- 相关推荐
读《怎样检查练习本》有感（通用12篇）
当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《怎样检查练习本》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《怎样检查练习本》有感 1
在学校内，教师每天重复着这样的工作——检查学生练习本，那一叠一叠待检查的练习本看上一眼就让人觉得心寒，因为学生的练习本里存在着大量的错误，而更让人烦恼的是这种劳动是那么的单调乏味，没有创造性。可以说，绝大部分的教师讨厌这样的工作，但是，这样的工作又不得不做。学生作业本是学校检查教师工作的一项内容，是否按时、按质的完成是教师工作成败评价的一个方面。
许多的教师都希望能够最大限度地减少学生的作业量以减轻自己的工作量，迫于升学率的压力，教师又不得不布置大量的作业，这就更加加大了学生的作业量与教师自己批改的难度。但是，毫无结果，学生的作业中还是存在着这样那样的问题，那么如何改变这种现状呢？
要想完全采用某种方法就能改变这是不可能的，但是，在工作中如能遵循某几个条件，哪怕只改变一点点也是可以的。
看了全文后，我觉得重要的是如何协调好学生能力与知识的关系是学生是否很好作业的关键。下面就这个方面谈谈自己的一点肤浅的认识。
第一、知识是形成能力的前提。
在教学中，学生的知识储备量对于能力的形成具有重要的作用。如学生在作文时，没有一定的词汇，没有形成表达的方式的某中技巧，他是不可能有很大的能力的。在巴甫雷什中学有一种“语言的素养”，有一种对词的“高度的敏感的气氛”；“一个说错或者写错的词，不仅教师，而且学生听起来都会感他的不协调。”在这种氛围下，学生的知识储备在不断地加大，每个人都使用着所学的词汇，学校成了班级以外的大课堂，在这样的课堂中，学生所学的知识得到了运用，他们的能力在不断的提高。
第二、能力促使知识的协调发展。
当知识发展到一定程度的时候。它需要发展成能力，而形成能力后，能力又能促使知识的协调发展。
在教学中，我们有这样的印象，学生已经学会了很深的知识，但是却无法进行实际的应用，在生活中不能运用所学到的知识转化为能力。而有些学生则表现的非常的精明，如某个学生家里是开小店的，家长们经常让他们参与做生意，在实际锻炼中，学生学会了知识的运用，他们到了课堂上，如果有关于这个方面的问题他们就能很快解答出来。这是什么原因呢？我觉得这还是知识转化为能力，能力又反过来促进知识的发展的'结果。
在教学中。我们应该尽可能地把知识与实际联系，让学生“讲故事，发表议论，汇报他亲手做过的事情，讲述他所观察的事物”等这些都能提高学生的能力。
第三、能力与知识的协调发展能够减轻教师大量的工作。
能力与知识协调发展了，自然在练习中就会少出现错误，而少出现错误就是教师所希望的结果，这样，才能真正减轻教师的压力，还教师一个良好的心情。
一个学生作业中存在着许多的错误的根本原因是能力与知识的失调，在绝大部分的学科中，当学生的能力“软弱无力”时，必然导致他不能为知识服务，这时的知识就变成了一种沉重的、不能胜任的负担。
如何减轻作业的批改量，苏霍姆林斯基在文章的最后说：“第一，在每一节语法课上，都分出一段时间让学生把那些容易犯的语法错误的词抄写下来，并加以识记。第二，让学生对于完成的家庭作业先做好仔细、周密的准备，以预防错误。第三，可以说，凡是有经验的语言、文学、数学、物理教师，都有自己的一套检查练习本的方法。经验证明，最合理的一种方法是定期抽查，教师每隔一段是收几个叙述的练习本进行检查，只有测验作业才需要全部检查。”
读《怎样检查练习本》有感 2
