有关策划方案范文锦集9篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的策划方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
策划方案 篇1
一、 创办背景：
家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于本校处于城郊结合处，又正临常州市创特大城市之际，因而本校及周边学校中流动家庭、外来务工人员家庭、单亲家庭等特殊家庭较多，而这些家庭中，因家长受教育的程度较低，多多少少存在教育思想不正确，或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中的反教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。因此，我校家长学校定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭，通7过家长学校这个平台，能提高家长们家庭教育的水平。
二、 实践策略
（一）拟建家长学校组织机构
成立由校长、教导处、大队部与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都应经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长，关心学校的发展，在教育孩子方面有一定经验的家长。
（二）建立新型家长学校的目标体系
为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为：
一年级：通过家校讲座、视导日活动、亲子共读等活动引导家长帮助孩子过好幼小衔接关，使孩子尽快适应小学的学习、生活；
二年级：通过视导日活动，亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识，注重培养孩子良好的学习习惯；
三年级：通过视导日活动、亲子共读、家校讲座等活动，帮助家长引导孩子合理安排自己的时间，培养孩子独立学习的能力；
四年级：通过视导日活动，亲子活动，引导家长敢放——放手、放心让孩子去尝试、体验，培养孩子的实践精神，并且通过体验，初步培养孩子的责任意识；
五年级：通过视导日活动、亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理，帮助孩子控制自己的情绪，重视孩子的心理健康；
六年级：通过家校讲座、视导日活动、“我和爸爸妈妈的悄悄话”等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度，尊重孩子，使孩子在快乐自信中度过人生的第一个小小的转折点；
（三）建立家长亲子档案袋
为了使家长在家长学校学习的过程中，能把点点滴滴记录下来，也为了能和学校进行交流，我们为家长建立了一本家长亲子档案袋，分为以下几个板块：1、有关“好家长”的要求；2、家长学校的计划；3、学校图书室有关家庭教育的书籍目录，家长可持学生借书证借阅；4、根据年级目标，编印2、3篇家教故事；5、家教经验摘录；6、家长视导日听课评价表；7、参加家校活动后的感想；8、家教点滴；9、家校连线；10、亲子对话
（四）建立家长视导日
以前，我们教师在与家长交流的过程中，发现有的家长没有意识到孩子身上的缺点，或者认为：还是孩子，何必跟孩子斤斤计较；也有家长认为孩子挺好的，老师说得太严重了。这是家长家教意识缺乏，以及家长的眼里“只见独苗，不见森林”所造成的'。为了让更多的家长参与到孩子的学习活动中，为了让更多的家长了解自己的孩子，为了让更多的家长增强家教意识，为了促进更多的家校交流，我校每个学期定两天为家长视导日，这两天里家长们可以走进教室，参与我们的上课、活动，在真实的情境中了解孩子，了解我们的学校。
（五）制定教材
每个年级根据孩子的年龄特点，选择20篇小故事，故事内容的选择要求会对孩子的品德的形成有一定的影响的小故事。每个故事都附有几个阅读提示，供家长参考。
（六）加强环境建设
