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技术方案

时间:2023-03-25 11:10:50 方案 我要投稿

有关技术方案范文集合8篇

  为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的技术方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关技术方案范文集合8篇

技术方案 篇1

  一.比赛种类与项目

  珠算技术比赛分团体赛、个人全能赛和个人单项赛。比赛项目为加减算、乘算、除算、传票算和帐表算五个单项。五个单项之和为个人全能成绩,三名选手个人全能成绩之和为代表队团体赛成绩。

  二.计分标准和评优办法:

  1.答数无误,书写清楚,订正符合规定,小数点与分节号正确为全对。每打对一题,加减算为14分,乘算、除算为4分;传票算为15分;帐表算直栏为14分,横行为4分,直栏与横行合计轧平,另加50分。

  2.比赛时间已到,在计算中的算题还没有全部算完,不是一题的乘、除算和帐表算均不评分。加减算采取算到那行,答到那行;传票算算到那页,答到那页。以此作为两人得分相同时排列名次先后的依据。

  3.珠算比赛采取计分制,按对题算分。如两人得分相同,单项看零头(即看不足题得分情况),零头相同看完成题量,完成题量相同看总分,总分相同看总完成题。如零头、完成题量、总分、总完成题均相同者名次并列。

  三.错题判定与扣分

  1.凡任意涂改、字迹潦草、一题二答,书写模棱两可使答数难以辩认,判此题作错答,不给分。

  2.小数点与分节号无法区分。小数点错点、漏点、多点,以及更正答数不用划线订正的,不给分。分节号未写,每题扣0.5分。

  3.乘、除算的小数题对要求保留二位小数的`第三位,保留四位小数的第五位一律采取四舍五入,凡未按此规定答题的不给分。

  4.珠算比赛须按题次顺序依次计算,凡跳题计算的给予扣分,每跳一题即扣一对题分。

技术方案 篇2

  一、技术管理工作目标:

  1、各项目施工组织设计(方案)、技术交底准确、齐全、适用;

  2、图纸及施工中存在的技术问题及时解决;

  3、重大质量事故为零;

  二、技术管理主要工作:

  1、做好项目服务工作,配合项目部做好图纸会审、施工组织设计(方案)、技术交底的审核工作;

  2、加强内部沟通,通过组织技术例会和联合检查,加强与项目部技术人员的沟通,针对已经发生的问题和可能存在的隐患进行讨论,集思广益,共同学习。

  3、严格执行施工方案和工艺流程,落实技术措施和质量保证措施,从技术措施到实际操作中严格把好质量关,通过层层控制,把住关键环节,确保施工方案有效实施;

  4、做好技术文件的编制、审核和存档,及时办理工程变更并发放。

  三、技术管理措施:

  1、制定技术管理制度,确定技术管理目标,明确技术岗位职责;

  2、每周组织一次技术联合检查,加强施工过程中的`指导、监督工作,对重点工序、重要质量控制点,实行重点监控,切实提高施工一次合格率。

  3、每周五上午九点组织技术人员例会,讨论施工中出现的技术问题和解决方法,交流工作经验、心得,共同学习施工规范和先进施工技术。

  4、强化技术管理的过程控制,对于存在质量、安全隐患的,鼓励技术人员行使一票否决权,杜绝野蛮施工,避免重大质量事故的发生。

  5、认真开展技术跟踪服务工作,深入施工现场,了解图纸和施工中存在的技术问题并及时解决,做到不推诿,不拖沓。

  谈固国瑞城项目部技术科

  20xx年2月16日

技术方案 篇3

  摘要:湛江赤坎水厂利用国内外先进技术和设备对落后工艺进行技术改造,使之达到可靠、优质、高效的要求,使技术落后的水厂变为自动化控制的现代水厂。

  关键词:水厂自动化 双阀滤池 泵房

  该水厂始建于1971年,水源为赤坎水库,经四次扩建后,供水能力达10×104 m3/d。生产工艺除第4次扩建采用孔室反应—斜管沉淀—双阀滤池外,其余均为脉冲澄清池—虹吸滤池。全厂形成五个系列,布局紊乱,管理困难,投药及水泵运行完全由人工控制,设备和工艺都很落后。80年代以来,水库污染日益加剧,原水富营养化严重,藻类大量繁殖,水质已下降为Ⅲ、Ⅳ类,水厂出水水质大多达不到国家标准,水量也不能满足该区人口和经济发展的需要。1995年市政府决定对该厂进行扩建改造,要求工程完成后达到可靠(不间断供水)、优质(出厂水质可比项目达到欧盟标准)、高效(物耗低)的目的。

  1 扩建改造总体方案

  工程总规模为20×104 m3/d,由三部分组成:

  ① 引水工程:从7.4km外的青年运河干渠直接引入运河水(水质为Ⅱ类),避开水库的污染。

  ② 扩建工程:把原第1、2、3、4系列的建(构)筑物全部拆除,清理出场地,新建生产能力为15×104m3/d的网格反应池、平流沉淀池、V型滤池和清水池(迭合在沉淀池之下),加药消毒则按20×104m3/d建设。

  ③ 改造工程:新系列投产之后,对原第5系列的反应、沉淀、过滤池进行必要的技术改造并使其达到自动化控制的要求。原一、二级泵房在第4次扩建时已按20×104m3/d设计,在扩建工程的同时对其进行自动化改造。鉴于原设计存在一些问题,为使其水质与新建系列一致,改造后按5×104m3/d运行。

  水厂扩建和改造两部分的实际投资为7 500万元人民币,其中引进外国设备技术172万美元(折合人民币1 430万元)。该厂投入自动化运行一年多的实践表明,工程达到可靠、优质、高效的要求,取得了较好的效益。

