读《窃读记》有感

时间：2023-09-21 08:04:58 读后感我要投稿

读《窃读记》有感

　　当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的读《窃读记》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　读《窃读记》有感篇1

　　书，是我们的精神食粮；书，是我们的形影不离的好朋友；书，是我们神奇的“马良之笔”，只要你挥笔一写，就能写出好文章；书，是我们遨游世界的步履；书，是我们洗礼的'灵魂；书，是带领我们领略人世的真谛；书是......就如高尔基先生所说“书籍是人类进步的阶梯”。今天，我们学了一篇叫《窃读记》的文章，内容讲述的是一位女作家小的时候看书的经历。作家风靡中国的一本书是《城南旧事》，课文就是节选其中的一部分。在课文中，她是一个渴望读书的小女孩，她因为读书，把自己藏在一个角落里，不让人们发现她。她在读书时是那么认真，当他感觉到腿酸、腰麻、饥肠辘辘时，我也似乎是她了，我觉得她写出了她的真实情感，我在写作时也要向她学习。作者是一位爱读书的人，而我也同样是，可是我是囫囵吞枣，一目十行，一扫而过。所以，我要向她看齐，她身上还有许多优点，我要取长补短，加油！

　　读《窃读记》有感篇2

　　从入学直到现在，我学过很多篇课文，但我最感兴趣的还是《窃读记》这一篇课文。

　　课文主要记叙了作者小的时候因为家境贫寒而买不起书，于是在书店里“窃读”的经历，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴求。课文中有这样一段话“我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人们的腋下钻过去。在一片花绿封面的队列里，找到了昨天读的那本书。”这段话中有着一连串的动作描写：“跨”写出了步伐之大，可见书籍对作者的.召唤是多么强烈；“踮”“挨蹭”“钻”说明尽管书店人多，但作者对环境和路线非常熟悉，目标明确。从这些动作描写中足以体会到作者的急切心情。

　　作者是没有条件买书，而有一些人只要说出书名，他的爸爸妈妈一定马上就会卖给他看；作者是如饥似渴地读书，而有一些人却是家里书到处都是，却没有认认真真地看完过一本，这样做好吗？这样做应该吗？

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“书籍是人类最好的营养品”，“读一本好书就是交了一个好朋友”……关于书的名言警句有很多，大家也都懂，可又有几个人真正做到了呢？明白没有用，只有付之于行动才会有用。

　　读《窃读记》有感篇3

　　这篇文章主要讲了林海音小时候读书的故事。由于家里穷，买不起书，所以每天放学后，她只好到书店里去偷偷地读书。

　　读了这篇文章，我不禁想到了自己。我特别喜欢读书，每天放学回家做完作业以后，总是打开书柜，找出自己喜爱的书，津津有味地读起来，有时竟然连妈妈喊我吃饭都听不见，直到妈妈火了，揪着耳朵把我拽出来，我才知道要吃饭了。可我总是草草吃几口，又回到书房，继续看我的.书。

　　记得有一次，我上街买东西时看到一家书店正在推销一批新书，就急忙走了进去。我在一排排花花绿绿的书中找到了一本感兴趣的书，一页，两页，三页……我如饥似渴地读起来，忘记了时间，忘记了周围的一切。正当我读到精彩的地方时，一位阿姨对我说：“小朋友，你明天再来吧，我们要关门了！”我抬头看了看，发现天已经黑了。我合上书，咽了一口唾沫，好像要把所有的知识都吞到肚子里，然后才把书放回书架。

　　书非借而不能读也，这是古人的一句话。但是现在我们的条件好了，可以很轻松地买到很多书，也可以上网阅读，再也不用像林海音小时候那样“窃读”了。

　　读《窃读记》有感篇4

　　我们学习了《窃读记》这篇课文之后，我有了深深的感受到读书很快乐。

　　《窃读记》这篇文章讲述的是小女孩林海音放学后急匆匆的从学校赶到书店看书，她从书中得到了很大乐趣。小女孩常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，或者贴在一个大人身边。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯忽地亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。

　　当我读到文章最后一个自然段，我总会想起国文老师鼓励我们的'话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。我终于明白了这句话的意思：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”；这名言激励着我们不断前进。

　　《窃读记》让我明白了：好书像钥匙一样为我们打开知识宝库的大门，给我们力量，勇气和智慧。让我们一生都与好书相伴吧！

　　读《窃读记》有感篇5

　　故事中的“我”，非常喜欢读书，每天放学回家，她干的第一件事就是跑到书店去看她喜爱的书。因为要看书，所以要经常装作是别人的小女儿或小妹妹才能混进书店。这位小女孩可真爱读书啊，读到饿了也不肯放下书，继续贪婪得读着，就像书中有一碗热热的米饭；她读到脚酸了还继续读，就像书中有一把舒舒服服的椅子似的。直到书店的`日光灯亮了，才肯走人。

