生命读后感

时间：2023-05-09 18:28:47 读后感我要投稿

生命读后感

　　认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的生命读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

生命读后感

生命读后感1

　　约翰和汤姆是邻居，他们从小就在一起玩耍。约翰是个聪明的孩子，不管学什么一点就通，于是他便很骄傲。汤姆没有约翰聪明，经常自卑，但是母亲却经常鼓励他：“如果你总是以别人的成绩来衡量自己的话，那你永远都是一个追逐者”。不过约翰一生业绩平平，没有多大成就。而自觉很笨的汤姆却一点点的超越自我，成就了非凡的成绩。

　　看完这篇文章后，我深受启发：约翰之所以一生业绩平平，是因为他被自己的`聪明挡住了前进的道路，不能超越自己，勇往直前，只能在聪明后面跟着走。而汤姆拥有非凡的业绩，是因为他并不聪明，他把自己的聪明放在了自己的身后，别人看不见，所以能使自己能勇往直前，不被障碍所阻。很多人都存在这个毛病：被自己的优点所迷惑，很自大，认为自己是最棒的，从而止步不前。

　　每个人都有自己的天赋，只有照自己的秉性发展自己，不断地超越自己，才会感受到自己生命中光辉灿烂的太阳。如果我们用别人的成绩来看自己的话，那我们永远也不会进步。只有不断得超越，才是一个真正的聪明人。

生命读后感2

　　我读了《生命、生命》这篇文章，这篇文章主要内容是：作者杏林子通过三件事得出了一个结论：生命虽短暂，但我们可以在有限的生命里做出可以让自己的生命无限的价值，作者决定珍惜生命，不让生命白白地浪费，让自己活得更加光彩有力。

　　文章中提到的三件事讲的是：第一件事讲的是作者写稿时，飞蛾骚扰了作者，作者捉住飞蛾，飞蛾用力挣扎，作者体会到生命要生存的欲望。第二件事是讲一粒香瓜子在砖缝生长，还发了瓜苗，在没阳光和泥土中顽强地生长，但它只活了几天，从中作者体会到生命是顽强的。第三件事讲的是作者用听诊器静听自己的心跳，感受到自己的'生命。

　　通过这三件事我不禁联想到我之前发生过的一件事：一次，爸爸带我去市政府广场玩，爸爸看到了一只蜗牛，便拿过来问我要不要抓回家养，我不假思索地回答要带回家养，自从我们养了那只蜗牛，我们给蜗牛很多好东西吃，可它没有想一直待在我们这，只是想一个劲的逃出去。我这时才知道，生命是多么渴望自己。

　　读了《生命、生命》这篇文章，它让我体会到生命是渴望自由和生存下去的！

生命读后感3

　　信任不是表面上的东西，是把一些感觉埋藏在心里，信任是一点一滴的积累而形成的.相信一个人，要看他是否言行一致，表里是否如一；帮他人所急，不对他人所求，不趁他人之危。

　　信任是人与人交流的基石，人与人交往需要以诚相待，首先你要诚信待人。我在报刊上看到一篇文章，说的是一位乘车人在上班的`时间拿着百元大票上车，不好意思向司机晃了一下手中的钱，司机看了一下，爽快地说，“没零钱下次补，我信你”.一句听似简单的话语，温暖了整车的乘车人。

　　我们日常乘公交车也会遇到类似的情况。一次我去站前当要上车的时候，发现兜里只有十元以上的票子，尽管时间紧很着急，我还是跑到路边店买一瓶水，兑换了零钱才上车。我相信那位拿着百元上车的人，一定有他的原因，也相信他一定会记住这趟车的车牌号，返还这乘车的一元钱。

　　相信和信任他人，是一个人的人格魅力所在。用这种诚信之心待人处事，会使人与人之间的关系更加和谐融洽。

　　待人处事首先要相信别人在先，要尊重别人，相信别人；只有他不仁，不兴我不义；做人要宽容厚道，豁达开朗；首先要赢得别人对你的信任。要知道一个人若要失去了信任，你将失去了一切。

