计划方案

时间：2020-10-27 16:29:31 方案我要投稿

【实用】计划方案范文合集10篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的计划方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】计划方案范文合集10篇

计划方案篇1

　　一、听课方式

　　1、系部集体听课和个人听课相结合;

　　2、听课与评课相结合;。

　　3、随堂听课和示范性听课相结合。

　　二、听课计划

　　1、系主任、副主任听课8学时;

　　2、辅导员、教务办主任听课6学时;

　　3、教研室主任听课10学时,教师听课6学时;

　　4、青年教师每周至少听指导教师2学时授课,指导教师每月至少听被指导教师4学时授课。

　　三、听课要求

　　1、听课人员应按照要求完成听课数量,听课的专业、班级、时间自定。系教务办给予听课教师提供本学期课表协助;

　　2、听课人员必须认真填写《广州大学田松学院听课表》,每听课一次填写一次,本着“互帮互学,共同进步”的宗旨,听课人员在听完课后要立即与讲课教师交换意见。并于学期末汇总后填写《广州大学田松学院听课登记汇总表》;

　　3、各教研室成员于18周周五前将《广州大学田松学院听课表》及《广州大学田松学院听课登记汇总表》交回教研室,由教研室归纳《广州大学田松学院听课表》所记录的教学信息交给系教务办;

　　4、辅导员于18周周五前将《广州大学田松学院听课表》及《广州大学田松学院听课登记汇总表》交给学生管理副主任,由学生管理副主任归纳《广州大学田松学院听课表》所记录的教学信息交给系教务办;

　　5、教务办归纳汇总所有的教学信息报系领导审批后,将本学期系部听课情况总结交教务处。

　　四、听课安排

　　1、举办3场公开课,组织我系全体教师观摩与学习;

　　2、系主任、教研室主任对本系青年老师不定期听课指导。

　　附:1、法政系20xx-2012学年第二学期公开课安排表

　　2、法政系20xx-2012学年第二学期青年教师听课计划表

　　法政系

　　20xx年3月12日

　　法政系公开示范课安排

　　序号教师课程名称示范课主讲内容时间及地点参加人员

　　1 行政管理学

　　行政监督

　　第6周二下午6-502室

　　全系教职工、学生代表各班5人

　　2 行政管理学

　　行政权力

　　第6周二下午6-501室

　　3 行政管理学

　　行政决策

　　第8周二下午6-503室

　　4 行政管理学

　　行政职能

　　第8周二下午6-504室

　　5 刑法学

　　共同犯罪

　　第8周二下午6-502室

　　6 财说法

　　政府采购法律制度

　　第9周二下午6-502室

　　7 国际经济法

　　信用证

　　第9周二下午6-502室

计划方案篇2

　　一、时间及地点

　　时间：12月30日晚上8点

　　地点：学校大礼堂

　　二、各阶段任务及工作安排

　　1、各班确定晚会节目，节目形式不限，歌、舞、小品、相声等都可以，但要求健康向上，并将节目名单交游凤娥老师。

　　2、确定晚会主题。负责人：田刚

　　3、招募晚会主持人（每位主持人奖所在班级积分5分）。负责人：游凤娥

　　1、各班排练晚会节目，要求班主任亲自督促，请音乐教师辅导，并尽量利用课余时间和体育音乐课。负责人：王才俊

　　2、舞台布置的相关准备。负责人：田刚

　　3、对主持人进行培训。负责人：游凤娥顾问：彭必富

　　1、分班检查晚会节目排练情况。负责人：王才俊胡杨悝

　　2、制定节目单，写好串词，主持人排练。负责人：游凤娥顾问：彭必富

　　3、确定晚会评委（老师3人，家长6人，学生3人），购买纪念品、演员奖品。

　　2、邀请家长（每个班5名家长，另七（2）班、七（3）班、八（1）班、八（5）班、九（1）班、九（5）班各派一名家长做评委）负责人：胡杨悝

　　3、舞台、会场布置

　　三、节目演出工作安排

　　1、节目衔接：游凤娥

　　2、音响、灯光：王清华（调试）乐达海（控制）

　　3、进场、散场：王才俊胡杨悝

　　4、安全：卢俊

　　5、统计：刘慧子万超群（学生两名）

　　6、新年致辞：

　　7、宣布比赛结果：

计划方案篇3

　　根据《国家重点基础研究发展计划管理办法》，973计划项目结题验收工作包括课题验收和项目验收，有关要求如下：

　　一、课题验收

　　1.课题验收由项目首席科学家主持，对项目及各课题实施情况进行全面总结与评估。课题验收一般应在项目执行期满后2个月内完成。课题负责人在课题验收前，应认真总结并编制课题结题总结报告。