放学时，我们学校门前总是围了一大群等候孩子的家长，闲则生非，于是埋怨学校、埋怨老师，怨言纷起……为了充分利用这段闲暇时间，同时让家长有事可做，有书可读，让学习的气氛能慢慢地在家长中浓厚起来，我校在门卫室旁边准备设置一条家长候生廊，并购置一些书报，尤其是教育子女方面的报纸，摆放一些椅子，供家长阅览。 校报、校门口开辟“好家长”栏，使善于学习的，关心学校的，为学校出谋划策的家长榜上有名，使这些家长产生主人意识和自豪感，也使更多的家长能加入到好家长的队伍中。 继续办好校报、校刊，使其成为学校的一个窗口，家校之间的一条纽带，带动更多的家长来关心、参与我们的家长学校。
（七）开展丰富多彩的活动，寓教于乐。
1、聘请有丰富家教经验并热心于家教研究的家长或“百名好家长”代表来校传授家庭教育、科学育子的经验。
2、开展咨询服务。对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解答，进行个别指导等。
3、组织家长阅读有关家教书籍或报刊。采取自学与专题辅导相结合的方法，搞好家教指导工作。
4、组织学生开展了解家庭和父母亲等活动，促进家长与子女间的相互交流和理解。例如，征文比赛、文娱活动等。
三、评价机制
由家长自评、学生评价、教师评价等方面组成，实现多元评价机制。通过多元评价，使家长看到自己的成长，也看到需要改进的地方。评选“好家长”。通过家长自荐、子女推荐、教师推荐等形式申报，并经过家长委员会的考核，参照孩子德、智、体、美、劳多方面的表现，评选出“好家长”，由学校颁发证书，同时将优秀学员名单在校内外张榜公布。
策划方案 篇2
一、活动主题：
“志在心中，愿在行动”，庆祝国际志愿日，促进协会内部交流，丰富会员艺术色彩。 二、活动背景：
志愿服务是一种主动地行为，是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。
为督促这些各国政府通过活动唤起更多的人以志愿者身份从事社会发展和经济建设事业。1985年12月17日，第四十届联合国大会通过决议，从1986年起每年12月5日为“国际志愿者日”。
大学生志愿者协会，作为江西农业大学新起的协会在志愿者中有举足轻重的地位。为庆祝国际志愿日，促进协会内部交流，丰富会员艺术色彩。志愿者协会决定于12月5日晚举行“志在心中，愿在行动”国际志愿者日晚会。 三、活动目的.、意义：
1.通过此次活动，积极弘扬校园文化建设，活跃校园艺术气氛，促进志协内部交流，丰富会员艺术色彩。
2.通过此次活动，让志愿者协会和学校其他人切身体会到作为志愿者的“真、善、美”。
3.庆祝国际志愿者日唤起全校更多的人积极投身于社会发展和经济建设的志愿事业。
4.进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。积极响应学校精神文化建设，展现具有全面能力的当代大学生风采。 四、活动时间： 20xx年12月5日 五、活动地点：
人文与公共管理学院院办504 六、组织机构： 大学生志愿者协会 七、活动对象：
大学生志愿者协会全体人员和各兄弟社团负责人
八、活动内容： （1）前期工作
a.由外联部积极动活动起来，找各商家赞助横幅及晚会奖品。 b.由宣传部制作邀请函，横幅标语，以及活动现场拍照工作。 c.组织部做好活动组织节目的策划和组织以及嘉宾邀请。 d.办公室整理并签发相关文件，打印发放节目单。 e.财务部负责采购食物及其他装饰物品。 （2）晚会内容
a.个人、集体表演活动。 b.全会所有人游戏活动。 c.参演节目人员的奖品发放工作。 （3）后期工作 a.横幅拆卸工作。
b.此次晚会的总结和对以后工作的计划、期望。 九、注意事项：
1、提前准备好活动所需工具、场地等，保证活动如期进行。
2、提前通知活动参与人员、讲清楚活动具体流程。争取每一位会员到场并积极投身活动。
3、做好消息的流通、切实做到消息及时达到每一个人。 4、做好相关奖品的发放和活动经费的处理。 5、做好嘉宾邀请工作。 十、突发处理：
1、如前期活动天气影响，相关时间可推迟或提前。 2、届时场地如遇特殊情况，可调换场地。 3、如遇经费预算超支，则由每位会员平均承担。 十一、经费预算：
总计：元
江西农业大学人文与公共管理学院大学生志愿者协会
二〇xx年十一月三十日
江西农业大学学生社团活动申请表