  2 实现水厂自动化

  水厂自动化的主要目的不是节省劳动力,而是实现可靠、优质、高效的保证。生产过程的自动检测、调整、控制和事故报警可保证设备在规定状态下运行,防范事故于未然,实现不间断的可靠供水;投药、过滤、消毒等工艺过程实施闭环控制,可以随着水量、水质的变化及时调整工艺参数,保证出水水质达标;出厂水压自动调整,能保证稳定的服务水压,减少爆管和漏失水量;生产过程的优化运行大大减少了水、气、电和各种药剂的浪费,达到低耗高效。

  根据水厂各车间(站)地域分布集中、对响应时间和控制精度要求较低的特点,选择了结构简单、性能可靠、组网容易、价格便宜的PC+PLC系统,采取机旁、车间(站)及中央控制室三级控制方式。中央控制室和原水泵房子站、加药间子站、新滤池子站、旧滤池子站、清水泵房子站等5个分控站组成一个控制网络。每个子站配一台PLC,既可控制站内设备,又可与其它子站通讯,中央控制室负责全厂设备统一控制、调动。

  ① 滤池控制PLC:传统V型滤池是每格滤池用一台PLC控制运行,再用一台公共PLC控制整组滤池的反冲洗(分布式)。现在采用集中控制,一台PLC不仅控制各格滤池运行,也同时控制整组滤池反冲洗,既简化结构,又节省投资。

  ② 滤池控制阀门:气动蝶阀需要一套压缩空气系统和配气系统作为动力气源。电动蝶阀则很简单,但启闭时间长(约100 s),导致反冲洗耗时增大。故在条件许可情况下采用气动蝶阀较好。

  ③ 滤池进水阀门:传统V型滤池使用闸板阀。该阀价格较高、密封性较差且不美观。用可调蝶阀代替。

  ④ SCD:由于加药间已有PLC统一控制,故可选用4200型代替价格较高的5200型,但一定要带自清洗装置,以便定时对探头进行清洗。

  ⑤ 投矾隔膜泵:新型橡胶隔膜泵的连杆与隔膜之间采用软接触,比旧型号的硬接触大大延长了寿命。电机的频率和泵的冲程则分别由原水流量和SC值闭环控制。

  ⑥ 石灰投加系统:投加石灰粉尘大,劳动条件差,灰渣多,易堵塞泵体和管路。湿式投加比干式投加减少粉尘,贮斗进料部分选用国外密封式倒袋机,可大大减少粉尘,石灰乳投加用偏心螺杆泵,另加清水冲洗系统(停泵时用)防止泵体堵塞,输送管道采用PVC软管(拐弯部分用不锈钢弯头)可减少堵塞便于清通,石灰乳投加量通过原水流量和pH值闭环控制。

  ⑦ 流量计:就水厂计量而言,电磁流量计(±0.5%)、超声波流量计(±1%~±2%)均可满足要求。在满足直管段要求的前提下,通常小口径用电磁流量计,大口径用超声波流量计。旧式超声波流量计用模拟信号处理技术,抗环境干扰能力弱,输出信号不稳定,流量曲线频繁上下颤动,既影响计量又影响投药控制,全数字信号处理技术有效地弥补了上述缺陷。

  ⑧ 压差计:滤池的水头一般在30 kPa以内且较稳定。但气水反冲洗时瞬间冲击压力可达此值的数倍,容易导致压差计内密封圈泄漏和传感器膜片损坏。选用EPDM(乙丙三铅橡胶)密封圈、不锈钢膜片比FPM(氟橡胶)密封圈、瓷质膜片耐用。此外,压差计价格昂贵,也可用普通压力计代替(与滤池池面的水位计共同工作)。

  ⑨ 仪表:测定加药后水质参数仪表的取样点既要设置于药剂与水充分混合后,又要尽量缩短水样的滞后时间。原水投矾后,其流动电流值时间效应十分明显,故应在紧靠充分混合点处取样,并尽可能缩短取样点至传感器之间的采样管长度,削弱时间效应的影响,提高测定、控制的灵敏度。但各水质监测仪表的位置又不宜太分散,可按现场情况适当集中以便日常管理。取样管口应插入管道内1/4直径处。不同量程的超声波水位计,由于声波频率不同而要求不同的盲区,故要把其探头安装在最高水位之上的'相应距离处。

  ⑩ 压缩空气配气系统:空压机的使用寿命与其累计工作时间和启动频度有关。减少配气系统的泄漏可延长空压机的寿命。丝扣连接的镀锌管气密性差,用无缝钢管(管件之间电焊焊接)和优质气阀组成的配气系统可大大减少泄漏。

  3 老系列改造

  新系列投产后,对原有的第5系列进行必要的改造,使其出水水质能与新的要求相适应,运行控制实现自动化。

  3.1 双阀滤池

  双阀指反冲洗进水阀(气动蝶阀)和进水鸭舌阀,过滤用钟罩式虹吸管和恒水位器控制。进水鸭舌阀要求反冲排水槽高置(槽顶至砂面达1.55m),导致反冲耗水量大,稍大的污泥块很难排出,在滤层内形成泥球。该阀本身密封性甚差,反冲时依然有大量待滤水进入滤池排掉,虹吸钟罩在滤池停运后重新启动困难。管廊设计不合理,反冲进水管顶到管廊楼板底只有1.45 m(至梁底只有0.75m),通风透光差,阴暗潮湿,安装、维修不便,实现自动化也比较困难,所以对该池进行了比较大的改造。

  ① 为提高反冲效果、节约冲洗用水,池型由双阀滤池改为气水反冲洗滤池;冲洗强度按V型滤池不膨胀冲洗要求,即qa=15 L/(m2.s),qw=5 L/(m2.s);滤料由非均粒石英砂改为均粒石英砂(d=0.8~1.2mm,L=950mm);滤板由陶瓷滤砖改为长柄滤头滤板。

  ② 取消原反洗水槽,并按不膨胀冲洗的要求重新建造;用闸板阀代替原进水鸭舌阀。

  ③ 用可调蝶阀代替原出水虹吸管;排水槽重新分格,并新设排水蝶阀;降低反冲进水管高度,拆除原管廊楼板,使整个管廊变得通畅、光鲜、明亮。

  ④ 在滤池一端新建反冲泵、鼓风机房(二楼作滤池控制室)。

  3.2 一、二级泵房改造

  泵房改造采用集中控制方案,一、二级泵房各设一个PLC分控站。改造后的一、二级泵房控制系统具有以下功能:

