推进方案范文集锦10篇
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的推进方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
推进方案 篇1
在建设国家统筹城乡教育综合改革试验区的进程中，**市教委根据**市城乡二元结构矛盾突出的特点和市委三届四次全委会精神，“六个五”思路大力推进试验区建设。
一、明确“五化”目标
（一）城乡学校建设标准化。制定并实施义务教育学校办学条件标准，统筹实施农村初中校舍改造、农村寄宿制学校建设、农村中小学改水改厕等工程，加快更新教学设施设备，实现城乡中小学用地、校舍建设、设施设备、教职工配置达到规定标准。
（二）城乡教师发展专业化。建立城乡教师发展长效机制和教师继续教育经费投入机制，把教师继续教育经费列入财政预算，提高师资培训经费比例。加强教育科学研究，加强师资培训训工作，充分发挥教研师训指导作用，建立城乡教师培养和考核机制，促进全体教师专业化发展。
（三）城乡教育管理规范化。加强政府对教育的宏观管理，完善教育工作领导管理体制，强化政府教育督导职能。加大依法治教力度，强化教育行政部门执法责任。优化市级教育行政管理，健全农村教育统筹管理机制，健全职业教育工作部门联系会议制度，创新高等教育管理体制。深化各级各类学校内部管理体制改革，完善自我管理和自我约束机制。
（四）城乡公共教育服务均等化。完善有关政策措施，健全教育服务体系，加强教育行业监管，完善行政执法、行业自律、舆论监督、群众参与相结合的监管体系，健全教育服务绩效评估机制，增强教育服务能力，促进教育公平，推进教育基本公共服务均等化。
（五）城乡教育水平均衡化。加快缩小城乡教育差距，逐步建立健全城乡一体化的义务教育发展机制。统一城乡教育拨款标准，统一城乡教师配置标准，统一城乡学校建设标准，把每一所学校都办成合格学校。逐步缩小区域教育差距，着力缩小校际差距。把城乡教育均衡发展作为各级政府重要考核指标，推行目标管理责任制。保证每个学生公平接受义务教育的机会。
二、突出“五个”重点
（一）学前教育以规范化办学为重点，强化政府发展学前教育的责任，重点发展农村学前教育，加快规范化幼儿园建设，完善学前教育管理制度，增强儿童智力开发和全面发展的基础能力。
（二）基础教育以标准化学校建设为重点，科学配置教育资源，切实推进“双高”普九，均衡发展义务教育，大力发展普通高中教育，努力发展特殊教育，增强城乡基础教育公共服务能力。
（三）职业教育以基础能力建设为重点，优化专业设置，深化课程改革，加强技能型人才培养，开展对外交流与合作，增强职业教育适应行业需求、服务产业发展的能力。
（四）高等教育以提高教育质量为重点，实施教学质量与教学改革工程，创新人才培养模式，加强产学研合作，推进科技创新和成果转化，增强高等教育服务经济社会发展的能力。
（五）继续教育以体系建设为重点，整合各类教育资源，建设城乡继续教育平台，创新继续教育内容和形式，形成学习进步的良好风尚，增强为城乡经济社会一体化服务的能力。
三、实行“五个”统一
（一）城乡学校建设标准统一。以“区域均衡、城乡共进、分类指导、积极推进”为原则，统一城乡学校建设规模与项目构成、布局选址以及校园规划、建设用地指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准。
（二）城乡学校师资培训标准统一。培训模式以集中培训为辅自学为主，培训手段以“空中课堂”与专家引领相结合，培训内容以现代教育理念和现代教育技术为主，考核办法实行过程考核与学分认定相结合。
（三）城乡学校学籍管理标准统一。学籍档案实行以电子文档为主件、纸字文档为附件，城乡学校学籍注册、成绩记载、转学、休学、复学、退学、试读、毕业、奖励与处分要求一致。
（四）城乡学校生均公用经费标准统一。强化政府统筹责任，提高农村学校公用经费保障水平，实行城乡学校统一的生均公用经费标准。
（五）城乡学校质量评估标准统一。围绕学生的成长、教师和学校的发展确定阶段目标，制定符合课程改革精神、符合素质教育要求的学校教育教学质量评估体系，注意定性与定量相结合、过程与终结结合、单项与综合结合，肯定和激励教师的劳动、学生的成长和学校的'发展。
四、增强“五项”服务
（一）教育行政服务农村教育。教育行政干部牢固树立“境界向上、眼睛向下”的观念，努力当好为农村教育发展服务的忠实服务员。实行包片蹲点式指导和服务，做到摸清农村教育的发展情况，理清农村教育发展的思路，解决农村教育发展的实际问题，促进农村教育健康发展。
（二）城市教育服务农村教育。建立城乡教育帮扶制度和优质教育资源延伸机制，推动主城区对口支援渝东北、渝东南、渝西地区农村教育发展，实行城镇学校结对帮扶农村学校，不断创新和完善“捆绑发展”、“千校牵手”等帮扶形式和绩效评估机制，推进城市教育服务农村教育工作。
（三）职业教育服务农村教育。全市职业教育紧宓结合区域产业结调整和经济社会发展需要，改善专业结构体系；各职业学校根据农业产业发展要求，整合各种职业教育资源，增加办学实力，为农业产业化培养更多的适用性人才，努力为农业产业化服务。
（四）高等教育服务农村教育。加强校地合作，帮助区县作好经济社会发展规划，为区县培养和输送人才，帮助区县发展工业和第三产业，指导新农村建设和农业产业化建设，推进农民致富。
（五）远程教育服务农村教育。利用现代远程教育资源，优化课堂教学结构，激发学生学习兴趣，提升教育质量；利用现代远程教育资源，提高教师业务能力，提高教师综合素质。同时，加强农村现代远程教育资源系统的深度开发应用，探索多种形式服务“三农”，促进农业发展、帮助农民致富，推进新农村建设。
五、推进“五个”倾斜
（一）经费投入向农村教育倾斜。新增教育经费的70%以上用于农村教育。加大市级财政对区县（自治县）教育投入专项转移支付力度，建设项目和资金重点向农村地区、三峡库区、少数民族地区倾斜。
（二）骨干教师向农村教育倾斜。完善市级教育行政部门统一组织公开招聘中小学教师制度，鼓励和引导优秀大学生到“两翼”地区农村学校任教。加强农村缺编学校教师队伍建设，每年选派师范类及相关专业本科以上毕业生到乡镇学校工作。市和区县（自治县）每年组织城镇教师下乡定期支教。
（三）职称评定向农村教育倾斜。专业技术岗位结构比例向农村义务教育阶段学校倾斜，将农村中学、小学专业技术高、中、初级岗位结构比例确定为1：3：6和0.2：3：6.8。城镇中小学教师晋升高级教师职务以及参评优秀教师、特级教师应有在农村学校任教一年以上的经历。