生命读后感4

　　今年寒假，我读了伍美珍阿姨写的《生命流泪的样子》这本书后，我感受到了母爱的伟大。

　　这本书主要讲了主人公盛欣怡原本有一个幸福的家庭，可妈妈得了不治之症。我读到这儿，心不禁一紧，癌症，天哪，这可是一个很难治好的病！不知道盛欣怡决定如何打算？我继续读了下去，盛心怡的妈妈很快进行了手术，可是病情已经扩撒了，妈妈得知她得病情后，便要求盛欣怡做家务，而且很严格，学习还不能落后，盛欣怡一天只能睡六个小时，而妈妈的脾气也变得越来越不好，成天找茬儿批评盛欣怡。我不禁有点讨厌盛欣怡的妈妈，盛欣怡只是一个孩子，至于这么苛刻吗？

　　后来，盛欣怡的妈妈去其他地方治病，盛欣怡无意中看到了妈妈写得日记，日记一共有三篇，第一篇讲了盛欣怡的妈妈刚生病时，妈妈放心不下盛欣怡。第二篇讲了妈妈很痛苦，看到心怡这么累，她很心痛，但是妈妈不能松懈下来。第三篇是妈妈看到盛欣怡进步了很高兴。读到这，我才知道盛欣怡妈妈的苛刻都是为了盛欣怡。

　　可是，不幸的事情还是发生了，盛心怡的.妈妈永远的离开了人世。妈妈在自己生命即将燃尽的时候，还时时刻刻关心着自己的孩子，这就是母爱的伟大！我想到了自己的母亲，平时对我提出各种各样的要求，不管怎样都是为了我好，我得感谢母亲！

　　这本书让我明白了母爱的伟大，品悟到了母亲的无私，让我受益终生！

生命读后感5

　　《生命流泪的样子》中的小主人公，是一个叫欣怡的小女孩儿。她原本有一个幸福美满的家庭，可是，她的妈妈得了一种不治之症——癌症。欣怡伤心极了，他的爸爸和爷爷奶奶都经常为妈妈哭泣。妈妈自从生病后，就像变了一个人似的，对欣怡非常严厉。欣怡以为妈妈不爱她了，很伤心。直到有一天，欣怡无意中打开了一个文件夹，看见了妈妈的`日记。有一篇写着：从来没有对欣怡这么狠心过……不行，我不能心软！欣怡恍然大悟，恨自己对妈妈的态度不好。欣怡一直相信妈妈的病一定会治好，直到有一天，她的妈妈永远离开了她……

　　我很同情欣怡，因为她还没有成人，就失去了最亲的妈妈。这种痛苦虽然我没有体会过，但我感受得到。

　　同学们，也许爸爸妈妈有时会批评你、会打你，那是因为他们爱你。“打是亲，骂是爱。”这句话大家都应该听过。就是因为父母希望我们能够变得完美，才会对我们很严厉。妈妈批评你一句，不要顶嘴；爸爸打你一回，不要记仇，他们是为了我们好！

生命读后感6

　　今天我读了《热爱生命》这本书，心中久久难以平静。

　　这是一个关于巴克狗的故事，大概内容是：在一个桑塔克莱拉的山谷里住着一只叫巴克的狗，某一次人们在北极发现了黄金，需要强壮的狗来为他们做苦力。而巴克就被一直买到了去北极找黄金人的手中，旅途开始了，它经历了重重困难，经历了失去朋友的痛苦，经历了被人挨打丧失生命的风险，但是巴克无怨无悔，直到一个荒野，才与狼群一起生活。

　　这本书真令我感动啊！在我看到前面时认为巴克是绝对活不了多久的，但那是我的大错特错了，他活了下来，它是用坚持活了下来，用热爱生命的信念活了下来，它是一只普通而又特别的狗，读完最后一页，巴克在我心中忽然变的如此之高大。这本书的`名字起的好，正如巴克的生命，它有过温馨，有过风怒，有过欺凌，有过关爱，这都不能在巴克的生命中抹去，它怎能结束自己的生命呢？就是这个使巴克在红衣人手中坚持，在恶狼搏斗中幸存，在桑顿落入水中时救他。