  ① 启动水泵前能根据一、二级泵房吸水井的水位,自动判断是否需要启动真空系统,如需启动则可自动完成整个抽真空过程。

  ② 每台机组在启动和运行过程中,能实时监测电机的三相电流是否平衡、是否过载运行、是否缺相运行、是否空载运行,并根据运行情况自动采取必要的保护措施:报警或停机。

  ③ 二级泵房变频调速系统通过PLC调节电机转速,保证出厂水压稳定在设定范围之内。

  要实现泵房全自动控制,从程序设计的角度而言是完全可能的。关键是要增加投资更换其真空系统和配电系统,提高可靠性。

  老系列改造后的运行情况表明,在出水水质和自动化控制方面,工程已达到了预期的目标。

技术方案 篇4

  一、指导思想:

  《普通高中通用技术课程标准(实验)》(下简称《课程标准》)的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段,基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路,还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一,注重国际经验与我国国情相结合,教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合,努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。

  在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的.教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征,把它落实在教学实施的过程中。

  二、具体工作:

  (一)根据前两年的教学经验总结,根据对其他学校的经验借鉴,针对新课程的特点,确定教学设想和教学措施,以便提高教学质量。

  (二)认真做好六认真的检查工作和督促工作。在第一次教研活动时明确提出本学期的工作重点。要求老师认认真真扎扎实实工作,改变以往的教学观念,争取将这个新课程上的有声有色。

  (三)抓好青年教师的培养工作,提高青年教师的业务水平,要求青年教师多采用多媒体手段教学,多运用网络与其他学校的教师进行教育先进理念方面的交流,来取长补短。发挥团队协作精神,搞好集体备课。

  (四)根据学校教务处安排,努力创设生动活泼的学习情景,注重科学教育方法,培养学生的探究能力,运用现代信息技术,发挥多媒体的教学功能,注意贴近学生的生活,联系生活实际,培养交流、合作能力。

  (五)认真学习新课标做到目标明确,钻研业务。鼓励组内各教师积极进行教学研究,促进教学改革,写好教学教研论文。

  (六)在培养青年教师方面,努力让他们参加市、区级的教研活动、年会。同时,校内开展互相听课活动。青年教师期初上一次公开课,期末上一次汇报课,充分发扬民主评估公开课,使教师素质进一步提高。

  总之,在学校领导的指导下,通用技术教学将会有所新的突破。

技术方案 篇5

  摘要:随着通信技术和通信需求的不断发展,由通信设备构建成庞大的通信网络。为了保证通信设备的正常运行,设备管理人员要对这些数量庞大的通信设备和线路进行日常维护和检查,但以往的人工巡检手段落后、程序繁琐,不能保证设备管理的规范化、现代化,因此现有的人工通信设备巡检模式已经完全不能满足当今时代运维的需要。

  关键词:通信设备;通信线路;巡检模式;天津海岸电台;通信技术

  1背景

  天津海岸电台是我国开通远洋通信业务的三大海岸电台之一,由中控台、发信台和收信台三址组成。多年来,天津海岸电台承担着海上遇险与安全通信、水上搜寻与救助通信及交通部门指定的多种公益性通信业务,在我国实施的GMDSS工程中开放MF/VHF遇险数选值班业务;承担向辽宁、河北、天津、山东等海域播发航行警告业务。天津海岸电台所开放的莫尔斯无线电报、窄带直接印字电报、单边带无线电话和VHF无线电话等所有公众通信电路,为远洋、近洋及国内海域船舶提供了大量公众通信服务。天津海岸电台拥有中短波收信机28套,其中分立式遥控接收机12部,集中遥控式接收机16部,收信台受控配套设备1套,VHF收发信机12部,现有MF/HF接收天线19副,发信设备30余部。另外三址分别设有供电系统3套及柴油发电机组共8台。目前,如此大量的通信设备的巡视检查工作完全由人工完成,费时、繁琐,效率低,且数据不易规范,设备管理不规范,无法对设备存在的问题及故障快速做出反应。为使天津海岸电台各业务稳定、高效地运行,让设备管理人员及时掌握设备实时运行状态,及时排解运行中的故障和隐患,确保电台设备和各系统安全稳定运行是天津海岸电台各项工作的重中之重。目前天津海岸电台的通信设备巡检工作缺少现代化的技术手段,主要由人工现场巡视完成,在巡检过程中存在诸多问题,因此开发一套电子通信设备巡检系统来代替目前的落后手段,通过现代信息技术手段加以实现,包含设备使用、保养、维修管理的基本工作,可以规范维修、电力工作人员的工作流程,指导设备的使用、维护和维修,实现工作的规范化、信息化、网络化、无纸化,提高工作效率,保障设备运行。