（四）评优名额向农村教育倾斜。完善城乡教师评优选模办法，提高城镇教师评优条件，扩大农村教师评优指标，充分调动城乡教师工作积极性，促进城乡教育协调发展。
（五）福利待遇向农村教育倾斜。完善教师工资和福利待遇保障机制，按照中央统一部署落实并规范教师绩效工资和政策性津补贴，在国家政策允许的范围内，开展农村教师岗位津贴和安居工程试点。
六、达到“五个”一样
（一）校园环境一样美。统筹制定校园规划，营造良好的育人氛围，实现校园环境建筑风格现代化、育人阵地人性化、运动场所标准化、绿化地带自然化、文化长廊人文化。
（二）教学设施一样全。城乡学校按照统一标准，配齐教学设备设施，让城乡学校师生享受一样的教学资源，实现教学用房宽敞、功能用户房专一、生活用房齐备、实验设备足够、实践基地充足。
（三）公用经费一样多。实行城乡同类学校学生公用经费一个标准，并对生源较少的边缘农村学校适当倾斜。
（四）教师素质一样好。合理调配城乡学校师资，加强城乡学校教师交流，制定并实施农村教师素质提升计划，缩小城乡学校师资水平差距。
（五）管理水平一样高。加强城乡学校干部互动交流，加强对农村学校的干部培训，建立健全城乡学校一体化管理模式。
推进方案 篇2
上学期考试成绩的确很差，感觉很努力了，但是看成绩就不能继续张口说话了。再三思考，想从以下几方面再努力，争取这学期有所不同。
备课
木多成林，上学期，我每堂课前也认真备课，想好怎样知识链接，如何新课探究，设计精确的课堂测验题目。但是，问题是这些全是我一个人思维的定式，所以注定考虑的情况面窄，有漏洞。这学期，我准备每堂课之前把想法和蒋老师交流，取长补短，思考再思考后，与蒋老师同思想，同步进课堂。
课堂教学
新课探究要让学生当主体，让学生有充分的思考、探究时间，让学生在充分理解的前提下进行课堂练习。练习中，我要做好课堂辅导工作，在学生自主练习的同时，关注后进生，个别指点。课堂检测题目以基础知识为主，全批全改，做好总结工作。对于面上的问题，班级讲解并进行针对性的练习，达成目标。个别孩子的`个别问题单独辅导，达成目标。
课后辅导
学生科目多，时间紧，要想抓好课后辅导工作，几乎没有时间。所以我想，利用生帮生的方式，让好学生带动一部分差生。我重要的工作是教优生如何辅导，省时省力。另外，联系一部分家长，让家长做好辅导工作，毕竟晚上的时间是最充裕的。如果家长不能保证辅导就动员去辅导班。
家庭作业
这学期得家庭作业我分层进行，我把学生分成四个组，一组尖子生，二组和三组是中等生，四组是学困生。每天的家庭作业我都分层次布置，让孩子掌握能掌握的知识。对家庭作业我一直做到全批全改，并且要求孩子认真改错，并通过辅导让学生知道为什么错。
整体流程
上学期教学进度比较慢，学期末检测题目大部分由我一个人手工出题，思路比较窄。这学期，我准备加快新课进度，留充足的时间复习，复习时扩大复习题目的广度，大范围搜罗题目，扩大孩子视野，做到既巩固基础知识，又有效提高学生能力。
总之，我要广思集意，努力提高教学成绩。
推进方案 篇3
为进一步推进落实20xx年xx月xx日县总工会关于在企业工会实施“工会组织亮牌子、工会主席亮身份”的意见，我企业工会及时召开了专题会，成立“双亮”工作领导小组。
1、组长：xx。
2、副组长：xx、xx。
3、成员：xx、xx、xx、xx。
一、指导思想。
以中国特色社会主义工会发展道路理论为指导，以加强基层工会规范化建设，促进工会作用发挥为目的，着力转变工会干部工作作风，密切工会与职工的联系，增强基层工会凝聚力和号召力，推动企业全面建设。
二、工作步骤。
20xx年xx月xx日前：由罗维同志负责按照县总工会的统一格式制作一块工会组织牌子上墙公示；工会主席的座位牌和胸牌一并制作。20xx年xx月中旬：迎接县总工会的工作检查。
三、主要内容和任务目标。
“双亮”活动是提高基层工会规范化建设水平，促进基层工会发挥作用的有效载体，工会要以实现“工会组织亮牌子、工会主席亮身份”为基础，完成“规定动作”，找好“自选动作”，突出特色，有所侧重地抓好、抓实几项重点工作，叫响做实“职工群众有困难找工会”，推动基层工会逐步提高规范化建设水平，循序渐进开展活动，促进工会工作上水平、上台阶。
企业争创“四好”工会。在做好“双亮”的基础上，要以争创“干部队伍好，工作机制好，开展活动好，作用发挥好”工会为抓手，着力提高工会规范化建设水平，努力争创市级“模范职工之家”。
一是抓好干部配备和教育培养。依法配备专兼职工会干部，专兼职工会干部要按时参加全国工会干部教育培训网举办的培训课程，每年网络在线学习累计不少于30学时，新任工会系统干部年内至少参加一次由上级工会组织的`培训班。
二是加强制度建设。建立健全各项规章制度，如厂务公开、民主管理、职代会制度；建立困难职工档案，并设立困难职工帮扶资金；建立健全劳动合同、集体合同、工资集体协商制度；建立鼓励技能人才成长的长效机制和先进集体、个人的评选机制。
三是积极开展活动。组织职工积极开展劳动竞赛、“安康坏”竞赛、“职工运动会”等活动。四是促进作用发挥。工会要以促进企业和谐发展为着力点，密切联系服务职工，依法科学维护职工权益，协调建立和谐劳动关系，提升职工素质技能，真正实现工会扩大影响力、企业经营得发展、职工权益受保障的“三赢”局面。
推进方案 篇4
为科学有序、高效稳妥地推进20xx年城建重大工程项目建设，如期圆满完成各项年度目标任务，特制定本方案：
一、工作目标
牢固树立“项目为王”理念，加强组织领导，分解落实责任，推进城建项目建设，进一步完善城市功能,提升城市形象,提高居民生活品质。
二、工作范围
县20xx年城建重大工程项目（详见附件）。
三、组织机构
（一）指挥部组织机构
为加强城建重大工程项目建设组织保障，建立分工明确、科学高效、统筹推进的机制，成立住建系统城建重大工程项目建设指挥部。
指挥：
副指挥：
成员：
指挥部内设综合办公室，下设规划编制及城建项目招商推介、市政设施及亮化建设、区域供水项目、园林绿化、保障性安居项目、老城区改造及村庄整治改造项目、区域功能性项目等7个工程项目建设领导小组。同志兼任综合办公室主任，负责县“一主四辅”新型城镇化及城乡发展一体化建设指挥部办公室的统筹协调，具体指挥住建系统城建重大工程项目建设各领导小组，统筹推进20xx年城建重大工程项目建设。同志负责综合办公室日常事务工作。
（二）各领导小组组织机构
1、规划编制及城建项目招商推介领导小组
组长：
成员：
