（必备）《窗边的小豆豆》读后感
读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《窗边的小豆豆》读后感1
老师家长眼中，小豆豆是个顽皮的孩子。以至于没有学校愿意接收她。一个偶然的机会，她进入了巴学园，从此，她爱上了巴学园，因为 “对于小豆豆来说，巴学园的每一天都充满了令人惊讶的新鲜事。”
巴学园不仅和别的学校的校名比起来怪怪的，就连设计也是千奇百怪，走进学校，却只能看见电车，没什么教室，但再走近，哈，原来是一个个设计巧妙的“电车教室”，想到这一切的人肯定是校长啦，校长是个和谒（ ǎi ）可亲的人，也许是因为他童心未泯，所以特别了解孩子们，小豆豆很喜欢这个校长，这个学校。
说起不一样，还得说说上课。在巴学园里上课是自由的。老师是会在黑板上写上学习科目，同学们选择喜欢的项目学习，这是个聪明的办法,同学们就不会出现心不在焉(y ān)的情况了。
小豆豆在这个校园里交到了志同道合的伙伴，也发生了许多趣事，在这个学校，小豆豆每天都能品尝到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一张成绩单，第一次在学校露营……，体验了她从未做过的事，露出了平生最最发自内心的欢笑。
当我读完这本书时，却舍不得放下。多想变成文中那调皮可爱的小豆豆，多想在巴学园中学习，我向往着那种幸福，充满乐趣的生活，无忧无虑地欢笑，天天都是那么的充实。（苏郑奕）
小豆豆是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的.小动物，就不顾一切的照顾他们。我也应该向她学习！
我希望我的父母可以像小林宗作校长一样，他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
《窗边的小豆豆》读后感2
《窗边的小豆豆》是一个很有趣的故事，其中《放回原处》最令我感动。
《放回原处》试讲小豆豆去上厕所时，她最喜爱的钱包掉进了厕所里。于是她就找到了掏口用舀子把厕所里的东西挖出来，就这样上课铃响了。校长对小豆豆说：“挖完了再把东西全部放进去！”可是小豆豆把厕所掏空了都没找到。小豆豆又找校长说的，把所有东西都放进去，再把地上被水淋湿的泥土地放进去。
通过故事，我明白了，做事情要有始有终不能事情做了一半就半途而废。校长激励了小豆豆，小豆豆也遵守言行把东西都放回去了。
一个星期六，弟弟在玩玩具，他一会儿搭积木。一会儿把模型，一会儿玩小汽车。每一会儿，他就把家里弄得乱七八糟，他又玩了一会儿。把家里所有的玩具都拿了出来，又玩了，一会儿，他觉得没意思了。就走去看电视了，又没一会儿功夫，弟弟又听到姨妈叫他把水里端出去吃，他又不管电视了，又去吃水果了。他也不洗刚才装了水果的盘子了。就去房间里了，姨妈走出房间，看见地上散乱的玩具，没关的电视与没洗的水果盘，又看见我在发呆，就叫我把这些东西收起来，把电视关上，把水果盘洗掉。我想：要是弟弟有小豆豆的品质，有一个小林校长提醒他的人就好了。于是，我把他叫出来给他讲了小豆豆的这个故事。他自己就把玩具收起来，把电视关掉了，把水果盘给洗了。而且从今往后，弟弟变成了一个做事有始有终的人了。
嘻嘻，《窗边的'小豆豆》这本书，看了好有用啊！让我明白了许多道理。也让我改掉了许多老毛病！同时，也给我的童年增添了一份精彩，与一份收获啊！我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，亲爱的读者们，请你们也与我一起共享《窗边的小豆豆》于小豆豆系列的作品吧！从里面体会许许多多的道理吧！给大家的人生增加一份精彩一份收获吧！“一份耕耘一份收获”让大家的人生再多一些知识吧！让我们的肚子里再多一些知识，让我们浸泡在知识的海洋里吧！
《窗边的小豆豆》读后感3