  2目标

  以解决电台通信设备线路巡检难和监管难等问题为目标,用信息技术理念及手段,结合天津海岸电台通信设备、线路巡检的巡检和管理要求、工作环境及操作习惯,为通信设备维护管理人员提供可靠、便捷的操作方法。采用先进技术开发的电台通信设备巡检系统,通过专用便携巡检终端收集检测线路的数据,再基于B/S结构和C/S结构相结合的架构实现后端的信息中心管理系统。系统的巡检部分将通过专用便携巡检终端对电台通信设备的线路状态进行数据采集,以达到方便的操作和准确记录巡检的时间、地点并实时记录线路存在的各种故障和隐患的目的。再通过网络将设备巡视信息和故障信息快速上传至服务端,随后转化为中心服务端电台通信设备与巡检管理系统中可用的数据,及时发送给相关单位或部门进行处理。这样不仅会提高巡检效率和巡检质量,还在避免大量重复手工劳动的同时,及时上报信息,做出快速应对。系统的具体建设目标如下:(1)信息随手可得。值班人员在对设备巡检时,不需要再携带相应的检测仪器及设记录本。全部电台设备的音频线路信息都将通过随身携带的专用巡检终端设备采集,大大方便巡检人员的现场作业;(2)检测数据直观准确。基于电台通信设备音频线路的'特点,音频线路接入巡检终端后,巡检终端即能实时显示线路中音频的时域、频域、信号幅度等信息,直观准确的给巡检人员展现了线路状态;(3)记录数据方便快捷。电台通信设备的音频线路检测数据、检测人员、检测时间等信息都可以通过巡检终端直接进行保存,检测数据全面准确;(4)及时反馈设备及线路状况。系统通过网络,将巡检终端的数据快速上传到中心管理系统,各部门管理人员通过访问中心管理系统,可以方便而直观地了解线路情况,及时对问题做出应对措施;(5)规范化管理。巡检人员巡查完毕后,将巡检终端数据上传到中心管理系统,中心将读取全部巡检信息并进行综合处理,形成相应的线路查询数据,生成相关报表。通过电台通信设备巡检系统实现对巡检工作的监督和管理,保证巡检工作有效执行;(6)系统的可扩展性好。实现开放式系统设计,可与其他系统共享信息资源。

  3系统要求

  (1)定期进行巡视提示,保养提示、指标测试提示、系统和数据库备份提示;(2)能够联网查看状态的设备和系统可以实现网络巡视,系统故障自动报警;(3)巡视结果、故障照片及视频可以实时输入系统,并且记录故障处理过程,免除纸质故障记录。可以与备品备件库相连;(4)对设备出现的故障可以根据以前的处理经验和方法提示处理指南;(5)可以按时间独立查询每个设备的运行、故障情况,以及所有设备的故障情况,实现设备完好率统计;(6)采用B/S架构,可以实现固定终端和移动终端相结合,设置巡检和维修人员的ID权限。

  4系统组成

  电台通信设备巡检管理系统的主要功能是采用手持巡检终端进行电台通信设备音频线路巡检、记录巡检数据、收集信息,并将采集到的数据通过内网上传到中心信息系统和中心服务器。系统主要分为巡检终端、管理终端、服务器三部分,其网络拓扑结构如图1所示:图1电台通信设备巡检系统网络拓扑图

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  摘 要:5系统功能 管理终端将巡检终端上传的全部巡检信息进行综合处理,形成相应查询,统计数据,并可打印报表,实现对巡检工作进行监督和管理。可以自主进行设备信息配置,包括每个需要巡视的设备的基本信息、操作方法、

  关键词:通信设备论文

  5系统功能

  管理终端将巡检终端上传的全部巡检信息进行综合处理,形成相应查询,统计数据,并可打印报表,实现对巡检工作进行监督和管理。可以自主进行设备信息配置,包括每个需要巡视的设备的基本信息、操作方法、巡视指标和指标正常值、正常运行状态的图片、巡视操作步骤、保养测试安排、典型故障处理方法等内容。并且根据实际情况,在有设备报废和新设备增加的时候,设备信息可以人工增减。5.1用户管理主要用于增加和删减用户及权限设置:用户分类及权限主要分为:(1)系统管理员:用于系统管理,包括系统设置、设备及用户管理;(2)技术主管科室:只有查询功能。用于查询巡检记录、巡检计划及设备情况;(3)基层主管:用于设备管理和巡检管理;(4)巡检人员:设备巡检、巡检数据上传。5.2系统日志(1)日志查询,根据设置的相关查询条件,查询系统主要操作日志。查询结果可导出到Excel、打印;(2)日志信息显示,在管理终端主要显示区域,以表格的形式显示相关的日志信息,可刷新、翻页、设置每页页码等。5.3设备管理(基层主管权限)(1)增加设备,根据设备参数,增加设备信息;(2)增加、修改、删除巡检点,增加巡检点时,设置巡检点名称、正常状态、巡检周期。当设备及系统发生变动时,适当对巡检点进行相应变动;(3)更新设备,当设备信息发生变化时,对相应设备信息进行更新。选中需要更新的设备,更新设备信息(每次只能更新一条设备);(4)删除设备,当设备发生变化时,在设备基数里删除已报废设备;(5)设备列表,用于显示本部门所有通信设备。可以按照不同的信息进行查询,查询结果导出到Excel、打印;(6)设备信息显示,可以查看本部门所有巡检设备的基本信息。5.4巡检管理(基层主管权限)(1)基层主管可以通过巡检管理察看所有巡检单并可以察看单个巡检详细内容;(2)增加、删除和修改巡检单;(3)派单功能,基层主管可以将临时任务或突发情况及设备故障情况,以临时巡检单形式,专门指派给某位值班员,安排其进行重点巡检。5.5巡检记录(技术主管、基层主管、巡检人员权限)(1)巡检结果显示(当前巡检单);(2)巡检记录查询(按时间段、设备、人员查询巡检记录);(3)故障查询(显示当前故障,可按时间、设备查询历史故障和处理情况)。