主要负责14项规划编制及城建项目招商推介工作。同志负责牵头负责县城管网综合专项规划、养老服务设施专项规划、金马高速出入口城市设计、特校地块方案及施工图深化设计、“心里程”项目方案及施工图深化设计等项目编制；同志牵头负责老城区人医地块、油化厂地块等城建项目推介工作。
2、市政设施及亮化建设领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责21项市政工程项目及8项亮化工程项目建设。重点实施建设路、人民路改造工程（断面改造、路面黑色化、雨污水管道及美化亮化），新建清河路、淮河西路等3条道路工程，改造工园路、昌盛路等6条道路工程；实施路、建设路、健康路、人民路等9条污水管网工程，启动县污水处理厂扩建及污泥干化厂建设工程，完成金莲纸业宿舍区污水管网工程。实施平安路、高宝路、育才路（大兴路-海晏路）、城南干道路灯工程（人民南路-园林南路）等路灯亮化工程。
3、区域供水项目领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责14项区域供水工程建设。重点实施城乡区域供水并网运行、二水厂一期深度处理、二水厂二期扩建工程，建成公司中心二级化验室，规划建设城乡供水调度中心，推进乡镇二三级管网提标升级，提标改造城区老旧二次供水设施，铺设城区输水管道20千米。
4、园林绿化领导小组
组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责25项园林绿化工程项目建设。重点实施利农河B节点、三里桥北岸（小客厅）、印象雕塑工程等3项续建工程和新建金莲纸业公司氧化塘生态修复工程，实施绿道起点公园、淮河西路景观绿化、新建河两侧景观绿化、新建河北侧(理士人才公寓段)绿化、衡阳南路西侧景观绿化、理士大道两侧景观带工程（淮金线～上湾路）、淮河东路（竹园路～大桥）、新建河（人民路-园林路两侧）、神华大道（风华假日酒店-淮金线两侧）等22项绿化工程。
5、保障性安居项目领导小组
组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责9项保障性安居项目工程建设。重点实施九里农民公寓、戴楼万顷良田安置小区、陈桥万顷良田安置小区项目续建工程，新建新都花园、徐梁三期、牌楼三期、特校地块安置小区、新华巷安置小区等项目。
6、老城区改造及村庄整治改造项目领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责老旧小区、棚户区和农村危房改造。同志牵头负责实施老旧小区改造，即实施改造农校宿舍楼、食品公司宿舍区、富兴花园、富源机械、玻璃仪器厂宿舍、供电宿舍区、滚轮体厂宿舍楼、龙港花园、新城公寓、国土小区、教师公寓、金石人才公寓、职中宿舍区等13个老旧小区；同志牵头负责棚户区改造，即主要实施改造油化厂和闸东二期棚户区，做好新华巷棚户区改造扫尾工作；同志牵头负责实施农村危房改造，即实施乡镇农村危房改造600户，进行村庄环境整治全面提档升级及长效管护工作。
7、区域功能性项目领导小组
组长：
副组长：
成员：
牵头负责人：
主要负责金马高速入口片区、城南新区、智慧城市、海绵城市建设。同志配合做好县金马高速入口片区建设相关事项，按照建设海绵城市的目标定位，建好金马高速入口景观工程，会同其他部门综合开发东、西海水库；同志配合做好县城南新区建设相关事项，整体推进智慧城市、海绵城市建设，具体负责城南文化艺术中心项目建设（建设大剧院、档案馆、青少年活动中心、文化馆），完成智慧城市的云计算中心、数据交换共享平台、电子政务平台等3个子项目建设，开展海绵城市前期调研、规划编制设计。
四、工作措施与要求
（一）建立工作责任制度。各项目领导小组要在指挥部的统一部署下，增强建设好重大工程项目的责任心，制定具体推进实施方案，明确工作任务、工作要求、责任单位、责任人、工作完成时限等,全面落实工作责任制，确保各项目建设推进工作落到实处。
（二）加强组织协调力度。一是全力做好向上衔接、沟通和汇报，争取许可、资金、核准等工作。二是组织协调好项目建设主体和相关部门各方关系，推进项目建设工作。三是根据工作情况和上级意见，需要县政府或其他单位部门配合的，协调相关部门积极主动配合项目建设。四是需要上级领导出面协调的`重大事项，由指挥部带队汇报争取。
（三）建立工作报告制度。各项目领导小组确定一名联络工作人员，于每月5日、25日前报告重大项目进展情况，项目建设存在问题及相关建议，综合办公室汇总后，及时向指挥部报告重大项目实施情况，指挥部及时掌握项目建设推进信息，有效协调处理项目建设存在问题，确保项目顺利推进。
（四）建立督查检查制度。各项目领导小组加强对项目推进工作的组织、检查、监督、指导，定期开展专项跟踪督查，重点督查各项目建设工作落实情况。建立工作例会制，各牵头负责人定期汇报项目工作进度，通过工作例会，对阶段性工作进行检查、交流，分析原因，提出改进意见，并明确下一步工作重点。
（五）建立分级约谈制度。各项目领导小组要按照工作方案、分解责任目标，全力开展推进项目建设工作。对效能低下、工作进展缓慢的项目小组和部门，进行分级约谈，指挥部主要领导将约谈其领导小组组长，各领导小组组长约谈牵头负责人。
推进方案 篇5
为进一步推进全区“十个突出问题”承诺整改工作，合理划分部门职责，杜绝工作中责任主体不清，遇事互相推诿扯皮的现象。区编认真贯彻区委、区政府主要领导的指示，在区治庸问责优化发展环境领导小组的具体指导下，全面推进此项工作，通过“清责、对责、定责、评估”四个阶段层层落实、环环相扣，初步对全区所有职能部门和街道所提出的11条问题做出职责调整建议。
一、工作目标
按照“一件事由一个部门负责”、“一件事有一个部门牵头”的原则，根据有关法律法规及部门“三定”规定，对各部门履行职能情况进行一次全面调查梳理，针对当前热点、重点、难点工作，科学界定和划分经济发展部门、城建城管部门及其他社会管理部门的职能职责，着力理顺部门与街道之间、部门与部门之间的工作关系，合理划分职责权限，明确责任主体和职责分工，解决推诿扯皮、责任不清等问题。为顺利完成“三件大事”和区域经济转型发展、跨越发展提供体制机制保障。
二、工作措施
（一）组建专班，明确任务