社团类别： 公益实践类 活动编号：
注：1.社团活动由指导老师、院系团组织、社团联合会签署意见，报校团委审批；
2.此表一式二份，由申报单位、审核单位各存一份；
3.商学院开展活动，此申报表及详细活动计划书报校团委备案。
策划方案 篇3
一、指导思想
树立典型，为了进一步加强师德师风建设。激励先进，全面提高我校青年教师的师德修养水平，选拔参加市青年教师演讲比赛的人选，经研究决定，特举办以“敬业爱生”为主题的青年教师演讲比赛活动。
二、演讲内容
以自己亲历的一件事或以身边的教育劳模、优秀教师的`感人故事，讴歌人民教师敬业爱岗、甘为人梯、教书育人、默默奉献的高尚品格，激励广大青年教师以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，感悟“人民教师”崇高的责任和使命。
三、演讲要求
1．参赛对象：40周岁以下的青年教师。
2．演讲稿要求：取材真人真事，主题鲜明；视角独特，标题新颖；情感真实，鼓舞人心；夹叙夹议，语言生动。
3．演讲要求：声情并茂，有感染力；举止大方，形象可亲。尽可能脱稿。
4．演讲稿字数在1500字左右。
四、比赛规则
1．每位选手演讲时间为6分钟；
2．比赛顺序以赛前抽签方式确定；
3．采取现场评分办法进行评分。
五、评分标准与奖励
记分采取10分制，满分10分，具体标准如下：
1．演讲内容5分（紧扣主题，联系实际，内容充实，条理清晰）；
2．语言表达3分（普通话标准，语速适中，表述流畅）；
3．仪表形象1分（精神状态饱满，仪表举止得体，表情动作到位）；
4．未超时限1分。
记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
六、比赛活动安排
1．准备阶段（3月27日—4月20日）：每位参赛者写好演讲稿（交一份学校），认真准备；
2．比赛阶段（4月26日—4月27日）：具体时间另行通知。
3．活动总结阶段（5月11日—5月20日）：以此比赛为契机，掀起新一轮“奉献在岗，敬业爱生”的热潮，促进教师队伍整体素质的提高。
策划方案 篇4
为庆祝我院成立10周年，展示我院专业特色，现举行院庆10周年徽标设计大赛。
一：大赛主题
院庆十周年 展我计信风采
二：大赛主办
计算机与信息工程学院学生分会宣传部
三、大赛时间
XX年11月18日——12月5日
四、参赛对象
计算机与信息工程学院全体在校学生
五、大赛流程
第一阶段：活动宣传
院团委，学生会组织召开班长会议，下达有关举办院庆十周年徽标设计大赛的通知，由各班班长，团支书在本班进行宣传。
院团委，学生会办公室负责海报宣传及横幅的制作。
第二阶段：活动开展
各班同学集思广益，制作自己独具一格的徽标作品。
各班班长将本班推荐的优秀作品的电子稿和打印稿在12月5日晚上6：00之前上交学生会宣传部，并附上创作者作品创意说明。
第三阶段：作品评比
各作品（电子稿）将被制成ppt按编号顺序播放，由评委打分，具体见评比规则（见附件1）和评分标准（见附件2），评出各个奖项的`获奖个人并颁发获奖证书。
获奖的优秀作品以展板的形式在计信院宣传栏展出进行公示。
六，征集作品的要求
1、设计新颖，简洁流畅，具有较强的形式美感，有内涵、结构简洁、色彩明快、徽标性强；富有创造性、传播效果好，有象征意义。能够突出计算机与信息工程学院的历史文化特点，体现学院的办学特色和精神内涵。
2、每班至少上交两份参赛作品，包括电子稿和打印稿（统一a4黑白、彩色打印稿），附上创意说明。如是手绘稿件，则需保留高精度的设计原图，以便评审。
3、作者在自己的作品上注明徽章图案含义及其创意，并写好自己的姓名，班级和联系方式。所有来稿均是本人原创作品，作者必须在作品说明中注明“本作品确系本人创作”字样，并签名。凡疑有抄袭等侵权行为，均由作者本人承担后果。参赛作品稿件一律不予退还，请自留底稿。
七、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
计算机与信息工程学院学生分会
XX年11月18日
策划方案 篇5
1.1 活动主题
思维开阔视野，讲坛丰富人生，沟通情感，表达你我。
1.2 承办单位
长江大学计算机科学学院石油软件实验班
1.3 活动目的