　　这本书不就是告诉我们要向巴克一样热爱生命吗？

生命读后感7

　　我读了《自由与生命》这篇文章，很受启发，文章是这样写的：“我”很喜欢捉小动物放在笼子里，但在十二岁那年，发生了一件事，使“我”把这种念头甩的无影无踪。“我们”家在林子边上，每当傍晚的时候，总有一群画眉鸟在林子里休息、唱歌。歌声很美，“我”打算捉一只小画眉来养。“我”成功的捉住一只。把装小画眉的`笼子提到“我”家后院。小画眉的妈妈很快就来给它喂食了，“我”很高兴，第二天，“我”再去看小画眉的时候，它竟然死了。“我”十分不解，问了鸟类学家才知道，鸟妈妈给小画眉喂的是毒莓，而且喂了很多。鸟妈妈坚信，如果她的孩子不能自由自在地飞翔，那么宁可死，也不要做囚犯。后来“我再也没捉过任何动物。

　　读完这篇文章，我想：是啊，每个妈妈都希望自己的孩子能自由，能快乐。但是，没有哪一个妈妈忍心去杀害自己的孩子。可画眉鸟妈妈还是忍着巨大的痛苦这样做了。这说明了什么？说明母爱不仅仅是护着孩子，也是让孩子能重新自由的一种方法。如果把小画眉杀了，那么它还可以在另一个世界去自由，去快乐。但是，如果不杀，那么它永远也得不到属于自己的自由和快乐了。自由和生命是连在一起的，如果自由没了，那么生命不要也罢！

生命读后感8

　　最近，在看一本书，露易丝·海的《生命的重建》，真是一本好书，作者在书中为我们揭示了疾病背后隐藏的心理模式，从而开辟了重建生命健康的道路。书中有一部分是关于咽喉疾病的，作者认为，咽喉代表我们为自己“大声说话”的能力和“要我们想要的”和说“我是”的能力。当我们咽喉出现问题时，通常意味着我们感觉自己没有权力做这些事情，我们认为站起来为自己说话是不恰当的。喉咙痛一般是由于愤怒，如果还伤风感冒，那么同时还存在思想困惑。而且咽喉还代表身体内的创造力，当创造力被抑制和挫败时，咽喉就出问题了。

　　我的家族，咽喉常有问题，无论是小孩还是成人，都逃不过，凡有病均是咽喉先出问题。所以，大人常阻止小孩吃热气易上火的食品，但油炸的香脆的就是好吃，小孩那里忍得住？我常在想，为什么别的小孩吃了不上火？甚至乎天天吃都没问题？保健的'中医的书籍也看了不少，也不管用。书中这样解释，我觉得真对啊！我们的家族，长辈都非常专制，习惯打压人，孩子哪敢大声表达自己？不过幸好近几年我的家越来越民主，所以咽喉疾病发作也越来越少，即使吃热气的东西也没大问题了。而在三脉七轮中，喉轮也是代表沟通、表达和创造力的。

　　所以，当家里小孩咽喉有问题时，我们家长不妨反思一下：孩子是否不敢说出自己的心声呢？

生命读后感9

　　生命是宝贵的，生命是有限的，自从读了《生命生命》那一课，我有感而发：

　　文中第一个例子是飞蛾，主要讲飞蛾努力求生的欲望令“我”感动，才是“我”忍不住放了它。而一想到我自己，觉得很惭愧，有时对这样的`小生命根本不在乎，我想以后，我们也要好好爱护这些小动物，因为它们也是有生命的。第二个事例是砖缝瓜苗，他有一种顽强的生命力，使它能冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的地方茁壮生长。但它并不难过、并不放弃，而是勇敢面对，真是令我们震惊，这仿佛令我感受得到了那种生命力。在我们现实生活中也有这样的事例，如：墙角里钻出来的小草，它那么柔嫩，却有种顽强的生命力是它冲破坚固的障碍，这让我很敬佩它们那不屈的精神。第三个事例是静听自己的心跳，得到了启发：我们可以让有限的生命体现出无限的价值。但有人不禁要问：“怎么才能让生命体现出无限的价值呢？”“只要在生活中多做一些有意义的事情，这样才会感到快乐。”最后，“我”总结一下：我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，意思就对生命负责或对生命不负责。那么“我”肯定会选择好好使用它，对自己负责。

　　是啊，在生活中，无论我们遇到什么挫折，都不要放弃生命，应该好好珍惜生命，因为生命只有一次，我们必须对自己负责。

生命读后感10

　　读书是我的爱好，一有多余的时间，我就能拿起一本书津津有味的看起来。不用说，你也知道我是个“小书虫”啦！在一位同学的介绍，我知道了一位作家，叫伍美珍，她写的校园小说幽默、有趣，反映了学生在学校的生活。而我最喜欢的书是《生命流泪的样子》。