再有两个星期寒假就要开学了，我也将要遇到了教学中的一个难题——如何处理学生的假期作业？放寒假时我尽量布置了比较好操作的作业：每天一张小字，写两篇作文，办一期手抄报，完成《寒假生活》。每到假期开学总会面临尴尬的境地。总有学生在第一天就询问这假期作业如何处理？我只是含糊地说，“交上来。”。可学生交上来后我又发愁了。本来开学后的事情就千头万绪，哪还有时间检查学生的假期作业？表现比较好的学生都完成的很好，可也有一部分懒学生什么也没做或是应付而已。班里总有提醒我的学生。魏言石总会提醒我，“老师，谁谁谁没做。整天只顾着玩。不信你看他的作业，随便写的。出了很多错误。”有时为了能给学生一个交待，自己也会像“负责任”的同事一样，在学生的《寒假生活》中打个对号，批个“阅”字了事。
不光是假期作业，这平时的课下作业也是这样。为了让学生多练习钢笔字，我每天让学生写两张小字。可每天都是忘记检查，总是学生在下午放学前提醒我，“老师，您还没检查小字呢？”说得遍数多了，为了缓解暂时的尴尬，后来我要求学生每周上交一次，学生交上来后，我根本不看，大部分学生的字写得不规范的，也达不到练字的目的。由于自己得过且过，不负责任，所以一个学期下来，只有几个自律性比较强的学生的字有了进步，大部分同学的字都是在原地踏步走。总感觉自己在误人子弟。没时间检查学生的作业本关键是“学生的练习本里有大量的错误。”想认真检查必须占用大量的课外活动时间，这也是我最头痛的'。
苏霍姆林斯基在建议十五中对如何修正课外作业中的错误提出了合理化的建议。“学生用词混乱，是因为这些词没有跟他自己所做、所见、所观察和所想的东西联系起来。”为了解决这一问题，就需要教师，“尽可能经常地把学生自己的活动变成他思考和判断的对象。应当让你的学生讲故事，发表议论，汇报他亲手做过的事情，讲述他所观察到的事物。”这一点也和魏书生教师的教学经验是符合的。魏书生老师每天上课前总会给学生留下来几分钟自由表达的时间。这样长时间锻炼下去。学生的口语表达能力自然有所提高，写作能力也有了相应的提高。自己在这方面也曾做过一些尝试。
三年级学生开始接触到作文。学生原来的基础比较差，要从一点一滴都要教起。为了训练学生有效的作文，我指导学生写日记。要求学生把生活和学习中的见闻和感受及时记录下来。一开始我是采用榜样示范法，榜样就是我。我为学生讲述我一天中的见闻。教给学生选取材的角度和方法，再引导学生去说去写。一个星期下来还真收到了不错的效果。学生们都感觉这写作文也不是特别难。只是可惜起步不错，就是没有坚持下来。诸多无关紧要的琐事把这项正业给耽误了。现在想起来这完全是自己懒散的问题，看来下学期我要好好给学生补上这一课。
另外还要“让学生对于完成家庭作业先做好仔细、周密的准备，以预防错误。”老师布置完家庭作业后，尽可能在学校内给学生有针对性地指导。针对学生作业中可能会出错的地方提出自己的合理化建议。教师在教学中就是善于培养小助手，分组教学也是对传统的教学的一个有益补充。有很多问题可以在小组内得到解决。这检查课外作业当然也不例外。在一段时间我把检查作业的权力下放到小组内。像检查学生的背课文，写小字这样的技术含量低的作业我会让组长帮忙。这在一定程度为了节省了大量的时间。后来连习作草稿也都交给学生来处理。发动全班的学生都参与进来，让学生初步解决了作文中的错别字和明显不通顺的句子。学生在帮助别人修改的过程中自己也明白如何写作了。而对学生的其它作业多采用抽查的方式，当然这种抽查可以是在小组内检查完成后的抽查，也可以达到全员检查的目的。
读《怎样检查练习本》有感 3
在日常学习中，检查作业是学生与老师之间非常重要的一环。它不仅能够帮助学生巩固所学知识、发现并改正错误，同时也是教师了解学生掌握情况的有效途径之一。最近我阅读了一篇文章——《怎样检查练习本》，从中获得了不少启发，也对如何更有效地进行作业检查有了新的认识。
首先，《怎样检查练习本》强调了检查作业时态度的重要性。文章指出，无论是对学生还是对自己来说，都应该以积极正面的态度去对待这项工作。对于学生而言，认真完成作业后主动寻求反馈是一种良好的学习习惯；而对于老师，则需要耐心细致地批改每一份作业，并给予建设性的.意见和鼓励。这种双向互动可以促进师生之间的沟通理解，为构建和谐的教育环境打下基础。