为扎实推进进一步理清部门职责工作，根据区治庸问责优化发展环境领导小组办公室的要求，在区委组织部领导下成立了由区编办、区法制办、区人力资源局等部门组成的工作专班，并明确了专班成员单位的责任：区委组织部负总责，区编办负责具体工作，区法制办负责法律、法规和规范性文件的咨询，提供法律、法规的支撑，区人力资源局协助配合完成调查、分析、论证等工作。同时对这项工作面临的形势、现状和要达到的目的进行了讨论。在此基础上，工作专班认真学习领会市、区有关文件和区委、区政府主要领导指示精神，并结合我区实际，为进一步统一思想认识，增强工作的主动性和计划性，由区编办负责草拟了《关于进一步理清部门职责的工作方案》，经过多次讨论修改，对《方案》进一步完善，将具体理清工作分为清责、对责、定责、评估等四个阶段，明确了各阶段的主要任务、工作措施和完成时限，为顺利完成这项工作奠定基础。
（二）深入调查，摸清情况
为了解第一手情况，掌握第一手材料，按照《方案》的工作计划，在各部门根据现行法律法规和“三定”规定，对本部门现有职责进行清理的基础上，4月17日——27日，区工作专班对全区所有职能部门和街道进行了走访调查。为突出调查的针对性和实效性，专班按职能相近、工作性质和工作内容相关的原则，将全区职能部门分为经济发展部门、城建城管部门、社会管理部门和其他服务保障部门等四个调查点，将11个街道分为四个调查点，为突出我区“三件大事”的工作重点，其中将长丰街、汉正街单列为两个调查点。重点对职能部门职责交叉重叠、边界不清、主体不明和街道与职能部门责任不清，权责不明等易推诿扯皮问题进行认真的调查分析，倾听各职能部门的建议和街道的心声。在走访调查的同时，为营造良好的工作氛围，及时反映工作的进展和各职能部门及各街道反映的问题和有关建议，工作专班编发了13期工作简报。通过开展走访调查，为各职能部门与各街道搭建了沟通协商、交流互通的平台，各职能部门和街道均畅所欲言，提出了很好的意见和建议，有力地推动了这项工作的深入开展。
（三）分析问题，论证调整
在各职能部门自查和工作专班走访调查的基础上，工作专班对各职能部门和街道提出的`问题进行梳理归类，认真分析，根据有关法律、法规和文件规定，论证职责职能的归属，涉及市职能部门的，及时向市机构编制部门反映，寻求指导与支持，涉及区职能部门之间的及时提出初步调整方案，向有关职能部门反馈。根据各职能部门的回告，对重点、难点问题进一步深入到有关职能部门讨论论证，力求做到调整的依据充分，职能部门认同。
三、专班分工
区委组织部负总责，区编办负责具体工作，区法制办负责法律、法规和规范性文件的咨询，提供法律、法规的支撑，区人力资源局协助配合完成讨论、分析、论证等工作。
四、时间安排
（一）转发市级文件（6月28日——6月29日）
转发《市人民政府办公厅关于进一步明确沿街违规开设门店等十个突出问题涉及部门管理责任的通知》（武政办〔20xx〕83）的文件，进一步明确市十个突出问题涉及的部门管理责任。
（二）征求意见（7月2日——7月6日）
拟定区部门职责调整方案，并再次向区职能部门以及街道征求意见，对方案的合理性与可行性进行深入论证。
（三）上报市编办（7月9日——7月11日）
将部门职责调整方案上报市编制部门审核。
（四）提交编委会（7月12日——7月13日）
根据市编制部门的审核意见修改部门职责调整方案，并提交区编委会讨论。
（五）公布调整意见（7月16日——7月18日）
对职责调整和职责重新划分的部门，以文件形式予以明确，并通过新闻媒体或网络等方式向社会公布，接受社会各界和广大群众的监督。
（六）评估总结（7月18日——7月20日）
各部门根据新调整的职责运行后，工作专班对相关部门进行回访，及时掌握情况，对此项工作的效果做出评估，确保部门职责划分明晰，权责归口到位。
推进方案 篇6
矿属各单位及中宇集团公司某某煤矿项目部：
为认真贯彻落实上级有关关于进一步加强“三基”工作的文件精神，夯实矿井安全基础，控制各类事故的发生，实现矿井各项管理目标，现就加强安全“三基”工作提出以下实施方案：
一、指导思想
以“安全第一、预防为主、综合治理”为方针，以“三并重”为保障，以“三基”为重点，以“三不伤害”为目的，以治理“三违”为手段，以科技为先导，以质量标准化为途径，努力实现安全生产、文明生产。
二、工作目标
基层队伍安全意识增强，安全技能提高，基础管理上水平、上台阶，能够适应现代煤矿安全生产要求；安全基础条件提升、稳定、可靠，安全基础资料规范化、标准化，发挥服务、引领安全生产的作用；人的安全基本功过硬，安全管理基本功到位，抗险救灾基本功扎实，奠定牢固的安全生产根基。
三、工作措施
（一）、组织措施
1、成立“三基”推进领导小组
组 长:
副组长:
成 员:
“三基”推进领导小组下设办公室，办公室设在综合办，刘连斌任办公室主任，负责相关材料的收集、整理及上报工作。
实行定期、不定期的“三基”推进工作情况检查、指导，不断提升“三基”推进工作质量；定期考核、评比，激励先进、鞭策后进，推、拉结合保证推进速度。
（二）工作措施
1、高目标引领，形成狠抓安全“三基”工作的气势
1）充分认识安全“三基”工作的重要性，增强责任意识。安全“三基”工作主要是指围绕矿井安全生产所进行的基层、基础、基本功建设。安全“三基”工作是煤矿安全发展的根基，抓好安全“三基”工作是控制和杜绝各类事故发生的有效手段，是建设一流矿井的基本要求。我矿安全基础管理比较薄弱，干部严、细、实作风存在差距，员工队伍素质整体不高，与建设一流矿井、示范矿井要求不相适应，必须加强以区队班组为重点的基层建设、以安全质量标准化为重点的基础管理、以职工岗位技能培训为重点的基本功训练，常抓不懈，持之以恒，形成气势和韧劲。
2）高目标引领抓安全“三基”工作，提升管理水平。
抓安全“三基”工作要在杜绝重大重复性事故前提下，将实现“安全零死亡，瓦斯零超限，零重伤，零严重职业病，零重大生产事故”五个零目标作为衡量矿井安全“三基”工作成效的标准，将“轻伤事故、质量标准化、‘三违’人数、四无班组达标率”作为检验各专业和基层区队安全“三基”工作的标准。坚持严格管理，规范管理的要求，强推安全“三基”工作常态化。
2、突出重点，扎实抓好20xx年安全“三基”工作
1）抓基层。重点是严格科区长、班组长队伍建设，推进五好区队（班组）建设。
a、加强中层干部队伍建设。按照“品德好、能力强、作风正、业绩优、公认度高”的干部选拔任用标准，三季度对中层干部进行年度考核，素质性淘汰率不低于3%。综合办制定优秀科区（班组）长评先表彰办法，每年对管理有特色、安全业绩好的优秀科区长、班组长进行表彰奖励。
b、加强班组长队伍建设。严格准入、选拔、管理、淘汰机制。深入开展学习白国周班组管理法活动，培养白国周式优秀班组长。一季度出台《班组管理规范》，明确班组长管理职责，规范班组安全基础管理，用制度固化管理。四季度对班组长进行年度考核，淘汰率不低于5%。