　　书中分为两篇故事：《生命流泪的样子》、《愿望饭团的烦恼》。其中我最喜欢《生命流泪的样子》。这篇故事主要讲了盛欣怡因12岁时失去了母亲，非常伤心。而这个女孩却过早的体验到了生命和爱的深刻含义。看了这篇故事，我很感动。在这个过程中，盛欣怡一直帮妈妈做家务，还自己独立在家，没有父亲、母亲的陪伴。我想既然别人能做到，为什么我不能做到？想想往事里，妈妈因要出去开会，我不想离开她，我就娇气地叫：“妈妈，我也要去。”一次，家里的`人没有空为我煮饭，叫我去买快餐吃，我连想都不想他们有没有空，就大声吵：“不，不，不，我就要吃妈妈煮的饭！”……再想想盛欣怡，只要一比较，就能看出有多大的差距了。这可差上了“十万八千里”啦！同样也是家长没空，为什么会有这么大的差距呢？我不停的在反省，想到：应该是我们的表现有差异吧。

　　打那次以后，我就听话了不少，妈妈也不用用太多的时间为我操心了，因为，我长大了。

生命读后感11

　　生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命，发挥出无限的价值。这个道理是读《生命生命》这篇文章时，我总结出来的道理。

　　《生命生命》这篇课文的三个片段给我极大的启示。

　　一是：晚上，我正在灯下写作业，突然有一只飞蛾在我的头顶上飞来飞去的，不停地骚扰着我，趁它停下来的时候，我猛地一伸手就捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能动弹了。它拼命地挣扎着，感觉它小小的身躯竟有这么大的力量。飞蛾的那种求生欲望让我震惊。

　　二是：砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天竟然冒出一个小苗，小小的.种子里包含着一种多么强烈的生命力，竟可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长。一粒香瓜子能有冲破坚硬外壳的力量并在砖缝这样恶劣的环境中生根、发芽，它的顽强生命力真令我佩服。

　　三是：我用医生的听诊器静静地听自己的心跳，给我极大的震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

　　人的生命是短暂的，我们要珍惜生命，让自己活得更光彩有力。

生命读后感12

　　我对聋瞎的人生活不太了解，我试着用黑布将眼睛蒙住，用耳麦将耳朵罩起，所感受到的只有黑暗和无声。短短的几分钟，我就坐在沙发上，已经开始产生了恐惧，我惧怕是否这几分钟内已经有人走到我身旁准备吓我，我惧怕厨房的水已经溢出来了，我惧怕黑暗，我无法想象，生活在即没有声音又没有光明世界的人，承受着怎样的.痛苦与恐惧。

　　这个世界把海伦的所有幸运都抢走了，她躲在暗处不再出来。可一位天使却将她从黑暗中唤醒，给予她新的生命。噢，那是一个美丽而陌生的身影——安妮莎莉文老师，她一定就是海伦生命里最耀眼的光吧。

　　海伦她渴望被爱，而莎莉文老师带着她感受到了爱，感受到了生命。她与海伦玩手指游戏，让她学会拼写单词，让海伦感受到了成功的喜悦，慢慢地海伦会拼写更多单词了。海伦与莎莉文因“杯”水两词发生争执，而不莎莉文依旧十分耐心，带她感受水，从而海伦即分辨了二词，也感到了光明、希望、快乐、自由。

