怕疲劳,放学后一次次到书店窃读,怕被老板发现而时刻恐惧着,又从书中获得知识而快乐着。
这篇文章语言朴实而又生动感人,虽然没有什么情节冲突、大起大落,但小姑娘的内心却因为窃读而波澜起伏。小姑娘那对书的渴望,对书的惊喜,对书的快乐,对书的爱不释手让我感动不已。
是啊!那时候的书店时不能随便看书的,小姑娘为了能读到更多的书,整日惶恐不安,在恐惧中坚持读书;我呢,书店大门敞开着让我进去,我却理都不理,睬都不睬。如果小姑娘能拥有自己的书,一定会把它爱护得比自己的`生命更重。我呢,爸妈买的书随手翻一翻,就这扔一本,那扔一本;如果小姑娘有零花钱,一定会把所有的钱用再买书上,我呢,却把钱花在买东西填肚子上。
“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话是小姑娘的老师勉励学生的。我们除了要吃饭长大,更需要精神上的粮食伴随着我们成长。这句话随时提醒着我:要珍惜现在的幸福生活,多读书,长大后为祖国争光,为祖国奉献自己的力量,让祖国更加繁荣昌盛。
窃读记读后感5
前几天,我们刚刚教完了第一课,《窃读记》。里面主要讲了一个贫穷到连书也买不起的小女孩因为对知识的渴望,所以每天去书店偷偷看书的一个既让读者觉得心酸又让读者对女孩肃然起敬的`故事。
课文中的小女孩就是作者林海音。小时候她们家十分穷,买不起书,她就跑去书店偷偷地看。她既要小心翼翼地隐蔽自己,还要提心吊胆的怕被赶出去,还常常遭受书店老板的白眼和歧视。她知道,这样光看书,而不买是让店家瞧不起又会恼火的。
思考全文,其中让我最佩服的就是林海音为了能够读到书而用隐蔽的方法:有时他会贴在一个大人身边,装成是他的小妹妹,装成是一家人;有时她会挤到人群堆里去看。最令她高兴的是下雨天,因为下雨天人家认为她是在这里躲雨,无聊地又假装愁眉苦脸的样子。
尽管经历了担忧、恐慌和惧怕的痛苦,还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬,但她还是如饥似渴、有滋有味地看书。可我们现在的条件跟她是天壤之别。家里的书都快堆成山了:童话书、漫画书、科学书、寓言书。想什么时候看就什么时候看,想要什么书就供你什么书,而我们却偏偏。
窃读记读后感6
这篇课文讲的是一个小女孩刻苦读书的故事。小女孩常常不顾吃饭就赶去书店读书,有时,一本书要到几家书店才能读完。这种经历是我无法想象的!
与小女孩相比,我读书的条件那么好,她那么差,就算爸爸妈妈给我买书,我也不是经常看,只是偶尔看一下。我以前很喜欢看书的,可是我现在不喜欢了,可能是因为电影、游戏等等的诱惑吧。每想到这些,我心里就有点惭愧。
与小女孩相比,我是多么幸福啊!如果老师叫我们买或学校要我们买课外书,爸爸妈妈都会尽量地满足我们。而且,我们也可以在学校、家看书。在家看书的时候,我们可以坐着看、躺着看、靠着枕头看,渴了、饿了的时候,我们可以喝水、吃东西,多舒服。可她呢?她只能站着看书,腿酸了,只能用另外一条腿支撑,靠在书柜旁休息。
读了这篇课文,我对她的`刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。我想对她说:“你这种刻苦读书,不怕累的精神令我敬佩。从现在起,我要向你学习,好好读书,做一个有用的人”。
同学们,你们有的人是不是不喜欢读书呢?千万不可以这样。因为,读书有很多的好处:它可以帮你提高写作水平,提高你的阅读量,还有很多其它的,我们可以在今后的日子中不断的发现。
我们一定要好好学习,天天向上!
窃读记读后感7
这篇课文讲的是一个小女孩刻苦读书的故事。小女孩常常不顾吃饭就赶去书店读书,有时一本书要到几家书店才能读完。
与小女孩相比,我读书的条件那么好,她那么差,就算爸爸妈妈给我买书,我也不是经常看,只是偶尔看一下。我以前很喜欢看书的,但是我此刻不喜欢了,可能是因为电影、游戏等等的诱惑吧。每次想到这些,我心里就有点惭愧。
与小女孩相比,我是多么幸福啊!如果老师叫我们买或学校要我们买课外书,爸爸妈妈都会尽量地满足我们。而且,我们也能够在学校看书、在家看书。在家看书的时候,我们能够坐着看、躺着看、靠着枕头看,渴了、饿了的'时候,我们能够喝水、吃东西,多舒服。可她呢?她只能站着看书,腿酸了,只能用另外一条腿支撑,靠在书柜旁休息。
读了这篇课文,我对她的刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。我想对她说:你这种刻苦读书,不怕累的精神令我敬佩。从此刻起,我要向你学习,好好读书,做一个有用的人。
同学们,你们有的人是不是不喜欢读书呢?千万不能够这样。因为,读书有很多的好处:它能够帮你提高写作水平,提高你的阅读量,还有很多其它的,我们能够在今后的日子中不断的发现。
我们必须要好好学习,天天向上!