　　2.项目首席科学家会同项目依托部门组建课题验收专家组。课题验收专家组一般由11－15人组成，项目首席科学家任组长，成员包括973计划领域专家咨询组责任专家、不承担任务的项目专家组成员、特邀同行专家以及项目依托部门管理专家等。鼓励邀请海外高水平专家参与课题验收工作。

　　3.课题验收一般以会议方式进行。课题验收专家组在全面听取各课题负责人汇报并审议课题结题总结报告的基础上，对各课题任务完成情况、研究成果的水平及创新性、课题对项目总体目标的贡献、研究队伍创新能力、人才培养情况、数据共享与资料归档、经费使用情况等作出评价（课题验收评议表见附件1，课题验收专家组意见表见附件2）。

　　4.课题验收既要总结成绩，又要分析存在的主要问题。项目首席科学家要严格审核项目成果及统计数据的相关性和客观性，必要时可安排现场调研和考察。

　　5.课题验收工作完成后，项目首席科学家应组织编写项目结题验收材料（包括项目结题总结报告、各课题结题总结报告及其它相关资料，编写提纲及要求见附件3），经项目第一承担单位和依托部门审核盖章后报科技部。

　　6.课题验收工作所需经费在项目经费中列支。

　　二、项目验收

　　1. 项目验收由科技部基础研究司负责，一般应在课题验收后2个月内完成。

　　2. 项目验收的同时，科技部资源配置与管理司负责对项目进行财务验收。各项目（课题）承担单位应请科技部认可的中介机构对专项经费使用情况进行审计。

　　3. 科技部基础研究司委托验收专家组对项目进行验收，分领域集中组织。专家组约15-20人，由973计划专家顾问组成员、领域专家咨询组成员和特邀同行专家等组成，组长由专家顾问组成员担任。项目承担人员不得作为专家组成员。

　　4.项目验收以会议方式进行。专家组在听取项目首席科学家关于项目执行情况的总结报告、部分代表性研究成果介绍并审议项目结题验收材料的基础上，对项目整体执行情况进行定性评议和打分（项目验收评议表见附件4），提出项目验收专家组意见（专家组意见表见附件5）。必要时可组织现场调研和考察。

　　5. 项目验收主要依据项目计划任务书、后三年调整方案和项目结题验收材料。重点对项目研究计划完成情况、研究成果的

　　水平与创新性、实施效果、项目首席科学家作用、研究队伍创新能力、优秀人才培养情况以及项目组织管理等方面进行评议。

　　6. 项目实施效果的评价按项目类型有所侧重。对于农业科学、能源科学、信息科学、资源环境科学、健康科学、材料科学、综合交叉科学、制造与工程科学等领域的项目，重点评价解决重大科学问题的进展程度，研究成果预期解决国家重大需求的实质性贡献和作用；对于重大科学前沿领域项目，重点评价研究成果的原创性、系统性和科学价值，以及对学科发展的推动作用及国际影响。

　　7. 学术论文和发明专利作为体现项目研究水平的重要方面，强调质量及与项目的相关性，不追求数量。

　　8. 每个项目须发表至少一篇相关科普文章。结合本项目科学目标和主要成果，在报刊杂志上介绍相关科学前沿进展和研究工作特色，文字要求通俗易懂。科普工作将纳入评价指标，优秀科普文章可链接到科普网站。