今天我看完了一本题目为《窗边的小豆豆》这一本书。这本书讲得是小女孩小豆豆在一个学校上一年级时的事。在这所学校里小豆豆在学习时，写一个字，觉得字写的不好“啪”一下打开盖子，又“啪嗒”一下关上盖子。一上课就做上百次，又和小燕子说话把全班同学弄得哄堂大笑，学校终于忍无可忍的将小豆豆退学。小豆豆又来到了一个新的学校，叫巴学园。这是一个多姿多彩的学校，教室在电车中，想坐那就坐那，一天的功课写在黑板上，你想学哪门就学哪门。在上午如果将学习内容写完了的话，下午可以去散步、游泳、追逐打闹，不加额外作业。小豆豆在巴学园中认识了很多朋友和校长小林，同学朔子、阿泰、泰明、美伐……他们在这一所学校中度过了很多快乐的时光。成绩单发下来了，帮助泰明爬树，不能随便跳，不停的问然后呢？学校举行演唱会……可是在第二次世界大战时，巴学园毁灭了，被一个汽油弹毁灭了。
我读了这本书，觉得小豆豆是一个性格开朗，喜爱和同学一起玩的孩子，不仅这样，她还是一个不嘲笑别人的孩子。小豆豆在“巴学园”里认识了很多新朋友，唯一一个男孩泰明，从小患了小儿麻痹症。所以走路很不方便，有一次小豆豆带泰明一同来到自己的那一棵树那儿，想让泰明看到更远的'地方，去校方那里拿来梯子，和泰明一起放眼看世界。从这一件事中看出了她不是一个嘲笑别人的孩子。
说完小豆豆，现在来说说我们自己吧！既然在二战时期的小豆豆都可以这么快乐，那么，为什么我们不可以像小豆豆一样过好每一天呢？原因只有一个我们不自信。为什么我们不自信呢？就是生活中有各种各样的挫折，你不断的失败，也不断的成功。然而失败却在你的脑海里留下了阴影，使你不敢再面对挫折，信心也就自然的飘散了。所以我要像小豆豆一样做一个有自信的人。
我相信，只要我有自信，就一定能够成为最好的自己。
《窗边的小豆豆》读后感4
最近我读了《窗边的小豆豆》这本书之后，对我的感触非常深，读窗边的小豆豆读后感。
书中讲的是调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”，而且还被学校
开除。原因是她上课老是注意力不集中，还影响别的同学。在她上课的时候不是上下拉抽屉，就是跟窗外的宣传艺人说话，还要和小燕子打招呼，搞得老师不能正常上课。在这种情况下，妈妈把她领到了“巴学园”去读书，但是小豆豆的妈妈并没有把她转校的原因告诉小豆豆，因为妈妈怕伤了小豆豆的自尊心和自信心。我觉得，妈妈真是一个天底下最理解我们小孩的妈妈。如果换是我不被我妈妈骂死才怪呢！她就像爱迪生的妈妈一样，老师说爱迪生是弱智儿童，是个笨得没法教的孩子，妈妈也把他领回到家里自己培养他，最后让他成为了世界上有名的'科学家，当调皮的小豆豆来到了巴学园以后，又碰到了一位对教育有独到见解的小林宗作校长。
第一次见面，他就很有耐心地听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠不插嘴，直至调皮的小豆豆说完话为止，还规定可以在吃中饭时唱歌，这可是我连做梦也想的事啊。呵呵。从而让小豆豆喜欢上了小林宗作校长。以后的日子里，她在学校里帮助同学，而且也变得非常地懂事。直到最后巴学园被烧，小豆豆也不想离开老师。最终还盼望着什么时候能再和老师见面。 我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我觉得我们现在的学习方法太枯橾乏味！除了做作业还是做作业。在这里，我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？
世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”。我在这里想对老师和妈妈说：“请给我一点自由吧！”
《窗边的小豆豆》读后感5
这个学期，我读了一本很有趣又深含哲理的书——《窗边的小豆豆》。我看到了其他小朋友的童年故事。我从没想过，原来童年的故事可以那么甜美有趣。