培养大家基本演讲汇报能力，包括ppt制作，口语表达，演讲技巧。提供自我展示的舞台，增进彼此了解，丰富大学生活，拓宽知识面。
1.4 活动内容
班级讲坛演讲主题不限，主讲内容可以包括：个人兴趣爱好，成长经历，生活感悟，人物传记、文化历史，时事政治、影视点评等等。
参与者也可以将过去写的好的文章，或发表在各大刊物上的作品在此与同学分享，建议能对原作进行一定的深入分析和拓展。
1.5 活动要求
主讲人：每位主讲人需根据评分细则的要求准备一份PPT。（如能脱稿演讲的同学也需准备一份演讲思路或提纲）。主讲人需在第一个星期的星期二将主讲内容的大纲和大纲基本内容范围做成ppt发给班主任，班主任评阅后给出点评意见，点评角度：主题是否健康，主题是否概念化，主题范围是否太大，主题是否好把握等等。主讲人根据班主任反馈的意见继续准备ppt和演讲内容，并于第一个星期的星期六把ppt的初稿发给班主任，班主任对ppt提修改意见，主讲人根据班主任的修改对ppt进一步修改精细化，并于第二个星期的星期四之前完善ppt，星期五、星期六准备演讲内容，星期天开讲。主讲人当天需穿着得体，用普通话讲授，根据自己的内容把握好演讲时间。
评委：认真阅读和领悟班级讲坛第一季的评分细则中每项的要求，对每位主讲人公平公正地进行评比，评委需将自己的点评意见整理成一篇文档，在点评完后及时上交给本次班级讲坛的组织者。
主持人：主持人要找主讲人要演讲的ppt，根据ppt的内容提前写好主持稿，主持要求脱稿主持，并且能够很好的维持现场气氛，把握讲坛的每个环节，起到很好的串接作用。
组织者：
①提前借好班级讲坛的教室，确保教室多媒体正常工作，并跟教室管理科负责人协商好供电时间。
②每期的`组织者督促主讲人准备ppt，并将大纲和ppt初稿交给班主任点评。
③班级讲坛之前通知同学、老师、领导讲坛开讲的时间、地点。
④联系宣传委员做好班级讲坛开讲通知稿件以及通讯稿及时发布到班级网站上，讲坛之前确定班级讲坛的记录人员。
⑤班级讲坛开讲的过程中，组织者提供后勤服务，如黑板布置、组织听众靠前坐、开场欢迎ppt或视频，将主讲人ppt拷贝到电脑上，茶水供应、主讲人时间控制以及收集评委打分统计每位主讲人的总分，整个会场纪律和安全工作。
⑥讲坛后组织者要收集讲坛所有材料，包括：主讲人ppt，主持人主持稿，评委点评意见，班主任点评意见等文件。
班主任：班主任把握整个班级讲坛方向以及班级讲坛各个环节，指导并监督班级讲坛主讲人、评委、主持人、组织者各种角色展开工作，并通过整个讲坛的进行对参与的学生的表现进行总体的评价，保证班级讲坛按照能力培养要求正常进行，学生在讲坛中能够得到锻炼和提高。具体事务：把握班级讲坛各个环节，时间进度控制，修改主讲人ppt和主持人主持稿，评委培训，班级讲坛总评等等。
1.6 活动流程
（周六晚6：30—9：30）
6：20—6：30：观众入座，观看开场欢迎ppt或开场视频。
6：30—6：40：主持人作开坛宣言，并作开幕词，依次介绍到场的嘉宾，引导第一位主讲人入场。
6：40—9：00：主讲人开讲，每名主讲人演讲时间为15—20分钟。
9：00—9：15：评委对每位选手进行点评，主讲人按照班级讲坛评分细则要求，依次从主题主题观点、ppt表达、口才于演讲能力三个方面作点评。
9：15—9：30：班主任总评环节，班主任对本次班级讲坛作总体的评价，包括讲坛的效果，主持人、组织者、评委、主讲人等依次点评。 9：30：请主持人作结束宣言，班级讲坛结束。
1.7 活动安排
(一) 时间安排：每个月第二周、第四周的星期六晚6：30—9：30举行班级讲坛。（具体时间、地点根据具体情况而定，听候组织者通知）
(二) 地点安排：由当周值周班长负责借定教室，并通知组织者负责人。
(三) 人员安排：
1. 组织者：4人，选定一个作为负责人，负责当次班级讲坛总体的组织协调工作。其他三人配合负责人做好班级讲坛的组织工作。
2. 主持人：2人，要求男女搭配，自愿报名，如名额不足情况下由组织委员安排。
3. 主讲人：5~6人，男女协调，先自愿报名，组织委员按照先后顺序和男女协调的原则来统一安排主讲人的主讲时间。
4. 评委： 5人，根据主讲人数确定，每人负责点评一位主讲人。讲坛之前班主任对评委