  6巡检终端

  巡检是便携手持终端,可以是一台平板电脑,通信设备巡检人员巡检专用工具。将巡检终端设备可划分为用户管理、设备管理、设备巡检、数据同步等功能模块。6.1用户管理该功能模块用来确认使用人员身份,需输入密码方可登录。根据用户权限进行相应的操作,巡检记录可随时记录。系统管理员可以对用户进行添加、删除及修改等操作。6.2设备管理管理巡检记录,职能主要包括查询设备信息、管理设备运行状况、管理设备巡检数据及设备维修记录。管理员可进行设备的添加和删除操作。6.3巡检记录按照巡检任务对通信设备、线路巡检,终端及时记录巡检相关数据,记录包括巡检时间、巡检设备名称或编号、巡检设备的巡检数据、设备运行状况和发现的故障及隐患等。6.4数据同步用于巡检终端数据的上传功能。通过WIFI无线网络或有线网络的同步方式,实现巡检终端与中心服务器端数据库的数据同步。6.5硬件功能设备硬件功能包括如下:(1)数据采集功能:通过采集接口将音频线路接入巡检终端后,巡检终端将能实时显示和采集线路中音频的时域、频域、信号幅度等信息;(2)设备状态显示功能:通过7寸触摸显示屏显示无线网络连接状态、电池电量、运行时间、采集的数据信息等,并通过触摸屏进行相关操作;(3)无线/有线数据通信功能:设备与中心可通过无线/有线网络进行数据同步;(4)电量检测功能:检测电池剩余电量;(5)自动关机功能:检测电池电量低时,设备自动关机;(6)充电功能:充电输入电压为5V直流,额定电流为1A,并支持移动电源充电;(7)一键开关机功能:开关机按键:长按3秒开机,长按3秒关机;(8)电池供电:锂电池供电。6.6性能指标(1)数据采集接口电平范围:0~5V;(2)电池供电时间:电池可支持设备连续工作4小时以上;(3)工作温度:0℃~50℃。综上所述,可考虑将该方案应用于电台通信设备线路巡检系统。

  参考文献

  [1]尚展垒,方娜.智能巡检系统的设计与实现[J].光盘技术,20xx,(2).

  [2]洪文鹏,刘霞.基于RFID数据终端的电力设备巡检系统[J].东北电力技术,20xx,(1).

技术方案 篇6

  我校经过连续多年对学生进行跟踪调研和对企业提供给学生的就业岗位进行分析,发现计算机应用技术专业学生就业具有多层次性、多方向性的特点,具体包括软件开发、软件测试、电子商务、数据处理、网络维护、在线技术支持等不同的岗位。根据南京市政府建设软件名城的思路,本着职业需求为导向、行业支持为依托、能力培养为本位的原则,我校将计算机应用技术专业的培养模式确定为一体多翼,即以软件开发和软件测试为主体,以软件应用为多翼的人才培养模式。

  实行五年制而不实行三二分段式教学,有利于将中等职业教育与高职教育很好地衔接起来,可以高效率地、最优化地进行课程设置,保证文化基础课与专业课理论教学和实践教学时数,无论是文化基础课还是专业课的学习都能达标。同时,中职与高职相互衔接,不存在重复学习等问题,有效教学时数高,最终学生既在基础理论的掌握上高于中专生,又在动手操作技能上强于本科生。而且学生年龄小,可塑性强,在校时间长,有利于系统地进行职业意识、职业道德、职业能力的教育培养。因此,一体多翼的人才培养模式非常有效。

  为体现这种一体多翼的人才培养模式,我校在计算机应用技术人才培养方案的课程设置中,将课程分为公共课(即文化基础课)、专业核心课和选修课。其中,选修课又为分人文选修课和专业选修课。专业核心课以软件开发和软件测试岗位为职业面向,从第二学期起至第八学期,以市场较为热门的开发软件.NET和.JAVA为核心课程,由浅入深,循序渐进,通过不断的项目实施与实训,最终使学生在基础理论的掌握上高于中专生,在动手操作技能上强于本科生。

  学生由于个性差异和兴趣不同,对就业岗位的选择不同。为保证学生在就业时具有适应市场需要的职业技能,选修课的开设相当重要,是实施一体多翼人才培养模式的保障。

  我校计算机应用技术的选修课包括四大类:第一类为提高学生文化素质的人文素质类选修课;第二类为专业必备技能选修课文字录入;第三类为IT从业预备课程企业课程;第四类为专业技能选修课。

  人文素质类选修课程

  人文素质类选修课是我校教学体系的重要组成部分,课程包括音乐、形体、交往与礼仪、书法、大学生心理健康、消费心理学等。这些课程的开设起着优化学生知识结构、拓宽学生视野、培养学生学习兴趣等重要作用。因此,我校人文素质类选修课开设了不少。此类课程的开设旨在拓展学生的知识层面,陶冶人文情趣,培养人文精神,提高综合素质,使学生受益匪浅,从而保证了学生德智体美全面发展,有利于实现以素质教育为底蕴,培养复合型、高素质技能人才的目标。

  不间断选修课程文字录入

  经过调研发现,文字录入虽为简单的键盘录入,但其却是现代社会中不可或缺的一项基本技能,甚至是不少IT企业从业人员必备的基础技能,而且有些单位对输入法有指定的要求(如银行、保险、医药等行业要求学生使用的输入法必须为五笔)。因此,我校将文字录入设为不间断的长期选修课程,从入校时的第一学期到离校前的`最后一学期,每学期都开设该门课程,从基本的指法训练到长篇文章的录入,形式上从看打(看着文稿录入)到听打(听他人口述进行录入)再到想打(用电脑进行写作,边思考、边修改、边输入),使每个学生在掌握大众化的拼音输入法之外,还掌握一些行业规定使用的五笔输入法,还有些学生通过兴趣小组的形式学习了纵横码输入法。第四学期,让学生参加南京市文字录入统考,学校每年的技能节也将其作为一个必赛项目,每学期都有相应的考核要求,通过各种形式和方法刺激学生的训练积极性,使每个学生在实习前都能达到若干企业关于录入速度的要求,这是一般中职生和高中起点的高职生在校训练期间达不到的。文字录入选修课程的有效教学,为学生在就业时竞争各种岗位提供了基本保障。如从事数据处理、电子商务、在线技术支持的岗位就对文字录入速度有非常明确的较高要求,我校的五年制高职学生在企业的表现与其他学校三年制高职学生或中职学生相比都较突出,因此获得晋升的机会也更早、更多。

