活动方案

时间：2022-10-01 04:55:08 方案我要投稿

精选活动方案范文集合六篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选活动方案范文集合六篇

活动方案篇1

　　一、活动主题：

　　“我的大学”团日活动

　　二、活动背景：

　　步入大学，大家会发现大学的生活、学习方式与高中截然不同，同学们对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。大学其实是一个大舞台，一个属于自己的舞台，在这里我们既是导演，又是主角，面对色彩斑斓的大学生活，零碎繁多的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。面对现实，面对竞争，我们是自暴自弃还是振作精神、重新找准自我坐标而奋起直追呢？工管六班团支部针对这一现象开张“我的大学”主题团日活动，以此来帮助大家更加明确自己大学的方向，实现自己的人生理想。

　　三、活动的目的及意义：

　　本次团日活动根据团委的指示，决定开展一次主题班会。通过班会希望大家找准方向、确定目标、制定计划、付诸行动，从而达到重新审视自我|、明确目标、定位人生的目的。班会会用演讲与娱乐等形式帮助大家构建一个美好丰富的大学蓝图。让大一新生的生活的`迷茫、彷徨，为自己的梦想而充满激情地奋斗。

　　四、活动时间： 10月24日上午

　　五、活动地点：B楼

　　六、活动对象：工商管理六班团支部全体成员（49人）

　　七、活动形式：主题班会

　　八、活动具体流程

　　（一）、宣传工作及前期准备

　　1、团支书下达活动通知，宣传委员采取积极地宣传方式进行宣传。组织委员配合团支书介绍活动的具体内容、主题及意义，积极动员支部成员的参与，力求将活动办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

　　2、提前设计并绘制黑板报，展示主题。

　　3、进行人力资源分配，班长和组织委员负责申请教室，团支书和宣传委员协助会场布置。

　　（二）、活动开展

　　1、团支书致开场白，介绍活动主题、目的、意义及流程。

　　2、由同学代表发言，就“我的大学”讲出自己的见解和看法，和同学们互动交流。

　　3、支部成员自由发言，内容可涉及自己的四年规划，大学里的“第一次”等。

　　4、由同学代表用吉他弹奏柔美的音乐，让大家在一个舒适的环境中来思考自己的位置和大学的梦想。

　　5、由文艺委员组织一些集体小游戏，以活跃气氛，增强集体凝聚力。

　　6、班委和同学交流会，共同探讨班级的管理。

　　7、支部成员集体合唱《我的未来不是梦》。

　　8、团支书对活动进行总结。

　　9、支部成员集体宣誓：

　　我要遵守校纪校规，做到不迟到不早退不旷课，我要按时保质保量地完成我的学习任务，顺利完成学业;我要与班上每一位同学真诚融洽地相处；我要积极地参与各种活动，锻炼身体，提高自己的素质，让大学生活多姿多彩，让父母放心，也给自己交一份满意的答卷。

　　九．预期效果：

　　让大家对今后的大学生活进行展望，少一点疑惑多一点自信，少一点无所适从多一点从容与坦然，让思绪更加的清晰，让同学们以后的道路更加坦荡。

活动方案篇2

　　一、目的

　　针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的状况，为了更好地体现“一齐成长、一齐升级”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工的选拔操作工作。

　　二、评选原则

　　1优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

　　2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　3评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

　　4评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

　　三、成立优秀员工评定小组

　　1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

　　2优秀员工评定委员会的组成：

　　a)公司领导2至4人

　　b)部门负责人3至5名

　　c)人力资源开发中心经理

　　d)考核专员

　　3委员会的职责：

　　a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

　　b)评定各提名人选的绩效状况并给出结论。

　　4输出：

　　《评定小组成员名单》

　　四、评价部门、分店和分公司绩效状况

　　1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应思考绩效表现比较好的部门。

　　2评价部门绩效状况的流程：

　　a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

　　总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；

　　b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；

　　c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d)总经理审批。

　　3输出：

　　《部门绩效评议表》

　　《部门绩效评议排序》

　　五、根据绩效状况分布申报名额

　　1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，构成良好、普通和较差三个级别

　　2处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的`四舍五入的整数申报）

　　3处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）

　　4处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇个性状况另行确定。

　　5部门人数不足25人的，按1人申报。

　　6输出：

　　《优秀员工侯选名额分配表》

　　六、确定优秀员工评定标准

　　1优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业潜力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，构成《优秀员工评定标准》；