培训，保证评委对评分细则内容的理解和把握，确保评委团的点评质量。
5. 嘉宾：软工11301班全体师生，班级讲坛开展成熟后可以邀请学院领导老师参与。鼓励
大家邀请外班同学或老师参与班级讲坛，一方面提高大家积极性，另一方面作为班级讲坛的宣传，提高实验班班级讲知名度。
1.8 评分机制
百分制：演讲主题（20分）、PPT制作（30分）、口才与演讲能力（50分）
详细请见评分表。
1.9 经费预算
现场布置及一系列后勤所需，包括：复印资料和相关策划书以及意见表费用，茶叶、开水、水杯等用品费用；
1.10 突发状况处理
现场的纪律以及安全保障工作由组织人员和班委共同负责。多媒体无法正常运转时，值周班长以及组织人员负责教室转移和疏散同学。由班委组成紧急应对小组，处理其它临时发生的紧急突发事故。
策划方案 篇6
背景
某市是全国首批14个沿海开放城市之一，是中国北方重要的贸易口岸，国务院批准的全国甲级旅游城市。某市的历史悠久,有着深厚的文化底蕴，某市典故，某市政治、经济和地理概况都形成了某市独有的文化特点，特别是某市长城以及与之相关的文化，以其悠久的历史，宏伟的气势和相关的美丽传说最具某市文化代表性。
政府支持
政府的支持，不但为我局与市文化局的合作关系牵了线，也为《某市长城邮币册》的后期销售在一定程度上优化了市场环境。
每年都有大量的中外游客慕名前来旅游观光，也有很多不同行业不同级别的会议在这里召开，结合这种城市特点，市政府领导提出，某市要有较好的文化载体，向游客和与会者宣传某市，宣传某市的文化。开发制作《某市长城邮币册》的想法应运而生。市政府搭桥，提出由某市市邮政局和某市市文化局合作，共同制作出某市文化宣传载体的精品，《某市长城邮币册》通过收编与某市长城有关的图片，文字，邮票和钱币，让人们了解某市长城，了解某市。
市场需求
广泛的市场需求为《某市长城邮币册》开发提供了良好的市场契机。
在目前的旅游产品市场上，已经存在大量的不同质地，不同工艺和不同档次的旅游纪念品，各旅游景点摆摊销售或者店面销售的'，一般为较低档次的旅游纪念品，象贝壳类艺术品，小型纪念章，宣传画册，虽然具有某市特色，但形式都已经非常传统陈旧，而销售的全国各大旅游景点都通用的小件旅游纪念品，市场需求也比较小；分布在市区的几家礼品店，售有较高档次的旅游纪念品和其它礼品，像精致的艺术摆件，字画等，一般价格偏高而且大多都不具有某市特色。所以，现有的旅游产品虽然数量较多，但由于人们需求的价格适中有某市特色又有文化品位的产品较少，目前的旅游产品市场仍然显得产品缺乏，不能够满足游客和与会者的需求。
产品分析
《某市长城邮币册》的准确定位与精心设计，是其能在旅游产品市场上获取一席之地的制胜法宝。
根据市政府提出的要求和市场需求，《某市长城邮币册》定位在中档，销售价格在270元左右。册子内容以某市长城文化为主，内容包括与之相关的图片，文字，邮票和钱币，旨在宣传某市长城所蕴涵的深刻的文化含义，赞颂劳动人民的勤劳与智慧。《某市长城邮币册》积文化性，收藏性，欣赏性和纪念性为一体，它较高的价值一定会受到热爱某市和某市长城的人们的喜爱。
市场销售
同政府部门的合作，为《某市长城邮币册》提供了良好的销售环境，同时也提供了很好的销售渠道。
在《某市长城邮币册》制作完成投入市场之前，我局与市文化局共同组织召开《某市长城邮币册》的产品推介会，推介会邀请市政府的相关领导主持，以借政府的号召力度宣传造势，为《某市长城邮币册》提高档次与地位，为《某市长城邮币册》的后期销售创造良好市场氛围。另外，产品推介会将邀请全区各大单位的一把手领导，采购办公用品或商务礼品的单位负责人，旅游系统负责人，包括各大旅行社和宾馆，酒店和疗养院。推介会也是订购会，各单位可以在会场现场批量订购，或是留下联系方式，我局日后上门销售。
《某市长城邮币册》的后期销售分别由我局和市文化局共同进行，两家单位分别利用自己的渠道进行销售。
制作成本的分摊及预计市场回报
《某市长城邮币册》的开发，是一个低成本投入高利润回收的无风险开发项目。