班组长选拔使用要经过科区班子推荐、分管领导审查、职工评议、考察前公示、综合办考察批复等程序。综合办制定公推公选班组长办法，二季度在机电运输、“一通三防”口分别确定2～3个班组，试行公推公选班组长。
c、推行班队长任职资格制度。20xx年由矿部对在职班队长进行培训，考试合格颁发班组长任职资格证书，不合格的予以淘汰。20xx年开始由矿职工培训中心对班队长任职资格进行培训，并考核认定。今年三季度综合办定班组长任职资格暂行规定，今年开始，对符合条件的班组长后备人选先进行培训取证，新任班组长实行先培训取证后上岗任职。
d、继续开展四无班组竞赛活动。以完成安全生产任务为前提，实行月度考核、通报，季度奖励。各专业年度达标率目标为：采煤88%、掘进75%、机电83%、“一通三防”83%。将连续半年实现四无的班组命名为银牌班组，班组长为银牌班组长；将全年实现四无的班组命名为金牌班组，班组长为金牌班组长。矿对获得奖牌称号的班组和班组长进行奖励，并作为年度评先评优的重要依据。
e、创建五好区队（班组）。根据创建五好的标准，以安全生产任务、四无班组竞赛、区队基础管理等为主要内容，全矿确立2个单位分别创建矿级五好区队（科室）。将四无班组达标率作为创建五好班组的重要标准，每年评选出若干五好区队（班组），进行表彰奖励。
2）抓基础。以质量标准化为主线，以“两规范及手指口述，反“三违”，规程措施编制、贯彻、执行，隐患排查”为支撑，抓好基础工作。
a、强化安全质量标准化过程控制，管理人员要学标准，用标准，严考核，以日常动态达标为手段，品牌创建为带动，各专业在矿考核中保持前三名，确保实现“保二争一”目标。
实行质量标准化动态抽查与月度考核相结合制度，动态抽查得分和月度检查得分各按50%计入月度综合得分。质量标准化与各单位工资总额30%挂钩，月度考核兑现。安监科督促职能部门进行日常动态检查考核，每周五安全办公会上各职能科室点评业务范围内的质量标准化动态达标情况。各专业负责人牵头，每月评出专业内安全质量标准化最好单位和最差单位，并在矿安全办公会上通报各单位安全质量标准化情况。
开展品牌创建活动。各专业要严格按照矿部下达的各季度品牌创建计划，组织实施品牌创建工作。品牌创建经矿部验收达标后必须保持常态，严禁达标后放松标准，完好率不得低于80%，达不到标准要求的将给予责任区队当月工资扣除10%，矿对达标的品牌工程实行奖励。
实行班组安全质量标准化动态达标跨班验收考核，在采掘开单位每班设跨班兼职验收员，对上一班安全质量标准化工作进行验收，动态监管工作质量、工程质量和安全环境质量。
b、强推两规范、手指口述的`现场落实。修订完善两规范、手指口述内容和考核办法，突出重点岗位、关键工序、特殊环节。继续实行两规范考核与基层单位工资总额10%挂钩，月度考核兑现。安监科加大对井下现场两规范、手指口述督查力度，调度室加强班前会检查、抽考、抽问和月度考核。
c、狠反“三违”，推动和检验两规范在现场落实。反“三违”重点是反不规范管理和操作行为，安监科要严查“三违”人员，区队要加大自主反“三违”力度，严格动态隐患排查，查不安全人、不安全措施、不安全设施、不安全环境，各专业每月排查一次，基层区队每天排查一次，及时消除安全隐患。
d、严格规程措施的编制、审批、贯彻和落实。编制的规程措施必须符合现场实际，凡是由规程措施原因造成安全事故的，要严肃追究编制人、审批人的责任。基层单位没有将规程措施在现场落实到位的，严肃追究跟班干部和班组长责任。规程措施要及时贯彻并组织考试。完善措施评比制度，总工程师每半年组织一次规程措施评比，对评出的好措施进行奖励，差措施进行通报、处罚。
3）抓基本功。重点是加强职工岗位技能培训，实学实训实战。
a、加强职工班前会教育。提高“一日一题”、“一月一案”、“一月一考”针对性，原则上班前会学习内容由专业分管领导（副总）审定，区队组织实施。职工培训中心采取日常抽考、月度考试等方式，检查职工掌握班前会学习情况，并在矿相关会议上通报抽考和月考情况，同时制定职工技能培训实施意见。开展矿情教育，教育引导职工严格规范。
b、强化班组长培训。矿季度、专业月度采取集中或以会代训方式对班组长进行培训，年度脱产培训累计不少于5天。矿主要领导和分管领导培训班组安全管理重点、管理方法、开展案例警示教育等；各专业分管领导（副总）培训班组安全生产技术管理重点、思路、方法以及安全质量标准化等。
c、严格安全质量标准化标准考试。从3月10日起，对基层单位正职及机关安全生产技术科室主管以上人员进行考试；4月份，对基层单位副科级、技术主管及机关安全生产技术科室一般管技人员进行考试；5月份，对基层单位一般管技、班组长进行考试，考试不合格的，严肃处理。职工考试由各单位自行组织。
d、开展师徒结对子工作。3月份完成师徒合同签订工作，明确区队、师徒三方责任。矿每半年考核一次，每年评选最佳师徒进行表彰奖励，同时对工作开展好的单位一并进行表彰奖励，对考核不合格的师徒和工作开展成效差的单位进行处罚。群众工作部制定师带徒管理考核办法，基层单位签订《师徒帮带协议》，建立档案，报安检科备案。
e、建立在岗职工素质性淘汰机制。结合职工岗位技能培训考核、违章违纪及工作表现等情况，分专业进行素质性淘汰，坚持每年对“四大员”考核淘汰的同时，两年内完成井下所有专业素质性淘汰工作，并形成常态机制。对淘汰下来的员工一律待岗培训，各单位新招聘的工人（含劳务派遣工），试用期内不符合岗位要求的及时清退；试用期满不合格的，不予签订劳动合同。人力资源部制定在岗职工素质性淘汰暂行办法。
3、转变作风，提高执行力落实力
1）严格执行制度。严格执行矿委会一号文、安全一号文及与安全“三基”工作相关的规章制度，做到执行制度不变通、不走样、不打折扣。
2）强化督查督办工作。安检科负责将安全“三基”工作作为日常督查重要内容，同时，对下井、跟值班、集体交接班、机关包保及劳动纪律等情况进行督查，做到常态化，每周不少于2次，其中零点督查不少于1次，坚持每周、月度在矿安全办公会上通报督查情况，问责到位。办公室牵头，对矿委会的重要会议、文件和矿领导安排布置的工作进行及时督办、通报。
3）严肃查处安全生产违规违纪行为。规范安全生产违章违纪举报，安检科制定安全生产违章违纪行为举报规定。严查下列违规违纪人员：
a、管理人员对查处触犯20条红线和84条较严重“三违”行为隐瞒不报或没有按规定处理到位的，给予撤职处分。
b、凡是管理人员违章指挥、违章作业，触犯84条较严重“三违”或造成重伤及重大非死亡事故的，给予撤职处分。