其次，文中提到的方法论给我留下了深刻印象。比如，在实际操作过程中，可以通过设立“错题集”来记录常见错误类型及其解决方法，这样既能提高工作效率，也能让学生更加直观地认识到自己的薄弱环节所在。此外，采用分层次布置作业的方式也可以满足不同水平学生的需求，既保证了基本知识点的覆盖，又能激发优秀生探索更高难度内容的兴趣。
再者，《怎样检查练习本》还提到了利用现代信息技术辅助教学的重要性。随着互联网技术的发展，许多在线平台提供了丰富的教育资源和服务，如自动批改系统、在线讨论区等，这些工具不仅极大地减轻了教师的工作负担，也为学生提供了一个更加便捷高效的学习空间。通过合理运用这些资源，可以让传统意义上的“检查练习本”变得更加生动有趣。
总之，《怎样检查练习本》这篇文章从多个角度探讨了如何更好地开展作业检查工作，对我个人而言受益匪浅。它让我意识到，有效的作业检查不仅仅是简单的核对答案或评分，而是一个涉及到态度调整、方法创新以及技术应用等多个方面的综合过程。未来，在自己从事相关领域工作时，我也希望能够将今天学到的知识灵活运用于实践中，努力成为一名负责任且富有创造力的教育工作者。
读《怎样检查练习本》有感 4
读完《怎样检查练习本》这本书，我深受启发。本书不仅为教师提供了详尽的指导，让老师们能够更有效地检查学生的作业，同时也让我这个读者反思了学习与教学之间的关系。书中提到的方法和技巧对于提高教学质量、激发学生的学习兴趣有着不可忽视的作用。
首先，作者强调了反馈的重要性。在检查练习本时，及时给予学生正面或建设性的反馈是非常关键的一环。这不仅能帮助学生认识到自己在哪些方面做得好，在哪些地方还需要改进；更重要的是，通过这种方式可以增强师生之间的沟通与理解。当学生感受到老师对自己努力的认可时，他们往往更加愿意投入时间和精力去完成任务，并且乐于接受挑战。
其次，《怎样检查练习本》还介绍了几种实用而创新的批改方法。比如使用不同颜色的'笔来标记错误类型，或者采用“三明治”式的评论方式——即先表扬优点再指出不足最后鼓励进步。这些小技巧看似简单却十分有效，它们能够让整个评价过程变得更加生动有趣，同时也能更好地引导学生自我反思，促进其全面发展。
此外，该书也提醒我们注意个体差异性。每个孩子都是独一无二的个体，拥有各自不同的学习风格和节奏。因此，在进行作业评估时应充分考虑到这一点，尽量做到个性化处理。例如，对于那些需要更多支持的学生，可以通过一对一辅导或是小组讨论等形式提供额外的帮助；而对于表现优异的孩子，则可以适当增加难度以激发他们的潜能。
总之，《怎样检查练习本》是一本非常值得推荐给所有教育工作者阅读的好书。它不仅仅教会了我们如何科学合理地批改作业，更重要的是向我们传递了一种以人为本的教学理念。只有真正关心每一个孩子的成长与发展，才能培养出具有独立思考能力和终身学习态度的新一代人才。同时，作为学生或家长，在了解了这些知识后也能更好地配合老师的工作，共同营造一个积极向上、充满爱意的学习环境。
读《怎样检查练习本》有感 5
在阅读《怎样检查练习本》这篇文章后，我深刻体会到了细节的重要性。文章通过详细的步骤和方法，教会了我们如何系统地检查练习本，这不仅是一种学习习惯的培养，更是一种对待学习和生活的严谨态度的体现。
在日常生活中，我们往往容易忽视一些看似微不足道的小错误。然而，正是这些小小的疏漏，可能会成为阻碍我们前进的.绊脚石。通过这篇文章的学习，我意识到，无论是在学习还是工作中，都需要我们具备一双敏锐的眼睛和一颗细致的心，去发现并纠正那些隐藏的问题。
此外，文章还强调了自我反思和提升的重要性。在检查练习本的过程中，我们不仅要找出错误，更要思考为何会犯这样的错误，并从中吸取教训，避免再次犯错。这种自我提升的过程，无疑是我们不断进步的源泉。
读《怎样检查练习本》有感 6
《怎样检查练习本》一文给我带来的最大启示，是关于良好学习习惯的培养。文章通过具体的'步骤指导，让我们了解到检查练习本不仅仅是一个简单的回顾过程，而是一个系统、有序的学习环节。