　　这位小女孩的窃读让我联想到自己，因为她简直和我太像了：妈妈带我去书店买辅导材料，我却坐在童话那一栏不走了，因为我在那拿了一本书，津津有味地看了起来，简直忘了白天黑夜，我似乎整个人都融入了故事里的情节中，出神入化，一页一页看到了中午，当妈妈向我大吼一声“佳音！走啦！”我才猛然惊醒过来说：“干啥？”妈妈说：“我都摇了你半天了，你都没有一点反应！”我不好意思地笑了笑。

　　我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一会儿书，他都要提出许多条件：去买一根辣鸭脖子啦！去商场转一圈啦之类的。还不会认真看，而是假装看，他好像是外婆雇来的“看书工”，偷工减料的。要是我的话，我会把读书当作享受，求之不得啊。

　　这就是我和表弟的不同，难怪外婆更喜欢我一点点哪！

　　读《窃读记》有感篇6

　　《窃读记》这篇课文主要写了林海音小的时候，因为家里穷，没钱买书，所以只好到书店去“窃”读，窃读的滋味让林海音感到既快乐又惧怕。

　　读了这篇课文以后，我能感受到作者林海音窃读时的心情，她为自己能读到书而感到高兴，也因为担心被老板发现而感到惧怕。这种矛盾的心情，驱使她要千方百计地把自己隐藏起来。从她描写“最开心的是下雨天”的这一段文字，我深深感受到她热爱读书的喜悦之情，她非常爱读书，爱读书爱到如痴如醉的地步。相比之下，现在的我能在这么好的.环境下读书，远比林海音那时的读书条件要好很多，也用不着去窃读。所以我暗下决心，一定要好好读书，好好学习。

　　书是知识的海洋，是我们的好老师、好朋友。学海无涯，为勒是岸。想要在知识的海洋中遨游，就要多读书、读好书、好读书。诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。

　　从现在开始，我要好好读书，在知识的海洋里汲取营养，让自己能更好的学习。作文

　　读《窃读记》有感篇7

　　如果你相信，罗马不是一天建成；如果你相信，九层之台起于垒土。那么，请珍惜自己成长中的每一天，请把握影响自己的每一个机会——因为细节汇聚了我们的人生轨迹，决定了我们的人生格局。

　　每一个看似不起眼的细节，都有可能改变自己的成长之路，扭转自己的人生方向。只有从细节中出发，经过不断的`打磨和努力，才能最终到达成功的彼岸。

　　在寒假期间，我阅读了一本书，这本书让我对我的观念，有了一次大改造，大反思。它让我学会了如何立世修身，如何高效学习，如何击败人性弱点，如何健康交往······让我明白了一个深刻的道理：只有从细节中出发，经过不断的打磨和努力，才能最终到达成功的彼岸。这句话他深深地教育我要注重细节。

　　细节决定我们的未来，我们必须记住西方谚语中说的：“魔鬼在于细节。”和荀子说的：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”因为这把细节深刻的描述了出来。

　　最后，我想对大家说：“与其挖空心思为自己设计远大前程，不如从一点一滴的细节修养开始！”成长不可逆转，细节不容忽视。

　　读《窃读记》有感篇8

　　我们的生活离不开书，若是一天没有书，我绝对受不了。而《窃读记》这篇课文，却让我看到一个比我还爱读书的小女孩。

　　这个小女孩叫林海音。从课文可以看出，她赶往书店的迫不及待，寻找书的汲汲皇皇，以及读书时乐不可支。

　　以前社会，并不像现在发达，对人也是用“有钱”和“没钱”这样的的物质多少来衡量。而我们这位作者，家境并不富裕，只能采用“窃读”的方式，偷偷地躲在书店看书。

　　窃读的滋味是什么样的？是腿酸脚麻、饥肠辘辘的劳苦，还是担忧、恐慌和惧怕的痛苦？这些都有，但最重要的是，读书后的`惊喜、快乐、满足与幸福。让这一切付出，都有所值！

　　作者通过细致入微的动作和心理描写，将与书相逢后的复杂感受，刻画得很到位。让我们对林海音读书的艰辛，有了一定的认识。

　　读书不仅使人增长智慧，读书过程的幸福与辛苦，还能促使人成长。我们今天有这么好的环境，更应该多读书，读好书。

　　读《窃读记》有感篇9

　　《窃读记》这篇文章，是我在开学第一天所学的文章，文章中，作者小时候，因为家里经济条件困难，所以没钱把书买回来给她看，但这抵档不了作者对书的喜欢与热爱，于是作者一放学便奔向书店，在书店里偷偷的看着书。

　　读了这篇文章，使我心潮起伏，思绪万千。再回过头来，想想我们，我们现在衣食不缺，可是，我们却不能像作者那样热爱读书。就拿我的表妹来说吧！她家的条件并不差，她的书也有很多，可你要是翻开那些书，里面不是撕了就是用笔画了，可如果我表妹知道里面的内容，要点，也就罢了，可她不但不知，而且有些书的书名都不知道，如此不爱书，更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认认真真的读书。