　　2基层人选和管理层人选因工作性质不一样而在各项指标的权重方面有所不一样；

　　3《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。

　　4输出：《优秀员工评定标准》

　　七、推荐和申报提名人选

　　1下列人员能够推荐优秀员工提名人选：

　　总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心

　　2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报

　　3未获申报资格的部门如有成绩个性优异须进行申报的，直接向总经理申报

　　4推荐人选不占申报人选名额

　　5输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）

　　八、汇总提名人选名单并公示

　　1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示

　　2输出：《优秀员工提名人选名单》

　　九、对提名人选组织360度考评

　　1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评

　　2考评流程：

　　a)选定主考部门和主考人

　　b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》

　　c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改善、差五个等级

　　d)《考核表》汇总，统计成绩

　　e)取得优秀或良好成绩的可思考确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。

　　3输出：

　　《考核表》

　　《考核成绩汇总表》

　　十、确定优秀员工人选

　　1根据以下方面所带给的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见

　　2构成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批

　　3输出：《优秀员工名单及事迹简介》

　　十一、组织编写优秀员工先进事迹材料

　　1优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门

　　2确定优秀员工代表一名，构成《优秀员工代表发言稿》

　　3输出：

　　《优秀员工先进事迹材料》

　　《优秀员工代表发言稿》

活动方案篇3

　　1活动方案的名称

　　观音山中心学校荷兰薄荷水培种植研究活动方案

　　2活动的具体目标

　　1、了解我们熟悉的薄荷之一——荷兰薄荷的水培种植、生长需要的条件、生长过程，以及水培植物对环境以及农业进步的影响。

　　2、通过水培种植荷兰薄荷提高学生学科学、用科学、以及创新的意识。在活动中培养学生认真严谨和持之以恒的科学精神。

　　3、对学生进行热爱家乡、热爱学校、关注农业发展的思想教育。利用本次活动的结果，给相关部门提出合理化建议书。

　　3活动方案所涉及的对象、人数和需求分析

　　参与活动的人员：本校四年级的学生和科学教师、辅导员。

　　准备材料：荷兰薄荷相关资料、学校温室大棚、水培植物生长的设备、

　　照相机、温度计、湿度计和记录本。

　　4活动方案的主体部分

　　4.1活动内容：

　　1、实地了解

　　了解观音山中心学校温室大棚的基本情况，带领学生参观并做有效分析。

　　2、专家讲座

　　聘请有关植物研究专家对荷兰薄荷给学生介绍其特性和生长条件，请水培研究专家对学生进行水培的条件和相关技术知识宣传、讲解。学生收集网络和图书中与荷兰薄荷相关的资料，增长更多的知识。