在以往的学习中，我往往只关注于完成练习本身，而忽视了检查这一重要步骤。然而，通过这篇文章的学习，我意识到检查是巩固学习成果、提升学习效率的关键一环。它能够帮助我们发现学习中的漏洞和不足，从而有针对性地进行弥补和提升。
同时，文章还教会了我们如何高效地检查练习本。从初步浏览到细致核对，再到总结反思，每一个步骤都充满了智慧和策略。这些方法和技巧不仅适用于检查练习本，更可以推广到我们的日常学习和工作中，帮助我们培养良好的学习习惯和思维方式。
读《怎样检查练习本》有感 7
《怎样检查练习本》一文让我深刻感受到了追求卓越、精益求精的精神。文章虽然讲述的是检查练习本这一看似简单的事情，但其中蕴含的道理却深远而广泛。
在我看来，检查练习本不仅是对学习成果的检验，更是对自我能力和态度的挑战。它要求我们在完成练习后，不满足于现状，而是要以更高的标准和要求去审视自己的作品。这种追求卓越的.精神，正是我们不断突破自我、实现自我超越的动力源泉。
此外，文章还强调了细节决定成败的道理。在检查练习本的过程中，每一个小错误、每一个不规范的书写都可能成为影响整体质量的关键因素。因此，我们需要时刻保持警惕，以严谨的态度对待每一个细节，确保最终成果的完美无瑕。
通过这篇文章的学习，我更加坚定了追求卓越、精益求精的信念。我相信，只要我们始终保持这种精神，就一定能够在学习和工作中不断取得新的突破和成就。
读《怎样检查练习本》有感 8
《怎样检查练习本》这本书，虽然看似简单，却蕴含着教育的智慧和方法论。它不仅适用于教师，对于家长以及任何希望在学习过程中扮演指导角色的人来说，都是一个宝贵的资源。读完此书后，我有几点深刻的体会想分享。
首先，书中强调了检查作业的重要性。通过定期、系统地检查学生的练习本，教师能够及时了解学生的学习进度与掌握情况，这对于调整教学策略、提供个性化辅导至关重要。同时，这也是一种有效的反馈机制，让学生明白自己的长处和不足之处，从而激发他们主动改进的动力。
其次，《怎样检查练习本》提出了许多实用的方法来提高检查效率。例如，采用分组批改的方式可以减轻老师的工作负担；利用颜色标记系统快速识别错误类型；设置“自我检查”环节培养学生的自主学习能力等。这些技巧既节省时间又能保证质量，为繁忙的`教学工作带来了便利。
再者，本书还特别关注到了情感交流的重要性。作者认为，在批改作业时不仅要指出错误，更要给予正面鼓励和支持。一句简单的肯定或建议往往能极大地增强学生的自信心，并激发他们对学习的兴趣。这种积极向上的态度贯穿于整个教育过程之中，有助于建立良好的师生关系，促进双方共同成长。
最后，《怎样检查练习本》提醒我们要注意平衡严格要求与灵活变通之间的关系。每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的思维方式和发展节奏。因此，在执行统一标准的同时，也要充分考虑到个体差异性，适时做出适当调整，让每位学生都能感受到被尊重和理解。
总之，《怎样检查练习本》不仅仅是一本关于如何高效准确地完成日常任务的手册，更是一部引导人们思考如何更好地支持学生成长、激发其潜能的作品。它教会我们要用心去观察、用爱去关怀每一位正在努力前行的孩子们，帮助他们在知识海洋中自由翱翔。
读《怎样检查练习本》有感 9
读完《怎样检查练习本》这篇文章，我深刻体会到了细节的重要性。文章虽然简短，但字里行间透露出的严谨态度和对完美的不懈追求，让我深受启发。
在检查练习本的过程中，作者强调了每一个细节都不容忽视。无论是数字的书写规范、公式的排列整齐，还是解题步骤的逻辑清晰，都需要我们认真对待。这种对细节的严谨要求，不仅能够帮助我们避免不必要的.错误，更能培养我们一丝不苟的学习态度。
联想到自己的学习经历，我常常因为粗心大意而失分。这次阅读让我意识到，要想在学习上取得更好的成绩，就必须从细节做起，严格要求自己。只有这样，才能在考试中发挥出自己的真实水平，避免因为疏忽大意而留下遗憾。