　　海伦因莎莉文从黑暗低沉的日子走向了光明，逐渐活泼了起来，这给了我极大的震撼，爱的力量多么强大，莎莉文用爱，无私的爱拯救了海伦，而海伦也以乐观和坚持面对了生活。

生命读后感13

　　在暑假期间，我读了一本小小说《没有生命可以重来》。读完后，我领悟了不少道理！

　　这本小小说有不同的三个世界构成。分别是：充满纯真童趣又蕴含着岁月深厚积淀的情感世界；有疼痛有灵魂挣扎的现实世界；洞察人性闪耀着睿智光芒的思想世界。

　　在这本小小说中，我感悟较深刻的在第三辑和第四辑中其中两篇。（我选择了其中一篇）

　　“寻找施予的快乐秘”。这篇文章讲述了主人公因一些事，从而变得孤僻，再也不信任任何人，不喜欢和外界接触。有一天，一位和尚前来，和尚见他满脸愁云，又看到他住着豪华的宅子，和尚很纳闷，便问其缘由。她把自己的苦闷说了。和尚听后，只笑笑，说他有一个快乐的秘方，不知施主愿不愿意随和尚去取、但和尚有个要：要带上足够的.盘缠。施主愿意跟随和尚去取。一路上，遇到穷苦人，和尚让他掏出钱去施舍穷人。开始时，他没有察觉有什么不妥；可到了后来，他口袋里的钱越来越少，他开始担心了。和尚看出了他的心思，说叫他别担心，而且和尚还保证他能开开心心的回到。......果不真其料。在他回家的途中，遇到了一个农人，这位农人还请他到农人家过了一晚。次日，当他继续赶路时，每次遇到困难，都会有人帮他。他感到惊喜而意外。一路上，他身无分文，但还是快乐的回到家。

　　读完这篇文章后，我感悟到了：给予比他人帮助的同时，我们自个儿也会有所收获；赠人玫瑰，手有余香。同时，读完这本书后，我还明白了——人不能太贪财，不然会遭报应的！

生命读后感14

　　《读书与教师生命成长》一文，是山东教育报刊社总编辑陶继新先生为姜堰市教育局赴山东教育科研考察团作的专题报告，多年前从网上看到，存于电脑硬盘中，为准备参加“读书”节目，而重新“发现”，细读之，感触颇多，暂先写几句于下。

　　该文以读书成为生命成长的必需（授业解惑、完善人格、生也有涯）、“取法乎上”乃读之“众妙之门”（鱼龙混杂、一以当十、与狼共舞）、诵读经典方能“不窥牖，见天道”（中国经典诵读结合、外国经典阅读为主）、疏离浮躁淡泊名利、读书教学相得益彰、读写成为生命成长之双翼、思考与读书同行、经典诵读的思考与行动、奇才问世的教育启示、终生幸福的`文化之旅等方面介绍自己和他人的读书收获及经验。

　　强调了多读与背诵的重要性，给人很大的启发。

　　观照自己的读书，确实缺少了丰厚的积累，在背诵上也似乎缺些“天分”，不是我的强项，还真不知道自己在读书方面有无“天分”。

　　但无论如何，作为一种娱乐的方式，也是非常好的，比玩游戏、聊空天要好多，至少不会引起人事纠纷，就当娱乐吧。

　　多读几遍，应该会有所收获吧！

　　周国平：“一开始就要读好书，要读一流的书，二流三流的书不要读，这样就可以识别了。”

　　钱钟书说：“没读过书的人，因为不识字，所以被别人欺骗；读了书的人，因为认识字，所以被印刷品欺骗。”又说：“世界上没有读书的人，只有读自己的人。”

　　诚如是，读书要有选择，要把自己放入书中，浸入书中。

生命读后感15

　　我们两个人各活50年。这句话一直回荡在我耳边。它只不过是一个10岁小男孩所说的话，却深深地打动了我。愿意为妹妹而舍弃生命，这不就是亲情最好的流露？

　　是什么力量使小男孩愿意输血给妹妹？是爱！

　　在这个世界上，最美的语言是什么？是唧唧喳喳的童语？是小鸟啾啾的声音？不，都不是。是爱！大爱无疆，爱的力量是无穷的。是爱，让小男孩愿意为妹妹而舍弃生命；是爱，使小男孩愿意伸出胳膊，和妹妹平分生命。

　　《钢铁是怎样炼成的'》一书中，保尔．柯察金曾经说过：人生最宝贵的就是生命，生命给予我们每一个人的只有一次。同别人平分这宝贵的生命，即使是父子、夫妻都很难做到，又有几个人能如此心甘情愿地说出来呢？甚至有些人，为了保全自己的生命，竟然要把自己国家的军事机密出卖了，真是可恶至极！可是，这个年仅10岁的小男孩为了解救妹妹，竟然要把自己一半的血输给妹妹，让妹妹和他平分生命。啊！他的感情高尚、善良、纯洁．．．．．．啊！他对妹妹的爱真是比水晶还要纯洁，比黄金还要宝贵．．．．．．

　　用爱去面对生活中的人，这爱不是牵强的，而是心甘情愿的，无私的。让身边的人因我们的存在而感到幸福。爱能滋润幼苗，爱能点缀花草，爱能使家庭更加温馨！用爱去温暖每一个灵魂吧！

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