c、管理人员隐瞒轻伤事故不报的，给予撤职处理，并待岗半年。隐瞒重伤、重大非死亡和死亡事故的，给予直接责任者解除劳动合同处理。
d、安监员查出“三违”隐瞒不报、私自处置的，调离安监岗位，给予待岗1年处理。
e、凡在下井质量、跟班等方面弄虚作假或跟班空岗、值班脱岗、井下睡岗的，一经查实，是班组长以上人员的，一律撤职；其他人员一律待岗三个月。
f、凡是下井交接班执行不到位的，是班组长的，一律撤职；是岗位工种、四大员的，一律待岗三个月。
4）严肃考核纪律。安全“三基”工作考核职能部门要坚持公开、公平、公正原则，对安全“三基”工作进行严格考核，在考核过程中凡是出现打人情分、弄虚作假等违规违纪行为的，视问题性质，给予有关责任人相应的党政纪处分。
4、明确责任，建立机制
1）加强领导。矿成立由矿长任组长，安全副矿长任副组长，各分管领导和副总为成员的安全“三基”工作领导小组。办公室设在安检科和综合办，安检科为牵头部门。
2）明确责任。矿主要领导对安全“三基”工作负总责，安全副矿长牵头负责；各分管领导为分管内第一责任人，垂直管理，专业副总负责协助分管领导抓好份内工作；安检科、综合办、生产科、培训中心及有关安全生产技术科室按照职责参与监督、检查、考核。基层单位负责人是落实本单位安全“三基”工作直接责任人。
3）建立机制。矿每季度召开一次安全“三基”工作现场推进会，对抓安全“三基”工作成效明显的和工作滞后的专业和区队进行点评总结，抓两头，带中间；“一通三防”先行，制定专业安全“三基”工作具体实施办法，其他专业也要结合实际，明确重点，制定实施办法，专业每月召开一次安全“三基”现场会，可与安全、生产其他工作一并安排、检查、问责；区队要按照矿和部门要求，明确操作考核刚性办法，确保安全目标在安全“三基”工作上扎根。
4）舆论引导。宣传部门要充分利用广播、板报、画廊、标语、网络等媒体，开辟安全“三基”工作专栏，将“健康、前瞻、集成、精细”的管理理念和“严格、规范、和谐”的工作要求宣传贯彻到每名干部职工，自觉融入到安全“三基”工作中，保持抓安全“三基”工作的常态化。
某某煤矿
20xx年x月23日
推进方案 篇7
一、指导思想：
本期我们语文科组根据福田区《20xx——20xx学年度第一学期小学教研工作要点》，有效落实《皇岗小学20xx——20xx学年度第一学期教研工作要点》，本着扎实推进“校本研修”工作，不断提高教师专业化水平的原则，特制定本学期工作计划。
二、工作重点：
1、坚持逢单周一次的业务学习，把提高教师业务素质的各项要求落到实处。力争使每一次教研活动有主题、有实效。做好期末交流工作。
2、积极参与探索“网络环境下的校本研修”方式。
鼓励各位语文教师积极参与我校网络博客（blog）系统，提倡教师在博客上发表教育教学日记、教学设计、教学反思、教学日记、教学随笔、教育故事等，提倡建立班级、家长和学生博客，丰富我校博客的内容，提升博客的质量。
3、加强教师理论学习，提高语文教师的思想素质。
（1）落实学校工作计划提出的“书香校园”活动，参加学校组织的教师读书沙龙，评比和奖励读书活动。强力推进“读书富脑”活动，采取“师生同读一本书”、“多名教师同读一本书”等形式。
（2）组织教师开展多种形式的校本研修的`理论学习。讨论研究怎样提高语文教师的教育教学水平。提倡语文教师学期内读一本教育教学专著或多本教育杂志，并开展组内学习心得交流。不断提高自身综合素质和竞争力。
4、加强语文教师业务培训，提高教师课堂教学艺术，转变教育观念，开阔教师的眼界。
（1）走出去：组织教师参加各级课改讲演、听课评课活动等。参加福田区校本研修现场观摩交流活动。
（2）请进来：参加学校组织的专家、名师讲学。
5、实施名师课堂开放制。
挖掘语文组名师资源。语文组校级以上学科带头人、骨干教师，有义务承诺全天候、全方位向全体语文教师开放自己的课堂，积极传、帮、带青年教师，充分发挥名师的示范引领作用。
6、参加福田区教研室开展的《诗教研究》课题和学校心理课题的研究。配合做好心理课题的结题工作。
7、加强教学质量的全过程监控。
（1.）完善集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流相结合。
（2）配合学校相关部门“推门听课”。促进日常教学工作的开展。
（3）.配合教导处做好学生学业成绩以及日常作业的抽查工作。
（4）. 抓好“晨诵、午读、暮省”的读书制度，督促每生每天不少于5页的阅读量。提倡不动笔墨不读书，中高年级学生坚持写读书笔记，于十二月举行一次学生读书笔记展评活动。
（5）．十月下旬，小学生现场作文写作选拔赛。
（6）、十月下旬，参加市级规划课题、区级课题“小学语文综合性学习方式研究”结题。
（7）十一月上、中旬组织参加“深圳读书月”系列竞赛活动。举行演讲比赛。配合学校评出：演讲、写作、摘记、藏书之星和优秀读书家庭。
（8）.配合学校进行“皇岗杯”青年教师课堂教学观摩活动优质课展示。
（9）.继续配合做好“整合与增效”课题研究工作，重点做好成姿老师参加全国信息技术整合课赛课语文课的指导和辅助工作。
注：如有变更以学校工作安排为准。
语文组 20xx年9月21日
本学期教研主题：“古诗词教学面面观”
一、《诗意的课堂 审美的课堂》（二年级主讲）
二、《诗歌教学中的朗读》（三年级主讲）
三、《诗境》（四年级主讲）
四、《古诗词教学浅探》（五年级主讲）
五、《试谈小学语文课文中的诗歌教学方法 》（六年级主讲）
六、《浅谈小学低年级古诗教学模式》（一年级主讲）
推进方案 篇8
一、指导思想
按照《社会信用体系建设规划纲要（20xx-20xx年）》的要求，以全国文明城市创建为契机，按照市、区、街办的统一部署，以社会信用体系建设为载体，以推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设为主要内容，以褒扬诚信惩戒失信为手段，以培养诚信文化为根本，大力加强社区诚信建设，推进诚信建设实现制度化、规范化，初步构建我社区诚信建设配套制度，使我社区诚信环境有所改善，群众对诚信建设满意度得到提高，为构建完整的诚信体系打下坚实基础。
二、重点领域及重点工作
（一）加快推进政务诚信建设制度化。加大政务公开力度，依法公开在行政管理中掌握的信用信息，建立有效的信息共享制度。进一步推广重大决策事项公示和听证制度，拓宽公众参与政府决策的渠道。在行政许可、政府采购、招标投标、劳动就业，社会保障、科研管理、干部选拔任用和管理监督、申请政府资金支持等领域率先使用信用信息和信用产品，逐步建立健全政务和行政承诺考核制度。