读《怎样检查练习本》有感 10
《怎样检查练习本》这篇文章教会了我一种有效的自我检查方法，让我受益匪浅。通过仔细阅读文章，我了解到检查练习本不仅仅是核对答案那么简单，更重要的是通过检查来发现自己的不足和提升空间。
在检查过程中，我学会了如何从不同角度审视自己的解题思路和步骤。我会先检查自己的解题步骤是否逻辑清晰、条理分明；然后再核对答案，看是否有计算错误或理解偏差。通过这种全面的自我检查，我能够及时发现并纠正自己的.错误，从而不断提升自己的学习能力和解题技巧。
此外，文章还强调了持之以恒的重要性。只有坚持每天检查自己的练习本，才能逐渐养成良好的学习习惯和严谨的思维方式。我将把这一方法应用到日常学习中，不断提升自己的学习成绩和综合素质。
读《怎样检查练习本》有感 11
《怎样检查练习本》这篇文章给我留下了深刻的印象。它不仅教会了我如何有效地检查练习本，更重要的是让我意识到了良好学习习惯的重要性。
在检查练习本的过程中，我学会了如何有条理地整理自己的`思路和笔记。我会先按照题目类型进行分类，然后再逐一检查每个题目的解题步骤和答案。通过这种有序的检查方式，我能够更快地发现自己的错误和不足，并及时进行纠正。
此外，文章还强调了自律和坚持的重要性。只有养成良好的学习习惯，并持之以恒地坚持下去，才能在学习中取得长足的进步。我将把这一理念融入到自己的日常生活中，努力培养自律、严谨、有序的学习习惯。相信在不久的将来，我一定能够在学业上取得更加优异的成绩。
读《怎样检查练习本》有感 12
《怎样检查练习本》这本书，或许在很多人看来是一本面向教师或家长的实用性书籍，但实际上它所蕴含的思想和方法论对于任何年龄段的学习者来说都极具启发性。读完此书后，我深刻地体会到，正确有效的学习方法不仅能够帮助学生更好地掌握知识，还能激发他们对学习的兴趣与热情。以下几点是我从书中获得的主要感悟。
首先，《怎样检查练习本》强调了反馈的重要性。及时准确地给予学生关于作业完成情况的反馈，是促进其进步的关键之一。这不仅仅是指指出错误所在，更重要的是要引导学生思考为什么会犯这样的错误，并且鼓励他们找到解决问题的方法。通过这种方式，学生不仅能改正当前的问题，还能培养独立思考的能力，为将来遇到类似问题时能够自主解决打下基础。
其次，书中提倡采用多元化的评价方式来衡量学生的成长。传统上，我们往往只关注分数这一单一指标；然而，《怎样检查练习本》提醒我们注意观察学生在其他方面的表现，比如创造力、合作精神等非认知技能的发展状况。这种全面而综合的`评估体系有助于发现每个孩子的独特之处，从而实施更加个性化、针对性的教学策略。
再者，该书还特别提到了家校合作在教育过程中的重要作用。家长应该成为孩子学习道路上的支持者而非替代者。通过定期与老师沟通交流，了解自己孩子的学习状态及存在的困难，然后在家里营造一个良好的学习环境，提供必要的资源支持，共同促进孩子健康成长。
最后，《怎样检查练习本》教会了我如何用积极正面的态度去面对学习过程中遇到的各种挑战。每个人都有自己的长处和短处，在学习这条路上难免会遭遇挫折。重要的是要学会调整心态，将失败视为成长的机会，勇于尝试新事物，不断探索未知领域。
总之，《怎样检查练习本》不仅仅是一本指导教师如何批改作业的手册，更是一部引导人们思考教育本质、改进教学方法的经典之作。它让我认识到，无论是作为教育工作者还是普通学习者，都应该以开放包容的心态去接纳新的理念和技术，努力创造一个有利于所有人发展的良好环境。
【读《怎样检查练习本》有感】相关文章：
读《钢铁是怎样炼成的》有感12-21
读《我怎样教语文》有感08-08
读钢铁是怎样炼成的有感范文04-08
读老师怎样和学生说话有感05-12
读《钢铁是怎样炼成的》有感12篇（必备）06-07
读《钢铁是怎样炼成的》有感(实用9篇)06-27
读《钢铁是怎样炼成的》读后感范文07-10
怎样写读后感07-22
钢铁是怎样炼成读后感03-07