这本书的作者是日本的黑柳彻子女士。书的主人公是小豆豆（即作者本人）上小学的真实故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，从那个刚开始“怪怪”的她变成了一个人见人爱的乖孩子。正是因为巴学园自由、独特的风格，才呈现了现在这个调皮而又不失乖巧的小豆豆。
我最喜欢的人物是小林校长。他在第一次看到小豆豆时，认真的听小豆豆说了四个小时的故事，让小豆豆感受到了不一样的温暖。在后来的学习中，他还常常夸赞小豆豆是一个好孩子，给小豆豆不断地鼓励。小豆豆在校长的鼓励下好好学习，变成了乖孩子。小林校长是一个爱孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳彻子也被联合国委员评为最了解小孩的人。
“巴学园”也是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。 “巴学园”的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的.味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动是上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊！
这本书让我记住了天真可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有新奇有趣的巴学园，真希望有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草……
这本书带着我看别人的童年的时候，悄悄地提醒了我，童年是美好的，我们应该珍惜童年。
《窗边的小豆豆》读后感6
《窗边的小豆豆》讲的是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，分享作者自己上学时的经历。
《窗边的小豆豆》这一本书，每个故事都是一个个的，短短的，有走趣的小题目，每一个读上去都会有新鲜感，比如：山的味道、海的味道、电车教室......我读到有些省略号的地方我会进行预测，比如文章中有老师说：“那可就好了”可是......我会去预测“可是”后面的'省略号的内容，可能是表示小豆豆还会做出很多意外的事情。这本书还有很多和我们生活不一样的地方，比如：新学校的教室在电车里、整个学校只有五十六个人，一个班级只有九个人，同学们想上什么课就上什么，小豆豆和其他同学们午饭都自已带的山的味道、海自的味道......这所学校很多地方都不一样，除了电车教室，想上什么课就上什么课以外，那运动会和其他学校比起来，就更有特色。比如说：“钻鲤鱼比赛”这一项目，先从出发点开始跑一小段，跑到校园中间，用布做的大鲤鱼面前，从鲤鱼嘴里钻进去，再从尾巴那钻出来，然后再跑回原来的出发点。这个项目看上去很简单，其实却很难，因为钻进鲤鱼的肚子里之后，立刻一片漆黑，而且鲤鱼很长，大家在玩的时候不免会晕头转向。每一个项目的第一名，都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了，好像这些项目都在为高桥君设计一样。
我有一面喜欢小豆豆，也有一面不喜欢小豆豆。喜欢小豆豆是因为她很幽默、很搞笑，很顽皮、也很有招引力，不喜欢小豆豆是因为她在老学校上课的时候一下把桌子打开，一下把桌子关上，发出很大的声音，这样就会打扰到同学们。
在这本书的最后，这么有特色的巴学园，最后被美国的飞机结炸成了灰烬。这让我非常伤心，非常失望，让我有欲哭无泪的感受。
我所在的华附学校，风景优美、教室宽敞、设备完善，而且我们学校提倡“为了每个孩子的充分成长”，这不是与巴学园相似吗？我不是何其幸运吗？我希望我们学校能像巴学园一样更有特色。我爱我的学校。
《窗边的小豆豆》读后感7