　　9. 项目验收评价等级分优秀、良好、一般、差四档。

　　（1）评价等级为优秀的项目必须具备以下条件：

　　A、全面完成研究计划，实现预期目标；

　　B、有重大创新的研究成果，具有很高的科学价值，在国际上产生重要影响；

　　C、在解决重大科学问题方面取得突破性进展，预期对解决国家重大需求有重要贡献；或对学科发展有重大推动作用；

　　D、首席科学家作用突出，研究队伍创新能力强，培养优秀

　　人才业绩突出；

　　E、组织管理有序，经费使用合理。

　　（2）评价等级为良好的项目应该具备以下条件：

　　A、完成研究计划，实现预期目标；

　　B、有创新的研究成果，具有一定科学价值，在国际上产生一定影响；

　　C、在解决重大科学问题方面取得重要进展，预期对解决国家重大需求有贡献；或对学科发展有一定推动作用；

　　D、首席科学家作用明显，研究队伍创新能力较强，培养人才情况良好；

　　E、组织管理较好，经费使用较合理。

　　（3）评价等级为一般的项目应该具备以下条件：

　　A、基本完成研究计划，基本实现预期目标；

　　B、有创新的研究成果，具有一定科学价值，产生一定影响；

　　C、在解决重大科学问题方面取得阶段性进展，预期对解决国家重大需求有作用；或在理论研究方面有进展，对学科发展有一定推动作用；

　　D、首席科学家发挥了作用，研究队伍有创新能力，培养和锻炼了人才队伍；

　　E、组织管理基本有序，经费使用基本合理。

　　（4）有下列情形之一者，应确定为差等级：

　　A、不按计划认真开展研究工作，没有完成计划任务，或未达到预期目标；

　　B、在项目实施和验收过程中，文件、资料、数据不真实，有弄虚作假行为；

　　C、经费使用中存在严重问题，违反财经纪律。

　　10. 对于未通过项目任务验收或财务验收的项目，验收结论为不予通过，科技部将项目验收结果向社会公示。

　　11. 项目验收工作费用在国家重点基础研究专项经费计划管理费中列支。

计划方案篇4

　　一、本班情况分析

　　本班共49人，其中男生31人，女生18人。新插入3人。通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥姐姐。自豪感、责任感、荣誉感都增强了许多，各方面的进步也特别快。尤其是动手操作能力和音乐节奏感有了长足的进步，具有一定的语言表达能力。但是孩子们的倾听习惯，相互学习、处理问题的能力还有待加强。部分幼儿的动作发展和动手能力需要个别辅导。

　　二、本学期幼儿重点能力的培养

　　1、开展丰富多彩的主题活动和班级活动（故事大王、值日生、小组长、幼小衔接），培养幼儿的社会交往能力。通过交换图书、分享经验，合作游戏、共同完成一件事情等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。在活动中，教师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处是能表现出有礼貌，会向长辈主动问好。

　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣，学会跳绳。体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理素质。

　　3、发展幼儿的独立性，培养他们作出选择的能力，发挥他们自己的兴趣，发展个性。

　　三、特色活动

　　1、继续开展“婴幼儿听读游戏识字”，让幼儿在轻松愉快的气氛中，直接吸收书面语言，接受良好思想感情的熏陶，使他们在不知不觉中受到教育，得到知识，从而激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。

　　2、继续开展特色活动“节奏训练”，让幼儿在敲敲打打中熟悉各种节奏，学习用乐器完整的演奏几首中外乐曲。

　　四、家长工作

　　1、结合家长的意愿，开展各种活动，做好家园联系工作，让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2、建立与家长联系的多层桥梁。通过家长会、我的成长记录、家长园地、家长开放日、家访、交谈等多种方式，增进家长、孩子、老师三者之间的沟通。

　　五、每月工作重点

　　九月份

　　1、学习新操、队列对形、韵律活动。召开家长会

　　2、制定和完善教育教学计划。

　　十月份

　　1、丰富完善主题环境，开展半日家长开放日活动

　　2、开展故事大王的评选活动

　　十一月份

　　1、继续丰富主题环境，完整区域材料。

　　2、配合园内做好运动会的准备工作

　　十二月份、

　　1、组织幼儿参加“喜迎奥运”运动会。

　　2、丰富完善幼儿档案。

　　一月份

　　1、做好“红花幼儿”的评选工作。

　　2、做好学期末总结工作。

计划方案篇5

　　继续扎实开展“课堂教学效益年”活动。确定今年教学工作主题词：“推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量”。

　　1、每位教师先明确课堂效益年目标任务：创设适合学生发展的优质高效课堂。实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。要达成以上目标，就要实现“三个转变”：教师教学方式向启发诱导转变；学生学习方式向主动参与转变；教学目标向知识、能力、品德并重转变。

　　2、强化教学常规管理。创新完善教学常规管理制度，抓实抓细教学常规管理的每一个环节，提高管理效能。三月份、九月份推行 “每日开放-----学校的挂牌听课活动”，并尝试“走廊式即兴随意评课”的方式。即每天教师早操完毕，由教师代表当众抽取开放教师名单，同学科的教师就来听开放教师的课并现场评课，使“把每一节课都当作公开课来上”成为教师的一种习惯，从今年上课的效果来看，这种开学伊始就抓教学抓常规取得较好的成效。