（二）深入推进商务诚信建设制度化，建立安全生产信用公告制度，完善安全生产承诺和安全生产不良信用记录及安全生产失信行为惩戒制度。
（三）全面推进社会诚信建设制度化。建立健全社会救助、保障性住房等民生政策实施中的申请、审核、退出等各环节的诚信制度，加强对申请相关民生政策的条件审核，强化对社会救助动态管理及保障房使用的监管，将失信和违规的个人纳入信用黑名单。进一步落实和完善企业劳动保障守法诚信制度，制定重大劳动保障违法行为社会公示办法，建立用人单位拖欠工资违法行为公示制度，健全用人单位劳动保障诚信等级评价办法。建立环境管理、监测信息公开制度。建立企业对所排放污染物开展自行监测并公布污染物排放情况以及突发环境事件发生和处理情况制菠健全社会组织信息公开制度，规范社会组织信息公开行为。
三、当前主要任务
（一）加强社会信用机构和信用制度化建设。将信用管理机构和信用信息工作机构及其能力建设作为首要任务，完成机构的设置和挂牌工作，做到人员职责到位、工作落实到位。
（二）建立“红黑榜”发布制度。要通过报纸、广播、电视、网络、手机等媒体，发布诚信“红名单”和失信“黑名单”，发布失信企业和个人惩戒措施，在全社会形成诚信守信的良好氛围，使诚信的.人受益、不诚信的人受到惩戒，营造“守信光荣，失信可耻”的舆论氛围。社区在内部网站上发布“红黑榜”。
（三）加快社会信用信息平台建设。社区信用信息工作机构要加强社会信用信息的征集。积极做好信用信息的报送和更新工作，逐步实现辖区企业及其他社会法人信用信息共享。
（四）构建奖励诚信、约束失信工作机制。和辖区各金融部门建立社会诚信建设制度，加强合作，推动建立覆盖全社会的诚信信息系统。社区在9月底之前建立和完善本辖区的信用奖惩制度，重点加强对个人失信、商业欺诈、违法虚假宣传、制假售假等失信行为的监督。
（五）开展“诚实劳动、诚信经营”创建活动。开展“做精工产品、做诚信企业”活动、“诚信经营示范店”活动、“诚信做食品”活动，推出一批市场认可、群众信任的诚信示范企业、门店。
（六）深化道德领域突出问题专项教育和治理。重点在食品药品、社会服务（窗口行业）和公共秩序（公共场所）三大领域，针对诚信缺失、公德失范问题，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动。要突出“以信为本”，集中梳理和整治制造、包装、销售等各环节中诚信缺失问题，大力整治制售假冒伪劣食品药品现象。要突出“以人为本”，梳理和整治窗口行业存在的服务质量差等突出问题。要突出“以礼为本”，大力开展整治公共场所不文明现象，劝阻不文明行为。要切实做好“道德教育、道德评议、道德引导、道德治理、道德宣传”工作，营造诚实守信的社会风尚。
四、领导机构。
为加强社区诚信建设工作，推进诚信建设制度化，社区成立诚信建设领导小组。
组 长：陈永福
副组长：陈红莉
成 员：蒲小英 苗敏周 赵 瑞 杜文利
刘菊霞 申丽萍 焦婷婷 贾 丹
五、实施步骤
20xx年我社区诚信建设工作分三个阶段进行：
（一）动员准备阶段。制订完善活动方案，组织召开工作动员会议，启动诚信建设工作，诚信建设工作进行部署。
（二）组织实施阶段。社区根据实施方案的内容,对照工作任务，逐项落实,有针对性地采取措施积极开展工作，并根据工作的重点难点问题和工作进度情况，定期召开联席会议。
六、工作要求
（一）加强领导。推进诚信建设制度化，是创建全国文明城市的重要内容，社区要把这项工作摆上重要议事日程，加强领导，精心部署，确保各项要求落到实处。
（二）明确责任。社区要结合实际，制定本社区诚信建设实施方案、推进诚信建设制度化，明确目标任务和工作要求，落实责任分工，加强督促检查，务必抓紧抓实、抓出成效。
（三）大力宣传。要部署社区诚信宣传活动，利用各种宣传手段，在辖区大力宣传推进诚信建设制度化的重大意义、具体安排和要求，让本辖区所有涉及的企业、人员及相关部门积极参与到诚信建设活动中来，营造诚实守信的良好社会氖围。
推进方案 篇9
为了推进新课程改革，建设出一支能适应新课程改革发展要求的教师队伍，以推行新课程，新理念，新方法，新技能为重点，加强教师人文素质的培养，全面提高教师的教育教学水平。造就一批在省内有较高影响的教育名师、特色教师，形成一支数量足够、结构合理的与新课程改革下一中发展相适应的教师队伍。确保我校新课程改革的顺利实施，特制定本方案。
一、成立“xx教师队伍建设领导小组”。
1、组长：xx（校长）。
2、副组长：xx（副校长）。
3、成员：xx（教学处主任）、xx（教学处副主任）、xx（办公室主任）、xx（办公室副主任）、xx（教育处主任）、xx（教育处副主任、宿管中心主任）、xx（教务处主任）、xx（教务处副主任）、xx（信科处主任）、xx（年级组长）、xx（年级组长）、xx（年级组长）、xx（语文教研组组长）、xx（数学教研组组长）、xx（英语教研组组长）、xx（物理教研组组长）、xx（化学教研组组长）、xx（生物教研组组长）、xx（政治教研组组长）、xx（历史教研组组长）、xx（地理教研组组长）、xx（艺术教研组组长）、xx（体育教研组组长）、xx（通用技术教研组组长）。
二、目标和要求。
根据新课程的新理念，继续以教研组为主阵地，坚持把我校教师队伍建设成一支业务精湛，熟悉新课程标准和现代教育技术，能够将新课程、新思想、新理念融入课堂教学中，并敢于大胆创新，能熟练应用现代教育手段进行教学教师队伍。
三、措施
教师队伍建设围绕教师的专业培训和教学研讨来进行，通过理论学习，实践研究，集体研讨，校级公开课、自主学习相结合方式进行培训，加强骨干教师培养，发挥骨干教师的'示范带头作用。
1、通过发放和组织教师学习有关文件、《课程标准》及各学科各版本教材，开教师沙龙、上示范课研讨课等活动，帮助教师了解新课程的理念和新课改的思想，使教师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义，增进参加课改的主动性，自觉性。为进入新课改做好准备。引导教师广泛阅读教育教学论着，即时了解教育发展动态和最新教育教学成果，探索教育教学工作的规律和方法，大胆进行教改实验，提高教育教学实践能力。
2、在教学常规管理、教师培训等环节中积极推行教学信息化建设。本学期除要求教师备课有电子教案、教学设计要体现多媒体的使用设计，上课要尽量使用班班通之外，还要求教师加强对课件制作的研究，学校网站链接的“”、“英才苑”、“金太阳新课标资源网”等站将作为教师备课的信息资料来源。通过教学信息化建设帮助教师提升自己的专业水平，提高自己的教学技能，从而提高教学质量。