第一眼看《窗边的小豆豆》时，我就莫名其妙地喜欢上了它。今天，我又一次翻开它，去细细品读，去慢慢挖掘，在字里行间寻找它的精华所在。读完时，我颇有感触。
《窗边的小豆豆》讲的是小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。在我眼里，小豆豆是一个朝气蓬勃、天真烂漫、脑袋里全是稀奇古怪的想法的小朋友。
刚看这本书，我对小豆豆在上课不停地开关抽屉，或是和屋檐下的小燕子说话，要么站起来对窗外的宣传艺人打招呼的行为不理解。但是看到后面，我有些明白小豆豆的心情了，那是因为新来到一个陌生的地方，好奇心驱使着她做出这样的举动。最终，小豆豆还是退学了，她被妈妈带到了巴学园，才开始了全新的旅程。
其实，我很羡慕小豆豆能在巴学园学习，那个可以做一切自己想做的事情的学校。全校虽然仅50名学生，但教学方法别出心裁。活泼淘气的她碰到了一个善解人意的小林校长，小林校长的教育有他独到的'见解：他很有创意，能想到用废弃的电车改装成上课的教室，让孩子们有兴趣学习；他尊重儿童，在小豆豆报名时，很有耐心地连续听她说四个小时的话，直到小豆豆停下为止；他包容孩子，当小豆豆把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山，只是亲切地说，弄完之后要放回去；他处处站在孩子们的角度为他们着想，哪怕是一个生理有缺陷的学生。我不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”、童心不眠的老人肃然起敬。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，不歧视残疾儿童。比如在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为他举办了“小型运动会”，想让他在运动会上获得自信。于是在他要跳过比自己高很多的木马时，暗暗地帮了他一把，使他有了信心，也赢得了同学们的赞叹。
这所特殊的学校，很不可思议。让学生们随意地选择自己喜欢的科目，组织许多有趣的比赛，或者搞一些有意义的活动增加乐趣。小豆豆在这里成长起来，我也不知不觉进入了书里。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了，我舍不得这所不平凡的学校，巴学园虽然不在了，小豆豆却永远在我心里。
《窗边的小豆豆》读后感8
在校长的推荐下，这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。作者黑柳彻子为我们讲述了一段自己小学时经历的事情。讲的是作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书被誉为20世纪最有影响力的作品之一。
《窗边的小豆豆》这本书给我了很多启示，其中一件事情令我印象特备深刻：小豆豆的老师给大家讲人类的起源时，告诉同学们人类最初的时候是有尾巴的，后来才慢慢退化的，所以我们现在还有尾骨，当大家议论纷纷的时候，老师看到了身有残疾的高桥君，因为她也特别喜欢高桥君，所以就随便问了一句高桥君，你有尾巴吗？这对于一般的孩子来说，谁都理解为是一句玩笑，但对于高桥这样的孩子来说，却有可能会在他的心中产生巨大的阴影。接着，小林校长知道了这件事，找到了老师，在无人的厨房里批评了老师。文中这样写道：也许小豆豆不能理解为什么校长要批评老师，但校长的话却永远留在了小豆豆的脑海中，永远也不能忘怀。