《某市长城邮币册》的制作成本预计为150元左右，由我局与市文化局共同承担。我局承担配票和金银币成本，成本大致占总成本的60，文化局承担图片采用的版权购买成本和册子的印制成本，成本大致占总成本的40，由于我局对配票成本的可操控性，文化局部分成本的承担，基本上能够为我局规避开发册子的大部分风险，而金银币成本的投入所带来的风险是比较弱小的。《某市长城邮币册》的销售价格在270元左右，纯利润为120元一册，根据文化局制作4000册的意向，按照销售量80的比例测算，纯利润为38.4万元，如果两家五五分成的话，我局可获得20万元以上的纯利润，市场回报率为55.55，汇报率较高。
总结
《某市长城邮币册》项目的开发，不但能够为我局带来较好的经济效益，也通过让政府满意，让社会满意，为我局带来较高的社会效益。它的开发不只是一个为我局产生当年效益的短期行为，同时也是展示邮品风采，推广邮品价值，得到社会认可的邮品开发战略中的一个重要环节。
某市邮政局大客户中心
20xx年2月28日
策划方案 篇7
1、参加所有和销售相关的活动，开拓新的客户和新的.销售渠道，完成销售目标;
2、保持与医院、医生、眼视光中心以及经销商的联系，同时也发展和促进与潜在客户的联系，以捕捉商业机会;
3、充分了解市场状态，及时向上级主管反映竞争对手的情况及市场动态、提出合理化建议;
4、制定并实施辖区医院的推销计划，组织医院内各种推广活动;
策划方案 篇8
一、校本教改剖析的目的
校本教改剖析既是为了矫正这一阶段的课改跑偏问题，更重要的是为了校园以后的良性发展建设。各校要以市局和中心学校的指导性文件为载体，通过本校骨干教师的讨论（争论）来确定本校的教改理念。要通过校本教改剖析搞清楚干部的定位，教师的定位，培养怎样学生目标定位，培养怎样一个高度的定位；搞清楚教改的工作过程、工作任务和所需要的能力、知识、素养，从而确定教改内容和节奏。要通过教改剖析总结经验，发现不足，进一步理清教改建设的思路，以便今后更好地进行教学改革，创造特色，打造品牌。
要求：
1.所有教师要认真准备，都要逐一对自己的教学科目进行剖析，不要认为课不重要就不认真准备了，非考试课与考试课在剖析准备工作方面要处于同等地位。
2.一定要组织教研小单位的教师认真讨论，集思广益，不断完善，总结提高，为教改的下一步打好坚实基础。不要走过场，不能着眼于应付！要有一份有质量符合实际的自评报告。
二、校本教改剖析的准备工作
（一）材料准备：
1.教研小单位撰写教改剖析自评报告；
2.制作小课件汇报；
3.整理支撑材料。
（二）请各校教改干部参观准备
1.校内普通实验课；
2.校级教改典型课；
3.网络教学资源辅助；
（三）教研室专家听课、访谈、座谈准备
1.与干部访谈；
2.与师生座谈；
3、听课与评课；
三、校本教改剖析工作步骤
第一阶段：20xx年10月下旬开始
基础工作。教改带头人的培养方案的修订、课堂模式的标准的.制（修）订，教改课程的思路、实施方案以及精品科目、精品课程的立项等工作。
第二阶段：11月15－30日
进行全校教改课堂调研。要通过实实在在的听课调查（可以多次反复），真正搞清楚教师和教研小单位对自己的定位，找出要培养的强势科目、培养目标、培养规格的定位。（这项活动本应该在教改带头人的培养方案修订之前进行，但因为很多学校在订人才培养方案时没有进行课堂调查，为了能实实在在剖析某一学科，这一次必须重新认真进行课堂调查）
要求：
1.要真实、认真地去调研，切忌做假。
做得好不好是能力问题，做不做是态度问题，如做假，问你几个问题就能发现，会很反感。影响学校，影响校本教改剖析的质量，更会影响教改带头人的建设。
2.要有的放矢，把握好调查对象与方向。
一是把握好调研方向（不能把地方搞错了）。教改的科目对准什么课？要清楚。
二是找准调研对象（不能把调研的对象（人）搞错了）。找谁去调研、找谁座谈要清楚，什么样的教师能行？要找明白人。
3.调研的问题要了然于胸。
对所要进行了解的问题、进行的讨论事项等要预先设计，要有明确的计划和目标，做到节约时间，事半功倍。
第三阶段：12月1日-30日
撰写本校教改剖析报告；制作课件汇报；整理支撑材料。教改初效参观；网络资源的准备；资料的整改补充。
第四阶段：评估期间 20xx年1月
接受中心学校和教研室、普教科的联合调研剖析
四、校本教改剖析报告的撰写要求
校本教改剖析自评报告要讲清三个问题：一是为什么要这样做；二是做了什么；三是取得了什么成绩；四是今后怎么做。
要求
1.深刻领会、全面归纳
深刻领会。一是深刻领会市局和中心学校文件的要求；二是初步的格式。