　　3、认真抓好有效集体备课，开展“有效课堂的展示课活动”，今年在集体备课的基础上，针对如何让教师在备课中既减轻负担，又行之有效，即每位教师每学期精备三课，有课件、教学目标、教学过程及课后作业，丰富到学校的资源库中，加上以往的资源，形成“贾小庄小学教义”，到明年，上课的教师再往里添加或删改就好，切实减轻教师负担还能让每位教师拿到优质教案，同时教研组为单位通过集体教研、磨课、议课，达到精备的目的。

　　4、抓好对教师布置作业的管理监控；学校对各年级家庭作业本统一要求，随时抽查家庭作业的设置批改情况，坚决杜绝布置大量机械重复性作业的现象，教师要精心选择习题；根据学生学习情况分层布置作业。提高作业的针对性和有效性，减轻学生过重的课业负担。

　　5、进一步完善教师教育教学工作评价方案，开展“我心目中的好教师”评选活动。新学期学校提出质量监控的“四个一”办法：加强课堂训练，一课一练；加强每单元测试，一单元一测；加强作业评改，一批一评；加强课堂跟综，一听一议，从“四个层面”强化质量监控体系建设。

　　总之，我们充分认识到“教育的生命不是‘复制’而是创新”，认真思考“童年只有一次，成长不能重来”的深层内涵。我们将进一步内强素质外树形象，为打造“活力xx、实力xx和魅力xx”而共同努力。

计划方案篇6

　　一、区域名称:农艺园

　　设计意图：

　　《幼儿园指导纲要》中指出：“要让孩子感受祖国文化的丰富性，了解一些接触到的多元文化”。因此，围绕我园重点课程《利用农村自然资源开展幼儿园科学探索活动》，在农村家庭与幼儿中进行初步的调查与摸底，发现孩子对农作物制作有着浓厚的兴趣，同时许多家长在秸杆插接方面有着独特的见解和精堪的技艺（因为家长小时侯玩过）。于是我们充分利用地方资源并结合孩子的兴趣点，把民间农作物制作艺术运用到幼儿园区域游戏活动中，进行初步的探索和尝试。

　　1、农作物秸杆制作

　　目标:

　　民间农作物制作与农村儿童在艺术活动中所表现出来的倾向有相通之处，可以说民间农作物制作艺术和艺术活动有内在的共同特征。活动的开展可以锻炼孩子们手的协调能力及智力的开发，是一项促进孩子们全面发展的活动。