窃读记读后感8
这学期我学了《窃读记》这篇文章,我读了以后让我受益匪浅。这篇文章主要写了作者小时候很爱读书,但因家中十分贫困没钱买书,只好到书店去窃读。生动地描写了作者窃读的乐趣,表现了作者对书的热爱,对知识的渴望。
当我读到“急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。”“当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经在这里读了两个多钟头了。”这几句话时,我的心头怦然一震,由此想到了我自己,在家里有各种各样的书。有故事书、科技书、作文书、漫画书……而作者看完一本书要跑几家书店才能看完。而我呢?
记得有一次早上,我跟公公随意地说了哪本书很好看。傍晚我放学回来时,我发现那本书已经静静地躺在我的书桌上了。吃过晚饭我拿起那本书舒舒服服地看起来。刚看了一两页,弟弟就叫我:“姐姐,这儿有动画片快来看啊!”我一听,立刻拿着书就跑了过去,一边看电视,一边漫不经心地看书。
自从学了这篇文章,我为作者的好学而感动,为自己的`行为而惭愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活条件,我更应该好好学习。要认真地去读买一本书,不应该囫囵吞枣,不求甚解地去读。真正做到读书三到:心到、眼到、口到。让书真正成为我的朋友。
窃读记读后感9
《窃读记》这篇课文应该是大家都很熟悉的吧,它是我们五年级语文书本上的一篇课文,刚看到这篇课文的时候,就深深的的吸引了我,听说这是林海音写的一本《城南旧事》里面的章节,放学回到家我就让妈妈给我在当当网上购买了一本,几天以后在我的日思夜盼中,终于完整的阅读了林海音的《窃读记》。
这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故事。其中严厉的书店老板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比,店员没有责怪,没有令人尴尬的`言语,有的只是对一个爱读书孩子温暖的照顾。最值得称道的是,我感动于作者对阅读的挚爱,以至于站上两个多钟头,换好几个书店,都算不了什么。以至于“我”读完一本好书,会“被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去,”以至于会“咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。”
在现实生活中,妈妈经常会给我买很多很多的书,可是这么多的书,我总是挑些自己感兴趣的章节看看,或是囫囵吞枣似的阅读,而作者却因为没钱买书,不得不天天到书店里去“窃读”,看到这个故事以后,我有些惭愧了,在心里暗暗的发誓:以后我一定要认真读书,珍惜读书的机会,爱惜书籍,再也不能向原来一样了。
窃读记读后感10
我们这学期学习的第一课就是《窃读记》,这篇文章是由我国大名鼎鼎的作家林海英撰写的,让我感受颇深。
文章中作者回忆了童年时期的读书生活,因为她酷爱读书,却家境贫穷,没钱买书,只好偷偷的到书店去窃读,她窃读时有着苦乐交织的复杂感情,虽然从书中得到了知识和快乐,但是要时刻提心吊胆提防老板或者店员,还千方百计隐藏自己,生怕被发现,可谓十分辛苦不易,有时为了读一本好书,她要去几家书店才能看完,虽然如此,但她仍然挚爱读书,常常读得如痴如醉,忘记时间。她这种强烈的`求知欲望和对书的渴望真令我感动。
再看看我们现在,生活条件好了,父母都支持我们读书,我们想读哪本书父母就会给我们买哪本书,而且学校也开展了共读共写活动,和本文作者那时候相比我很惭愧。所以我要向她学习,学习她那坚毅刻苦、勤奋好学的精神,同时我们更要珍惜现在的大好时光,不蹉跎岁月,要时不我待。总之通过读这本书让我受益匪浅,回味无穷。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,读书能增长知识,开阔眼界、开启智慧,让我们以“一日之计在于晨、一年之计在于春”为座右铭,在知识的海洋里不断学习和进步,让我们一起好好读书吧,在读书中不断成长!
窃读记读后感11
我打开语文书,无意翻到这样一篇文章《窃读记》。“窃读”这是什么意思?我带着疑惑走进了“境界”。
这本书写了“我”放学急匆匆地跑到紧邻着饭店的书店。“我”回想着:那本书放在哪儿!昨天看到哪儿?“我”挤啊挤!挤啊挤!终于挤进来了。找到书后,我又被老板赶出去,就贴在一个大人身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。在下雨时,“我”便有充足的理由在书店待下去。灯光突地亮了起来,不知不觉已经读了两个小时了。“我依依不舍地把书放回书架走了”。
你看这个小女孩是多么爱读书啊!爱的如痴如醉!爱的废寝忘食!我们真的要好好地像她学习。她看书还得躲着老板不能安安心心地读。我觉得她太可怜了!你看我们是多多么的无忧无虑,想要什么就有什么!如果她真的被老板抓住赶出去,我想真是个不好的学习。我真想说:“世界能这样爱读书的人没有几个,为什么不让她看书?”我又想起了自己的`生活:有花不完的钱、有看不完的书、有吃不完的零食、还有玩不够的玩具。我以前偶尔有些抱怨妈妈带给我的幸福不够,现在看到作者小时候,我觉得我真的太幸福了,要好好地珍惜这一切。
我终于明白窃读是什么意思了,就是偷着读。作者真可怜啊,真想送一本书给她啊!