全面归纳。一教改带头人培养方案制订过程中关于科目和人定位所做的工作；二培养教改带头人过程中所做的各项工作以及实施过程中不断改进的地方（充分体现以评促建的教改理念改与不改是认识问题，改多改少是时间和条件的问题）；三归纳教改中的各项成绩；四要全面归纳存在的问题。
2、清晰写实、总结提炼
清晰写实。一是要求写整个报告的思路要清晰，让人对你这个教改方向形成一个清晰印象。如果你思路不清晰，东扯一下、西扯一下，人家就会糊涂。二是要写实，是怎么做的、做了什么、存在什么问题等要写实，不要让人家有疑问，这里不存在瞒的问题，我们是搞自己的教改，也没必要。
总结提炼。标题要提炼、语句要提炼、内容要提炼，特别是对取得的成绩和经验要进行要认真总结，认真的提炼，要能有理论上的高度。要把信息明确的传送给别人，不要让人家到材料中去找。一句话：淡化缺点，升华成绩。
3、学习文件、围绕高效
学习文件。要认真学习有关文件（市局一个，中心学校一个，本校一个），还有新的教改教育理念。
围绕体系。一定要围绕高效课堂评估。评建工作是动态的，教改是一个基本的思路与方向，有不周全的地方还需要大家自己补充。
4、少讲道理、多摆事实
少讲道理。对为什么要这样做不要长篇大论，夸夸其谈，既要表达意思，又要高度概括。
多摆事实。多讲做了什么，是怎么做的、取得了什么成绩，还存在哪些问题……
5、用词严谨、文字简练
用词严谨。一是表达用词要严谨，要恰如其分，不要夸大其词，言过其实。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特别不能看到与本校不相关与本专业不相关的词语（网络发达，人也要发达）。
文字简练。表达问题的文字既要能充分表达意思，又要简练。多余的字，多余的语句要去掉。要做到言简意赅。
策划方案 篇9
前 言
本策划书是受孝感某地鹤展大酒店(以下简称鹤展)的委托，进行一系列调研活动后，重新评估了其企业理念，构造新的经营策略和ci总方针，并作为未来作业的总方向。
本策划书是对鹤展大酒店策划的企业识别系统的企划书，是公司最高主管的建议。建议完全站在客观的立场上，消除了公司内部管理者对酒店发展建议不能客观看待的因素，策划所需资金都是必要的，望能客观利用。
稽 核 问 题
调查显示，鹤展大酒店在孝感某地属中档型酒店，只有一年的历史，没形成自己的企业理念和企业文化，识别系统不甚规范，并且还存在一些基本问题，如口味、价格等因素也影响了客源。具体信息在调查报告中已做详细阐述。
解决基本问题
(1)建立完善的服务，调整菜系结构。该酒店在一定程度上不能满足顾客的需要。消费者反应鹤展的菜系单一。没有特色风味，建议增加菜的风格、口味。如闽菜、粤菜等，尽量满足大部分顾客需要。
(2)调整价格结构。54%的消费者反映，鹤展的收费标准过高，包括餐饮标价和住宿标价。同样的消费，在乾坤、孝感宾馆就显得更加便宜。虽然不提倡薄利多销，但从孝感的整体消费水平来看，高价位的确不是明智之举。建议鹤展放下“降价就降低了档次”的想法，适当下调价格，在导入cis系统的同时，建立vi识别系统，以消费者满意为中心，将菜价分出档次。
(3)服务方面，调查显示，认为鹤展工作人员态度较好的占42.9%，认为一般态度的占54.4%，根据消费者的反应，首先建议多增加一些免费娱乐项目(如台球、飞镖、乒乓球等)，进一步提高员工素质，服务人员要积极主动的服务；再次，要加强安全措施的`建设。
(4)环境方面，根据实地考察，鹤展的布局摆设总体上给人的感觉不错，色调方面搭配的较为合理，但在某些细节还存在问题，这就有可能导致以小乱大，反受其乱，破坏整体效果，大厅给人有一种压抑感，建议将上面的绿藤丝收缩一些，打破单调的摆放，添加一些吉祥物，以烘托出气氛。
(5)基础设施的完善建议增设发电设备和自己的停车场地。
(6)可增加措施，在孝感城区，凡到鹤展已经消费达到100元以上的顾客，鹤展承包返回的士费用。
(7)特色食品的引进和高级厨师的聘请。由于社会人口流动和商品文化交流的加速，人们在也不局限与传统的口味，特色食品反而能跨某某传播甚至在全国范围内得到推崇，所以推崇特色菜和聘请高级厨师势在必行。
寻 求 发 展
1、短期目标
(1)、重点加强厨房工作建设