是的，我们有时会因为一个不经意的动作，一句随意的话伤害到身边的人，特备是对于心理稚嫩的孩子来说。这个个小故事是在提醒自己——我是老师就要有耐心，老师的`言行会影响孩子的。这让我联想到自己的课堂上，面对回答不上来的孩子，或者回答得特别不流利的孩子，由于怕浪费时间，我会终止他们的回答，请其他同学补充，这对于他们自信心的培养是非常不利的。我想，开学后，面对类似的情况，我会改变自己的态度和行为，轻轻地告诉他（她），不要急，慢慢讲，你很能干的，一定能讲好的。等他（她）讲完，不管效果如何，我会真诚地表扬他(她），这样长时间下来，我觉得办理主动举手发言的同学会越来越多，孩子们的语言表述也会越来越流畅。
我想，下个学期，我会更加关注孩子的心灵需求，让孩子在自己的悉心的教育下能健康成长。
《窗边的小豆豆》读后感9
《窗边的小豆豆》这本书中的小林校长理解孩子、体谅孩子的所作所为让我印象深刻，深受感触。
小豆豆在旧学校时，因为学校的书桌跟家里的不一样，是开盖子的，她特别好奇，上课时频繁地打开书桌，但是老师觉得她是在影响课堂纪律，让小豆豆受到了惩罚。
旧学校开除了小豆豆，于是小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学，因为他知道小豆豆很喜欢穿篱笆，每穿一次，身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂，小豆豆经常因为把衣服勾得破破烂烂被妈妈批评，但她依然很喜欢。小林校长很理解小豆豆的好奇心，不去破坏它。
小林校长保护孩子的好奇心，在好奇中教育孩子。在生活中，大人们也应该真正理解孩子，不要一味让孩子按照自己的想法做事，保护孩子的好奇心。
生活中，有很多人都像小豆豆旧学校里的老师一样，不维护孩子的'好奇心，不理解孩子。我平时在家里对手工DIY特别感兴趣。我会用纸、泡沫、纸盒子、胶水做一些手工；我会用折纸折鞋子、小包；会用旧衣服给芭比娃娃做衣服；还会用纸盒子给妹妹做了一个纸板房子……看着自己做的手工心里很有成就感。我一做就做很久很久，正做得最尽心时，妈妈就来阻止我，对我说：“奕欣，别做了，赶紧收拾好去弹钢琴，弹好钢琴去做作业，写好作业后看一会儿书，看好书再……”我嘴上不耐烦的说着：“好的，好的。”心里却想：妈妈怎么像《窗边的小豆豆》中的旧学校老师一样不维护孩子的好奇心呀。一切都做完后，我要去做手工了，妈妈又说：“时间太晚了，快去睡觉，明天早上还要去上书法课。”妈妈觉得手工是闲事，要抓紧时间学习，不要做其他没用的事情。我心中特别气愤：为什么手工是闲事啊，我就喜欢做手工！
小林校长鼓励孩子要有好奇心，而妈妈阻止我喜欢做的事情。老师、家长要维护孩子的好奇心、理解孩子，体谅孩子做得一切，不要阻止孩子的好奇心。
《窗边的小豆豆》读后感10
《窗边的小豆豆》这本书中的小林校长理解孩子、体谅孩子的所作所为让我印象深刻，深受感触。
小豆豆在旧学校时，因为学校的书桌跟家里的不一样，是开盖子的，她特别好奇，上课时频繁地打开书桌，但是老师觉得她是在影响课堂纪律，让小豆豆受到了惩罚。
小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学，因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆，每钻一次，身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。小林校长很理解小豆豆的好奇心，尽量不去破坏它。
小林校长保护孩子的.好奇心，引导孩子的好奇，让我深受感动。想到自己的生活中，如果大人也能理解孩子，保护孩子的好奇心，该是多么棒的事情呀。
我对手工DIY特别感兴趣，平时在家经常用纸、泡沫、纸盒子、胶水做一些手工；我用折纸折鞋子、小包；用旧衣服给芭比娃娃做衣服；用纸盒子给妹妹做纸板房子模型……每每通过努力，完成一件手工作品，心里就很有成就感。可是妈妈不这么认为，她总觉得做手工是“不务正业”，每次看到我在做的手工，总是眉头紧锁，露出一副“恨铁不成钢”的表情。