窃读记读后感12
我学了《窃读记》这篇课文,感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海,久久不能忘怀。
这个小女孩可能和我是同龄人,不难想象这个小女孩必须很聪明、机灵我跨进店门,暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去,哟,把我的短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。
这个小女孩刻苦勤奋学习的精神,深深感动了我。她的家境贫穷清苦,因而买不起书,为了学到更多的知识,她克服了种种困难,没有钱买书就偷着到书店看书,有时为了读完一本书,要去好几家书店,并且还要经常忍饥挨饿。我的学习条件比小女孩要优越的多,但我的学习精神却远远不如她。我的书橱图书十分丰富,各类的书也很齐全,但是因为贪玩常常忽略了它们,有的`书已经买了很久了,但却没有看过几次,这些书到了我的书房,不久,那股喜爱的热情也随之消散,一次也不再动它。和笑女孩相比,我感到深深的愧疚。
小女孩确实值得我学习,学习她的勤奋好学,学习她的坚毅刻苦,我必须会努力赶上她,努力学习,掌握更多的科学知识。
窃读记读后感13
今天,我学了一篇课文,题目叫做《窃读记》,这篇文章讲的是作者学生时代常去书店偷偷地读书,因为她没有钱去买书,她要趁店员和书店老板发现不了她的时候看书,如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去,还可能会被众人嘲笑。于是,她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一本书,有时为了看完一本书,她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰到下雨,都会不太高兴,而作者却十分开心,为的是能多看书,作者那如此的求知欲让我为之震惊!
读完这篇课文,我联想到我自己平时读书,碰到我喜欢的书,我可以读上几百遍都不厌烦,而碰到我不喜欢的书,读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比作者好,因为现在的所有书店都向我们敞开大门,书店里冬暖夏凉,宽敞明亮。一排排桌椅,为我们提供了舒适的`读书环境。我们可以在那里无忧无虑,自由自在地畅游在书海里,而不用担心店员会给你脸色看。文章的最后一句话让我感确很深:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!这句话有着很深的含义:是的,粮食是哺育身体的,而书籍是哺育灵魂的精神食粮,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神世界。
因此,我要向作者学习,珍惜现在的幸福生活,读好书,好读书!
窃读记读后感14
今天我们学了一篇课文,读后使我受益匪浅。
课文讲了作者林海音窃读的整个经历。文中林海音偷偷摸摸溜进书店,小心翼翼偷看书本。在整个窃读经历中,作者林海音写出了它的精华所在,把林海音窃读的心情与感受写了出来。文中有很多心理描写的句子和自语式的独白,生动的展现了作者那种如饥似渴的心情。从开始找书,到隐藏看书,最后恋恋不舍得离开书店,这些都像我们展示了作者对书的喜爱之情。
作者做了很多的白日梦,说明了作者家庭艰苦,还向我们倾诉了另一层含义,她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识,做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。
课文写了她为了获得知识而窃读,她不顾身体上的缺陷而读书。作者这样渴望知识的精神令我们学习。她在那个艰苦的年代还能好好读书,而我们呢?现在是发达的二十一世纪,我们的'学习环境都大大提高了,我们还有什么资格不好好读书呢?和林海音对比一下,我们的学习环境真是大大改观,但有时我们还没有作者林海音学习的那么如饥似渴。让我们记住一句话:?我们是吃饭长大的,也是读书长大的。?
我们要向林海音学习,好好读书,读好书,让书香伴我成长。
窃读记读后感15
五年级的第一篇课文就是关于学习的,题目叫《窃读记》。
课文的.主要意思是:作者林海音小时候很穷,没有钱买书,只好到书店里偷偷地读,下雨的时候,他便皱起眉头,好像在说,这雨害我回不去了,其实,她的心里很高兴,心里喊着:“大些,再大些。”因为那就有充足的理由在那书店里待下去。饭店飘来一阵阵菜香的时候,她已经很饿了,脚也站得很酸了。书店里的日光灯亮起来时,她才知道已经看了两个小时了,才很不情愿地把书放回原处回家去,但是她还会时常想起国文老师鼓励她们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
读完了课文,我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好,而自己却不爱读书,整天想着玩,一定要妈妈催促再去做作业,这儿喝口水,那儿玩一玩,自己给自己开小差,作业做一会儿,就下去玩了,才玩了几分钟,又被妈妈叫上来做作业,到了晚上,再连忙抓紧做。
唉,想到这里,她们连书都买不起,而我们要什么,爸爸妈妈就会给我们买,很多书买来,看了一遍,就好了,不仔细读。我真的觉得很惭愧。我一定要好好读书,不虚度年华。
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