　　其实，每个人生下来时都是一样的，没有哪个人一生下来就什么都会，所以，我们一定要相信，书是靠自己日积月累读出来的！

　　这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获！

　　我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢？

　　书，在读了几遍后，就应该找到文中的中心点，再去思考文中的人物做了些什么；他们都是些怎样的.人，然后，再看看书中有什么疏漏的，你可以补充，或把文章续写下去，我们还可以再翻开书本来品味，欣赏你最喜欢的那些部分，并想一想自己为什么喜欢它们，然后，我们再去读一读其它部分，并从中找找，有没有我们以前没有注意到的东西，把这一切都做完，我们就可以拿出本子，记录下书中所有价值的东西，他又是怎样的人，他又经历了什么，这难道不是一种很好的读书方法吗？

　　书里的智慧，可以哺育一个人的灵魂，也可以改变一个人，它能把我们带进书的王国里遨游，也可以带我们领略人世间的真谛，书是我们的心灵窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己阅历丰富。

　　学完《窃读记》这篇文章之后，我的心久久不能平静下来，文章告诉了我父一个受益一生的道理：书，是要靠自己读出来的!

　　教师评语：

　　作者一开始就抓住一个“窃”字展开，体现出文中小主人公费尽心机寻找机会读书。接着联系现今，举例拥有丰富阅读资源的表妹却没有很好的去阅读。一个相对条件差却有着坚韧毅力坚持读书的乡村小女孩。两个例子对比得出读书的重要性。作者在文中还谈到读书的方法也值得提倡。另外，如能在体会中谈谈“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”的理解就更好了。

　　读《窃读记》有感篇10

　　月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。

　　《窃读记》一文主要讲了作者童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让作者感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！

　　读书的渴望与追求。

　　看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意的吗？家长一听，就会急去买，一分钟也不会耽误。可我们有作者那样热爱读书、渴望知识吗？看书，不是马马虎虎、简简单单看一看，也不是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的时候是家长逼着你看书，也看一眼都不看。对比一下吧，我们与林海音的差别多大呀！

　　“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的.滋味！”这句话写了作者的快乐和惧怕交织在一起，形容一种复杂的、难以言语的感受，正是“窃读”的滋昧。再对照我一下我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，打开游戏网站，玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书。真是不应该啊！

　　让我们记住课文中作者引用国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们身体的物质需求，而读书是给我们提供的是心灵、精神的成长，这两种营养都不能少，只有这样我们才能更加健康地成长的！

　　读《窃读记》有感篇11

　　转眼间，到了五年级。学了《窃读记》。这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

　　在读书的时候作者是多么困难。他跨进书店门，暗喜没人注意。他踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的.腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一变。我觉得作者对书是多么渴望。就算看到书是多么困难。他还是坚持要进去看书。可以体现作者对书的如醉如痴。

　　作者最喜欢的还数下雨天。那样有充足的理由在书店待下去。还想让雨大些。因为雨大些，待在书店的机会就打些，读书的机会也大些。我体会到作者对书的如醉如痴。

　　读了这篇课文我感到很惭愧。因为妈妈礼拜天到书店买书，或者去图书馆看书。我要不是玩，要不是小和上念经有口无心，总而言之没放在心上。读了这课书我一定要积极看书。

　　读《窃读记》有感篇12

　　说到这个“窃”字，大家往往都会想起偷盗。可是，今天我们学的这篇文章题为《窃读记》，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了：林海音——一个没钱却热爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。

　　当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。

　　当我读到“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害的我回不去了。’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比，突出了主题。文章的最后一句话为点睛之笔，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮成长。读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的'心灵成长。作者用这句话再次点题，表达了自己对书的喜爱之情。

　　高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”对，书是心灵的鸡汤。一本理想的书就是一位朋友，一位导师。也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。作者林海音生活在贫困的年代，买不起书，却仍然那么热爱书籍。我们的生活丰衣足食，幸福快乐，我们也应该向她学习，与书成为良师益友。

　　今天，我读了《窃读记》这篇文章。从中，我感受到作者求知欲望的强烈，以及书店店员为作者的好学精神所感动，以至于偷偷地给贫穷的作者留书的善举。店员的行为是一种爱，一种对具有上进心和求知欲的人的肯定和帮助。

　　这篇文章的主要内容是这样的：作者由于经济拮据，没有能力购买自己喜爱的书，于是去书店偷偷地阅读无钱购买的书。作者怕被发现，就分别去多家书店阅读。可是有一天当作者再去书店时发现自己喜爱的书卖没了，抱着快要绝望的心情走到最后一家书店时，那个并不认识，耳朵上架着铅笔的店员往作者手里塞了一本书说：“请看吧，我多留了一天没有卖”。作者怀着感激的心情把书看完了。作者是低着头走出了这家书店的，他想起了老师鼓励学生用功的一句话：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的！”。作者觉得应该这么说：“记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的”。

　　我觉得作者说的这个爱，是人与人之间应该天生具有的一种爱。除了父母的爱以外，还有老师对我们的爱，同学之间的爱以及人与人之间的爱。我们在吃饭、读书学习中长大，更是在爱中长大。我们不能只会被爱，还应该去爱，爱同学，爱老师，爱父母，爱兄弟姐妹……这样充满爱的生活才是美好的，人生才会是快乐幸福的。