周末，我正在做纸板城堡，做得最尽兴时，妈妈就来阻止了。她对我说：“奕欣，别做了，赶紧收拾好去弹钢琴，弹好钢琴去做作业，写好作业后看一会儿书，看好书再……”我嘴上不耐烦地说着：“好的，好的。”心里却想：妈妈怎么老是阻止我做手工啊？我也需要一点自由的时间，做自己喜欢事情呀。唉，如果妈妈能像《窗边的小豆豆》中的小林校长一样，多多引导我的好奇心该多好啊！
母命难违，我乖乖地完成了妈妈的“作业”，以为自己终于可以继续做手工了。妈妈又说：“时间太晚了，快去睡觉，明天早上还要去上书法课。”我心中不禁叹了一口气：唉，妈妈知不知道居里夫人说过 “好奇心是学习者的第一美德”，要先有好奇心，才会愿意主动学习的呀。
在妈妈看来手工是闲事，要抓紧时间学习，不要做其他没用的事情。我心中特别气愤：为什么手工是闲事啊，是不是除了学习其他的事都是没用的事啊，但我就是喜欢做手工，而且手工是我的爱好嘛。
想起小林校长保护小豆豆好奇心的事，我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》这个故事。
《窗边的小豆豆》读后感11
童年是夏天耳畔的蝉鸣，童年是秋天鼻尖的果香，童年是冬天眼前的雪白，童年也是书中童真的小豆豆。
这本书主要讲述了作者黑柳彻子小学时的一段真实的故事。作者因为淘气调皮被一所学校退学后，来到了一个奇特的学校——巴学园。在校长和老师的爱护和指导下，一般人眼里“坏学生”的小豆豆慢慢变成了大家都能接受的好孩子，为后来的'人生打下了坚固的基础。
每一个孩子都有淘气的一面，我也不例外。小的时候，我就翻阅过窗边的小豆豆，书中的片段已经很模糊了，但我却清晰记得书中描写小豆豆和泰明爬树的片段：小豆豆拖来一个梯子，把梯子架在大树分杈的地方，然后自己嗖嗖地爬上去。于是我就决定，尝试一次爬树。
我不疾不徐地走到一棵精挑细选的树前，深吸一口气，为自己加油。我搓了搓手，将手按在树皮上，开始使劲。首先，我把手握成爪状，抓住树皮，一只脚试探性地踩在一个树杈上。紧接着，我另一只脚也踩了上来。然后，我笨拙地爬了起来。
糟糕!我心里暗叫不好，由于是个生手，我的每一个步骤都十分缓慢，体力逐渐不支了。终于，我不得不停下了我爬树的脚步。擦掉额头的汗水，我又展开了第二轮，几下就爬到了树中段。
可是，我却再次面临着体力不支这个问题，我大口大口地喘息着，手却像灌了铅一样重。放弃吧，脑海中浮现出一句话。汗水流进了眼睛里，又咸又涩，汗湿了的头发黏在额头，视线渐渐模糊。可我脑海中又浮现出一段文字：她的小手紧紧地握住了泰明的手，用尽全身的力量，把泰明往树上拖。
不，不能放弃!小豆豆坚持了下来，我一定也行!我给自己增加了信心，手脚好似也变得轻盈了许多，我加快速度，脚下却异常稳重。啊!胜利就在眼前!我心里激动的呐喊着。一步，两步，到了!我终于稳稳地坐在了树杈上。我贪婪地呼吸着空气，心里充满了感激，是小豆豆教会了我坚持。
《窗边的小豆豆》里面那童真调皮的小豆豆，深深的印在我的童年中。她教会了我坚持，在人生路上，是一盏明亮的指路灯。
《窗边的小豆豆》读后感12
刚下过一场雨，空气清新，心情感到无比的舒畅。我倚坐在窗边，手里捧着一本书，书本散发出的墨香那可是我最喜欢的味道。这个暑假，有了书的陪伴，心里已经不觉得太寂寞了。
这是我第二次读《窗边的小豆豆》这本书了，心里又多了一份感动。书中主人公小豆豆那天真的话语、敏捷的运作、纯真的想法，都令我喜爱不已。小豆豆其实就是作者黑柳彻子，他小时候很调皮，上课时竟然把课桌的抽屉一开一合的，一节课时间重复足有上百次。老师不让小豆豆这样做，说会吵着别的'学生，小豆豆就假装把自己所有的东西放进抽屉再打开拿出来，这和刚才的行为相差无几。他还把路边的“艺人”引来学校演奏，画画时还把课桌涂得乱七八糟的，你们说恼不恼人？他上课做出来的动作让人眼花缭乱，数不过来的小动作最后老师不得不让他转学。就这样，小豆豆因太过淘气被原学校退学了，他无奈只能来到了“电车教室”的巴学园。但没想到的是，在和蔼可亲的小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能够接受的善良可爱、帅气大方的孩子，并奠定了他辉煌一生的基础。