3、以教研组为基地，进一步加强学习型研究型教研组建设，强化学校的教研氛围，形成以教研组为核心的学习、研究团队，使教研组成为学校人才培养基地，教师专业化发展基地。完善教师评价标准等师资队伍建设的制度，形成教师发展性流动机制，努力为教师创造一种获得成功和体验快乐的环境和氛围。
4、开展以“师能、师艺”为重点的校本培训，加紧校本培训的课程建设，强化教师的校本备研、教研、科研意识和行动，强化教师现代教育技术运用能力。
5、有计划有组织地开展对教育教学理论专着学习、研讨活动，提升教师的教育教学理论素养。举行各种形式的读书交流会。继续抓好“教育教学反思”等基本功训练，增强教师的业务能力。
6、构建组内的学科特色，建设好特色教研组。积极探索新课程理念及学习理论背景下的课堂教学模式。加强教材的学习研讨，并以教材学习、研究为载体，抓好校本课程的开发。
7、做好本年度“同课异构 生命课堂”校级公开课的组织工作，要求教师认真听课评课，邀请名师对同学科教师进行有效的指导；开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成经验成果。
8、办好“教师论坛”，为教师提供交流和共享的平台。
9、抓好教师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。
10、引导教师做到坚持理论和实践相结合，深入研究“生情”，持续改进教学方法，积极开展学法指导，全面提升教育教学水平。
推进方案 篇10
一、指导思想
继续贯彻“导学议练”教学思想，全面实施“学习有组织、组织人人学、人人组织学”的改革策略，让学生在快乐中学会学习，学会做人，让学生真正成为一个自立的人、平等的人、发展的人，全面体现“以学生为本”、以“学”为中心的教育理念。在关注学生、关注课堂、关注班级等关键点和细节上下功夫，继续加大中学生组织化学习的推进力度，让学生的激情和潜能更大程度地激发释放出来，使“人人组织学”的目标和要求得以更大程度地贯彻落实。
二、总体目标
在“导学议练”教学思想的统领下，以强化管理为核心内容，全面建立以“学”为中心的教育教学管理体系，突出“学”的地位与价值，统筹教与学的有机结合，注重学生学习的实效性、愉悦性和发展性，全面提高中学生组织化学习水平，使学生自主合作学习得以全面落实，综合素质显著增强。
三、基本任务
教学质量是学校工作的生命线，是学生幸福人生的基石。牢固树立全面质量意识，充分挖掘学生的潜能，注重学生学习方法的培养与指导、注重学生创新精神和实践能力的培养，使每一个学生得到最好的发展，探索出具有我校特色的学习组织形式，实现真正意义上的“减负提质”。
1、创新课堂教学模式
积极探索并完善“导生制”课堂，以学生为中心，以“导学议练”为基本模式，实践“自主探究-合作交流-巩固拓展”三个步骤，结合组织化学习策略的推进，不断地优化课堂教学，唤醒学生的学习热情，让课堂在动态、变化和创造的过程中焕发生命的活力。继续完善课堂研究机制，通过科学有效、多角度的课堂观察，促进听课、评课、推课、赛课的实用性教学特色的逐步形成。
2、丰富校本课程内容
立足学校资源，进一步优化学科课程，形成具有本校特色的课程体系。加大校本课程的研究力度，学校课程建设有序推进。在全校进一步推广并形成相对完善的课程模式，将学校特色校本课程打造为发挥学生个性特长的专题项目，使校本课程开发与组织化学习实践紧密结合，互为依托，相互促进。
3、改革教学评价体系
结合我校的教育理念，基本形成合理的、规范的、操作性强的学生评价、班级评价及教师评价制度。关注学生平时学习过程中各项任务的完成质量，并且转化为数据，从而引导学生、家长都来关注课堂表现、关注学习过程，促使学生内在学习品质的提升。
4、推行学科教学改革
深化语文“定向”教学改革，研究语文“定向”、“定标”、“定型”、“定量”培养对提升学生综合素养的独特作用。进一步探索、实验、总结、提纯英语学科“小组合作学习”模式，巩固科研成果，丰富组织化学习的内涵和外延。
5、引导学生自我管理
承认学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，建立一套自我管理体系，培养和提高学生的自我管理能力。注重学生干部的选拔、培养和使用，建设一支稳定而强干的学生会干部队伍，充分发挥其先锋和桥梁作用。加强学生社团建设，增强学生的自主管理能力。积极开展各项活动，使学生在这些活动中通过主动参与、策划、组织和亲身感受，达到自我教育、自我管理的目的。
6、努力打造高效课堂
（1）培养学生的问题意识。把培养问题意识贯穿于教学全过程。一方面教学内容应呈现出一种造成问题的情境、说法、事例，明确需要解决的、有疑惑的任务，穿插一些联系实际的，发人深思的问题。另一方面，引导学生走进生活，在生活中产生问题、发现问题并努力思考如何解决问题，激发学生带着问题去读书、去思考、去行动、去探究。还有在课堂教学中，营造学生“问”的`自由和空间，让学生逐渐学会“于无疑处生疑”的本领。
（2）营造学生探究的氛围。组织化学习并不是学生消极地“听、记、背”的过程，而是有组织的主动探究过程。学生作为自主学习的主体，主动参与探究，人人开展探究，形成一种探究的氛围。探究注重知识的综合，注重创造性的劳动，注重否定和批判，注重借鉴与超越。一题多解、一题多设，都是学生探究的展现。只有通过学生探究，才能真正理解所学的知识，促进思维发展。
（3）加强自主探究的指导。在组织化学习中，教师必须加强对学生自主探究的指导，当学生思维断裂时，帮助其搞好衔接；当学生思维堵塞时，帮助其疏通；当学生思维模糊时，及时的给以点拨；当学生思维散乱时，帮助其做好梳理；当学生思维火花出现时，则大胆给予鼓励。教师要为学生探究排除干扰、解决困难，使学生在组织化学习中乐于探究。
四、主要措施
（一）加强思想引导，提高认知程度。
这是开展组织化学习的前提条件。加强对教师的思想教育，积极带领广大教师走出去，开阔视野，转变思想，通过对外地先进教学思想和理念的深入学习，取得对推进组织化学习策略的高度共识：组织化学习是推动课堂教学改革的一种有效载体，是实施新课程标准的应有之义，也是倡导自主合作探索学习的具体实践，更是以“学”为中心的教育教学管理体系的一种表现形式。，学校高效课堂推进方案。
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