　　3、向同学、家长和认识的人们宣传活动结果。

　　4.2活动重点：

　　从了解、选种、育苗到水培种植荷兰薄荷的全过程。

　　4.3活动难点：

　　让学生认真严谨地进行水培种植荷兰薄荷的全过程和不怕吃苦的科学精神。

　　4.4活动过程和步骤：

　　1、观看有关荷兰薄荷的图片、用途和资料，以及水培植物的图片、

　　资料、视频等，引发学生的对水培种植荷兰薄荷的兴趣。

　　2、组织学生到中心校温室大棚进行实地调查，记录调查结果，制定种植计划，准备各种设备、种子和营养液。

　　3、请水培专家进行实地指导，进行水培种植荷兰薄荷。

　　4、进行数据统计、分析、跟踪观察、拍下图片资料。

　　5、调查总结形成活动报告，进行宣传写出合理化建议书。

　　4.5可能出现的问题及解决预案：

　　1、学生对活动比较感兴趣，但不了解水培种植技术，学习起来较困难，可通过电视、网络进行收集资料，请专家进行讲座对相关知识进行指导和培训。

　　2、荷兰薄荷种子的购买、营养液、其他设备的`获得，可向学校申请专项资金和争取家长给予一定支持。

　　3、对荷兰薄荷水培种植的全过程，对学生有较大的困难，需要请相关的专家进行指导。

　　4、在活动中数据的收集、分析，也需要相关部门及专家的帮助。

　　4.6活动的结果及呈现方式：

　　1、学生写调查小报告，手抄报、小作文、图片展等，让更多的人了解荷兰薄荷水培种植生长过程，唤起人们的热爱农学、热爱科学、热爱学校的意识。

　　2、向相关部门提出合理化建议书。

　　4.7评价标准：

　　1、通过活动是否增长了水培种植知识和提高了生态、健康的农学意识。

　　2、学生经过参加活动是否培养了一些做科学研究的能力。

　　3、在活动中学生是否受到了教育，意志品质是否得到锻炼。

　　4、是否在活动之后向自己认识的人宣传本次活动、水培种植的乐趣和生态环保等意义。

　　4.8活动对学生的教育作用：

　　让学生走出教室、校园，走进大自然和社会进行调查，实践活动，增长知识，锻炼毅力。培养学生用科学的方法和科学精神进行探究的能力。

　　5申请者实施活动方案的有利条件

　　我们学校每年都围绕“科技创新大赛”开展活动，学生多次参加这样的活动，各种能力有一定的提高。在活动中能发挥自己的作用。

　　我们学校今年建成以“天天向上、快乐农场”为主题的温室种植基地，便于实地调查，研究、种植。同时还可以得到科学老师和天文台专家高衡老师的亲临指导。

　　现在的网络和图书资料十分丰富，学生可以在网络上或图书馆、书店中查阅到资料。购买各种设备也很方便，可以得到学校的资金支持。

　　通过学校学生还可以向专家请教相关问题对活动也有很大的帮助。

活动方案篇4

　　一、活动时间：

　　20xx年5月9日下午：2:20

　　二、活动地点：

　　学校操场

　　三、参赛对象：

　　南岗小学全体同学

　　四、比赛形式

　　1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。

　　2、比赛分为个人赛和团体赛。

　　五、奖项设置

　　1、个人赛以踢毽子个数多少为准，从高到低依次排列，分别取前六名。

　　2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次，每个年级组选出一个优胜班级。

　　3、设教师个人表演赛，教师自愿报名参加，排出名次。

　　六、参赛要求：

　　1、比赛以班级为单位，每班限定5人参加，男女不限。

　　2、每人有两次机会，每次以一分钟内踢最多的一次为最后成绩。

　　3、本次活动由大队部负责成绩记录。

　　4、参赛顺序抽签决定。

　　七、比赛流程

　　1、比赛前向各班发出通知，召集体委开会，宣布比赛规则和注意事项。

　　2、各班在收到通知后立即上报参赛人员名单，然后大队部再统筹安排。

　　3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。

　　八、注意事项及人员安排

　　1、有关教师及时到场维持秩序，防止发生异常。

　　2、裁判应注意选手的安全，要做到公正，公平，裁判值周队同学组成。