　　材料准备：玉米棒、丝瓜囊、麦草、稻草等农作物秸杆以及各色彩纸、彩带、绘画材料、剪刀、胶棒等装饰材料和辅助工具等。

　　指导要点：

　　教师遵循以下几个步骤进行指导：

　　（1）、充分培养孩子们的初步动手操作能力，学会简单的制作。

　　（2）、让幼儿根据自己的想象创造出新的制作物。

　　（3）、幼儿在原有的操作基础上根据自己的想象进行创编制作。

　　2、种子粘贴画

　　目标：

　　（1）、能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。

　　（2）、发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。

　　材料准备：

　　（1）、不同种类的种子(如瓜子、芝麻、花生等)。

　　（2）、绘画材料（记号笔、油画棒、纸等）

　　指导要点：

　　（1）、利用种子的外形特征组合不同的图案。

　　（2）、能细致地制作种子粘贴画。

　　二、区域名称：福娃超市

　　目标：

　　1、了解超市的摆布和物品的摆放。

　　2、掌握简单的购物规则与要求。

　　材料准备：

　　活动前将超市的物品摆放有序。

　　指导要点：

　　1、带领幼儿参观超市。

　　2、交流超市购物的简单规则。

　　购物规则：先选择物品，再到收银台付钱。（不付钱不可以将物品带回家）

　　3、幼儿活动。

　　选一名幼儿做经理，选一名幼儿收银员，选四名孩子做营业员，其他孩子做顾客买东西。

　　4、交换角色进行游戏。

　　5、指导幼儿收拾整理物品。（分类摆放）

　　另外我班还根据主题活动的实施，开展了小小服装设计师、百变小偶人等区域供幼儿自由选择游戏。

　　3、小小服装设计师

　　目标：

　　运用各种废旧材料制作成服装并运用多种方式对其进行装饰。

　　材料准备：

　　塑料袋、报纸、挂历纸、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。

　　指导要点：

　　（1）幼儿自由选择材料，尝试各种方式制作服装。

　　（2）鼓励幼儿大胆对所制作的服装进行装饰。

　　4、百变小偶人

　　目标：

　　用多种材料和方法制作小偶人。

　　材料准备：

　　木制饭勺、木制刷柄、棍子、各式卡纸、剪刀、记号笔等。

　　指导要点：

　　（1）指导幼儿根据自己的意愿，选择木偶类型来制作。

　　（2）边玩木偶边讲故事。

计划方案篇7

　　一、指导思想

　　在董事会办学纲领的指导之下，坚持“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育平台”的办学理念，以“人格健全的儒雅之子”为培养目标。为了让每个孩子健康成长，充分发展每个孩子的潜能，使每个孩子的'个性得到充分地张扬。《语文课程标准》明确规定,口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。规范学生的口头语言，提高他们的口语交际能力。

　　根据新课标的精神，结合本校学生实际，本期学校书香校园特开展语文课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。

　　二、具体要求

　　1、定时间。每天语文课前,由一名学生上台演讲，时间限定3分钟。

　　2、定方式。演讲不得带稿,必须记住,要面对听众,落落大方,声音洪亮,并配适当的手势。

　　3、定主题。要求一轮一个主题,尽量不重复。

　　4、定人选。要求人人参与,不能遗漏.前一天没有准备充分的,第二天继续演讲。内容要求

　　三、具体目标：使演讲内容形成系列。为了引导帮助学生通过演讲获得知识,提高能力,对演讲内容加以点拨和组织,使之形成系列。

　　四、具体形式：

　　1、成语故事演讲。

　　成语是人们长期以来习用的、形式简洁、意义精辟而定型的词组或短句。其内容丰富多彩,语义精辟,生动而有情趣。在说话和写文章时,能恰当而准确地使用成语是口语和书面语言表达能力强的重要标志之一。因此首先把它列为重点。具体要求为:先解释重点词语,有出处、典故的要说明,然后说明原意和比喻义,最后能联系现实进行思维拓展的更好。

　　2、名言警句内容演讲。名言警句内容简练而涵义深刻动人,它往往蕴含了中华民族优秀的文化传统、伦理道德、人格修养等方面的内容。当然外国的一些名人名言也颇具哲理,为此,要求学生选择思想意义好、被人们广泛引用的名言警句,展开讨论。

　　3、古诗词演讲。

　　事先,可以让学生选择喜爱的古诗词进行摘抄,后背诵,再登台演讲。演讲完之后,让学生评议所赏析的作品表现了什么内容,有何艺术特色,演讲者的表现好在哪里哪些地方值得借鉴让学生掌握一些写作技巧。除了以上内容外，“新闻播报”、“笑话故事”、“中外名人故事”、“自己喜欢的优秀作文”等，均可以成为演讲选定的主题。

　　五、评价要求

　　当演讲者演讲结束后,组织3—5名学生进行点评,可以从内容、表达、体态、语音、流畅度等多方面进行打分,满分为10分。得分在7分以下者为不合格，需重新准备，次日再次演讲。

　　六、如何检查：

　　1.经过一段时间的演讲,语文教师可以根据班级情况举办口头作文演讲比赛。由同学们自己定题目,演讲前五分钟抽签,思考,然后上台演讲。

　　2.书香校园组会组织老师随机抽取每班3人，要求学生抽取话题，准备5分钟后，进行口头演讲。检查结果将纳入语文老师考核。

计划方案篇8

　　第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

　　第二，计划内容一般分五个部分：

　　① 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

　　②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

　　③系统自学的目的、要求和时间安排。

　　自学内容大致有三方面：

　　①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

　　②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

　　③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

　　④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

　　⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

　　第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

　　第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

　　课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

　　第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

　　第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

　　第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。

计划方案篇9

　为了适应新课改的要求，以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德、业务上都有所提高。特作如下校本研修计划。

　　一、研修目标：

　1、计划阅读的教育教学理论书籍名为：《数学学习的心理基础与过程》为读懂学生做一些理论上的准备。

　　2、每学期打算上一节精品课。

　　3、每学期撰写一篇高质量的教育教学论文。

　　4、主持或参与一个县级以上的科研课题的研究。

　　5、研究一位名师教学风格。

　　二、具体措施：

　　1、阅读：阅读人文、教育及数学方面的相关书籍、专业期刊及网站。及时把握学术前沿动态，注重自我的专业素养提升，并做好学习笔记。

　　2 、思考：思考如何去读懂学生，怎样去解读教材，怎样构建扎实有效、智慧灵动的数学课堂。

　　3、实践：以日常教学为重点，大胆实践，不怕出丑，面对任务，敢于接受。

　　4、写作：及时记录所读、所思、所做，不断积累，然后提炼成高质量的教学论文。

　　5、认真参加学校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

　　我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!