  IT从业预备课程企业课程

  为有效地缩短与企业具体用人需求之间的差距,最便捷的一条路就是企业课程的嵌入。我校的计算机应用技术专业虽未与任何一家企业合作进行订单培养,也没有冠名班,但学校在学生在校期间的第七学期、第八学期中的选修课中嵌入了IT从业预备课程企业课程,其实质是将企业培训前置。这些选修课由学校与企业共同商量教学计划,由企业根据教学计划派工程技术人员或专职培训师作为兼职教师到学校进行技术培训和实践操作指导,并通过学校实训基地的设备进行现场操作,实现理论与实践的有机结合。在教学内容上,除了针对工作岗位专门的技术培训外,还包括企业共享的价值取向、道德归属、思维方法、生活观念、发展走势及共创的精神氛围等,同时他们还会对学生进行爱岗敬业教育、诚信教育、职业生涯规划设计等;在教学过程中,会组织学生到企业参观,让学生提前了解自己将来就业的工作单位,亲自耳闻目睹工作现场情况,使学生对企业有更深的印象,增强学生对企业的认识和认同。在教学方法运用上,企业授课教师有更多的实践经验,他们更侧重于案例教学法。案例教学的最大特点是具有真实性,由于企业的案例都是具体的实例,加上教师切身的体会并采用形象、直观、生动的教学形式,给学生以身临其境之感,易于学习和理解。我校与两家企业开展了这类选修课程的嵌入教学,课程结束后,学生对企业有了一定的认识,对企业高度认可,对就业前景充满信心。

  专业技能选修课

  计算机应用技术专业学生就业具有多层次性、多方向性的特点。根据近几年来对学生就业时的岗位、工作任务、对应的知识、技能和素质要求的分析,学校开设了专业技能选修课,以拓宽学生就业渠道。随着网络的快速发展,网络中继设备维护的工作量越来越大。市场上已经有专门的公司承包了电信、移动的这部分工作。因此,我校在专业选修课中开设了维修类和网络类课程,这样学生既有硬件的知识,又有网络的基础知识,加上主动学习的态度,对维护工作上手较快。网络的普及使网络媒体越来越重视交互性,可监测性使其有传统媒体不可比拟的优势,前景非常广阔。个人、企事业单位都需要建立网站作为宣传自己的平台,因此,网页设计的前景很好,需要更多的从事这方面工作的人才。根据其岗位对应的知识、技能,我校开设了《图像处理》、《网页制作》、《网页动画》等选修课程。

  以上是我校计算机应用技术专业人才培养方案中选修课的开设情况。由于五年制高职整合了中等职业教育和高等职业教育,避免或减少了某些课程的重复,使得学校有更多的时间完成选修课的开设。这样的课程体系有利于提高学生的职业能力,使学生眼界开阔、择业面宽、适应性强、后劲足、就业率高、就业竞争力强,深受用人单位欢迎。

技术方案 篇7

  为了正确、及时地处置各种火灾事故,做好人员和财产的疏散及扑救工作,防止和减少人员伤亡及财产损失,根据《中华人民共和国消防法》,结合省局综合大楼实际,制定本预案。

  第一章 处置原则

  第一条 本预案所称火灾包括因燃烧、电器故障、爆炸、地震、雷击等原因造成的火灾。

  第二条 本预案所指工作事项包括火灾发生后初始火灾的扑救、火警发布、组织撤离、善后处理等项工作。

  第三条 火灾处置应当坚持下列原则:

  (一)必须拨打火警电话“119”报警。

  (二)统一指挥、各司其责,协同作战。

  (三)自我救助和消防专业部门救护相结合。

  (四)保护人员生命安全和保护国家财产相结合。

  (五)控制事态发展、减少火灾损失与影响。

  第四条 火灾发生时,所有人员必须服从公安消防和火灾救护指挥部的统一指挥和调度,严格按照本预案的各项规定做好工作。

  第二章 指挥机构和职责

  第五条 省局机关设立火灾救护指挥部(简称指挥部,下同)。指挥部设指挥长一名,由省局陈春禹组长担任;副指挥长两名,由办公室主任刘德忠、机关直属党委专职副书记刘天强担任。指挥长、副指挥长实行AB角,以保证紧急情况下指挥部成员准时到位和行使职能。

  第六条 指挥部办公位置根据火灾指挥的需要确定,一般情况下,设在综合楼一层消防控制室。火灾发生时,指挥部成员应立即到指定的办公位置报到并指挥火灾救护。

  第七条 指挥部下设协调联络组、扑救疏散组、后勤保障组。各组人员组成(见附件)和职责是:

  (一)协调联络组:由办公室艾文华副主任任组长,人员若干。其职责是:

  1.协助指挥长协调各组之间的工作,保障指挥长与一线人员、指挥部与各处室的通讯联络。

  2.及时做好与公安消防和周围友邻单位的联系。

  3.及时与地方党委、政府和传播媒体联系,做好有关工作。

  (二)扑救疏散组:由办公室周晓洪任组长,人员若干。其职责是:

  1.组织义务消防队和工作人员做好初始火灾的扑救。

  2.根据事发现场的具体情况,提出处置方案,并组织实施。

  3.负责火灾现场的警戒工作,保护好现场。

  4.掌握火灾现场情况,及时向指挥部报告。

  5.组织指挥现场人员、物资的疏散。

  6.协助公安机关调查火灾原因,提出事故报告。

  (三)后勤保障组:由办公室董亚瑾任组长,人员若干。其职责是:

  1.负责火灾扑救和人员疏散所需器材的保障和物资供应。

  2.检查疏散和救护通道通行情况,保障通道照明和道路畅通。

  3.组织抢救伤员、医疗救护以及采取必要的防护措施等工作。

  4.负责大楼机电设备的保护,保障应急用水、用电和应急设备的正常运行,保证自动消防系统的启用。

  5.组织火灾后的恢复工作。

  第八条 各处室负责消防责任区内的火灾扑救工作(包括初始火灾的扑灭、责任区内人员和财产的疏散),由各处(室)长(主任)担任火灾扑救指挥(处长、主任不在位时由主持工作的负责人代行职责)。