小林宗作校长格外热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格的。另外，他也喜欢真实的自然界，他总是对学生们说：“让我们去寻找一下自然界的节奏吧！”他也经常对小豆豆说：“你跟大家都是一样优秀的，无论做什么事情，你一定都会做得很出色的。”我想就是小林校长对待自己学生的这种态度和交流引导的方式，才会让小豆豆逐渐改变的吧？
合上《窗边的小豆豆》，小豆豆做的事说的话历历在目，我仿佛看到我与小豆豆正牵着手并肩一起奔向“成长的大道……”
读了这本书之后，我不仅学到了很多课外知识，也让我懂得了一个最重要的道理：不论做任何事都要有恒心、有毅力，坚持到底，不能半途而废，付出的努力一定可以得到回报的，让我们一起加油吧！
《窗边的小豆豆》读后感13
窗边的小豆豆讲述的是一个真实，感人的故事。
有一个名叫小豆豆的小女孩儿因为淘气被学校退学后，妈妈又把她送进了一个名叫巴学园的学校。小豆豆很喜欢这个学校，而且教室都是卸了轮子的电车，每天的课程都由自己定，小豆豆愈发喜欢这个学校了。在小林宗作校长的'爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个好孩子，改掉了以前的坏毛病。好景不长，巴学园在战争中被毁了，望着巴学园残留的废墟，流着泪，小豆豆终于坐上了逃生电车。这个故事的作者是黑柳彻子，而那个小豆豆就是小时侯的彻子。说小豆豆是小时侯的彻子，我有一点不相信，小豆豆只一个淘气的小孩子，而黑柳彻子是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使呀！可是，小豆豆就是黑柳彻子，这是无法改变的。小豆豆在故事中的形象跃然纸上，栩栩如生，天真活泼，纯真烂漫，如果那时侯日本军阀不去自大的攻打美国，美国的导弹就不会落在“自由之丘”，我是多么想亲眼见见巴学园的一切呀，那是多么诱人的心愿哪！大家最喜欢暑假了，但在战争年代，小豆豆过的并不好，那时侯，一颗牛奶糖都很难吃到了。父母为了让小豆豆避难，把她送到了伯父家。
伯父家有很多孩子，很挤，但小豆豆还是很乐观，很开心。但回到家的时候，她的小狗“洛基”却不见了，父母都一言不发。小豆豆拿着洛基的毛，痛哭流涕。她的心情，我很能理解，动物本来就是我们人类的朋友，何况小豆豆很善良，对洛基的感情又很深，我的怜悯之情又油然而生。但大家不妨猜测一下，最有可能的我认是被飞机炸不见的。多么可怜哪，因为日本军阀的贪婪，残暴，给他们国家带来了多大的灾难，他们一点儿也不知道。还好，小豆豆家只是不见了一只狗，父亲还没有被征兵。小豆豆在书中写道：“我经常看见亲戚朋友，或邻家的大哥哥都大声说‘太阳旗万岁’之后就在也杳无音讯了。”
日本军阀不知道拆散了多少妻儿老小，杀死了多少人，所以，我呼吁和平让我们的世界变的更美好！
《窗边的小豆豆》读后感14
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一本书，让浮躁之心得以平静。书是一股清泉，它灌溉着我们干渴的心灵；它是一缕初春的阳光，给予我们心灵的慰籍；它是一阵和煦的微风，拨动了我的心弦。在书中行走，我感受到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