活动方案篇5

　　活动时间：

　　20xx年2月3日下午

　　参加人员：

　　所有在编在职人员。（欢迎所有交流、临聘和请长假的人员抽空参与活动。）

　　活动日程：

　　1.1月26日（星期一），1月27日（星期二），公布活动方案，组织活动报名工作。

　　2.1月28日（星期三），1.29日（星期四），编排活动秩序册，公布秩序册（电子稿）

　　3.2月3日（星期二）下午举行活动。

　　4.2月4日（星期三）购买奖品发放。

　　活动规则：

　　本次活动除抽奖外所有项目必须报名参加活动。每人限报5项。

　　根据报名情况按年龄性别随机分组比赛。采用积分制，每个项目设基本分，比赛小组人数为第一名的积分，每个名次相差一分，弃权为0分。

　　报名工作安排：

　　根据年级部和办公室划分情况指定工会委员做好本部门报名工作，各位老师应积极主动报名，报名负责人能够及时提醒相关人员。一般用当面报名方式，不方便的可用qq或信息等方式报名。

　　高年级部办公室（2个）报名负责人：xx

　　中年级部办公室报名负责人：xx

　　低年级部办公室（2个）报名负责人：xx

　　五楼办公室及校长室报名负责人：xx

　　文印室、学生处、门卫及长假和在外交流人员报名负责人：xx

　　活动项目：

　　一、室外项目

　　1、赶猪游戏：本项目基本分为10分，参赛队员用一根体操棍拨动大小两球（篮球和足球），将"猪"（篮球和足球）从篮球场一端赶到另一端。速度快的为胜。

　　2、快乐投篮：本项目基本分为10分，用篮球向篮球框投篮，限时一分钟，没有距离和方式限制，个数多的为胜。

　　3、滚铁环游戏：本项目基本分为10分，在跑道内行进滚铁环比赛，若铁环滚出跑道只计1分，速度快的为胜。

　　4、托球跑：本项目基本分为10分，在直线跑道内用乒乓球拍托垒球跑，速度快的为胜，掉球或用手扶及其他犯规的一律只计1分。

　　5、集体跳绳：本项目基本分为10分，6人一组，两摇四跳，限时3分钟，总个数多的'为胜。

　　6、个人跳绳：本项目基本分为10分，限时一分钟，方式不限，总个数多的为胜。

　　二、室内项目：

　　1、掷飞镖：本项目基本分为0分，每人有三次机会，按最好成绩计，所中环数即是得分。比赛场地在教务教研处。

　　2、夹玻璃球：本项目基本分为5分，限时1分钟，每夹5个球加一分，进一法计算。

　　3、知识竞答：本项目基本分为0分，抢答题每道2分。指定题每道3分。

　　4、欢乐掼蛋：本项目基本分为20分，2小时以上，可以自由组合报名，组合可以是两人，也可以是四人，没有组合报名的随机分配，赢一局加2分，去尾法计算。

　　三、幸运大抽奖：

　　用抽奖软件抽奖，先抽取抽奖人，特等奖1名，加50分，一等奖3名，各加30分，二等奖5名，各加20分，三等奖10名，各加10分。

　　奖项设置

　　1、在编人员和临聘人员积分大于十分可以获得参与奖。

　　2、奖品根据个人总积分分等次对应发放。

活动方案篇6

　　一、活动背景

　　秋天，是一个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的'瓜果?那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去!去看看那神秘的大自然!在这秋高气爽的季节里，带大学生出去秋游是件很有意义的事，不仅让大学生走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。

　　二、活动目的

　　1.实会员周末生活,让会员感受协会氛围,会员之间相互认识了解,加深交流,更好地融入协会,增强协会凝聚力。

　　2.过秋游放飞童心，培养会员热爱大自然的情怀;

　　3.过亲近大自然，可以培养会员关心同伴的爱心;

　　4.过秋游可能对会员进行安全教育;

　　5.过精心组织的互动活动，培养会员的合作意识;

　　三、活动地点

　　展览馆,玄武门，情侣园

　　四、活动组织：

　　1、活动总负责：海鹰辩论社、经贸辩论社、交通辩论社

　　2、活动策划书：海鹰辩论社策划部

　　4、活动时间：11月13 日