计划方案篇10

　　提高咖啡厅的人气，借端午节回馈新老客户，进一步占领更多的市场。

　　市场分析

　　传统的咖啡文化源于欧洲，体现了欧洲数百年来对咖啡研究和发展的结果。中国的咖啡市场刚刚兴起，主要针对有一定经济实力的时尚人群，也包括一部分有品位的成功人士，他们到咖啡厅喝咖啡，并不是因为咖啡厅的咖啡要比他们自己煮的咖啡味更香，意更浓，甚至有小部分咖啡爱好者煮的咖啡已经领先于大部分咖啡厅，但是他们还是会在闲暇之余选择咖啡厅，因为咖啡厅的环境能让他们享受到那种高雅的情调，所以一个把店内搞得没有品味的咖啡厅，肯定是没有人想去问津的。我是这样想的，我也很喜欢喝咖啡。

　　端午节来了，大家都会搞活动，并不是大家都热爱这个传统的节日，作为商家只是把这个节日当做营销的手段，借这个节日带来的人气笼络更多的客户，以求占领跟多的市场。活动主题：端午节之夜——情迷夜上海

　　老上海，曾经一个纸醉金迷的地方，最美的肯定是她的夜晚，作为外乡人的我甚至都明白，即使是现在上海的夜景也不是国内其它城市可以比拟的，所以活动时间我认为应该在晚上为佳吧，具体时间的安排应该根据东家的营业时间吧。

　　活动安排在晚上有很多好处，首先，夜景是现在上海，更是老上海特有的情怀，这样配合咖啡厅的老上海风格，在客人的脑海中穿插出老上海的画面；其次，端午节当天，走亲是访友肯定，这样就影响了咖啡厅白天的客流量，而晚上则不一样，饭后闲暇之时，一家人漫步在繁华的都市中，应该很常见吧，这类人便有机会成为晚上活动的参与者；最重要的一点，时间定在晚上，可以在白天的营业中对活动进行宣传，当然也可提前几天宣传，如果费用允许的情况下，要是有老客户电话，可以通过电话邀请，多一个人多一分人气，不要怕客人来了坐不下，即使满场，客人来了因为没位置而抱怨也不要紧，至少活动成功了一半，让人看见了你店里的人气，你店里的风格也宣传了出去，我相信东家愿意看见这种情况。活动细节

　　前面也说了，活动宣传的是咖啡厅，不是端午节，所以端午节只是作为一种营销的手段，重点放在咖啡厅的风格。

　　工作人员服装：男士穿白衬衫，小马甲，至于女士，考虑到端午节，以及要怀旧，考虑下旗袍，可以到当地的婚纱影楼租借，尽量砍价，我在影楼做过，知道里面的服装成本并

　　不高，一般的网上100快钱左右一件。

　　灯光：偏黄偏暗，营造怀旧气氛。

　　店门口建议找个合适的位置做个小广告，除了吸引顾客，还可以宣传下咖啡厅的风格。大厅音乐，建议选老上海怀旧歌曲，全部要曲调柔和。像男声版的《上海滩》就千万不要放了，免得搞得像影剧院一样，破坏气氛。

　　为了配合这次营销活动，建议东家在产品上做点文章，因为端午节当天一般不会一个人来吧，针对一下2人的情侣，或3口之家，具体根据经营的情况嘛。要是效果好的话，以后也可以沿用。

　　互动游戏就不要搞了，与咖啡厅的气氛不同一，万一搞成酒吧的气氛就不太好了。粽子也不要送了，因为都晚上了，现场我相信懂咖啡的人也不会吃，破坏喝咖啡的情调，不过可以用香包代替，戴香包也是端午节的一种习俗，东家多准备一些香包，然后在顾客消费多少金额的时候就赠送香包，当然不是普通的香包，香包里面装一个问题，顾客回答对可以获得一定的奖励，问题的内容主要就用关于“屈原”的，因为这是端午节的目的嘛。至于消费多少送香包和问题的难度，以及奖励，就根据东家想要的效果来制定。

　　充分利用这次活动打造出咖啡厅的风格。

　　这次活动的经费绝对能控制在20xx元以内，主要是咖啡厅原有的风格就是老上海风格。

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