走在回忆的长廊，周围布满了我与书相伴的身影。许多书给我留下了深刻的印象，《窗边的小豆豆》也在其中。我9岁生日时，妈妈将这本《窗边的小豆豆》送给了我，带着对新书的好奇，我激动地翻开了第一页，虽然只是第一面，但里面生动有趣的内容就把我给吸引住了，我一口气就将这本书读完了。看完这本书，我深有感触，这本书主要讲述了作者黑柳彻子小时候的故事，她有一个很可爱的名字叫小豆豆，小豆豆上小学时因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林宗作校长的爱护与引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。在阅读过程中，我常会被小豆豆可爱、善良、乐观的举动逗得哈哈大笑。
记得有一次，小豆豆戴了一朵十分漂亮的蝴蝶结，校长的女儿美代也十分想要，就让校长买给她，可这朵蝴蝶结并不是买来的.，为了不让校长为难，小豆豆摘下了这朵让她引以为傲的蝴蝶结，这是多么好的一个孩子啊！小小年纪就学会了为被人考虑！令我印象最深的是小林校长，他办的学校新颖，教学理念特殊，从不给孩子们施加压力，总是让孩子们边玩边学，快乐地成长。小豆豆还有一个善解人意的妈妈，她并不因为女儿调皮捣蛋就责怪她，而是一直在鼓励小豆豆，小豆豆是幸运的，因为她有着一位伟大的老师和一位慈祥的母亲，在他们的呵护下，小豆豆终究还是迈入了成功的殿堂，成为了著名的作家、主持人和演员，并且成为了日本的爱心大使。而我也想像小豆豆一样――在如梦如幻的巴学园里学习、生活，拥有一位伟大的校长……
我与书的故事还有很多，书籍滋润了我的心灵，阅读促进了我的成长，正所谓“走遍天下书为侣”书籍是我终身的朋友，而阅读也是我心中不可缺少的大事，这一本本书就像一串串音符，它们奏起了一曲灵动的生命启迪之歌！
《窗边的小豆豆》读后感15
又一个暑假到来了，妈妈又一如既往地买了许多我爱看的课外书，我不禁被其中一本叫《窗边的小豆豆》吸引住了。这本书的作者是黑柳彻子。第一次读《窗边的小豆豆》时，它似乎透出了像绿茶一样缕缕清香在空中弥漫，感觉就在诉说自己的故事。妈妈说这本书写的就是作者上学时的一段真实故事。
小豆豆在原来的学校不好好上课，非常淘气，因此被学校退了学。后来机缘巧合，她来到了一所名叫“巴学园”的学校。这座学校非常奇怪，大家在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按孩子们喜欢的顺序自由学习各个科目。他们没有固定的座位，不同年级的同学也可以坐在一起。
小林校长总是在吃饭之前带领学生们唱歌，并且要求大家带上“山的味道”和“海的味道”的午饭。如果谁少了一个味道，校长就会加给他。这也是我最喜欢看的部分。
在巴学园，同学们会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就学完了所有的'课程，下午就可以集体出去散步学习地理和自然。夜晚还能在大礼堂扎起帐篷露营呢！大家一起听小林校长讲旅行故事……
小豆豆喜欢这样的学校，她在这所学校里学得开心，玩得开心！渐渐地，她成为了一个乐观向上的好孩子！想当初，我也是一个很内向的孩子，上课怕老师点名回答问题，下课不敢和同学交流，总是喜欢躲在角落里自己看书。没过几天老师就发现了经常一个人独来独往的我。于是，老师经常找我聊天，还带着我和小伙伴们一起做游戏。在一次朗读课文时，老师表扬了我普通话标准，朗读很有感情，同学们也为我响起了热烈的掌声。从此以后，老师会时不时的让我带着全班同学朗读课文，还推荐我去参加学校举行的讲故事比赛。在第一次参加的讲故事比赛中，我拿到了二等奖，我激动地抱住了老师。
现在的我不仅胆子变大了，还当上了班里的副班长，认真努力学习的同时也积极为班里做各种事。老师同学都很喜欢我，我也很爱他们。就因为我都生活在这个有爱的班集体里，它改变了我，也改变了许多像我一样的孩子。妈妈说，有爱的地方才温暖！对，我希望天下所有的学校，也能成为像巴学园一样的学校！没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等和爱心，宽容与真诚！
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