  第九条 档案室、机要室、财务室、计算机中心机房、消防监控室、局领导办公区列为火灾扑救的重点部位,各处室负责人为消防第一责任人。

  第三章 火灾初始扑救和火警发布

  第十条 根据火灾的发生、破坏程度和事态发展程度,火灾分为一 、二、三个等级。

  (一)三级:确认为火灾,本楼层男性轻壮年人员迅速到达火灾现场,利用放置在本楼层的移动灭火器灭火。其他工作人员应迅速从楼梯撤离(严禁乘电梯),撤离时不要贪念财物返回办公室(如有特重要需转移的文件,必须由公安消防人员护送保护下方可返回)。其处置状态为:现场灭火人员要遵循能灭就灭,灭不了应迅速撤离。

  (二)二级:火势蔓延,事发层各处义务消防员利用大楼消火栓里的水枪控制火势蔓延掩护人员撤离。消控中心启动自动灭火系统扑灭。其处置状态为:事发层和事发上层、下层由消防广播通知工作人员迅速撤离,消防控制室发出火警通报,大楼工作人员应冷静迅速带领重要文件、物品撤离。

  (三)一级:火势较大,难以控制,而撤离通道被火势或烟雾堵死时,其处置状态为:应撤到防火避难间紧闭防火门,由消控打开正压风口送风。消控中心发出火警通报,并协助公安消防人员扑救灭火工作,各处室协助组应保障道路畅通、水源充足、消防电源能用。

  第十一条 各级火警通报的发布经指挥长决定后,由消防控制室通过消防广播或其它通讯工具通知处室和人员,通讯中断时由指挥部派专人口头通知。

  第十二条 火警通知的内容如下:某层某区域(房间)因发生火灾,请各处室立即按照处置预案实施撤离。

  第十三条 当发生火灾时,人员应就近使用移动灭火器扑灭初起火灾,同时立即拨打值班室电话(0505)和报告消控中心。

  第十四条 发生火灾后,根据火灾的不同等级组织扑救和报警:

  (一)三级火灾的扑救和报警:

  1.现场人员利用就近的灭火器扑灭,并立即通知消防控制室。火势有蔓延的可能,除电话报警外,可摁动墙上消防手动按钮报警开关玻璃片报警。

  2.消防控制室根据报警电话和火灾探测器报警,应立即派人带着灭火器到现场确认。如系火灾,消控中心立即报告指挥部指挥长、副指挥长,并通知义务消防队赶赴火灾现场扑救。

  3.消防控制室启动自动灭火系统,并用消防广播发布火情通报。

  4.处室接火警通报后,立即做好下列工作:

  (1)人员接警后应立即赶到现场,用对讲机与消控中心联络或电话联系请求援助。各处室负责人和义务消防队员立即到位。

  (2)消控中心立即切断楼层主电源并启动事故电源,用消防广播引导人员疏散。

  (3)扑救疏散组派人检查消防疏散和救护通道照明和通行情况,组织有关人员打开所有出入通道,并派人值守。

  (4)后勤保障组,准备疏散和救护的物资。信息中心负责保证通讯联络畅通,保障人员应携带急救箱到一层安全地带待命。

  5.火灾未能扑灭并有可能蔓延时,扑救疏散组应立即向指挥部报告,由指挥部向公安消防部门报告。

  6.消防控制室向119报警并通报火警,保安派人引导消防队员到达火灾现场,并负责接警任务。

  (二)二级火灾的扑救和报警

  确定为火灾后,在三级火灾已开展工作的.基础上,做好下列事项:

  1.指挥部所有成员就位,部署抢救工作。

  2.消防控制室启动自动灭火系统进行灭火,发布火灾通报。

  3.扑救疏散组增派人员到失火现场进行灭火救护。

  4.组织着火楼层和相邻上层及相邻下层的人员疏散。

  5.做好大楼全部人员和财产的疏散准备。

  6.后勤保障组确保消防疏散通道的照明和畅通。

  7.办公室组织人员把守各通道口,阻止无关人员进入现场。

  8.救护所需的主要人员和物资到达现场。

  9.火灾仍未能扑灭并有可能形成重大火势时,扑救疏散组应立即向指挥部报告,并立即开展全体人员和财产疏散工作。

  (三)一级火灾的扑救与报警:

  1.经消防控制室发布火灾通报。

  2.指挥长负责现场指挥,消防控制室启动全部灭火设备,物业人员应立即切断该楼电源,消防控中心组织到达现场人员应打开消火栓接好水带、水枪投入灭火。同时消控中心人员立即启动消防水泵给消火栓增压。

  3.保障消防电梯运行,停止客运电梯运行,除消防通道照明和保证消防用电外,关闭电力设备。

  4.各处室组织人员和物资疏散。消控中心人员用广播通知该楼层以上各处室义务消防员组织本处室人员沿安全通道撤离到安全地带,最好撤到地面一层。当撤离通道被火势或烟雾堵死时应撤到防火避难间紧闭防火门打开正压送风口,由消控中心送风。

  5.办公室组织人员加强各通道口的警戒,阻止无关人员进入现场。保护好火灾现场,应协同公安机关调查火灾原因。

  6.指挥部和各小组全面行使职责,启动各项扑救、疏散方案。

  7.保障救护通道畅通,当公安消防官兵赶到时,门卫值班人员(北大门、西大门)应协助维护现场秩序,安保人员协助消防官兵介绍水源、道路及楼层分布以及起火层情况。协助公安消防部门开展火灾扑救。

  第十五条 遇火警,处室人员应立即拨打119火警电话,向公安消防部门报警,报警时应注意讲明综合楼名称、路名门牌号、所处于交叉路口、起火楼层、燃烧物品、报警人姓名和联系电话。

  第四章 人员及财产疏散

  第十六条 疏散通知由消防控制室通过消防广播或电话通知,通讯中断时由指挥部派专人送达。

  第十七条 疏散通知内容如下:在某层某区域(房间)因发生火灾,请立即疏散人员和财产。

  第十八条 人员及财产疏散,由防火责任区的处室负责人和义务消防队员按本预案和指挥部的部署具体组织实施。

  第十九条 各处室组织人员按照疏散指定路线立即离开大楼。人员和财产疏散时应按照下列先后次序进行:

  (一)着火楼层和区域。

  (二)着火楼层相邻及以上楼层和区域、放有重要物品的楼层及区域。

  (三)着火楼层以下楼层及区域。

  (四)着火大楼以外的区域。

  各层楼的疏散路线为:办公区 步行梯 底层 大楼外指定的集结地(综合楼北面广场)。

  第二十条 疏散时要做好以下事项:

  (一)后勤保障组清理疏散和灭火通道的障碍物,保持疏散和运送灭火人员、物资道路的畅通。

  (二)各处室负责人及时到达本部门疏散中心位置,指挥疏散。

  (三)消防控制室人员将客梯自动关闭降至首层并锁住。

  (四)保障人员带好急救用品到达火灾现场外围,准备救治伤员。

  (五)应急车辆到达指定位置,准备运送重伤员。如情况紧急,现场人员可直接拨打急救中心电话120求助。

  (六)抢救人员通过专门的抢救通道进入失火现场实施救护。

  (七)各处室负责人组织指挥各自防火责任区域内所有人员立即离开大楼或失火区域,到指定安全地点集合。

  (八)到达指定安全地点后,各处室负责人要及时组织清点人员和物品,并将情况报告指挥部。

  (九)疏散时携带的公用物品要集中安全地点保管,并派人看护,严防丢失或盗窃。

  第二十一条 人员疏散时的操作

  (一)沉着冷静,尽快判断出最近的疏散通道的位置。

  (二)听从指挥疏散人员的指挥,按消防指示灯箭头所指及消防广播提示的线路快速离开,禁止乘坐客梯,一般情况下也不得乘坐消防电梯疏散。

  (三)疏散时遇烟雾,用湿毛巾捂住口鼻,屏住呼吸,要弓着腰头部尽可能贴近地面离开现场。

  (四)无法向下撤离时,向上撤至楼顶安全区域等待救援。

  (五)被困在火场无法撤离,要保持镇静,争取利用一切条件自救最好到有水地方(如卫生间、洗簌间)防止烟火侵袭,等待救援。

  (六)撤离时要团结、互助,防止挤压和跌伤或重入火场,遇有救护人员通行,要主动避让。

  (七)疏散后到指定地点集合,不得在火灾现场或大楼内部滞留。

  第二十二条 几种特殊情况的疏散

  (一)就餐时的疏散:就餐时发生火灾,餐厅人员从餐厅两侧疏散通道撤离。扑救疏散组组织义务消防队和有关人员参加灭火,守护疏散通道口,严禁无关人员入内。

  (二)集会时的疏散:集会时发生火灾,组织会议的部门和会议组织人应控制事态,防止会场混乱,组织会场人员有序地从安全门疏散,通知消防控制室和有关人员立即到达现场,组织疏散和灭火。

  (三)安装气体灭火装置的计算机房疏散:当计算机房发生火情时,区域内所有人员必须在30秒内全部撤出,通知消防控制室和有关人员立即到达现场,组织疏散和灭火。

  (四)停车场的疏散:火灾发生后,安保人员制止车辆进入,打开出入口,车场管理人员疏通道路,有关司机要立即将车开走,无人开走的车辆,由车辆管理部门采取措施疏散车辆。疏散的车辆,不准停放在停车场通道及消防阀门井周围,以免影响消防车的通行和灭火人员和物资的运送。通知消防控制室和有关人员立即到达现场,组织疏散和灭火。

  第五章 善后处理

  第二十三条 火灾发生后,办公室组织人员保护现场,未经公安消防部门同意,无关人员不得进入现场。

  第二十四条 指挥部组织办公室和有关消防责任部门人员协助公安机关调查事发原因和责任人员并提出事故报告。

  第二十五条 经公安消防机关同意,指挥部组织有关部门清理事发现场,抢修设备、办公用具,恢复楼内供水、供电和空调通风和通讯系统,做好恢复办公的各项准备。

  第二十六条 灭火结束后,各种器材应及时归位,安保人员负责灭火器配置(重新换药充气)。

  第二十七条 具备正常办公条件后,经指挥部同意后,恢复正常办公秩序。

  第六章 附则

  第二十八条 省局办公室及其相关部门应按本预案加强消防安全管理工作,搞好调研,适时改进管理办法。

  第二十九条 本预案自20xx年2月27日起正式实施。

技术方案 篇8

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术研究,大力提升校园网在校园文化中的作用,深入研究信息技术课堂教学,不断提高电教工作管理水平,推进我校教育现代化迈上一个新台阶。

  二、工作目标

  1、发动广大教师提高校园多媒体的使用效率。

  2、组织校级现代教育技术的培训,提高教师现代教育技术应用水平。

  3、丰富校园网的内涵,提升校园网的'作用。

  4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

  5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。

  三、工作措施

  (一)加强设备建设,满足教育教学需要。

  1、加强日常巡查,保证各项设备能正常运转。

  2、让教师能积极参与各项电教活动,从而提升教师的信息技术素养

  3、增加电教软件的投入,充分发挥电教设备的作用。

  (二)组织校本现代教育技术的培训,提高教师电教水平。

  结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位,通过培训,使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件,能够利用多媒体教学平台制作课件,不断丰富教育资源。

  (三)丰富校园网的内涵,发挥校园网的作用。

  学校建立网站,教师要完善校园网的建设,充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设,使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。

  (四)积极进行信息技术课的教学研究。

  1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科,学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

  2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要,努力上好信息技术课,提高学生信息技术素质。

  四、主要工作

  1.二月:制定学期电教工作计划。

  2.三月:每个电教组成员完成一篇电教论文。

  3.四月:每个电教组成员上一节公开课。

  4.五月:进行第一次全校教师信息技术能力培训。

  5.六月:举行电教组会议,总结本学期的学习经验,成员撰写教学心得。

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