厨房是核心部分，直接关系到酒店的生存。综合消费者意见和广告调查小组实地考察的情况，鹤展的厨房建设不到位，存在诸多问题。首先是口味，不谈各种菜系，也并非是一直认为的口味选择的问题，而是口味不到位的问题。原因是厨师的技术存在问题。其次，内部卫生问题值得重视，虽然制定了工作人员的守则，但并没有严格执行,彻底抛弃原有的识别系统。
鹤展以前引进“上海人家”的企业形象，由于不成功而抛弃了以往的识别系统，重新树立形象，但以往“上海人家”遗留下来的种种标识系统极易误导消费者对鹤展的形象造成了不好的影响，建议立即撤除原有的不合规范的路标和霓虹灯广告。放下“舍不得”的错误思想。设计制作其具有创意的广告。孝感广告的整体水平较差，广告牌任何人都会做，但却只有“广而告之”的作用，要取得效果，还是要靠其关键部分——创意，这就是孝感人做的广告为何没有效果的关键所在，因而导致了一些人对广告宣传的淡漠，经济发展因此缺少催化剂。建议请专业广告公司设计具有专业水平的广告或广告牌。广告牌张贴的地方，应该选择人员较多的地方如：广尝汽车站、火车站。选择较为引人注目的方位，达到最佳可视效果。
(2)、举行广告活动
①、文娱活动，如歌舞晚会等，请专业人士策划，让鹤展在消费者心中潜移默化的形成良好形象。
②、与电视台或广播台合作，提供赞助或举办健康饮食栏目，树立鹤展的良好形象。
③、制作影视广告，请专业人士策划。
2、长期目标——导入cis
全球生态环境的恶化，使人们意识到了建设"绿色饭店"的重要性，管理就是做人的工作 ，而人文的东西都少不了一个文化内涵，所以，近年来，酒店管理者开始倾向于管理，即绿化与文化，特别是文化，管理者们经受了太多的经验和教训，部分人开始搞起酒店形象塑造工程(即cis，企业形象识别系统)，这就不能不提到企业经营理念的问题，而一种理念都必须建立在一定的文化基础之上。影响中国数千年发展的儒家思想文化是中国管理学的来源和精髓，是中国现代文化和管理的瑰宝。运用儒家思想文化进行管理是现代中国经营管理者们不可避免的倾向性的选择之一。二十一世纪已经到来，国内的酒店建设、上星热仍在持续升温，用一话来形容——某地场竞争激烈。这一切，为我们敲响了警钟。针对鹤展现状，广告策划小组冥思苦想，如何在酒店管理与儒家文化当中寻求一些结合点，也归纳了几条，愿起到抛砖引玉的作用。
(1)、从酒店管理者角度出发：儒家思想文化的核心为"仁"，孔子宣传"仁政"，则酒店也应该考虑"以仁管理"。 孔子多次对他的学生和一些从政者说："政者，正也"其意为"政的意思就是端正"，不管是管理一个国家，还是一个企业，首先要求管理者思想端正、行为举止端正，因为"以正，孰敢不正？"管理者先做到端正了，下边的人谁还敢不端正呢？孔子对"仁"由多种释其中很重要的一条是"克己复礼为仁"，也就是说，"克制自己，使言语行动都合乎礼，就是仁"。孔子所说的"礼"，是指当时周王朝沿用形成的一整套的社会礼仪制度。客观地讲，几乎所有饭店企业，不管规模大小，无论完善与否，都有自己的一套管理制度，如员工守则服务质量检查标准，卫生检查标准，岗位责任制等等。管理者应该从自身做起，自上而下用制度来管理，用制度来约束。尽管这是人人皆知的道理，但别忘了，在实际的管理供需作过程中，存在一个很大的矛盾，就是制度存在，不可谓不健全，但贯彻不力，执行不严。孔子的"仁政"思想告诉我们，要有制度，管理者首先要遵循，起表率作用，对被管理有一定的约束力。这是"仁"给我们的启示之一。其二，孔子强调"仁"是人的最内在的本性，而且阐明了这样一种观点，即人在人格上是平等的。也就是以"慈爱"为基调，要求尊重人生命与人格。从这一点出发，鹤展大酒店的管理者就可以把"以仁管理"作为企业的经营理念。
(2)、 从创优质服务的角度出发：孔子曾说"里仁为美"，根据这一观点，酒店可以引申为怎样为客人创造舒适、舒心、优雅的居住环境。
中国实行改革开放之后，饭店也由昔日的招待所性质往现代化旅游涉外饭店方向上转变。"顾客就是上帝"，"客人永远是对的"，尽管一开始国人在观念上难以接受，但毕竟还是接受了。人们意识到，要想提高效益，必须有客人来，要想让客人来，必须有优质的服务，优美的环境，要让客人感觉到物有所值，物超其值。
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